小學三年級語文下學期古詩閱讀過關(guān)專項練習

1、小學三年級語文下學期古詩閱讀過關(guān)專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩欣賞。滁州西澗唐韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1讀一讀，理解其中的大意。2解釋詩中加點的詞。憐：_ 深：_3詩的第一句寫幽草是_ 景，第二句是_景。（選擇“動”或“靜”填空）4這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個字？_5后兩句常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。_2. 補全古詩夜書所見，完成習題。（1）補全古詩夜書所見。夜書所見蕭蕭梧葉送   ，   秋風動客情

2、。   兒童挑促織，夜深籬落   。（2）這首詩寫的是什么季節(jié)的景色？（3）本詩題目的意思是   。（4）這首詩是   代詩人   所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念   的思想感情。（5）詩中“挑”的意思是   ，“促織”就是   。作者看到   ，料想   ，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。（6）本詩中，表

3、現(xiàn)作者想象的詩句是“   ，   。3. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳課倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。（2）這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，   的思想感情，因此朗讀時語速要（慢 快）    ， 聲音應稍（低緩 高昂）   。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句   

4、。88讀詩望天門山飲湖上初晴后雨內(nèi)容回顧（1）望天山門是   代詩人   所寫，古詩描述了   一帶的秀麗景色，表達了   的思想感情 .（2）飲湖上初晴后雨中的一個比喻句是   。整首詩抒發(fā)了作者對   的贊美之情。4. 閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。之：   故人

5、：   煙花：   盡： 。3古詩后兩句的意思是：（_）4這首詩寫的是_，表達了詩人_之情。5. 閱讀詩歌，回答問題。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，_。_，_。（1）默寫古詩。水光瀲滟晴方好，   。   ，   。（2）解釋下列詞語。瀲滟：    方：   空蒙：    亦：   （3）這首

6、詩中，詩人把西湖比作   ，描繪了西湖   時和   時各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了詩人   之情。6. 課內(nèi)閱讀。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?“奔流不息”是形容河流的，你還知道哪些詞語也是描寫河流的？（寫出三個）_2“我遵

7、循這條規(guī)律”，“這條規(guī)律”是什么？_3河流為什么受到人們的尊敬？用“”畫出。7. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。注釋：桐廬江是錢塘江流經(jīng)桐廬縣境的部分。廣陵：即揚州，又稱維揚。建德：桐廬的鄰縣。這里泛言桐廬、建德一帶江域。海西頭：指揚州。1結(jié)合前兩聯(lián)談談作者是如何表現(xiàn)孤寂之感的。_2后四句側(cè)重寫“寄廣陵舊游”，試揣摩作者的思想感情。_8. 閱讀古詩，回答問題。游 園 不 值_,_。_,_。1默寫古詩。2這首古詩的作者是_代詩人_。3說說下列詞語

8、的意思憐:蒼苔: 小扣: 4詩的后兩句意思是_。9. 閱讀古詩，回答問題。絕句唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注釋鳥：指江鷗。燃：火焰燃燒。1詩中沒有寫到的顏色是（   ）A.碧綠 B.紅色 C.潔白 D.淺紫2下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（   ）A.江碧鳥逾白，山青花欲燃。B.江碧鳥逾白，山青花欲燃。C.今春看又過，何日是歸年。D.今春看又過，何日是歸年。3“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（   ）A.欲望 B.喜歡 C.將要 D.需要4這首詩表達了杜

9、甫的（   ）之情A.喜悅 B.興奮 C.傷感 D.憤怒10. 閱讀下面兩首詩，完成練習。采蓮曲王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開。_，聞歌始覺有人來。1把詩句補充完整。2這首詩描寫的是（  ）。A.水仙花 B.荷花 C.菊花3根據(jù)古詩內(nèi)容請將序號填在括號里。A.描寫送別友人B.描寫姑娘采蓮C.描寫水鄉(xiāng)美景、魚兒嬉戲楊萬里 曉出凈慈寺送林子方（_）漢樂府江南（_）王昌齡 采蓮曲（_）4這首詩中采蓮少女有什么特點？_5詩人通過塑造的采蓮少女形象，表達出詩人什么樣的感情?_11. 默寫古詩，再回答問題。乞巧_

10、，_。_，_。1這首詩是_代詩人_描寫_的名詩。農(nóng)歷_的夜晚，俗稱“七夕”，是傳說中隔著天河的_在鵲橋上相會的日子?！氨滔觥钡囊馑际莀。這首詩表達了人們對_的向往。嫦娥_，_。_，_。2這首詩是_代詩人_寫的，這首詩表達了作者同嫦娥一樣_的處境和心情。12. 按課文內(nèi)容完成練習。垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1用“”畫出選文中的一個比喻句。2選文寫的是一個孩子_的情景，表現(xiàn)了孩子_的心情。3“人影給溪水染綠了”的意思是（  ）A.人影把溪水染綠了。B.人影被溪水染綠了。13. 課外古詩品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑數(shù)十里。欻如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（hè）：噴射坑谷。欻（x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當讀到“掛流三百丈”時，我想起了學過的望廬山瀑布中的“_”這句詩；當讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時，我又想到了學過的望廬山瀑布中的“_”這句詩。2詩中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項不正確的是（