校園內(nèi)植物掛牌及認(rèn)養(yǎng)活動方案

1、校園內(nèi)植物掛牌活動方案一、活動目的：1、給樹木掛牌，讓來到校園的每一個人都了解所有花木，激發(fā)同學(xué)們愛植物、愛校的熱情；培養(yǎng)同學(xué)們熱愛大自然的品質(zhì)和科學(xué)探究合作的精神，營造一種良好的校園氛圍，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量。2、通過校園植物的認(rèn)養(yǎng)活動，增強學(xué)生的環(huán)境意識和生態(tài)文明理念。樹立良好的環(huán)境道德觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和技能，促進(jìn)學(xué)生間的合作。 二、活動實施步驟（一）、給植物掛牌 第一階段：制定方案，倡議動員，教師培訓(xùn)；第二階段：分組分工，分配地域，實地考察調(diào)查，了解植物名稱、數(shù)量、種類等情況。第三階段： 1、查閱有關(guān)資料（如工具書、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等）弄清校園內(nèi)植物的種、科、屬，學(xué)

2、名，別名、英文名、生物特征、習(xí)性、產(chǎn)地、用途等知識并制牌 ；2、寫出植物寓意和活動感言； 3、討論掛牌的材質(zhì)，制作規(guī)格第四階段：舉行掛牌儀式（二）、植物認(rèn)養(yǎng) 1、根據(jù)學(xué)生年齡層次，以班為單位由領(lǐng)導(dǎo)小組劃分認(rèn)養(yǎng)范圍，培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作的團(tuán)隊精神。 2、觀察所認(rèn)養(yǎng)的植物生長情況，適時給花木除草、除蟲、施肥，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)地解決問題的方法。 3、評比認(rèn)養(yǎng)活動中的優(yōu)秀班級。 三、活動參加人員校領(lǐng)導(dǎo)小組成員、指導(dǎo)教師和3到6年級全體師生四、活動時間：本月下旬五、活動地點：1、校園公共綠化區(qū) 2、校中心花園五、活動要求 1、植物的分類要求科學(xué)、準(zhǔn)確無誤。 2、植物認(rèn)養(yǎng)

3、活動班主任要加強指導(dǎo)，做到堅持不懈。 3、植物認(rèn)養(yǎng)既要求分區(qū)，又強調(diào)合作；既要增強培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任意識，又要注意培養(yǎng)小組的團(tuán)隊合作精神。(一) 活動簡介 活動名稱:校園樹木掛牌活動 活動主題:正校園樹木之身份,濃校園科學(xué)之氛圍 活動時間:2004年9月8日到10月初 活動地點:重慶郵電學(xué)院校園 活動宗旨:響應(yīng)國家號召,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;豐富校園社團(tuán)文化,濃厚校園科學(xué)氛圍 (二) 活動相關(guān)單位 主辦單位:共青團(tuán)重慶郵電學(xué)院委員會 承辦單位:社聯(lián)生命科學(xué)協(xié)會 協(xié)辦單位:生物信息學(xué)院 重慶中藥研究所 (三) 活動具體項目 1.前期準(zhǔn)備 1）活動醞釀及發(fā)起 剛進(jìn)大學(xué),看到學(xué)校有那么多花花草草及參天

4、大樹,不免感嘆學(xué)校儼然是一個大花園,于是心 中充滿那么多的自豪感和優(yōu)越感,有一種迫不及待想要將這美妙的喜悅給每一個人,每一個 同學(xué).于是我打電話給我的朋友說我們學(xué)校有好多好多花草樹木,然后他們都很欣喜的問我 都有些什么樹.我語塞,因為我一種也叫不上名字.;膨脹的自豪感全部被撲滅.我忽然也為這 些樹悲哀起來,它們?yōu)檫@個校園默默的奉獻(xiàn)了多少年,卻始終無法在同學(xué)們心中贏得一個名 分.誰不想有一個大眾化的名字,樹也如此.它們既然有自己的特色,就應(yīng)該以她的特色讓我 們了解她,認(rèn)識它.我們要了解它,也要了解自然,懷著這樣的信念和決心,我在大一下學(xué)期參 加了生命科學(xué)協(xié)會.我們的會員都有同感,于是這個為校園樹

5、木掛牌的想法慢慢的開始形成 .但它能否健康成長就要靠我們協(xié)會每一個人的努力以及廣大師生的支持.這個活動是我們 協(xié)會的第一面旗幟,也是最重要的一面旗幟.我們將全力以赴高好這次活動。. 2）請教指導(dǎo)老師 由于我們的會員大多都是大二的學(xué)生,面對浩瀚的植物世界,難免會感到無所適從.于是 ,我們特意請教了生物信息學(xué)院的劉毅、閆光凡、李標(biāo)三位老師。經(jīng)過和老師的認(rèn)真討論, 決定將活動分為以下幾個步驟:(1)前期材料準(zhǔn)備;(2)給需掛牌的樹木編上編號;(3)在老師 的帶領(lǐng)下,組織會員認(rèn)識編號的樹木;(4)組織會員查資料; (5)樹木掛牌;(6)后期宣傳及維 護(hù)。 3）人員分組 為了是整個活動有組織,有計劃的展

6、開,我們成立了活動特別小組,分組情況如下: （1）物質(zhì)準(zhǔn)備組: 本組專門負(fù)責(zé)本次活動所需物品的準(zhǔn)備工作,如準(zhǔn)備標(biāo)簽,圖釘,牌子等 ,以免在活動開展過程中由于物品的缺乏而造成不必要的混亂. （2）人員聯(lián)系組:該小組負(fù)責(zé)各組聯(lián)系工作以及與指導(dǎo)老師和社團(tuán)的聯(lián)系,確保各項工作的 都實施到位,它是本協(xié)會活動的樞紐 （3）活動宣傳組: 該組負(fù)責(zé)前期的宣傳以及后期維護(hù)工作,使本次活動擁有一個長久的影 響力,而不只是曇花一現(xiàn). （4）資料查詢組：本小組負(fù)責(zé)相關(guān)資料查詢,如查詢植物的名稱,科目,拉丁名以及植物方 面的其他資料,這些資料是我們了解的重點,也是此次活動最重要的環(huán)節(jié). （5）資料整理組: 本小組負(fù)責(zé)記

7、錄指導(dǎo)老師所講的關(guān)于植物的各種信息,如植物名,所屬科 目等等方面的知識,收集并統(tǒng)計各種記錄. （6）樹牌維護(hù)組: 負(fù)責(zé)清理樹牌雜物異物,保護(hù)樹牌完好無缺。 2.實施過程 1）會員動員大會 盡管我們的活動得到了廣大會員的支持，但會員對我們的活動并不十分了解，我們有必要 在活動展開之前對全體會員作一次動員，讓他們了解到我們活動的意義以及具體實施方案 ，從而積極主動地參與到我們的活動中，確保本次活動是整個協(xié)會的活動。 2）分組貼標(biāo)簽 我們將會員劃分為三個組，每給負(fù)責(zé)學(xué)校的一個區(qū)域。第一個區(qū)域沿舊校門經(jīng)二教、大操 場到四校門及以內(nèi)的部分，第二個區(qū)域沿舊校門經(jīng)圖書管、中心食堂、12-8棟到二校門， 剩下

8、的屬于的三區(qū)域。 每個小組有四個人，帶上事先準(zhǔn)備好的標(biāo)簽、圖釘、透明膠以及兩張學(xué)校的平面圖。工作 時，一個人負(fù)責(zé)帶著標(biāo)簽、圖釘?shù)裙ぞ?，一個人負(fù)責(zé)確定應(yīng)貼標(biāo)簽的樹，剩余兩人負(fù)責(zé)將 標(biāo)簽貼在樹上。為避免標(biāo)簽脫落影響以后的工作，我們會盡量將標(biāo)簽貼在易看到但小孩不 能碰到的地方，且我們會盡量貼緊，以免被風(fēng)刮走。同時我們會在掛牌之前盡量保護(hù)好標(biāo) 簽。 3）指導(dǎo)老師帶領(lǐng)辨認(rèn)植物 9月18日下午2點整，本協(xié)會的成員以及其他聽說此活動的人員都來參加我們的活動。這足 以見得我們開展此活動的必要性。 我們每個人都帶了筆和紙，還有一顆對知識的渴望、對樹木的好奇和急于了解的心。指導(dǎo) 老師更是非常欣慰看到這么一大群人急

9、于了解這一領(lǐng)域的知識，很樂意地為我們講解著每 一棵樹的名字、特色、科屬.我們很認(rèn)真地聽著記錄著，每記下一個名字，同學(xué)們心中就少 了一個疑團(tuán)。 最后同學(xué)們都感到豁然開朗，都認(rèn)為此次活動非常有意義，這也是我們活動的目的之一 答疑解惑。這可以說是另外一種別開生面的授課方式，同學(xué)們自由發(fā)問，遇到一個不懂 的植物就立即提問，老師也能及時回答，這也激發(fā)了同學(xué)們對這門學(xué)科的興趣。 我們一共辨認(rèn)約有五十種植物，每一種老師都介紹了它們的特色。通過這次辨認(rèn)植物活動 ，我們也了解到上海市市花是白玉蘭，也知道重慶市市樹是黃桷樹、市花是山茶花，并了 解了幾種名貴植物的功效等。所以這次活動讓我們受益匪淺。 4）資料查詢

10、我們將根據(jù)辨認(rèn)植物時記錄的樹名進(jìn)行資料查詢，主要查找植物的科名和拉丁文名。途徑 是通過在圖書館和網(wǎng)上查找，以及向指導(dǎo)老師請教，并讓指導(dǎo)老師幫助查找。 5）專家鑒定 防止掛牌活動出現(xiàn)紕漏，既是本協(xié)會的責(zé)任所在，也涉及到學(xué)校的形象工程。所以為了確 保牌上的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，我們計劃請在植物園的鑒別和分類上有造詣的專家或老師，對我 們整理出來的資料做進(jìn)一步的鑒定。本協(xié)會將聽取各位指導(dǎo)老師和專家的意見，使掛牌工 作做到盡善盡美。 6）樹牌的設(shè)計與制作 本次掛牌活動的牌子準(zhǔn)備采用兩種規(guī)格： 規(guī)格一：18cm*25cm 科 名：?？?Moraceae 中文名：小葉榕 學(xué) 名：Ficus. microcarpa

11、 L. 共青團(tuán)重慶郵電學(xué)院委員會 社 聯(lián) 生 命 科 學(xué) 協(xié) 會 規(guī)格二：22cm*30cm 科 名：山茶科 Theaceae 中文名：山茶(山茶花) 學(xué) 名：Camellia. japonica L 共青團(tuán)重慶郵電學(xué)院委員會 社 聯(lián) 生 命 科 學(xué) 協(xié) 會 說明：1.字體采用宋體，顏色藍(lán)色： 2.在牌的上、下兩方的正中央各鉆一個小孔，以便用釘子固定樹牌。 7）掛牌宣傳 為了提高我們活動的影響力，并號召全體同學(xué)加入我們的行列，保護(hù)樹木，愛惜樹牌。我 們決定在掛牌前舉行一個適當(dāng)?shù)男麄骰顒?。到時我們將以傳單、海報、展板等多種形式宣 傳我們的活動。 8）掛牌活動 在指導(dǎo)老師和同學(xué)的大力支持下，我們完

12、成了對校園樹木的認(rèn)識和命名。在掛牌活動中， 我們將按照原來貼標(biāo)簽的三個小組展開活動，這樣可以有效的節(jié)約掛牌時間，提高活動效 率，防止漏掛等不好情況發(fā)生。為了防止人為的損壞，我們將牌掛在1.8米到2.0米高的地 方，但我們會掛在較顯眼的位置，以達(dá)到宣傳的目的。 3.后期維護(hù) 給樹掛牌之后,我們的活動并未結(jié)束,而是另一個新的開始。我們要將樹牌維護(hù)好,不能讓它 無故丟失。我們特成立了樹牌維護(hù)組,每隔一定時間去檢查一下樹牌,若發(fā)現(xiàn)臟了,就把它檫 干凈,若發(fā)現(xiàn)有破損,便拿去修理好,總之保證樹牌的干凈完好。當(dāng)然這個任務(wù)光靠我們協(xié)會 的維護(hù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是給其他同學(xué)作一個先范，讓大家一起來為我們綠色的

13、樹木 做一點貢獻(xiàn)。因而我們決定在掛牌結(jié)束之后再進(jìn)行一次宣傳活動,意在呼喚所有同學(xué)加入我 們的隊伍中來,讓大家攜手保護(hù)我們綠色的校園。 （四）經(jīng)費預(yù)算 1. 貼標(biāo)簽時使用圖釘四盒、透明膠三個： 4*2.0+3*0.5=9.5元； 2. 礦泉水一箱20.00元； 3. 打印復(fù)印費10元； 4. 掛牌活動時所需的樹牌、釘子以及其他費用待定一、活動目的：1、給樹木掛牌，讓全校師生認(rèn)識所有植物，增強學(xué)生的社會實踐活動能力，增長學(xué)生的植物知識，營造一種良好的校園文化氛圍。2、提高全校師生環(huán)保意識。二、活動實施步驟：1、組建綠色小分隊。A、在各班級中抽出一部分學(xué)生（十名左右）組成綠色小分隊。B、對綠色小分隊的成員進(jìn)行植物標(biāo)本制作、查閱資料、調(diào)查訪問的方法訓(xùn)練。2、調(diào)查、訪問，查找資料，制作標(biāo)本。A、組織綠色小分隊學(xué)生向園林工人了解植物的俗稱。B、到藏書花木市場了解主要花草的名稱、培養(yǎng)方法。C、到圖書館查找有關(guān)的植物書籍，弄清區(qū)內(nèi)植物的種、科、屬、學(xué)名等植物知識。D、制作干制標(biāo)本。3、給校園內(nèi)植物示范掛牌。三、活動參加人員：一至六年級班主任，綠色小分隊成員。四