康通校園IP網(wǎng)絡(luò)語音整體解決實施方案

1、康通校園IP網(wǎng)絡(luò)語音整體解決 方案作者:日期:2Camtam校園IP網(wǎng)絡(luò)語音整體解決方案定時音樂打鈴+早晚自習訓練+課堂互動教學+遠程語音教學+考試特色廣播湖南康通電子科技有限公司服務(wù)熱線址：httP：/Camtam讓世界傾聽我們的聲音是一家專業(yè)從事IP公司簡介湖南康通（Comtom電子科技有限公司（以下簡稱“公司” 網(wǎng)絡(luò)廣播與IP音視頻通信、監(jiān)控產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)與銷售的公司。公司擁有一支技術(shù)力量雄厚的研發(fā)團隊，研發(fā)人員大都均畢業(yè)于擁有世界一流計算 機科學技術(shù)和一流電子科學技術(shù)的國防科技大學與清華大學，創(chuàng)新研發(fā)了一大批具有原 創(chuàng)技術(shù)的高品質(zhì)IP網(wǎng)絡(luò)廣播、IP音視頻系

2、列產(chǎn)品，產(chǎn)品穩(wěn)定性高、易操作性強，性能、 品質(zhì)已達國際領(lǐng)先水平，在同行業(yè)中率先與世界接軌。公司嚴格遵循£09001:2000國際質(zhì)量管理體系標準，獲得了雙軟企業(yè)資質(zhì)認證。公 司產(chǎn)品擁有5項軟件著作權(quán)及2項專利技術(shù)，是IP網(wǎng)絡(luò)廣播的發(fā)明者及IP音視頻通信與監(jiān)控系統(tǒng)方案（兩方通信、多方通信、監(jiān)控通信）的設(shè)計應(yīng)用專家。2011年，公司順 利完成了國家科技部創(chuàng)新基金申請，是國家科技部重點扶持的技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)。公司多年來專注于IP網(wǎng)絡(luò)語音整體解決方案的設(shè)計，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于學校、銀行、 平安城市、高速公路、旅游景區(qū)、農(nóng)村“村村通”、酒店、車站、機場、連鎖機構(gòu)、礦井、 政務(wù)等各種公共場所及大型系統(tǒng)內(nèi)

3、部廣播系統(tǒng)，提供了廣播、對講、背景音樂、求助、監(jiān)控及多方通話等語音整體解決方案，積累了豐富的IP網(wǎng)絡(luò)廣播方案設(shè)計及應(yīng)用經(jīng)驗。“開放、誠信、合作、品質(zhì)、服務(wù)、創(chuàng)新”是康通的服務(wù)理念?？低ń哒\為廣大客戶提供完美優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和快捷周到的服務(wù)。我們的目標是將康通（Comtom打造成為純 數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播及IP音視頻領(lǐng)域的國際知名品牌。All rights reserved版權(quán)所有，侵權(quán)必究Page 5 , Total 15 第 6頁，共 15 頁方案介紹校園IP網(wǎng)絡(luò)語音整體解決方案（以下簡稱校園IP語音方案）是康通（comtom公司針對校園語音方面的應(yīng)用需求設(shè)計的基于純數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)恼Z音綜合解決方案

4、。康通校園IP語音方案，基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和數(shù)字音頻技術(shù)，將通信發(fā)起方 的音頻信號數(shù)字化采樣編碼后，以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上傳送到接收方，由接 收端解碼還原成音頻信號?？低ㄐ@IP語音方案，實現(xiàn)學校早晚自習訓練、課堂互動教學、遠程語音教學等特 色功能。早晚自習聽力訓練，具有自動性、強制性特點，有利于創(chuàng)造濃厚的自然語言氛圍, 從而有利于學生養(yǎng)成日常語言的習慣。 同時康通校園IP語音方案能夠替代目前語音課堂 上“課本+錄音機”的教學方式，教師上課時使用遙控器操作，實現(xiàn)節(jié)目互動點播。智 能化的控制終端，具有快速數(shù)字定位及復讀、變速等功能，操作直觀簡單，提高教學效 率。康通校園IP語音

5、方案在物理結(jié)構(gòu)上與校園網(wǎng)完全融合，為共享互聯(lián)網(wǎng)的教學資源提供了方便，能夠播放數(shù)字課件，及以數(shù)字方式實時轉(zhuǎn)播網(wǎng)上電臺。各級教育部門可以按 地區(qū)集中優(yōu)秀的教師資源制作電臺或課件，然后通過網(wǎng)絡(luò)廣播實現(xiàn)真正意義上的遠程教 育。康通校園IP語音方案，還具有課件資源轉(zhuǎn)換、多路實時采播、領(lǐng)導網(wǎng)上講話、自動 音樂打鈴等功能。康通校園IP語音方案，符合網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)及遠程教育的發(fā)展趨勢，豐富了利用校園網(wǎng)進行教學的應(yīng)用，為將廣播系統(tǒng)引入語言教學提供了一個新的發(fā)展思路，是教育信息化 在教學實際應(yīng)用中的具體體現(xiàn)?？低ㄐ@IP語音方案主要應(yīng)用于以下場所:1、學校廣播室：是廣播對講系統(tǒng)的核心，實現(xiàn)定時打鈴、背景音樂、考試英語

6、聽力 播放等，及與其他終端雙向?qū)χv、遠程呼叫等功能，同時可監(jiān)聽廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。2、教學區(qū)：是學校的核心區(qū)域，在每個教室設(shè)置廣播對講終端，遙控操作，實現(xiàn)網(wǎng) 絡(luò)課件播放，具有快速定位及復讀、變速等功能。3、辦公區(qū)：是老師工作的場所，可以通過設(shè)置控制廣播室中心廣播，實現(xiàn)領(lǐng)導網(wǎng)上講話及監(jiān)聽等功能。4、圖書館：分查詢區(qū)、閱讀區(qū)，電子閱讀區(qū)等 5、食堂：實現(xiàn)背景音樂和廣播通知或消防的廣播需求6、實驗室：是學習工作的重要場所，可以自由點播廣播節(jié)目。7、校長辦公室和學院院長辦公室： 可進行廣播對講或喊話，全區(qū)講話或?qū)W院分別講 話開會，可對設(shè)置在保安亭或其他地方的IP網(wǎng)絡(luò)對講分機進行監(jiān)聽，分機處無任何察覺。

7、&學生宿舍區(qū)：是學生生活的主要場所，實現(xiàn)與宿舍管理值班室的對講，值班室可 以監(jiān)聽宿舍分級（分機處無察覺），可以實現(xiàn)喧嘩報警，有效管理和服務(wù)學生，實現(xiàn)主控 廣播和打鈴叫醒等服務(wù)。9、操場：是學生活動的主要場所，實現(xiàn)早操和運動會的廣播需求，在操場廣播室可 以實現(xiàn)領(lǐng)導講話。10、門衛(wèi)室和保安室：是學校安全的重要保證，實現(xiàn)監(jiān)聽操場、花園等學校各處，了 解學校的大概治安情況，同時可接受學校緊急報警點的求助，并匯報至領(lǐng)導辦公室。Comtam讓世界傾聽我們的聲音All rights reserved版權(quán)所有，侵權(quán)必究Page 7 , Total 15 第 7頁，共 15 頁方案系統(tǒng)示意圖Camtom

8、讓世界傾聽我們的聲音四、方案主要實現(xiàn)功能1、雙向?qū)χv：廣播控制中心通過終端鍵選擇對應(yīng)的區(qū)域工作站進行對講，其它廣播 工作站不受影響。2、多方對講：控制中心當有相同的工作上的問題需要同時與多個教室或辦公室進行 通話時，可以統(tǒng)一呼叫對方，一起進行實時通話。用于小型的遠程會議，組討論等。3、相互尋呼：各個播音點的廣播終端工作站可進行相互呼叫，相互通話。當有廣播 控制中心呼叫時，廣播控制中心優(yōu)先，相互對講將中斷。4、強制接聽：通過設(shè)置，可使當廣播調(diào)度指揮中心呼叫工作站時，由原來的等待工 作站應(yīng)答接聽，變?yōu)閺娭票粍咏勇?。有利于緊急情況時，語音直接呼叫。5、支持單點播放：可以對任意單點、組群、分區(qū)或全部廣

9、播。系統(tǒng)可以在同一時間 設(shè)定任意多個組播放制定的音頻節(jié)目，或?qū)θ我庵付ǖ膮^(qū)域進行廣播講話。6、自動音樂打鈴：能夠設(shè)置個性化的音樂鈴音，自動按照編排好的作息時間表播放 鈴聲。作息時間表可以按照春秋季調(diào)整。播放音頻的前兩秒鐘自動打開電源，播放結(jié)束 后自動關(guān)閉。7、遠程分控講話：無需到廣播中心，通過與服務(wù)器連接的任意一臺電腦，便可以實 現(xiàn)廣播的遠程控制。從而實現(xiàn)領(lǐng)導或教師通過電腦遠程對全區(qū)、分區(qū)、分組講話。音頻實時采播：能夠?qū)⒆杂秒娕_、錄音機卡座、CD播放器、MP3播放器、麥克風等節(jié)目實時采集實時壓縮成高音質(zhì)數(shù)據(jù)流存儲到服務(wù)器，并可按要求同時轉(zhuǎn)播到指定的 廣播終端，用于播放外接設(shè)備廣播及廣播通知等。

10、此功能應(yīng)用學校的臨時安排音頻信號播放，如考試、運動會等特殊時期，學校的作息時間會進行調(diào)整，則可通過MP3播放器 預先錄制好音頻信號進行播放。9、課堂自由點播：教師可通過遙控器或按鍵控制分布在每個教室的廣播終端完成服 務(wù)器中資料庫的任意點播，可快進、快倒、暫停和 AB兩點間復讀。終端液晶屏顯示資料 庫目錄及當前播放位置。10、定時節(jié)目播放：每個廣播終端可以單獨接收服務(wù)器的個性化定時播放節(jié)目用以 語音訓練等，教師可以通過電腦在網(wǎng)上遠程設(shè)置或者在終端直接按鍵操作。11、網(wǎng)上電臺轉(zhuǎn)播：可以將通過網(wǎng)絡(luò)收音機軟件接收到的In ternet網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目轉(zhuǎn) 換成IP網(wǎng)絡(luò)廣播數(shù)據(jù)格式，對廣播終端實時播放，如一些

11、專門的語言電臺等。12、尋呼對講功能：終端可以對其他單個或多個終端實現(xiàn)呼叫，終端與終端之間還 可以雙向?qū)χv。從而實現(xiàn)辦公室對校內(nèi)任意區(qū)域的廣播講話，辦公室之間、教室之間、 辦公室與教室之間的呼叫對講。（注：部分型號終端支持對講，客戶可根據(jù)需要自由選擇）13、廣播監(jiān)聽：系統(tǒng)可設(shè)任意網(wǎng)絡(luò)終端作為系統(tǒng)監(jiān)聽使用， 實現(xiàn)單點選擇監(jiān)聽功能, 實現(xiàn)機房對各個點實時的監(jiān)控。14、教室本地擴音及備份廣播音箱共用： 教室內(nèi)IP廣播、本地擴音、備份定壓廣播 三合一共用音箱，實現(xiàn)教室內(nèi)聲音的智能切換。15、報警聯(lián)動：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)報警主機接收報警信號，在服務(wù)器軟件上預先設(shè)置報警模 式，即可進行報警聯(lián)動功能。16、操場無線遠

12、程控制：可通過遠程無線遙控器在操場主席臺控制升旗等活動需要 節(jié)目的播放。17、電話接入控制：可以通過打入電話來控制廣播講話，便于領(lǐng)導即使不在校園也 可以隨時發(fā)布緊急廣播通知。18、緊急備份廣播：在網(wǎng)絡(luò)不通或其他故障情況下，要求能夠采用備份定壓廣播直 接對廣播點進行廣播。備份廣播與IP廣播的切換是自動完成的。All rights reserved版權(quán)所有，侵權(quán)必究Page 11 , Total15 第 9頁，共 15 頁Camtom讓世界傾聽我們的聲音All rights reserved版權(quán)所有，侵權(quán)必究Page 11 , Total15 第 12頁，共 15 頁室內(nèi)播終端斷電后第魚備粉通諂自

13、動啟功UfD'M1P,anwii緊魚備扮廣ass統(tǒng)定壓輸出鑒急1-備用整口接入的倩書軸城大的3-緊急哥粉廣S與周縉廣播Jtffl音爲訓r»«19、緊急備份廣播系統(tǒng)連接示意圖音頻觸發(fā)啟動設(shè)備：ip網(wǎng)絡(luò)廣播的網(wǎng)絡(luò)終端，提供音頻觸發(fā)接口或自帶觸發(fā)電源。廣播講話的聲音及音樂接入網(wǎng)絡(luò)終端時，可以根據(jù)語音信號的有無，自動切換功放 或有源音箱的電源，或聯(lián)動其它設(shè)備正常廣播，此功能應(yīng)用主要是提高設(shè)備使用壽命, 避免網(wǎng)絡(luò)終端和功放長時間通電，電子元器件老化，減少壽命。20、涵蓋傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)所有功能：包括自動打鈴、課間音樂播放、校領(lǐng)導講話、播送 通知和轉(zhuǎn)播電臺節(jié)目等21、多網(wǎng)合一：一線

14、多用，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，避免重復架設(shè)線路，有以太網(wǎng)接 口的地方就可以接數(shù)字廣播終端，真正實現(xiàn)廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一。22、多路分區(qū)播音：系統(tǒng)可設(shè)定任意多個組播放制定的音頻節(jié)目，或?qū)θ我庵付ǖ膮^(qū) 域進行廣播講話；服務(wù)軟件可遠程控制每臺終端的播放內(nèi)容（劃定區(qū)域播放）和音量等。23、教室音頻擴音：數(shù)字廣播終端提供音頻輸入功能。在沒有廣播信號的時候，教學 計 算機的音頻輸出可接入語音終端，經(jīng)擴音播出。終端可以根據(jù)語音信號的有無，自動 切換功放音箱的電源。24、音頻素材制作：實現(xiàn)數(shù)字素材的錄制、轉(zhuǎn)換和剪輯。系統(tǒng)資源服務(wù)器可存儲數(shù)千小時以上的音樂節(jié)目或語音節(jié)目。用戶可以根據(jù)實際情況擴充存儲空間或更

15、換服務(wù)器, 或提升系統(tǒng)性能。五、方案功能應(yīng)用1、定時打鈴能夠設(shè)置個性化的音樂鈴音，自動按照編排好的作息時間表播放鈴聲。作息時間表 可以按照春秋季調(diào)整。播放音頻的前兩秒鐘自動打開電源，播放結(jié)束后自動關(guān)閉。實現(xiàn) 自動播放、無人值守。2、英語教學替代語音室，在任何教室、操場、寢室等場地任何時候可以單獨收聽、點播語音節(jié) 目，更人性化。IP廣播和語音室比較在教學上優(yōu)勢:2.1使用頻率高：語音室教學排課，每班每周只有12堂課。采用IP廣播教學，每個班 級隨時可以單獨收聽、點播語音節(jié)目。2.2使用時段多：語音室上課需要教師操作，通常只有上課時間使用。IP廣播既可設(shè)置 定時收聽，也可隨時遙控收聽，可充分利用閑散零碎時間，更加符合語言學習的特點。2.3使用范圍廣：IP廣播除在教室收聽外，操場、草坪、寢室、飯?zhí)?、禮堂等場地，隨 處可以收聽，具有更濃厚的自然語言氛圍。2.4建設(shè)成本低：用建設(shè)一間數(shù)字語音室的成本來建設(shè)IP廣播，可以使幾十間普通教室 都成為具有語音教學功能的“語音室”3、考試/運動會等廣播在考試或者運動會等特殊時期，可通過 MP3麥克風、CD播放器等預先錄制好