第二章-第五節(jié)-自由落體運動導(dǎo)學(xué)案

1、第二章勻變速直線運動的研究第五節(jié)自由落體運動導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道自由落體運動的產(chǎn)生條件，掌握自由落體運動的特點和規(guī)律,提高應(yīng)用其規(guī)律解決實際由落體運動問題的能力；2自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)會用猜想和假設(shè)的科學(xué)方法探究自由落體運動規(guī)律；3全力投入，勤于思考，體驗用物理知識解決生活實際問題的樂趣?！局攸c、難點】 w W w .X k b 1.c O m重點：自由落體運動產(chǎn)生的條件，自由落體運動的特點和規(guī)律難點：利用自由落體運動的規(guī)律解決生活中自由落體運動的問題【使用說明】1. 先通讀教材P43-P48，理解自由落體運動產(chǎn)生的條件和自由落體運動的規(guī)律；2. 獨立完成完成導(dǎo)學(xué)案合作探究部分，書寫規(guī)范

2、，用時15分鐘；3. 找出自己的疑惑和需要討論 的問題準備課上討論質(zhì)疑，A層全部完成，B層鞏固訓(xùn)練3不做要求，C層鞏固訓(xùn)練2、3不做要求。【問題導(dǎo)學(xué)】1. 重的物體一定下落得快嗎？可以自己動手實驗證明你的疑問。2. 把一張紙自由釋放，其下落過程能看為自由落體運動嗎？請舉出生活中落體運動的例子，它們 的下落過程能看成自由落體運動嗎？【合作探究】探究點一：物體下落的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？問題1:取兩枚相同的硬幣和兩張與硬幣表面面積相同的紙片實驗1:將一枚硬幣和一張展開的紙片同一高度自由下落，它們的下落情況是（ 相同/不同）。實驗2 :把一張紙片捏成紙團，將紙團和一張展開的紙片從同一高度自由下落，它們的

3、下落情 況是 （相同/不同）。實驗3:把一枚硬幣和一枚表面貼有紙片的硬幣從同一高度自由下落，它們的下落情況 是（ 相同/不同）。新課標(biāo)第問題2 :分析實驗中物體下落過程的運動情況與物體的質(zhì)量有關(guān)嗎?問題3：伽利略的猜想與假說xkbl .co m閱讀P46回答：伽利略在研究落體 運動過程中遇到了哪些困難？面對這些困難，伽利略是怎樣做的?他作出了大膽的科學(xué)猜想，猜想的內(nèi)容是什么？探究點二：自由落體運動的特點問題4:思考自由落體運動是否是一種特殊的勻變速直線運動？如果是，那么初速度是多少？加速度是多少？問題5:自由落體運動的加速度在同一個地方相同嗎？它的方向如何呢？大小又為多少？在不同地方呢？【針對

4、訓(xùn)練】1 .下列說法正確的是（）A. 物體從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動E.物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動C. 從靜止開始下落的鋼球受到空氣阻力作用，不能看成自由落體運動。xkblw w w .x k b 1.c o mD. 從靜止開始下落的鋼球受到空氣阻力作用，因為阻力與重力相比可以忽略，所以能看成自由落體運動。2.下列說法不正確的是（）A. g是標(biāo)量，有大小無方向。E. 地 面不同地方g不同，但相差不大。C. 在同一地點，一切物體的自由落體加速度一樣。D. 在地面同一地方，高度越高，g越小。 http:/www. xkbl .com探究點三：自由落體運動的規(guī)律

5、勻變速直線運動的一般 規(guī)律自由落體的運動規(guī)律速度公式V =Vo +atV =平均速度公式-V0 +VV - 0-Vt2 2V =位移公式新*課*標(biāo)第* 一*網(wǎng)1 2x =v0t +at2X =位移一時間關(guān)系2 2V -V0 = 2axx kb 1【針對訓(xùn)練】3你如果想測量你的同桌的反應(yīng)時間，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺的下端零刻度處待命，當(dāng)同桌看到你的手松開時，迅速握住尺子，他的手握在20cm處，同桌的反應(yīng)時間為多長？若招飛時對飛行員的反應(yīng)時間要求達到 0.16s，同桌能當(dāng)飛行員嗎？（ g取10m/s2）?【鞏固訓(xùn)練】1 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1: 4，不考慮空氣的阻力作用，它們在同一高度處同時下落，則下面說法正確的是（）A.甲比乙先著地B乙比甲先著地C .甲和乙同時落地D .甲比乙的加速度大2.小球從某一高度自由下落，求（1）在下落第一個三秒內(nèi)的速度、位移？（2）在下落第三個三秒內(nèi)的平均速度和位移？w W w .X k b 1.c O m（3）在第一個3s、第二個3s、第三個3s內(nèi)的位移之比？ 3 如果從高樓相隔Is先后釋放兩個相同材料制 成的小球，假設(shè)小球