中考語文仿寫綜合題練習(xí)及解析

1、中考語文仿寫綜合題練習(xí)及解析一、中考語文專項練習(xí)：仿寫綜合題1.少年正是讀書時，學(xué)校 親近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動開展得如火如荼。你所在的九(一) 班為分享讀書心得，準(zhǔn)備開展中國四大古典名著讀書匯報會(1)班委會向同學(xué)們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。(2)老師要求匯報形式靈活多樣，請參照示例給其他三部名著設(shè)計匯報形式。示例：演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)(3)下圖是卑鄙的圣人：曹操一書的封面選圖，你覺得圖中曹操的形象設(shè)計合適嗎？ 請結(jié)合三國演義的相關(guān)情節(jié)，說明理由?！敬鸢浮?1)品讀古典名著，品悟百味人生。(2) 讀三國，朗讀三國演義中的精彩片段；講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟

2、誦紅樓夢中的絢麗詩詞。(3)我認(rèn)為圖中曹操的形象設(shè)計合適，因為三國演義中曹操性格復(fù)雜，是英雄和奸雄 的統(tǒng)一體。他既具有軍事和政治才能，又狡詐奸邪。如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，表現(xiàn)了他的 軍事才能。而他誤殺呂伯奢一家又足見其奸雄的一面?！窘馕觥?【分析】(1)緊扣 中國四大古典名著讀書匯報會”的主題擬寫，要簡潔有號召力。(2)仿照示例形式進(jìn)行擬寫，匯報形式要切實可行。(3)開放性試題，回答合適或不合適均可，要結(jié)合名著具體內(nèi)容闡述，理由合理即可。故答案為：品讀古典名著，品悟百味人生。讀三國，朗讀三國演義中的精彩片段； 講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩詞。我認(rèn)為圖中曹操的形象設(shè)

3、計合適，因為三國演義中曹操性格復(fù)雜，是英雄和奸雄的 統(tǒng)一體。他既具有軍事和政治才能，又狡詐奸邪。如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，表現(xiàn)了他的軍 事才能。而他誤殺呂伯奢一家又足見其奸雄的一面?！军c評】 傳標(biāo)語應(yīng)注意： 內(nèi)容具體，指問明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。 語言簡潔，朗朗上口。標(biāo)語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還應(yīng)該適當(dāng)運用修辭，力求語句生動活潑，易記易 誦。構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語是用創(chuàng)意來說話的，要用藝術(shù)的手法把話說到人的心 上。語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的標(biāo)語都盡可能用美“和 善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激 起人們的崇高情感； 本文考查語句

4、的仿寫。注意修辭一致和內(nèi)容的選擇性； 本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力，并通過廣告語的形式表達(dá)出來。解答此題，首先要觀察圖 中人物的身份及動作行為，了解他們之間的關(guān)系，并同時注意其它圖例所表達(dá)的內(nèi)容，廣告語要求語言簡潔，語意明顯，更要符合人物身份。2 你所在的育英中學(xué)九年級（ 1 ）班準(zhǔn)備開展一系列以 “感恩 ”為主題的活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。（ 1 ）為了營造人人參與的氛圍，請你在這一主題下設(shè)計任一項目名稱，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。（ 20 字以內(nèi)）（ 2 ）主題班會是活動項目之一時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，為了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟韪卸餍?/p>

5、子”榮譽稱號的方X來做專題報告，見到方 X時，你會對他說：“ （ 3）在主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說： “母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈。 ”乙說： “母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。 ”你接著說： “母愛是 ，母愛是 。 ”請仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。（ 4 ）主題班會結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪日的人數(shù)比例依次為 100%、 62%、 40%、 8%。請概括材料中的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢??！敬鸢浮?（ 1 ）項目名稱：主題板報、演講比賽、征文比賽等。宣傳標(biāo)語略

6、（ 2 ）略（ 3 ）一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場甘甜的春雨，滋潤我的心田（ 4 ）清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報?！窘馕觥?【分析】（ 1）此題考查了主題活動的設(shè)定。此次活動主題是 “感恩 ” ，針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，根據(jù)題干要求，做題時任選其中一種即可。擬寫 “感恩 ”宣傳語的要求： 須緊扣主題 “感恩 ” 。 最好有兩個句式大致整齊的句子或者短語。 結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題

7、“感恩 ”來寫標(biāo)語。宣傳標(biāo)語語言凝練、簡明易記即可。如：用感恩澆灌親情，如，誰言寸草心，報得三春暉。（ 2 ）此題考查學(xué)生情景語言運用的能力。與人交流要有稱呼、問候，話語誠懇熱情，圍繞主題，引出話題，要提到活動的意義即可。（ 3 ）此題考查學(xué)生語言表達(dá)與應(yīng)用。此題是續(xù)寫式仿寫。解答時，首先分析前面甲乙語句的結(jié)構(gòu)特點：母愛是所打比喻的事物對我的愛。找到仿點，看清要求。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句甲乙相一致。本題要采用比喻的修辭手法，并進(jìn)行描述來表達(dá)對母愛的贊頌。（4）概括材料的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題主要是調(diào)查中學(xué)生關(guān)注的對象，來反映當(dāng)代中學(xué)生的心理情

8、感問題。對于多個數(shù)據(jù)，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注最大的數(shù)據(jù)和最小的數(shù)據(jù)，即 100%8 和 %，這說明了一個社會現(xiàn)象：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。從而教育中學(xué)生要懂得感恩父母，要重視親情。故答案為： 項目名稱：主題板報、演講比賽、征文比賽等。宣傳標(biāo)語略； 略； 一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場甘甜的春雨，滋潤我的心田； 清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報?！军c評】（ 1 ）做題前，學(xué)生要了解中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，適合班

9、級或?qū)W校開展的主題活動項目，做題時從中選取題干要求的一個或幾個即可。宣傳標(biāo)語的擬寫要求一般是 須緊扣主題。 上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20 字以內(nèi)。 有兩個句式大致整齊的句子或者短語。 結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。做題時，按照以上要求緊扣活動主題 “感恩 ”來寫即可。（ 2 ）此類題目一般是考查學(xué)生的語言表達(dá)和運用的能力。做題時一定要注意題干設(shè)定的情境 ：在教室里，面對邀請來的被當(dāng)?shù)卣谟?“感恩孝子 ”榮譽稱號 的方某某，說話交流要有稱呼、問候，話語誠懇熱情，圍繞主題來表達(dá)，注意禮貌用語，注意場合，語言簡練，貼切。（ 3 ）此題是續(xù)寫式仿寫。解答

10、時，首先分析前者語句結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法； 看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。（ 4 ）小題考查學(xué)生的篩選信息，分析材料的能力。做此類題目，應(yīng)該讀懂材料的內(nèi)容以及要求，關(guān)注最大數(shù)據(jù)和最小的數(shù)據(jù)，同時注意觀察數(shù)據(jù)的變化趨勢，結(jié)合材料和自己的見解，做出正確的表述。語言也要簡練。3 大型文化情感類節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你 參與并完成下列任務(wù)。1 ）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在

11、他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（ 2）每一期朗讀者都有一個關(guān)鍵詞，例如 “陪伴 ”“選擇 ”“第一次 ”等，請你

12、依照示例也 確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。示例：關(guān)鍵詞：母愛課文題目：金色花理由：母愛足世界上最偉大的情感之一，泰戈爾的金色花以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。（ 3 ）朗讀者邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一。請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。你的跟帖： 【答案】 （ 1）朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。2）略（ 3 ）示例1 ：我認(rèn)為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員

13、或者受過這方面的專門訓(xùn)練，一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準(zhǔn)、吐字不清都可以忽略不計。示例 2 ：我認(rèn)為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀，既能體現(xiàn)文章的美感，還能推廣普通話?！窘馕觥?【分析】（ 1）此題考查學(xué)生的概括能力，三則材料分別概括出一條主要信息來即可。（ 2 ）此題答案不唯一，所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語句通順即可。（ 3 ）答案不唯一，可以支持，可以批評，但必須理由充分，言之成文即可。4 閱讀文段，按要求完成各題。 家書是親人間進(jìn)行溝通與交流的情感載體，寫家書一直是一種重要的家訓(xùn)方法和家教形式。 最早的文字家書肇

14、始于秦末漢初，被稱為簡”或 牘”。秦漢以后，尺素書”大量涌現(xiàn)，古樂府詩飲馬長城窟行中的呼兒烹鯉魚，中有尺素書 ”是家書升級版的最好印證。在這一歷史時期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。東漢后期，隨著造 紙術(shù)的問世，家書逐漸進(jìn)入尋常百姓家?！棒~傳尺素”、鴻雁傳書”，代代相因、世世相襲，逐漸沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情 于一體的獨特民族文化現(xiàn)象。(1)文中劃線句子的主干是 。(2)第 段有一處標(biāo)點使用有誤，請找出并改正。(3)依據(jù)實例，完成填空。傅雷家書：循循善誘談藝術(shù)人生誡子書：【答案】(1)家書進(jìn)入百姓家(2)可將“魚傳尺素”、鴻雁傳書”兩詞的引號去掉(3)淳淳告誡講為人之道【解析】【分

15、析】(1)此句的主要意思在后半句，即：家書進(jìn)入百姓家；(2)將“魚傳尺素”、鴻雁傳書”的引號去掉，使得兩個四字詞語連用；(3)此題解答，可仿照例句來寫，如例句是結(jié)合著作的中心內(nèi)容題寫的；【點評】此題屬綜合讀寫題，(1)提取句子主干題；(2)標(biāo)點符題；(3)課外閱讀題。 解答此題，要結(jié)合具體題目的具體要求分類作答。5 .閱讀下面語段，回答問題。生活里充滿了各種各樣的樂趣。樂趣是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié) 果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵 了；你從自己為之 A 的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果

16、，便是它的果實了。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實；;勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實。不同的樂趣，結(jié)不同的果實。人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因為這種樂趣有利于成長、有利于進(jìn)步、有利于健康。千萬不要被B 的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且 預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實才好。(1)為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。陶醉沉浸俗艷鮮艷A; B(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。例如，讀書是一種樂趣，知識是它的果實； ;勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果 實?！敬鸢浮?1)陶

17、醉；俗艷(2)因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進(jìn)步。(3)運動是一種樂趣，健康是它的果實【解析】【分析】(1)陶醉指很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。沉浸多比喻處于某 種境界或思想活動中。因為是從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛”，是自己很滿意的，故用 陶醉”；鮮艷指鮮明而美麗，俗艷指俗氣的艷麗色彩，因為是歡娛之花”，故用 俗艷”。(2)本句語序不當(dāng)，應(yīng)是先利于身體健康，再成長、進(jìn)步。(3)本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容不同的樂趣，結(jié)不同的果實”及結(jié)構(gòu)形式“湄”種樂趣，X是它的果實”仿寫即可。故答案為：陶醉；俗艷；因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利

18、于進(jìn)步；運動是一種樂趣，健康是它的果實?！军c評】 本題考查近義詞的使用。難點是先要理解句子的內(nèi)容，再對進(jìn)行近義詞的辨 析，結(jié)合語境進(jìn)行解答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語。修改病句的三個步驟： 讀句子、理句意。 查排審、找病因(找病因很重要)。改句子、保原意(改得少、改得巧)。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答；本題考查仿寫的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié) 果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。6 .閱讀下面的文字，完成小題。我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝眩耀自己；我如果愛你絕不學(xué)ch才青的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼

19、的慰藉；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光甚至春雨。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。慰邕()ch儲() 綠蔭()(2)詩歌中有錯別字的詞語是 “ (3)根據(jù)詩歌中劃線句的特點，請再仿寫一句。【答案】(1) ji 癡；yin(2)眩耀；炫耀(3)示例1:我如果愛你一一絕不做你的一把大傘，讓你在傘下長得嬌弱纖細(xì)示例2:我如果愛你 一一絕不學(xué)輕浮的云彩，用放浪的形骸輕裹你的世界【解析】 【分析】(1) ( 2)考查對漢字字音字形的辨析與書寫。藉多音字，jiej慰藉”讀作“ji,6癡”不要寫成 知，蔭多音字，yi、nyn。綠蔭”讀作 “。n?！迸c炫 可通過部首來辨析。(3)本句的

20、例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即我如果愛你絕不仿寫即可。故答案為：ji痣癡；y i;n眩耀；炫耀；示例1:我如果愛你一一絕不做你的一把大傘，讓你在傘下長得嬌弱纖細(xì)；示例2:我如果愛你一一絕不學(xué)輕浮的云彩，用放浪的形骸輕裹你的世界?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞 語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范 圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確 書寫；本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中 注意字形的識記和積累，

21、特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思；本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提 供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子仿寫要注意以下幾 點：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。7 .閱讀下面材料，按要求作答。陳玉蓉，時年 55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海斌，13歲那年被確診患有肝豆?fàn)詈俗冃?，這種肝病可能導(dǎo)致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生將自己 的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當(dāng)晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個

22、多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團(tuán)，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅 持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時，醫(yī)生感嘆：從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度的?！?200即11月3日，這對母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。(1)請用一句話簡潔概括以上內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過20字。(2)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤字的心靈；【答案】(1)陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。(2)母愛是春天的細(xì)雨；滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃；展現(xiàn)著豐收的

23、喜悅【解析】【分析】(1)本題考查考生的概括能力?？忌罁?jù)材料抓住要點來概括，本文敘寫的人物是：陳玉蓉；事件是：每日暴走10公里減肥；目的是：割肝為了挽救兒子的生命。據(jù)此概括作答。(2)本題考查考生的仿寫能力?？忌⒁饫涞慕Y(jié)構(gòu)和運用的修辭手法，要注意仿句要反映的主題。本題作答要以母愛”為抒寫對象，運用比喻的修辭，采用 母愛是；句式，寫出對母愛的形象化理解。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為：陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子母愛是春天的細(xì)雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃 ，展現(xiàn)著豐收的喜悅?！军c評】 考生要仔細(xì)閱讀文段，準(zhǔn)確把握所表述的主要事件，注意題干的字?jǐn)?shù)要求，語言力求簡

24、潔?？忌谄綍r對仿句多加練習(xí)，在具體作答時要按照要求來作答，仿寫的內(nèi)容要緊承前 面的句子，具有句意的連貫。8 .中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，悠久的歷史文化與節(jié)日盛會水乳交融。如：除夕守歲、春節(jié)團(tuán) 圓、元宵舞龍、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋賞月、重陽登高，真是絢麗壯觀、 流光溢彩、妙趣橫生！樹品中學(xué)九(13)班開展 慶祝傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚民族文化”主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)請仿照下列例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，圍繞上述傳統(tǒng)節(jié)日寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：, 。(2)很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。千門萬戶畫童日，總把新桃換舊符。 屈子冤魂

25、終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。 月上柳梢頭，人約黃昏后。 (3)班上一些同學(xué)熱衷于過外國節(jié)日，請你以班委會的名義寫一份倡議書，號召同學(xué)們保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化?！敬鸢浮?1)月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)(或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路)(2)春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié)(3)倡議書親愛的同學(xué)們：中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨特的文化記憶?？墒牵谖覀兩磉?，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。為此，我們倡議： 認(rèn)真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。 積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。 不過西方節(jié)日，不購買、收受西方節(jié)日禮物。希望同學(xué)們積極行動起來，過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，

26、弘揚中華傳統(tǒng)文化！樹品中學(xué)九（13）班班委會2019年學(xué)X日【解析】 【分析】（ 1）注意例句中的句式，要了解節(jié)日及其風(fēng)俗。如：月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅?；颍壕G滿清明，戶戶掃墓祭先人。（ 2 ） “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這兩句是王安石元日的詩句，而元日就是正月初一，所以寫的是春節(jié)；由 “屈子 ”可知是端午節(jié)； “月上柳梢頭，人約黃昏后。 ”出自歐陽修的生查子元夕，即元宵節(jié)。（ 3 ）應(yīng)用文都有固定的格式，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要把握“倡議書 ”的要求。首先第一行中間寫 “倡議書” ，另起一行頂格寫倡議的對象，正文第一行空兩格寫，要寫明倡議書的背景、原因和目的、倡議的具體內(nèi)容和要求，結(jié)尾要

27、表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。最后右下角寫發(fā)通知的姓名（單位），在姓名下面寫日期。要求針對 “保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化 ” ，可從 “了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗”“積極參與中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印薄安贿^西方節(jié)日 ”等方面提出倡議，內(nèi)容準(zhǔn)確，語言通順連貫得體即可。故答案為： 月滿中秋；圓圓玉盤慶佳節(jié)（或：花飾清明，陣陣歡歌踏青路） 春節(jié)；端午節(jié)；元宵節(jié) 倡議書親愛的同學(xué)們：中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨特的文化記憶?？墒牵谖覀兩磉?，一些同學(xué)熱衷于過洋節(jié)，而對傳統(tǒng)節(jié)日十分冷漠，作為中國人，我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。為此，我們倡議： 認(rèn)真了解中華傳統(tǒng)節(jié)日來歷及習(xí)俗。 積極參與中華

28、傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。 不過西方節(jié)日，不購買、收受西方節(jié)日禮物。希望同學(xué)們積極行動起來，過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華傳統(tǒng)文化！樹品中學(xué)九（13）班班委會2019年學(xué)X日【點評】 本題考查仿寫句子的能力，句子仿寫必須做到四統(tǒng)一： 話題要統(tǒng)一； 句式要統(tǒng)一； 修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對運用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時要仔細(xì)分析給定句子所運用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等； 色調(diào)要統(tǒng)一。既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。 此題考查對文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的文化常識。 本題考查應(yīng)

29、用文的寫作能力。應(yīng)用文在日常生活中會經(jīng)常用到，考試時經(jīng)常涉及，要想做好這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運用， 達(dá)到熟練的目的。9 某校開展 “千古風(fēng)流人物 ”活動，活動中有一些問題，請你參與解決?！净顒右弧棵耸论E下面是小明關(guān)于這次主題活動寫的一段文字，請你幫助修改。 有一位智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。 有一位靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下敏濟(jì)蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是一直勇敢前行（ A）的土。 有一位勇者，她叫海倫 凱勒，地看 不見聽不到這世的聲量，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽，她

30、不屈不撓地與命運抗?fàn)幍木窳钊艘幌伦赢a(chǎn)生敬佩之情（ B）。（ 1 ）請用合適的成語替換畫橫線的兩處文字，使表達(dá)更簡潔。A： B： （ 2 ）畫波浪線處有語病，請修改。（ 3 ）請另選一個名人，按照第 句的句式仿寫。（要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）（ 4 ）【活動二】名人名言古今中外，許多名人先哲用精的語言道出了他們對大千世界的熟悉，對人生萬象的徹悟。為此，班委會決定舉辦一次 “名人名言接力賽”。請你為這次活動的主題語寫出下聯(lián)。上聯(lián)：吟詠妙語認(rèn)識世界下聯(lián)： 【答案】 （ 1 ）勇往直前（一往無前）；肅然起敬（2）她看不見這世界，聽不到這世界的聲音（或答 “這世界，她看不見也聽不到 ”）（ 3 ）有一位

31、行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。（ 4 ）開啟智慧凈化心靈【解析】 【分析】（1）考查根據(jù)詞義寫出的成語的能力。答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時的積累。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。根據(jù)成語含義去推斷應(yīng)是哪個成語。還要注意要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)相似。（ 2） “她看不見聽不到這世的聲音”動詞與賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)改成 “她看不見這世界，聽不到這世界的聲音” 。（ 3 ）仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句 “有一位智者，他叫孔子，他

32、在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑”。句式結(jié)構(gòu)為 有一位他叫他在他在o 一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?（ 4 ）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。 “吟詠妙語 ”是動賓結(jié)構(gòu)， “認(rèn)識世界 ” 也是動賓結(jié)構(gòu)。在內(nèi)容上一定要與上聯(lián)相合并要注意主題為開展 “千古風(fēng)流人物” 的活 動。故答案為：(1)勇往直前(一往無前) 肅然起敬(2)她看不見這世界，聽不到這世界的聲音(或答這世界，她看不見也聽不到 ”)(3)有一位行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用

33、領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。(4)開啟智慧凈化心靈【點評】分析病句，要的是分清主干和枝葉，只有主干和枝葉分析正確才能正確分析搭配 是否恰當(dāng)。另外，還要注意邏輯思考，也就是想想句子在道理上能否說得過去。10.閱讀下面語段，完成小題。這個世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物； , 這些禮物陪 伴、呵護(hù)著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。生活中的精彩與黯淡，教會你坦然面對平凡的自己:旅途中的溫暖與寒涼讓你學(xué)會了 珍惜，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，幸福生活。這時，你 就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。當(dāng)

34、然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當(dāng)你送出禮物時，你也會獲得，竽有余香的快樂。每個人來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命。用你的雙手去豐富這個世界， 回地這個世界，世界就會變得更絢麗多彩。這是你給世界的禮物。從物質(zhì)到精神，從具體到抽象，禮物豐厚而美好。它芬芳如鮮花，燦爛如煙火，閃耀 如星辰1 1)請用正楷將第 段畫線的內(nèi)容工整地書寫在田”字格里。2 2)請給語段中劃線的字注上漢語拼音。鰲香 黯淡 燧途 回饌3 3)請在第段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。4 4)第 段中各有一處語病，請找出一處加以修改。【答案】(1)略5 2) x I p a q 1力 ku i6 3

35、)校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。7 4)第段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都 肩負(fù)著一份使命。【解析】 【分析】 抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正 楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置 要正確；整潔，即不要涂改。注意 坦、然、回、饋、絢、多、姿”等字的偏旁部首，規(guī)范書寫。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境

36、中遇到多音多義字時，根據(jù)平時的掌握辨析。馨要和 罄”等形近字區(qū)別，饋”要和音形近似字區(qū)別。銜接和續(xù)寫，要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。結(jié)合具體的場景或環(huán)境，人物的不同特點，寫出禮物的價值。(4)第段，關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，應(yīng)該是條件關(guān)系無論，都”。第段“每個人來到這個世界上的人”語意重復(fù)，應(yīng)改為：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人 來到這個世界上，都肩負(fù)著一份使命。故答案為：略 x i;n a p l U ku 4校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物； 大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。(4)

37、第段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第段：每個來到這個世界上的人，都肩負(fù)著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上， 都肩負(fù)著一份使命?！军c評】 本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆 畫和偏旁部首的獨立性，所以要規(guī)范仔細(xì)書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架 結(jié)構(gòu)搭配合理，盡量美觀。本題考查學(xué)生對讀音的掌握。答題時應(yīng)注意，要認(rèn)真閱讀選項中每一個畫線字的讀音， 注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為 能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)

38、完整，句子必須具備一些基本成 分，基本成分齊全的句子。本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不 當(dāng)，二是表達(dá)不當(dāng)。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明 白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。11 .為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。材料一：14部推薦名著閱讀情況，閱讀人數(shù)居前五位的名著是安徒生童話西游記 魯濱孫漂流記水滸傳和格林童話。材料二：影響閱讀名著的原因：弟因人教所占比例A.找不到書7C33%B.沒時間10549%C.不喜

39、歡32逐%材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的， 分別是三國演義紅樓夢，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了吶喊和聊齋志異。在外國作品中，湯姆 索亞歷險記簡 愛和巴黎圣母院是最受歡迎的三部。同學(xué) 們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。（ 1 ）材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。（2）仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B， C 中任選一項）。例：選 A說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是 “找不到書 ”的同學(xué)有70 人，占

40、被調(diào)查人數(shù)的33。分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。（ 3 ）小華的家長反對閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用 ”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)，可適當(dāng)運用材料三的內(nèi)容?！敬鸢浮?（ 1 ）略（2） B;認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是沒時間”的同學(xué)有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49，一是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，二是部分同學(xué)的課余時間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時間。（ 3 ）略【解析】 【分析】（ 1 ）魯濱遜漂流記：以一個自傳的形式寫的.描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困

41、難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868 年回到闊別 28 年的英國。從中能體驗到他不屈不撓的冒險精神，燃起對生活的熱愛之火。（2 ）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。（ 3 ）阿姨，請您不要反對小華閱讀名著。閱讀名著可以增長知識，陶冶情操，提高寫作水平。名著內(nèi)容已經(jīng)列入語文考試的范疇，名著絕不是閑書，我們的成長離不開

42、它。當(dāng)然閱讀名著不能影響其他功課的學(xué)習(xí)，小華會處理好的，請您放心?！军c評】（ 1 ）賞析作品可從想象、情節(jié)、人物形象等方面入手。（ 2）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。（3 ）此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，掌握好說話技巧，學(xué)會說話得體，符合身份。12 綜合性學(xué)習(xí)。“自古英雄出少年” ，凡是那些歷史上有所建樹的風(fēng)流人物，無不在青春年少就顯露出非凡的遠(yuǎn)大志向。為了幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，班級舉行了以 “揚起理想的風(fēng)帆”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面題目。(1)請你為這次活動擬寫一段 80字左右的開場白。(2)請你默寫出兩句與 理想”有關(guān)的古詩

43、文名句。(注明題目和作者)(3)請仿照下面例句，續(xù)寫一句話，談?wù)勀銓?理想”的重要性的理解。例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如 , ,。【答案】(1)同學(xué)們，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。恰值青春年少的我們，該怎樣揚起理想的風(fēng)帆，駕長風(fēng)破巨浪，以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕?灣呢？今天，就讓我們一起來暢談自己的理想。(2)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。一一李白行路難/老驥伏相，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 曹操龜雖壽(3)斷線的風(fēng)箏;搖搖擺擺;不知歸宿(無舵的航船 顛顛簸簸 沒有方向)【解析】【分析】(1)此題主要

44、考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應(yīng)該注意：明確你的意圖； 使目標(biāo)愿意和您交流；允許您提出問題。如以 揚起理想的風(fēng)帆為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動的開場白：同學(xué)們，理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。恰值青春年少的我們，該怎樣揚起理想的風(fēng)帆，駕長風(fēng)破巨浪，以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫衬?？今天，就讓我們一起來暢談自己的理想?2)主要考查學(xué)生積累了哪些與 理想”有關(guān)的古詩文名句。如：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。一一李白行路難/老驥伏相，志在千里。烈士暮年，壯心不已。一一曹操龜雖壽(3)主要考查學(xué)生仿寫的能力。要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可

45、。如：沒有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏【點評】(1)主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。掌握開場白應(yīng)注意的事項。(2)主要考查學(xué)生積累了哪些與理想”有關(guān)的成語和詩句。(3)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可。13 .綜合性學(xué)習(xí)。從1948年起，每年的5月8日被世界精神衛(wèi)生組織確立為世界微笑日在 世界微笑日來臨之際，班級舉行題為 今天，你微笑了嗎”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你為這次活動擬寫一段70字左右的開場白。(2)你知道哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句？請各舉出一例。成語：詩句：(3)請仿照畫線句子，在下面橫線上續(xù)寫兩個句子。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡,

46、, ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨?！敬鸢浮?(1)微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天。(2)談笑風(fēng)生;人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。崔護(hù)題都城南莊(3)微笑是一股清新的泉水;微笑是一道無邊的彩虹【解析】【分析】(1)此題主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應(yīng)該注意：明確您的意圖；使目標(biāo)愿意和您交流； 允許您提出問題。如：微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天(2)主

47、要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。如：談笑風(fēng)生；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。一一崔護(hù)題都城南莊(3)主要考查學(xué)生仿寫的能力。要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合 情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水?！军c評】(1)主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。掌握開場白應(yīng)注意的事項。(2)主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。(3)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可。14 .奇妙的漢語魅力無限，讀到詩句綠樹村邊合”、春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的綠，如綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)

48、而建立的設(shè)施；綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識。顯然，這里的綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開 聯(lián)想和想象，完成下面各題。(1)綠色食品”與 綠色裝修”中 綠色”的意思是 。(2)除綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面示例另舉一例。示例：陽光工程：陽光：指公平、公開、透明。(3)仿照下面劃線的句子，再續(xù)寫一句，表達(dá)你對漢語美的感受。不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷；如一首旋律美妙的樂曲; ;令人癡 迷、神往?！敬鸢浮?1)安全、健康、無公害、無污染(2)辭職下海 下海：指經(jīng)商；被迫下課下課：指離開職位；被老板炒鰥魚炒鰥魚：指

49、解除工作關(guān)系；比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料的勝利者(3)如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韻和諧的詩歌；如一出動作優(yōu)美的舞蹈【解析】【分析】(1)此題考查的是學(xué)生對詞語含義的理解以及仿寫句子的能力。根據(jù)自 己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可。(2)此題考查學(xué)生的積累能力，綠色食品綠色”指的是無污染、純天然，綠色裝修中的綠色”指的是環(huán)保、無污染，所以 綠色”的意思就是 安全、健康、無公害、無污染 與此 類似的有很多詞語，如：下海、黑馬等。(3)此題考查仿寫句子的能力，小題例句是比喻句，仿用此方法，選用同類的事物為喻體，從一個角度來贊美漢字的特點。故答案為：(1)安全、健康、無公害、無污染；

50、(2)辭職下海 下海：指經(jīng)商；被迫下課下課：指離開職位；被老板炒鰥魚炒鰥魚：指解除工作關(guān)系；比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料的勝利者；(3)如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韻和諧的詩歌；如一出動作優(yōu)美的舞蹈?！军c評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫的重點：注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。詞性要相當(dāng)。15 .閱讀下面一段文字，按要求回答問題。南日島，古名南匿山，歷來為莆田清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風(fēng)光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊 無比

51、的油畫。登高遠(yuǎn)望，你會濾盡塵囂和煩惱，l f ng i n副發(fā)自生命之源的呼喚。此情此景，只有(親自到了那個地方)才能有深切的感受。(1)根據(jù)拼音寫出詞語。l ng t i ng(2)根據(jù)釋義寫出成語。親自到了那個地方：(3)方框內(nèi)應(yīng)填上的標(biāo)點符號是 o(4)請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫?！敬鸢浮?1)聆聽(2)身臨其境(3)頓號(4)長發(fā)飄揚，紗裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶【解析】【分析】(1)聆聽(注意 聆”易寫成別字 靈”)(2)身臨其境(3)頓號(4) 長發(fā)飄揚，紗裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶?！军c

52、評】該題考查的面較廣，有字形、詞義、標(biāo)點和仿寫，要求學(xué)生要全面的掌握語文基 礎(chǔ)知識。解答此題，考生在重視句式相同的同時，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格 相融合，不能太生硬。16 .根據(jù)題目，回答問題。T - -r（1）如圖是一幅楷書 永字八法”示意圖，請根據(jù)圖示，仿照示例寫出其他六法（側(cè)、勒、 弩、掠、啄、磔）中某一筆畫的形象特點和技法要求。示例一：耀：鉤畫，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運筆短促有力。示例二：策：挑畫，好像用馬鞭策（驅(qū)）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進(jìn)。（2）對 帳”字八法的觀察，你有什么啟示或感悟？【答案】（1）側(cè)：點畫，好像鳥兒翻然側(cè)下；要求鋪毫行筆，勢足收筆。勒：橫畫，

53、好像用韁繩勒馬；要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫，好像用力挽弓；要求直中見曲勢，不應(yīng)呆板僵直。（2）永字八法”，是古代書法家在長期書法藝術(shù)創(chuàng)作實踐中，總結(jié)出來的以帳”字筆畫造型為例，概括說明楷書筆畫用筆的方法。即把帳”字拆成八筆，作為基本筆畫，對于初學(xué)書法的人而言，了解 帳字八法”，掌握這八種筆畫的寫法，進(jìn)而領(lǐng)悟其他筆畫的寫法，是 很有益處的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型。作答時，一定要認(rèn)真 分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相 關(guān)，格式相同，修辭相同。結(jié)合自己積累的書法知識擬寫即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答本題時，可

54、圍繞永字八法的歷史，對初學(xué)書法的人有幫助來 進(jìn)行表述。語意要清晰連貫。答案：（1）側(cè)：點畫，好像鳥兒翻然側(cè)下；要求鋪毫行筆，勢足收筆。勒：橫畫，好像用 韁繩勒馬；要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫，好像用力挽弓；要求直中見曲勢，不應(yīng) 呆板僵直。（2）永字八法”，是古代書法家在長期書法藝術(shù)創(chuàng)作實踐中，總結(jié)出來的以永”字筆畫造型為例，概括說明楷書筆畫用筆的方法。即把水”字拆成八筆，作為基本筆畫，對于初學(xué)書法的人而言，了解帳字八法”，掌握這八種筆畫的寫法，進(jìn)而領(lǐng)悟其他筆畫的寫法，是很有益處的?！军c評】第一小題考查仿寫。第二小題考查圖文轉(zhuǎn)換。綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)

55、生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能 力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。17 .圍繞我們愛語文”這個主題，學(xué)校開展了 讀寫與交流”系列活動。（1）【消息撰寫】你校曉華同學(xué)作為學(xué)生代表參加了在本市舉辦的一次語文盛會，并撰寫 了一則消息。11月13日上午，洪氏教材 30年暨洪宗禮語文教育思想研討會在泰州隆重召開。來自全國各地的一百多位專家和六百多位師生代表參加了會議，共同研究洪氏教材和洪宗禮教育思想，交流母語教育改革心得。會議歷時三天，先后開展了洪宗禮教育思想研討”參觀語文教材改革成果陳列室”師生教材使用心得交流”等活動。通過這些活動，使大家受到了極大的鼓舞。參會師生紛紛表示，要向洪先生學(xué)習(xí)，以滿腔的熱情把語文學(xué)習(xí)與教學(xué)推向深入。請你幫曉華為這則消息擬一個標(biāo)題。（2）【讀書交流】曉華把這則消息與在活動中所拍的照