人教部編版九年級語文上冊 第一學期期末考試復習質量綜合檢測試題測試卷含答案 (97)

1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷第一部分（19 小題28 分） 1.下列加點字注音全部正確的一項是：（）（2 分）A. 的（d）盧馬聒（gu）噪鴻鵠（h ）之志成吉思汗（hn）B. 恣睢（su）誆（kung）騙頷（hn）首低眉怒不可遏（）C. 汲（j）取狡黠（xi）廣袤（mo）無垠咬文嚼（jio）字D. 拮（ji）據(jù)腆（tin）著咨諏（zu）善道面面廝覷（x） 2下列詞語中字形完全正確的一項是()（2 分）A. 哂笑詰責拮據(jù)不可明狀B. 聚攏恍惚妖嬈相形見絀C. 狩獵蓬篙棧橋首屈一指D. 暇想寂寞舞弊一代天驕3.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A. 聶老師對待工作認真

2、負責，在教學中常常吹毛求疵。B. 楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致殺身之禍。C傅雷家書中傳遞的是一份動人的舐犢之情。D在“手機該不該進校園”的主題班會上，同學們眾說紛紜，莫衷一是。4.下列句子中沒有語病的一項是（2 分）（）A. 在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工 作很難開展。B. 社區(qū)“我為保護古井出份力”活動彰顯了這樣的理念：“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個市民的積極參與。C. 勸阻青少年戒煙，對促進青少年健康發(fā)展有重要意義。D. 隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5填入下列橫線處最恰當?shù)囊?/p>

3、項是()（2 分）不生病是所有人的最大愿望和追求，是我們在這世上活得自在、瀟灑，活得有意義的最基本保障。對 待 健 康 ， 人 普 遍 有 兩 種 心 態(tài) ： 一 種 是 “ 求 ” ； 另 一 種 是9“保”。 。在“?！苯】档臓顟B(tài)下，人對待身體就像是對待自己的孩子一樣，義不容辭，持之以恒。在“求”健康的狀態(tài)下，人是沒有自我、毫無尊嚴的。而這時只要去學習“保”的知識和技巧就能活到天年。面對疾病的威脅，人往往無能、無助、無知，只能聽天由命。這時，所有外在力量都能決定你的命運，你不得不盲從于別人對你的生命所做的任何處置。ABCD6. 請用古詩文文原句填空。（8 分）（1） ，引無數(shù)英雄競折腰。（

4、2）了卻君王天下事， 。（3）范仲淹在漁家傲 秋思中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是 ， 。（ 4 ） 觀 刈 麥 中 描 寫 農 民 勞 作 環(huán) 境 惡 劣 、 表 現(xiàn) 農 民 生 活 艱 辛 的 語句： ， 。（5）在聯(lián)想集團處于經營困境時，“聯(lián)想之父”柳傳志再度出山擔任集團董事長，真可謂“”（用出師表中的名句填空） ， 。7. 名著閱讀。（4 分）左邊是某名著的插圖，請認真觀察， 完成下面的填空。插圖出自中國古代小說“四大名著”中的。本書通過 、 等情節(jié)事件（不含插圖中表現(xiàn)的內容）塑造了畫面中的主人公 這一俠義英雄的形象。8. 閱讀下面的文章，回答一下小題.（4

5、 分）時任中國駐美大使的李肇星，一次在美國俄亥俄洲大學演講時，一個美國老太太問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑?？”李肇星一改往日之態(tài)，沒有直接反擊，在得知老太太是得克薩斯州人后，他說： “你們得克薩斯州 1845 年才加入美國，而早在 13 世紀中葉，西藏已納入中國版圖。您瞧，您的胳膊本來就是你身體的一部分，您能說您的身體侵略了您的胳膊嗎？”老太太一聽就樂了，她熱烈地擁抱住李肇星，連聲說：“謝謝您，謝謝您讓我明白了歷史的真相?！保?） 李肇星的講話表達了哪兩層意思（每層 15 字以內）?為什么他能成功說服老太太？（2 分） 。 。張丹學生王老師：昨天晚上，我得了急性腸胃炎，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不

6、能到校學習，請假兩天，請您原諒。此致敬禮條假?。?） 成功說服的原因 。（2 分） 9.請找出下面這則應用文中兩處不恰當?shù)牡胤?，并提出修改意見。? 分） 。 。第二部分詩詞鑒賞（4 分） 江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10. 本詞上闕寫景， 描寫了 的宏大壯觀的場面； 下闕言志， 抒寫了詞人的豪情壯志。（2 分）11. “持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2 分）文言文（11 分）閱讀甲、乙兩段選文，回答問題

7、（7 分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士， 出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子告子下）【乙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死， 與百姓同其勞。（選自史記越王勾踐世家）12. 解釋

8、下列句子中加點詞語的含義（4 分）曾益其所不能（）人恒過，然后能改（）吳既赦越（）與百姓同其勞。（） 13翻譯下面句子（4 分）然后知生于憂患而死于安樂也。譯文： 女忘會稽之恥邪？ 譯文： 14. 品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現(xiàn)實意義？（3 分）答： 現(xiàn)代文（一）（12 分）向最討厭的人學習強大者必有“討厭”之處。反過來說，令人討厭之人必有其別人所不具備的優(yōu)勢。人的身上有兩條蟲：一條是可憐蟲，一條是討厭蟲?？蓱z蟲發(fā)作的時候，必會對他人產生憐憫和同情，討厭蟲發(fā)作的時候，必會對人、對事產生反感和不喜歡。人們對外界事物的普遍應激反應是同情弱者、討厭強者。心理學家說：“當我們討厭某人時，往往因為

9、對方身上擁有和我們相同的缺點?！碑攲Ψ綄⑽覀兊娜秉c暴露出來，我們就會將討厭他的情緒表露出來。另外，強大者往往因強大而“獲罪”，正如美國哲人愛默生說：“所有的英雄最后都令人討厭。”當最討厭的對象能勝任的工作讓我們難以企及時，我們也會將討厭他的情緒表露出來。這就是產生討厭情緒的秘密。討厭是一種感性的說法，如果我們理性地看待，就會發(fā)現(xiàn)，幾乎最討厭的人身上，都有值得學習之處。如果我們將社會視為一個有機整體，最討厭的人在其中只占少數(shù)。他們的存在能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們從討厭模式切換到學習模式。這是處人待事最好的方法。在異己和類己之間，異己容易成為最令自己討厭的人。無論國家、城市還是個人，觀念的

10、不同很容易造成分歧、謾罵與討厭。如何對待異己，是寬容、借鑒、欣賞、接納，還是懷有偏見？這絕不是成功學的選擇，而是一種心智成熟的表現(xiàn)。前者容易讓人成為虛心好學、睿智開朗的成功者， 而后者則容易讓人成為目光短淺、心胸狹窄的失敗者。怎樣向最討厭的人學習呢？蘇東坡曾問佛印禪師：“你看你像誰？”佛印說：“像佛?！碧K東坡譏笑：“我看你像一堆牛糞?！狈鹩〔徽Z。蘇東坡回家說給蘇小妹聽，蘇小妹說：“哥哥，你輸了，你看別人是什么，你自己就是什么，你的看法是內心的投射?！碧K東坡非常慚愧，他收起狂傲之心，變得虛心、寬容，接納他人，最終不僅與佛印引為知己，還成為宋代最豪邁曠達的詩人。麥客盧漢坦承，他曾受到討厭情緒的困擾

11、：“有許多年，我對一切新環(huán)境都抱著極端的道德判斷的態(tài)度。我討厭機器，厭惡城市，把工業(yè)革命與原罪畫上等號，把大眾傳媒與墮落畫上等號。簡言之，我?guī)缀蹙艹猬F(xiàn)代生活的一切?！焙髞恚麑⑦@種負面情緒轉化為學術研究的動力，開始研究20 世紀杰出的藝術家，發(fā)現(xiàn)藝術創(chuàng)作是普通經驗的回放從垃圾到寶貝的過程，最終成為傳播學巨擘 （b ） 。尼采這樣說：“如果我們不能勝任善，善就令我們討厭?！蓖瑯樱绻覀儾荒軇偃螌W習，學習也會令我們討厭。最討厭的人能勝任的恰恰是我們所不能勝任的，我們沒有任何理由不去學習他。因此可以這樣說：“當你變成你所討厭的人時，你就成功了?！睕]有人可以取悅所有的人，最討厭的人也是相對的概念。記

12、住一句有用的話：“請你最討厭的人一起吃飯，而不是請你最喜歡的人?！?5. 請指出本文的中心論點。（2 分）16. 仔細閱讀第、段，分點概括向“最討厭的人學習”的理由。（2 分）17. 、兩段采用了哪種論證方法？作用是什么？（3 分）18. 第段“這就是產生討厭情緒的秘密”一句中，“這”指的是什么？（2 分）19. 聯(lián)系生活實際，舉例談談這篇短文給你的啟示（23 點）。（3 分）現(xiàn)代文（一）（15 分）又見姑姑笑顏老姑母的耳朵聾了。臨近立秋的一天，我懷著忐忑不安的心情從西安驅車西行，去太白山下那個叫豆村的山莊， 叩拜已八旬有四的老姑母。上世紀 60 年代的饑荒歲月，姑姑拖兒帶女離開故土來到這個山

13、村落戶。姑夫說，這兒不如老家平坦，可人少地多，種些紅苕土豆高粱什么的，也能填飽肚子。熟識后，村民下地干活便把孩子托付給姑姑。一連幾年，姑姑都義務為遠近鄰居管護孩子，頗受敬重。農村推行聯(lián)產承包責任制時，操持了大半生家務的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地， 就提出要在山坡栽種果樹。從此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起帶著全家，翻耕土地、栽種苗子， 精心養(yǎng)護。5 年過去了，幾十畝的山坡上果樹齊刷刷地長起來了，掛果了。這一年，又趕上市場價錢好，收入竟然達 4 萬多元。姑姑揣著錢袋，拉著姑夫徑直上縣城，二話不說買了一輛嘉陵摩托車。到村口時，鄉(xiāng)親們看得眼饞，蜂擁而至，把姑姑姑夫團團圍住，“你們這么風光，

14、還不是當家兒的功勞喲！”姑姑開心地說，“不是，是咱社會好，政策好，鄉(xiāng)親好。”大約是 10 年前的一個冬天，父親忽然接到姑姑打來的電話，說要給表兄們分家，要父親無論如何要帶上母親去她家一趟。聽說我正好回來了，姑姑高興極了，再三叮囑非要我一同去不可。聽著電話，我似乎看到了姑姑邊說邊拭淚的情景，于是，決定即刻隨父同行。按老家的習俗，外甥們分家，必請舅舅定奪。一旦舅舅說了話就成定局。外甥們輕則緘默不語，高興不高興都得接受，重則爭吵不休，甚至大動干戈，還有媳婦們喋喋不休的叫罵。當舅的遇到這種情景， 尷尬難堪， 收不了場事小，最不愿看到的是與外甥們結下怨仇。姑姑從父親和我的臉上仿佛看出了什么，一落座就笑個

15、不停：“你舅，今兒叫你來，不是為說事、當判官，就是想見個面，吃頓歡喜飯。”姑夫接過姑姑的話，把老兩口如何勸說表兄表弟早分家另過日子，如何堅持他們不跟任何人一起過，也不要任何人的贍養(yǎng)費，只想搭個小灶歡度晚年的過程講述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地說：“舅，你也聽到了，這么做我們不被莊上人笑話死，也會讓唾沫淹死的。我們兄妹 6 人，誰敢說不養(yǎng)活老人。老人不讓我們管，這是揭我們的皮呢！”一旁的表弟表妹們都點頭稱是。這時大表弟媳婦也上前一步拉住父親的手說：“舅，你看在外甥的臉上，讓我爸媽回心轉意，這家不要分了。一大家人住在一起，熱熱鬧鬧，好得和啥一樣，為啥要轟我們走？”父親聽到這里，把腿一拍，哈哈大笑

16、：“我聽得明明白白。啥都甭說了，快拿酒來，舅今日要喝個痛快?！苯又已缫蛔謹[開，親朋們依次就座。一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。直到夜色降臨，人們才慢慢散去。這一次去看望姑姑，是因為前不久她一覺醒來，兩耳無故失聰了。姑姑知道我要來，執(zhí)意要走到坡下的公路旁等我。我下車來，看見姑姑顫巍巍的身子，無名的酸楚由心而生。姑姑卻攥住我的手一個勁地笑。在去姑姑家的路上，我要攙扶著姑姑走，她不從， 說她除了耳朵不聽使喚外啥都好著呢。姑夫告訴我，姑姑前些天剛剛在寶雞查了一回身體，樣樣正常，連醫(yī)生都不敢相信。我問姑姑，分了家后悔不？姑夫貼著耳朵“翻譯”給姑姑，姑姑知曉后竟然像小孩兒一般

17、笑開了懷：“不后悔，我的福分大得很。政府每月給我發(fā) 200 元養(yǎng)老金還不算，又發(fā)800 多元的護理費，加起來 1000 多元，你看紅火不紅火?！薄白o理費是啥？”我又問。“我是離休人員，那是用來護理我的。”姑夫插話。這時候姑姑一定是知道了姑夫在說什么，又搶著說：“做飯、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只領護理費，還要他護理我呢。”說罷，姑姑笑得更燦爛了。 我沒有想到，一個 80 多歲一字不識的老農婦，竟然還能講出如此幽默的話來。回到家，姑姑非要我脫鞋坐在炕上和她拉話不可。拉話間，姑夫打開窗子指著窗外說，那是你小時候玩耍過的地方，西安和寶雞的人想在那里搞休閑避暑山莊呢。我探頭望去，金色的夕陽染

18、紅了遠近的山巒，藍天下的白云在慢慢飄動。山塬被郁郁蔥蔥的果樹林帶擁戴著，既蘊含著幾分滄桑，更散發(fā)出從未有過的生機。 “到西安逛幾天，讓我也盡盡孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑遞了眼光，姑姑笑出聲來：“你姑夫常用摩托帶上我上縣城逛，莊上人都說兩個 80 多歲的人還風光呢！”姑姑說話時的那張笑顏，那份心寬，那如同喝了蜜糖之后的喜悅，是我打記事起從未見過的。20. 請找出既照應第段又交代了文章主要事件的句子，寫在下面的橫線上。( 2 分)21. 請簡要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分)22. 下面兩段文字都是場面描寫， 卻反映了不同的人情世態(tài)。請分別加以分析。（4 分）（1） 當下眾鄰

19、居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有捉兩只雞來的，（吳敬梓范進中舉）（ 2）一時間，端菜的、添酒的、上茶的、道賀的、說笑的，魚貫往來。23. 由插敘的往事， 可以看出姑姑是一個怎樣的人？請簡要分析。（3 分）24. 文章多次寫到“姑姑的笑”。仔細品味你會發(fā)現(xiàn)，除性格因素外，姑姑笑顏常開的原因還有很多， 你認為還有哪些原因？請結合全文，談談你的理解。（至少答出三點）（ 3 分）第三部分在 作文（50 分）25. 生活中有很多日子值得銘記，或許是歡樂的笑聲灑遍的一天，或許是痛苦的淚水浸濕的一天，或 許是離別的傷感彌漫的一天，或許是我們驀然發(fā)現(xiàn)成長的意義的一天，或許是平平淡淡但卻讓我物們悟出生活真諦的

20、一天我們在歡樂中體會，在痛苦中品味，在離別中感悟，在發(fā)現(xiàn)中思索，在值得記住的一天中銘記。請以“記住這一天”為題寫一篇不少于 600 字的作文，文體不限，文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。00140000000000參考答案1.C2.B3.A4.B5.C6. 略7. 水滸（或水滸傳、水滸全傳） 施耐庵魯智深（魯達）倒拔垂楊柳大鬧野豬 林（或拳打鎮(zhèn)關西大鬧桃花村、大鬧五臺山等）8.（1）表達的意思：西藏早就是中國的領土；西藏是中國不可分割的一部分。（2） 成功說服的原因：說話得體，用類比和比喻從老太太身邊熟知的事情說起。9.應用文首先要做到格式正確（這個“病假條”中最后漏掉了“請假日期”）內容要

21、符合該應用的要求（“請假條”的正文最后一般是“請予以批準”等）10. 密州出獵渴望報效祖國,為國殺敵立功11. 這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄12略略 赦免 勞動13. 你難道已經忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎？14. 、這是一道開放性試題，言之有理，符合題意即可。15. 我們要向最討厭的人學習。16. （1）向最討厭的人學習，能夠讓我們看清楚自己的不足，讓我們把討厭他們的情緒轉化為向他們學習的動力（2 分）。（2）向最討厭的人學習是一種心智成熟的表現(xiàn)，學習他們容易讓我們成為虛心好學、睿智開朗的成 功者（2 分）。17. 舉例論證（1 分）。舉出蘇