小學語文各種句型轉換練習題

1、小學語文各種句型轉換練習題一、反問句與陳述句有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同,語氣有所不同。(一反問句變陳述句1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“?”變“。”。練習:1、我們怎能忘記老師的淳淳教導?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?_ _3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?_4、這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?5、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?_ _(二反問句變陳述句1、我們怎能忘

2、記老師的淳淳教導?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?4、這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?5、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?(二陳述句變反問句第一步與第三步正好相反,第二步一樣。1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“。”變“?”。練習:1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_ _3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應該傷他們的心。_4、對少數同學不守紀律的現象,我們不

3、能不聞不問。_二、對話與轉述的互換練習:1、外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花?！盻2、張強笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導功課。”_3、李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1班,獲得了冠軍?！盻4、王老師對小華說:“我把你的書包縫好了?！盻三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時間、地點、數量、方向、環(huán)境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語都可以縮去。3、縮句后變成:“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習:1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_4、語文老師給大

4、家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、修改病句病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。(一成分殘缺1、春天來了,越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。_3、學了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。_(二成分贅余1、聯(lián)歡會上,他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三 表意不明1、李紅有時候經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_3、有人主張接受,有人主張反對,他同意這種主張。_5、全班同學都參加

5、了這次公益活動,只有張剛沒有參加。_(四搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_(五語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。_3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、李華被同學們一定評為三好學生。_5、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。_五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷,從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數學題。4、星期天,我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰

6、箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。6、一面面鮮艷的紅旗,在和暖的春風中迎風飄揚。7、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書,可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽,他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對,我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1這個故事里的主人公迷住了我。(2大風卷起的塵土遮住了我的視線。(3經過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。他要去補習。(雙重否定句他不可以不去補習.你明天難道不來上學嗎?(反問改陳述你明天不來上學。他要去看書。(雙重否定句他不得不去看書。陳

7、述句:你吃過飯了反問句:難道你沒吃過飯?設問句:你吃過飯了嗎?一定吃過了.疑問句:你吃過飯了嗎?被字句:飯被你吃了.把字句:你把飯吃了.否定句:你沒吃飯.1.我們遵守紀律。改為雙重否定句:我們不得不遵守紀律改為反問句:難道我們能不遵守紀律嗎?2.幾場春雨后,嬌嫩的筍芽長了出來。改為比喻句:幾場春雨過后,嬌嫩的筍芽兒像剛出生的小雞一樣露出了頭。改為擬人句:幾場春雨過后,嬌嫩的筍芽兒伸了個懶腰,從地里鉆了出來。你難道沒看比賽嗎?(反問改陳述他要去補習。(雙重否定句爸爸說:“我明天要去昆明,你自己做飯吃?！?直接引語改間接引語你明天難道不來上學嗎?(反問改陳述他要去看書。(雙重否定句爸爸說:“你明天

8、別去玩了,我?guī)阌惺氯??！?直接引語改間接引語你難道不去上體育課了嗎?(反問改陳述他要去看電影。(雙重否定句爸爸說:“我明天不去上班了?！?直接引語改間接引語把直述句改為轉述句(1爸爸對媽媽說:“你去把行李拿來?！?2小紅說:“桂林山水太美了!你們想去看嗎?”(3齊威王對田忌說:“怎么,難道你還不服氣?”(1爸爸讓媽媽去把行李拿來。(2小紅說桂林山水太美了,她問我們想不想去看。(3齊威王問田忌他難道他還不服氣。小學語文句型轉換練習題集錦(一一、反問句與陳述句有時為了表達的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同,語氣有所不同。(一反問句變陳述句1、先刪去反問詞(怎

9、能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“?”變“?！?。練習:1、我們怎能忘記老師的淳淳教導?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?_ _3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?_4、這點小事,難道還要媽媽擔心嗎?5、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?_ _(二陳述句變反問句第一步與第三步正好相反,第二步一樣。1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給

10、加上。3、反問語氣詞刪去“?！弊儭?”。練習:1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_ _3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應該傷他們的心。_4、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。_二、對話與轉述的互換練習:1、外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花?！盻2、張強笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導功課。”_3、李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1班,獲得了冠軍?！盻4、王老師對小華說:“我把你的書包縫好了?！盻三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時間、地點、數量、方向、環(huán)境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語都可以縮去。3、縮句后變成

11、:“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習:1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_4、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、修改病句病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。(一成分殘缺1、春天來了,越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。_3、學了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。_(二成分贅余1、聯(lián)歡會上,他首先第一個走上臺表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我

12、經常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三 表意不明1、李紅有時候經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_3、有人主張接受,有人主張反對,他同意這種主張。_5、全班同學都參加了這次公益活動,只有張剛沒有參加。_(四搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。_(五語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。_3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、李華被同學們一定評為三好學生。_5、學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公

13、布出來了。_五、運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷,從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數學題。4、星期天,我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。6、一面面鮮艷的紅旗,在和暖的春風中迎風飄揚。7、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書,可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽,他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對,我們所以要虛心聽取。六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1這個故事里的主人公迷住了我。(2大風卷起

14、的塵土遮住了我的視線。(3經過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。小學語文句子句型轉換練習題本文選自寒春教育的博客,點擊此處查看原文。一、按要求寫句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。_。2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。_。3、改變詞序,意思保持不變。出金華城大約5公里到羅甸。_。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。_。4、改變詞序,改變句意。那些來南京的客人都很熱情。_。這幾道題你全沒有做對。_。5、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道,還不和你們是一條道?_。毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。_。都是你自己找的,我怎

15、么幫得了你的忙?_。6、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。_。在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒。_。7、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機妙算,我真不如他。”_。山姆握著珊迪的手說:“我會永遠照顧你的?！盻。張林告訴我:“要是星期日下雨,我們就不去看電影?！盻。8、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴肅地對我說,馬上就要期末考試了,我一定要認真復習,不要辜負老師和她對我的一片期望。_ _。二、照樣子寫句子。1、例:李老師推開門走進教室。_。2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒滿的寶石。_。3、例:井岡山是中國革命的搖籃。_。4、例:敵人使用了燃燒彈,邱少云的周

16、圍成了一片火海。_。5、例:天空的星星快活地眨著眼睛。_。6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。_。三、按要求寫句。1、欣欣向榮用來形容花草樹木的_用來比喻事業(yè)的_2、驕傲用來表示褒義的_用來表示貶義的_寫成比喻句_寫成擬人句_寫成比喻句_寫成不是比喻句的_6.媽媽對我說:“我上班去了,你中午在家自己溫習功課?！?改成轉述句_7.這塊地里的菜秧是我種下的。(改成反問句(改成否定句_8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?(改成陳述句_9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句_ 10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句_改成“被”字句_ 11.一大滴松脂滴

17、下來,正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句_改成“被”字句_ 12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句_ 13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句_ 14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲,狼狽逃竄。(改成“把”字句_ 15.隊員們遵守團中央的號召,積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序,改變意思_17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序,意思不變_四、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事,難道我就不能辦到嗎?_2、雷鋒精神怎么會過時呢?_3、知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢?_4、冬天來了,春天還會遠嗎?_五、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、春風吹綠了田野。_4、是春風吹綠了田野。_5、我們不能做損人利己的事。_六、以文明用語的要求,將下列話換個說法1、喂,媽,