湘教版《虎大王開會》教學(xué)設(shè)計

1、.湘教版?虎大王開會?教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1.認識15個生字，其中會寫7個生字。2.有感情地朗讀課文。理解部分動詞的意思。3.初步理解各種動物的活動方式。教學(xué)重難點：1.重點：掌握7個生字的音、形、義。理解部分動詞的意思。2.難點：理解課文每段一樣的表達方式第26自然段。教學(xué)準備：1.多媒體課件。2.學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一導(dǎo)入。小朋友們，你們喜歡動物嗎?喜歡什么動物啊?今天，老虎大王要召集這些動物來開大會，我們也去看一看吧。板書課題，貼老虎頭圖二初讀課文，感知內(nèi)容。1.播放課件，學(xué)生欣賞全文。2.學(xué)生自讀課文，遇到不認識的字，讀讀拼音，或問問自學(xué)伙伴。3.如今同桌之間互相讀

2、一讀，一個讀，一個聽，比比誰讀得好。4.接下來，我們在自學(xué)小組內(nèi)讀讀課文，評評是誰讀得最好。三學(xué)習(xí)課文，合作探究。1.課件出示第1自然段。請一個聲音最大的同學(xué)來讀一讀。有不明白的地方嗎?“紛紛2.課件出示第2自然段。請同學(xué)們一起讀這一段。這段寫誰是怎么來的?課件出示：老鷹飛來的動畫。板書：老鷹圖，飛讀這句話的時候要突出動詞“飛課件出示：在“老鷹下面畫“_，在“飛字下面畫?跟著老鷹飛來的還有誰?課件出示動畫讀這句的時候，要注意頓號的停頓。課件出示：在“烏鴉、天鵝、丹頂鶴下面畫“_3.自學(xué)小組合作學(xué)習(xí)第36自然段。請每個自學(xué)小組從36自然段選大家喜歡的一段進展自學(xué)。要像老師剛剛學(xué)第1自然段一樣，用

3、橫線畫出來開會的動物，用?畫出它們是怎么來的。然后填在自學(xué)卡上。發(fā)自學(xué)卡：說：“我們是著來的。跟著來的，還有、推選自學(xué)小組的同學(xué)上臺當(dāng)小老師，教同學(xué)們自己組學(xué)的那一段。課件出示相應(yīng)的動畫及文字。4.課件出示第78自然段。開會的時間到了，虎大王發(fā)現(xiàn)誰還沒來?這時候，虎大王會怎樣?會生氣氣成什么樣了?氣呼呼它氣呼呼地說什么?誰能生氣地讀一讀?虎大王生氣了，小蝸牛到底在哪呢?誰來告訴大家?指名讀小蝸牛的方法和別人有什么不一樣?你覺得這是一只怎樣的小蝸牛?男女生分角色朗讀這兩段。三整體讀文，合作表演。課件播放歡快歌曲，老師引讀課文，同學(xué)們站起表演動作，加深對課文的理解。四創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)散思維。說話練習(xí)：來了這么多小動物，你還希望有哪些動物來，它們又會怎么來呢