2022年護理社會實踐報告4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年護理社會實踐報告4篇 在暑假社會實踐期間，我在高邑縣腦癱康復中心參與了臨床護理實踐。在臨床的護理工作中有許多的收獲和感受。詳細的有下面就個方面。 (1)對康復中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解 第一天進入康復中心，我內(nèi)心有些迫不及待，盼望快點進入臨床的實踐。護士長讓我做的第一件事情就是了解康復中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護士工作的流程。剛開頭我還有些不解，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異，作為一名醫(yī)務工我們所賜予這些孩子們的不僅僅是對疾病的治療，更多的是關愛，是支持，是理解。 剛進入臨床有許多想去嘗試，可是還是有些茫然，不知道做什么，怎么做，在護士長的

2、指導下，我了解了康復中心的環(huán)境，并隨帶教老師開頭進入臨床實踐。幾天下來基本對康復中心的環(huán)境熟識，簡潔的了解了一些關于腦癱患兒的病情以及恢復狀態(tài)，做起事情來也便利的多，而且從護士長那里我學到了許多的東西，假如說護理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來完成這門藝術(shù)是對人生的一次升華。對于我們來說極其簡潔的一個動作讓這些孩子來做是相當困難的，反反復復十幾遍仍舊達不到效果也是很正常的，許多次我想要放棄了可孩子們?nèi)栽趫猿?，他們那種堅持不懈的精神感動著我，也給了我堅持下去的信念，一遍一遍，反反復復，這個孩子站起來了，那個孩子能坐了、每一個極其微小的進步都是整個康復中心的春天。 (2)康復中心護理的管

3、理和工作方式 現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采納網(wǎng)絡體系管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率也得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是結(jié)合功能制護理和責任制護理的優(yōu)點進行護理，針對腦癱患兒的詳細病情特點進行不同的康復訓練，形成一套有用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點主要是責任分明、人力資源安排合理、工作效率高。 (3)護士與患兒極其家屬的關系 我覺得腦癱患兒在臨床康復醫(yī)療工作中，護患關系極其與家屬的溝通對治療有很大的影響，護患溝通的效果好壞直接影響康復訓練的進度。因此在康復中心護士的工作許多，護士要關懷病人敬重病人，維護病人的權(quán)利和平安，愛護病人的隱私，更重要的是能夠和家屬很好的合作協(xié)作。

4、護士不僅僅要有細心、急躁和責任心，更重要的是愛心。 康復中心的護理工作是護士關心腦癱患兒做康復訓練，不僅僅需要患兒的協(xié)作也需要家屬的參加，讓孩子在輕松的環(huán)境下達到更好的訓練效果。由于護患雙方不同的文化背景、人格特征，以及社會地位的不同，使護理過程消失了一些問題。因此人員必需了解病人，建立良好的護患關系，應用溝通技巧給病人給以關心，滿意其需要。 (4)我們需要做什么樣的護士 要做好護士就要先了解護士，該做什么樣的護士?人們習慣把護士比作白衣天使，多么高尚的稱呼呀，我不禁為我是一個護理學生而傲慢。護士扮演著許多的角色，護士既是護理活動的方案者、護理活動的管理者、護理的討論著和改革者，同時護士還是病

5、人健康的訓練者、詢問者、病人利益的維護者。所以護士需要扮演好各種角色。 在臨床中，護士需要運用專業(yè)學問，收集護理對象的生理、心理、環(huán)境、社會狀況等資料，評估護理對象，運用護理程系，實施相應的滿意病人健康需要的護理措施。目前在醫(yī)院開頭實行健康訓練、整體護理的方針。護士與醫(yī)生的目標具有全都性，依據(jù)專業(yè)特點的不同，醫(yī)護人員所關注的重點不同，醫(yī)生主要關注如何確診和治療，在治療上負有主要的治療角色責任;護士主要關注的是確診和治療的反應，如何減輕病人的不適和并協(xié)調(diào)其適應病人角色，在護理上有重要的責任。 醫(yī)院護理專業(yè)學生社會實踐報告護理社會實踐報告（2） | 返回名目 我懷著無比興奮的心情來到*院，帶著彷徨

6、與緊急的心情，開頭了為期n天的臨床護理實踐生涯!當我拿著實習報告踏進*院的門檻時，心理感到特殊感動，因為從今日開頭，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實習。時至今日，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。 臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情醫(yī)|學訓練網(wǎng)搜集整理。 實踐之前，是科教科老師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學生管理的有關規(guī)定。三、知道治安管理

7、的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風訓練。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、把握有關護理學問。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關學問。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段

8、的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。 護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)

9、成了良好的工作態(tài)度。 實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開頭，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的狀況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開頭查房，我也跟著他們，仔細的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最終開出醫(yī)囑。這時，護士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次

10、體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有特別狀況消失。 下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個爭論會，我也悄悄的來到那里，仔細的聽他們的爭論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了?；氐剿奚?，我總結(jié)了今日的收獲和疑問，覺得今日真是過到好充實啊! 我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，如導尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基

11、礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。*院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學問宣教，這樣能熬煉我們所學學問的應用力量。根據(jù)醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的力量。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸

12、漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣，通過思索，舉一反三。 在醫(yī)院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在科室里， 我們都是仔細細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式，這應當算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。 經(jīng)過n天的實習，我對臨床護理有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫(yī)德醫(yī)風訓練讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神

13、圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員敬重。還有，通過觀看關于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風險性，熟悉到社會各界對我們醫(yī)務人員的高標準要求，我們必需在把握嫻熟的專業(yè)學問的同時，學會更好的處理醫(yī)患關系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我

14、愛護意識，增加法律學問，更好的在工作中行使我們的職責和權(quán)利。 時間過得真快，在這n天的實踐里，我不僅學到了很多護理專業(yè)學問，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實踐的時候必需要早早起床，工作也算比較累，但是每當看到病人康復后的笑容時，我的心中真是感到無比的驕傲和傲慢!我們作為一名義務工，我們的職責就是救死扶傷。健康所系，性命相托!這是我們醫(yī)學生的的誓言。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實習是我們作為醫(yī)學生的第一次社會實踐，也為我們的以后走上社會打下了堅實的基礎! 總之，我覺得這次的寒假實踐對我們在

15、校的醫(yī)學生來說是必不行少的，因為它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際力量，為我們以后能更好的適應社會打下基礎。這短短的幾天實踐經(jīng)受使我們對護士這一職業(yè)有了更多的理解和敬重，讓我看到了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神! 護理系學生暑期社會實踐報告護理社會實踐報告（3） | 返回名目 我是醫(yī)學院護理系xx護專xx班的xx，這是我在高校生涯中的第一個暑假。在放假前我已經(jīng)準備好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學校的介紹信，不至于讓我們在生疏的社會里寸步難行。事實上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位信任了我學生的身份。 實踐心得及過程：

16、 “敲門” 說實在的，當我拿著那張學校的介紹信和學生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑擔心的，究竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)受。甚至，我都不知道進去之后該找誰。但是我仍是鼓足了士氣，進門問了人家醫(yī)院一個掛號處的護士，我告知她我是一個實習生，想要到她們醫(yī)院實習看看應當找誰。她告知我，讓我去樓上找護理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護理部的門，我告知她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實習生已經(jīng)滿了，沒有人再照看我了！我說了聲打攪了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有絕望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的士氣！ 在往回走的路上我突然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應當都被實習生占滿

17、了，究竟我們學校的實習生都是在這個時候進醫(yī)院的，所以我就把目標轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。 小醫(yī)院 我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的閱歷（當然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的）我勝利的推銷了我自己。所以我就成了一個歡樂的小實習生！ 第一天上班心里很緊急很感動，我告知醫(yī)院的護士我是新來的實習生，請她們照看，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很興奮。雖然已經(jīng)學過一年的專業(yè)學問了，但是我發(fā)覺那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。也許也是因為這個醫(yī)院小吧，許多事都省了！但一天下來我發(fā)覺這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少，一天竟有100個左右，這還是只光算輸水的！第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么

18、忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個懊惱??！下午，病號很少，我手里始終拿著膠帶在練習，可最終手都疼死了還是不順當！一個姐姐教給我（我管醫(yī)院里護士都叫姐）怎么省勁，我照做了之后好了點。一天就這樣過去了。 實習 第二天再去的時候心里就有底的多了，我開頭幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學著別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的狀況，三兩下解決了！當時我心里那個艷羨啊，同時又覺得很慚

19、愧！回到注射室，我抓緊向那個姐姐請教，她告知我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺興奮的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。 在幫別人換瓶的時候，我留意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特別的藥，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對比，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特別的藥我還特地問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清晰，以

20、免造成不必要的結(jié)果。 我特殊留意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本狀況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜愛給人家做皮試，還喜愛用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。 試手 到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得第一次打小針（肌肉注射），心里那叫一個感動，一姐姐在旁邊看著，我走到那個病號的旁邊讓他做好預備，找好要注射的部位，當時我就在苦苦的想，這究竟往哪扎??？最終再確定一下，然后一針扎上去了。之后，我一個勁的傻笑，興奮的唄！最搞笑的是第二次給別人肌肉注射，那是一個21歲的男生，和我年齡相仿，他一看是我給他打針

21、，就有點不好意思，我也是。壓下心中的緊急之意，找準部位，一針扎了上去！但是，意外的是我只扎進去一個針尖，可能是他太緊急了，造成肌肉太硬，也可能是我扎的時候手勁太小了。當時我就一愣，不知道該怎么辦，又沒人可問，干脆拔了出來。同時還對那個男生說了一聲“不好意思”，然后還沒等他反應過來，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的言行！姐姐們告知我，其實遇見這種狀況是不用拔出來的，只要再用力一推針就能進去了。我點頭表示知道了。 也許是到醫(yī)院實習的第七天吧，我第一次給人家進行靜脈輸液，當時那個緊急啊，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實習生后不讓我扎啊。做好預備，把病人叫到注射室，找好血管，一

22、針扎進去了！但是，圓滿的是，一陣沒見血！第一次試手以失敗告終！從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎，尤其是男的，因為我總覺得男性應當會比女性耐扎！也不知從哪天我開頭扎老人的，總覺得老年人血管不好扎，老是跑。假如你手繃不緊很簡單扎不進去的。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個藥瓶說，把它扎上！然后就忙別的去了，當時我那叫一個茫然啊，因為那個病人是個89歲的老太太！我心里有點可怕，但也只能硬著頭皮去扎針了。我在那個老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時候觀察了一能扎的血管，最終，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了！心里那個興奮勁就甭提了！ 見聞一 在醫(yī)院可以見到各色各樣的

23、人，光小孩子都有好幾種，我只說幾個比較典型的吧。一次我拿著藥瓶去換藥，那個小孩子一觀察我就哇哇大哭，我就對他說“不疼啊乖，阿姨不扎針”。他的家長就說“他不是嫌疼，而是一觀察你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點點頭，快速換好藥就走了，那個小孩一觀察我走了立馬就不哭了！我心里特郁悶，什么時候我也成了別人避之生怕不及的人了！這是最正常的一種了。我還見過一特愛打針的小孩，也就一兩歲吧，說話還不怎么好。我去給他拔針時，他硬是不讓我拔，我就說“怎么，你還扎上癮了？”他媽媽對我說，這個孩子就喜愛打針，我只好哄著他說“這個針不好了，讓阿姨把這個針拔掉，再換一個新的，給你在扎好不好？”他這才讓我給他拔針。唉，

24、這種孩子真少見！ 見聞二 某一天的下午，我去醫(yī)院上班。還沒走到醫(yī)院就看到有急救車停在我們醫(yī)院門口，我趕快加速跑過去看。問了狀況才知道，是一個病號突然心臟病發(fā)作了，因為我們醫(yī)院小，設備不足，所以只能叫搶救車了。當我看到那個病人從我面前被推走，我看到她臉色慘白，頭歪在一邊。當時我的內(nèi)心很簡單，覺得生命真的很脆弱，人生很短暫！ 成果： 在醫(yī)院待的一個多月，我一共扎了39次小針，82次大針（靜脈輸液。其中勝利62次，失敗20次，勝利率75%。）另外，還給病人起過5次針灸針，配過幾次藥，量過血壓。其它的也都干過，如換藥瓶，起針，團棉花，撕膠帶，倒垃圾，打掃衛(wèi)生基本上那里護士干過的我都試過一遍了。而且自己

25、能夠獨立處理一些基本的問題，病人提的問題我都能夠回答的出來。 學問 1.紅霉素刺激胃，在進行靜脈輸液的時候不行以滴快。 2.酚妥拉明，阿奇霉素不行以滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴。否則兒童易引起嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。 3. 甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。 4.肌肉注射部位： （1）十法：從臀裂頂點向左或右劃一水平線，然后從髂脊最高點上作一垂直平分線，在外上方四分之一處為注射部位（避開內(nèi)角）。 （2）聯(lián)線法：取髂前上棘和尾骨聯(lián)線的外上三分之一處為注射部位。 5.靜脈輸液穿刺方法： （1）無止血帶穿刺法：備齊用物，選擇血管，患者取仰臥位或坐位，一般取上肢血管，

26、使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度相宜操作為宜，一般角度不要大于40度角，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規(guī)皮膚消毒，患者握拳，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15-30度角，正面或旁側(cè)進針直刺血管，見針尾部有回血時再沿血管前行約0.1-0.2cm，有時靜脈壓力低，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見針尾部回血。穿刺勝利后，囑患者松拳用膠布固定針頭，調(diào)整輸液速度，在操作過程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規(guī)靜脈穿刺法相同。 （2）將選擇血管部位上端15-20cm處向下握推1-2分，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2-3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后進

27、行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同。 10月護理專業(yè)高校生社會實踐報告護理社會實踐報告（4） | 返回名目 我是醫(yī)學院護理系xx護專xx班的xx，這是我在高校生涯中的第一個暑假。在放假前我已經(jīng)準備好要利用假期時間充實一下自己。而恰好學校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學校的介紹信，不至于讓我們在生疏的社會里寸步難行。事實上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位信任了我學生的身份。 實踐心得及過程： “敲門” 說實在的，當我拿著那張學校的介紹信和學生證走入一家醫(yī)院的時候，心里是忐忑擔心的，究竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)受。甚至，我都不知道進去之后該找誰。但是我仍是鼓足了士氣，進門問了人家醫(yī)院一個

28、掛號處的護士，我告知她我是一個實習生，想要到她們醫(yī)院實習看看應當找誰。她告知我，讓我去樓上找護理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護理部的門，我告知她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了!理由是，她們醫(yī)院的實習生已經(jīng)滿了，沒有人再照看我了!我說了聲打攪了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒有絕望，因為最起碼我知道我有那種嘗試的士氣! 在往回走的路上我突然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應當都被實習生占滿了，究竟我們學校的實習生都是在這個時候進醫(yī)院的，所以我就把目標轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。 小醫(yī)院 我們村有兩個私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的閱歷(當然像這種小醫(yī)院是不會有護理部的)我勝利的推銷了我

29、自己。所以我就成了一個歡樂的小實習生! 第一天上班心里很緊急很感動，我告知醫(yī)院的護士我是新來的實習生，請她們照看，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很興奮。雖然已經(jīng)學過一年的專業(yè)學問了，但是我發(fā)覺那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。也許也是因為這個醫(yī)院小吧，許多事都省了!但一天下來我發(fā)覺這個醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號可著實不少，一天竟有100個左右，這還是只光算輸水的!第一天我純粹在看，因為我實在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個懊惱啊!下午，病號很少，我手里始終拿著膠帶在練習，可最終手都疼死了還是不順當!一個姐姐教給我(我管醫(yī)院里護士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點。一天就這樣過去

30、了。 實習 第二天再去的時候心里就有底的多了，我開頭幫著換藥瓶,起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細心點不弄錯瓶就行。但是問題隨之就來了，在我?guī)鸵粋€病號換瓶的時候，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學著別的護士那樣向外排空氣，可是，無論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過，看到我這的狀況，三兩下解決了!當時我心里那個艷羨啊，同時又覺得很慚愧!回到注射室，我抓緊向那個姐姐請教，她告知我該怎樣排空氣，我很受教。其實這一天還是挺興奮的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。 在幫別人換瓶的時候，我留意了一下瓶身，每一個瓶身上都寫有姓名

31、、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特別的藥，瓶身上也會注明。在給每一個病人換藥的時候都要進行三對比，即對姓名、對性別、對年齡。針對那些特別的藥我還特地問過一個姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進行靜脈滴注的時候要放開開關使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時候給病人及其家屬解釋清晰，以免造成不必要的結(jié)果。 我特殊留意了一下處方，但是，那上面寫的實在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本狀況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜愛給人家做皮試，還喜愛用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的。 試手 到醫(yī)院還沒幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得第一次打小針(肌肉注射)，心里那叫一個感動，一姐姐在旁邊看著，我走到那個