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探究四 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 P q x 1,2, x2 + x + c > 0 x 0,1, x 2 + x + c < 0 P為真時(shí) c > 6 為真時(shí) q為真時(shí) c < 2 為真時(shí) 若p q為假， p q為真, 則實(shí)數(shù) c的范圍是 -6 -2 c 2或 c 6 課堂小結(jié) 在探究過(guò)程中， 在探究過(guò)程中，我們運(yùn)用了本章 所學(xué)的哪些數(shù)學(xué)知識(shí)或方法技能？ 所學(xué)的哪些數(shù)學(xué)知識(shí)或方法技能？ 知識(shí)： 知識(shí)： 方法： 方法： 課外活動(dòng) 1. 教材 面：復(fù)習(xí)參考題 教材30面 復(fù)習(xí)參考題A 組 1、3、4、6 、 、 、 2. 寫篇小論文：舉生活中與 寫篇小論文： 本章知識(shí)有關(guān)系的例子并運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)加以分析 如果人生只有一種選擇， 會(huì)毫無(wú)趣味， 如果人生只有一種選擇，那會(huì)毫無(wú)趣味， 人生只有一種選擇 正是因?yàn)榇嬖诙喾N可能， 正是因?yàn)榇嬖诙喾N可能， 存在多種可能 每個(gè)人才能有不同的生命姿態(tài) 人才能有不同的生命姿態(tài)。 每個(gè)人才能有不同的生命姿態(tài)。 只要我們努力， 一定可以找準(zhǔn)坐標(biāo)。 只要我們努力，就一定可以找準(zhǔn)坐標(biāo)。 我們努力 只有敢于挑戰(zhàn)自己 敢于挑戰(zhàn)自己， 能書寫生命傳奇。 只有敢于挑戰(zhàn)自己，才能書寫生命傳奇。 或精彩，或平凡，且只有 精彩， 平凡，

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