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1、.湘教版?陽光?教學設計教學目的:認讀12個生字,會寫8 個生字。 正確,流利地朗讀課文。教學重點,難點: 認讀12個生字,會寫8 個生字。 正確、流利地朗讀課文，在朗讀中初步理解課文內(nèi)容。教學準備: 卡片,課件。教學安排：二課時教學過程:第一課時一、導入出示課件:陽光灑滿大地。師:多么美妙的陽光啊,我們每天都可以走到陽光下,同學們可以快樂地來到陽光下享受著美妙,晴朗,溫暖的陽光.而那些享受不到陽光的人又是多么遺憾啊!今天我們就來學習一篇寫陽光的課文。二、初讀課文,感知內(nèi)容 1.自由讀課文，畫出生字。 2.理解大致內(nèi)容。3.內(nèi)容。 看到陽光,佳子來到草地上,看花開鳥飛,跳起了歡樂的舞蹈。 佳子

2、看到美妙的陽光,心想:要是把陽光帶回去,作為禮物送給奶奶多好。 到了家中,佳子翻開裙子,里面什么也沒有。奶奶對佳子說:好孩子,不要著急,陽光都跑到我心里來了。 4.歸納內(nèi)容 佳子在草地上曬太陽,想到生病的奶奶,就用裙子包了陽光回家,回到家,陽光沒有了,奶奶對佳子說:陽光跑到我心里來了。三、學習生字 1.出示生字卡片。 2.學生自主學習生字。 邊音:累了 前鼻韻母:閃動,抱緊,簡要 后鼻韻母:著zhao著地 zhe走著 其他:佳節(jié),呀,啊,裙子,念叨3.出示帶有生字的句子測讀。佳子翻開房門,趟過小溪,來到對面的草地上。佳子跳起歡樂的舞,烏黑的頭發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。佳子把陽光緊緊地包在裙子里

3、帶回家。佳子簡直要哭出聲來。好孩子,不要著急,陽光都跑到我心里來了。4.講識記要訣。1口字部:呀,啊,詠,其中啊是左中右構(gòu)造。2木字部:樓,樹。其他:閃中間一個人,動左云右力,亮上中下構(gòu)造。作業(yè) 1.認讀,抄寫生字。 2.朗讀課文。第二課時一、復習導入 1. 詞語聽寫。 閃動,亮堂,大樓,高樹。 2.講講課文大致內(nèi)容。 課文講了誰呀?佳子,奶奶。 她們做了一件是么事？ 佳子來到草地曬太陽,想到用裙子把陽光帶回去,作為例外內(nèi)送給奶奶.可是到了家,陽光不見了,奶奶摟住佳子說:還孩子,不要著急,陽光都跑道我心里來了。二、學習課文1.大家自由讀課文,找出你最喜歡的句子。講一講你喜歡的原因？2.匯報學習。 學生讀描寫陽光的第1,2,3,4段。 請喜歡讀的同學一起來讀。 請他們講講喜歡的原因。 陽光照得屋子亮堂堂的。 天氣多好啊! 大自然多美呀! 佳子烏黑的頭發(fā),在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。3.大家認為陽光這么美,想不想把這份美讀出來。4.學生讀第4段。 請也喜歡讀的一起來讀。 5.評價他們的朗讀。 請這幾個同學講

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