江西省2019年小升初語文考前檢測(cè)試卷附解析

1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前江西省 2019 年小升初語文考前檢測(cè)試卷附解析題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、選詞填空。不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉， 要求自己十分 （）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。比賽

2、的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國爭(zhēng)光。2、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽臺(tái)上放著許多盆花。_2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)_3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。_3、讀拼音，寫詞語。4、龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像_、 _ 、 _等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。5、詞語積累。(1) 說明某種道理的詞語：_(2)表示看的詞語：_(3)表示想的詞語：_(4)表示心情的詞語：_6、看拼音寫詞語二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、修

3、改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。3看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4北京的秋天是個(gè)美麗的地方。2、根據(jù)閱讀積累填空。（ 1）“伯父就是這樣一個(gè)人， _， _ ?！边@一句既是作者周曄對(duì)伯父的認(rèn)識(shí)，又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說 _。他在自嘲詩中的“橫眉冷對(duì)千夫指， _?！本褪撬簧恼鎸?shí)寫照。（ 2）輕叩詩歌的大門，我知道了我國最早的詩歌總集是_ ，感受了唐代詩圣_ 的“隨風(fēng)潛入夜， _”的喜雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年，_”的美妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山

4、綠水，_”的畫面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同，還有寫景詩、抒情詩、兒童詩與詩同行，真是魅力無窮。3、古文今讀。（ 1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！耙浴钡囊馑际牵ǎ?。這句話的意思是：（ 2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。“患者、學(xué)者、記者、老者”中的“者”的意思是（）。（ A. 著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。）4、先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。同心()力日()月累五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯(lián)（）畫蛇( )足棋（）對(duì)手賓客（）門第1頁共5頁1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要()保護(hù)地球人類的家園。2、涓 (juan)涓細(xì)流匯成大海。只有()，知識(shí)才能不斷

5、豐富起來。5、某空調(diào)的廣告語僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說明該廣告詞所包含的具體含義。_三、口語交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、閱讀下面一段話， 想一想這段話寫了雨后哪些景物。 請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸 " 呱呱 " 地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。 _四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、課外閱讀?？鬃佑未海ü?jié)選）春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠

6、，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！（）的大地是她寬廣的胸懷，（）的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（）的太陽是她明亮的眸子，（）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏?；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。

7、水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化由此看來，水是真君子?。　钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理！1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。絮語 _ 司空見慣 _3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。A.溫暖B.和煦C.廣袤D.茂密4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時(shí)，一定會(huì)自然地聯(lián)想到成語： _ 、 _ 等。5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的

8、乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_6、結(jié)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么？你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)？_2、課外閱讀。我愛山菊花“燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復(fù)蘇，一派生機(jī)。夏天，藍(lán)天白云，微波粼粼，白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗低旋，再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。秋天，是小島上最美的時(shí)光。漫山遍野的山菊花都爭(zhēng)先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間我愛小島，更愛小島上的山菊花。一個(gè)星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來，一陣清香撲鼻。我舉目四望，

9、啊，是山菊花！我疾步奔去，高興地在花叢中聞聞這朵，瞧瞧那朵，不知不覺把它們當(dāng)作了知心朋友。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會(huì)飄出陣陣清香。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵， 使人看了心曠神怡。 “嗡嗡嗡”幾只勤勞的小蜜蜂飛來了。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞，點(diǎn)綴著這幽靜的山谷。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。我不禁疑惑起來，這不是進(jìn)入仙境了嗎？我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸素的性格。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。幽靜

10、的山谷里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見到它那平凡的身影。第2頁共5頁但山菊花給予人的卻很多。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝了以一個(gè)人被他人相信是一種幸福。 他人在絕望時(shí)想起你， 相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰枕上它，1、給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。它都會(huì)把你帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護(hù)眼睛呢。2、理解句子填空。我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實(shí)無華的精神。（ 1）“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”“那樣的人”是_ 的人。1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（ 2）一個(gè)人被他人相信是一種幸福。

11、從這句話中我體會(huì)到了_爭(zhēng)先恐后： _ 。流連往返： _3、“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來救他的？是什2、山菊花的用途有哪些？么力量驅(qū)使他這樣想的？_ 、3、山菊花的特點(diǎn)是 _和 _，它具有 _的品質(zhì)。_ 。4、本文的第一自然段是按_ 寫的。4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。5、說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_ 、_ 。_五、作文題（本題共計(jì) 30 分）3、閱讀理解。被人相信是一種幸福1、思考一下 , 寫一寫。一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾美無處不在，生活中處處都有美。請(qǐng)

12、用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動(dòng)為話題，寫一滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托篇記敘文?？梢詫懽约核姷幕蛩劦?，要寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。題目自擬。著浪花越來越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后， 一定會(huì)來救我的！ ”想到這里，孩子

13、鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí)有人規(guī)勸這么長(zhǎng)時(shí)間了就是沒有被淹死也讓鯊魚吃了船長(zhǎng)猶豫了一下還是決定去找 又有人說為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長(zhǎng)大喝一聲住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一

14、刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄稹６?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地低下了頭。第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案1、略一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共 6 小題，每題4 分，共計(jì) 24 分）1、不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲2、略。3、（ 鍛煉 ）（鞭炮）（ 翡翠 ）（ 昏 暗）（拘留）（榮譽(yù)）（ 恐怖 ）（ 誕 生）4、 龍騰虎躍龍鳳呈祥生龍活虎5、略6、清爽優(yōu)雅靜謐 勉勵(lì)嚴(yán)肅領(lǐng)略 咳嗽逝世二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。3我看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。2、為自己想得少，為別人想得多?！懊寤辍?。故鄉(xiāng)。俯首甘為孺子牛。詩經(jīng)、杜甫、潤(rùn)物細(xì)無聲、聽取蛙聲一片、白草紅葉黃花。3、（ 1）認(rèn)為另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。（ 2） B4、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協(xié)力日積月累5、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強(qiáng)勁；靜：噪音很小，十分安靜。三、口語交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì)