人教統(tǒng)編版2022年四年級下冊語文第五單元提升練習C卷

1、人教統(tǒng)編版2022年四年級下冊語文第五單元提升練習c卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題；共51分)1. （7.0分） 選擇正確的字音興奮_（xìng   xng）     倔強_（jiàng   qiáng）呵欠_（h   h ）     曲意逢迎_（q   q）_堤岸（d   t）&#

2、160;    載歌載舞_（zi   zài）2. （6分） 詞語巧搭配。_的濃蔭3. （4分） 在橫線上填上合適的詞語。 _的雪峰       _的白蓮      _的雪水_的溪水       _的山澗      _的鱗光_的日影       _的塔松4.

3、（4分） (2019二下·龍崗期末) 我會看拼音,寫詞語,還能把字寫漂亮。 li zhróng yìfn fùjng língfán zhí_bang zhùshì jièmín zúqián bìrè nào_5. （4分） 給下劃線字、詞選擇正確的解釋，填序號。 （1） 蕭蕭梧葉送寒聲。（ ） a . 風聲。    b . 吹簫的聲音。    c . 蕭

4、條。    （2） 白云生處有人家。（ ） a . 產(chǎn)生，生出。    b . 生育；出生。    c . 生長。    （3） 荷盡已無擎雨蓋。（ ） a . 尊敬。    b . 遮蓋。    c . 舉，向上托。    （4） 知有兒童挑促織。（ ） a . 挑撥；挑動。   

5、60;b . 用細長的物件逗引。    （5） 霜葉紅于二月花。（ ） a . 和。    b . 比。    c . 于是。    （6） 一年好景君須記。（ ） a . 君主。    b . 對對方的尊稱，相當于“您”。    c . 指的是作者。    6. （9分） 給下面的句子加上標點符號。我怎么能要你的椅子

6、呢 _我不能要你的椅子_留下吧_這也是我的一點兒心意_7. （6分） 按要求寫句子。 （1） 我回頭看榕樹。（擴句） （2） 學習寫字不懂竅門怎么能行呢?（改為陳述句） （3） 我聽了之后，臉很紅，趕緊低下頭。（改為比喻句） （4） 河里的魚真多，多得_。（補充完整） （5） 電腦走進了千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮事物了。（改為反問句） （6） 他出了很多汗，衣服都濕了。（改為夸張句） （7） 那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改為感嘆句） （8） 鯨將許多小魚和小蝦連同海水一齊吸進嘴里。（改為“把”字句和“被”字句） 8. （11.0分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1） 山居秋暝的作者是_代的_，能

7、表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)的詩句是： _。楓橋夜泊的作者是_代的_，這首詩寫的是_季的景色，表達了作者的_之情。長相思的作者是_代的_，其中最能表達作者心聲的句子是：_。漁歌子的作者是_代的_。 （2） 四季之美的作者是_（國家）的_，全文按_順序，寫了四季中最美的景色。鳥的天堂的作者是_，文中寫了_、_兩個時間看到的不同景象，最后作者由衷地感嘆：_!月跡的作者是_，文中運用了_、_等手法，寫了月亮的足跡，表達了自己的內(nèi)心世界。 二、 閱讀與寫作 (共3題；共49分)9. （10.0分） 閱讀語段，回答問題。 我忍不住問他：到底應(yīng)該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃

8、花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模（mó  mú)仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（j  jí）水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇?/p>

9、狂風暴雨，也會一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（1） 給文中劃線的字選擇正確的讀音。 （2） 由種樹聯(lián)系到育人，你想到哪句成語? （3） 文中畫線的句子“樹苗自然就枯萎了”，這是為什么呢? （4） “種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了”中桃花心木為什么不會枯萎了? 10. （9.0分） (2020六上·泉州

10、期末) 閱讀與理解。 中國對聯(lián)文化【對聯(lián)起源】對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ??？蛇h溯先秦。那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”，謂之“題桃符”，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對聯(lián)。宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗。它是中國漢族傳統(tǒng)文化瑰寶?！緦β?lián)分類】對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。按所用之處分，有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字數(shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。【對話春聯(lián)】春聯(lián)的字數(shù)可多可

11、少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對仗，如六言聯(lián)“冬盡梅花點點；_”。寓意吉祥，言簡意賅，深受人們喜愛。（1） 下列關(guān)于對聯(lián)的說法，正確的一項是（ ） a . 對聯(lián)的字數(shù)僅限于四言和六言，上下聯(lián)講究對仗。    b . 唐代在門上張貼對聯(lián)成為一種風俗。    c . 對聯(lián)按內(nèi)容分，只有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)。    d . 對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ印？蛇h溯先秦。    （2） 請你根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識，在“對話春聯(lián)”中的橫線上選填恰當?shù)南侣?lián)。（填序號） a .

12、萬戶棲柳依依    b . 千家喜氣洋洋    c . 春回爆竹聲聲    d . 春來暖風幾縷    （3） 下列不屬于對聯(lián)分類方法的是（ ） a . 按所用之處分    b . 按韻律分    c . 按字數(shù)分    d . 按技巧分    11. （30分） (2017六上·西寧月考) 習作。要求：請你寫一寫大自然中的一處景物或自然現(xiàn)象，抓住景物特點，發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫具體，語句通順，條理清楚，并表達自己的真情實感。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共8題；共51分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-