2024-2025學年人教版生物八年級上冊期末綜合測試卷

期末綜合測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、選擇題(共20小題，每小題2分，共40分)1.關節(jié)是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用。如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法不正確的是()A.骨本身是不能運動的B.②內(nèi)含有滑液，由③和⑤共同圍成C.骨繞關節(jié)活動離不開肌肉細胞的能量轉換D.與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的2.如圖是伸肘動作示意圖，下列有關敘述正確的是()A.①兩端的肌腱應該連在同一塊骨上B.②收縮時既能牽拉骨改變位置，又能將骨復位C.伸肘時②處于收縮狀態(tài)，①處于舒張狀態(tài)D.完成伸肘動作所需的能量只依賴于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合3.下列沒有真正細胞核結構和沒有細胞結構的生物分別是()A.細菌、真菌B.真菌、病毒C.真菌、細菌D.細菌、病毒4.端午節(jié)時許多地方有“劃龍舟”的習俗。從運動系統(tǒng)的組成看，劃龍舟時運動的動力來自()A.骨B.骨骼肌C.骨骼D.關節(jié)5.暴露在空氣中的食物比較容易腐敗，潮濕的食物也比較容易腐敗，其主要原因是()A.空氣中有病毒B.微生物的生長、繁殖C.陽光照射D.溫度高6.“孔雀開屏”和“鸚鵡學舌”分別屬于動物的()A.攻擊行為，學習行為B.社會行為，領域行為C.先天行為，學習行為D.先天行為，社會行為7.生物多樣性的內(nèi)涵不包括()A.生殖方式的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物種類的多樣性D.基因的多樣性8.5月22日國際生物多樣性日的主題是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”，旨在強調(diào)糧食、營養(yǎng)和健康對生物多樣性和健康生態(tài)系統(tǒng)的依賴關系。下列對生物多樣性的理解正確的有()①是地球上寶貴的自然資源②有利于減緩氣候的劇烈變化③是糧食的來源和健康的基礎④在恢復生態(tài)系統(tǒng)、清潔水源等方面發(fā)揮作用⑤生物多樣性的實質(zhì)是物種的多樣性⑥對于目前尚不清楚其潛在價值的野生生物，可暫不予以保護⑦保護生物多樣性首先要保護生物的棲息地A.①③④⑦B.①②③④⑦C.①③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦9.下列各項中，屬于海南島特有的珍稀動物是()A.海南坡鹿B.金絲猴C.揚子鱷D.大象10.下面關于生物分類知識的敘述，錯誤的是()A.同種生物的親緣關系是最密切的B.界是最大的分類單位C.分類單位越小，生物之間的共同特征越少D.掌握生物分類知識有助于人類對生物多樣性的認識、保護和利用11.下列有關植物的敘述，不正確的是()A.苔蘚植物具有假根且無輸導組織，所以植株都很矮小B.鐵線蕨、紅豆杉、菊、蘇鐵、滿江紅等植物都有輸導組織C.種子植物的種子有果皮包被，所以生命力比孢子強，壽命也長D.在低溫和干燥的條件下，種子的壽命還可以延長12.“南有袁隆平，北有李振聲?！痹∑胶屠钫衤曉菏糠謩e是水稻和小麥的遺傳育種學家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量，水稻和小麥是我國的主要糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關系如下表。相關分析正確的是()等級水稻、小麥和大豆的分類關系種水稻小麥大豆屬稻屬小麥屬大豆屬科禾本科(禾亞科)豆科(蝶形花亞科)綱單子葉植物綱雙子葉植物綱門被子植物門A.表中所列的最小分類單位是門B.3種植物中水稻和小麥的共同特征較少C.親緣關系較近的是小麥和大豆D.花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù)13.如圖四個長方形分別代表四種不同動物的基本特征，其中相互重疊形成的陰影部分代表的特征是()A.有脊柱B.用肺呼吸C.體溫恒定D.卵生14.制作面包用的酵母菌和橘皮上長的青霉都屬于()A.細菌B.真菌C.病毒D.原生動物15.關于細菌、真菌的描述，下列選項中不正確的是()A.細菌和真菌都通過孢子來繁殖B.球菌、桿菌、螺旋菌形態(tài)不同，但基本結構相同C.乳酸菌可用于制造酸奶，酵母菌可用來釀酒D.人類利用細菌和真菌來凈化生活污水和工業(yè)廢水16.下列選項中，屬于鳥類的是()A.蜻蜓B.貓頭鷹C.蝙蝠D.七星瓢蟲

17.微生物與現(xiàn)代生活聯(lián)系非常廣泛，下面相關微生物應用不正確的是()A.甲烷菌—沼氣B.根瘤菌—固氮C.大腸桿菌—制藥D.青霉菌—生物防治18.下列生物中能使面包變得蓬松可口的是()19.下列保存方法中，容易引起食物變質(zhì)的是()A.冷藏完好無損的蘋果B.用塑料袋包裝的熟肉C.用白酒浸泡泥螺D.鹽漬海帶絲20.下列屬于蝗蟲、蜘蛛和蝦共同特征的是()A.身體和附肢分節(jié)B.具有堅硬的貝殼保護C.具有分節(jié)的足和翅D.身體分為頭、胸、腹三部分二、實驗探究題(共10分)21.某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問，于是設計并做了下列實驗：(1)實驗方案如下：①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中，進行高溫滅菌后隨機分為三組，每組3個，分別編號為A、B、C組;②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不作處理；③在A組培養(yǎng)皿中加入，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不作處理；④將9個培養(yǎng)皿蓋好，分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。(注意不要打開培養(yǎng)皿)(2)預測實驗結果與結論：①若統(tǒng)計記錄結果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明。②若統(tǒng)計記錄結果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明°(3)設置C組的實驗目的是。(4)實驗設計A、B、C三組時，每組設置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設置1個培養(yǎng)皿，他們的設計目的是。

三、解答題(共50分)22.據(jù)如圖回答下列有關問題：(10分)(1)填出各部分名稱:①;③;⑦。(2)圖乙中標號⑥和⑦的表面覆蓋著一層[⑨]，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。里有少量的滑液，從而使關節(jié)活動靈活。(3)人體完成圖甲所示動作時，③⑤分別處于、狀態(tài)。(4)激情燃燒的世界杯開賽了！球員馳騁綠茵賽場時，任何一個動作，都是由、骨和三者協(xié)調(diào)配合，在的支配和其他系統(tǒng)的配合下完成的。23.廣州海珠國家濕地公園水網(wǎng)交織，鳶飛魚躍，融都市的繁華與自然生態(tài)美景于一體。請回答下列問題：(12分)(1)海珠濕地動植物種類豐富，據(jù)統(tǒng)計，有鳥類177種，魚類54種；昆蟲285種，高等植物630種等，這反映了生物多樣性中的的多樣性。(2)海珠濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物、鳥類、魚類、昆蟲等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的部分。除此之外，生態(tài)系統(tǒng)還包括陽光、空氣、水等部分。(3)海珠濕地劃定鳥類保護區(qū)66公頃，恢復鳥類棲息覓食繁殖地30公頃，體現(xiàn)了保護生物多樣性的根本措施是保護生物的，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(4)以下能正確表示海珠濕地中一條食物鏈的是。A.陽光→水草→魚→鳥B.蝦→魚→鳥C.鳥→魚→水草D.水草→魚→鳥(5)為了防止入侵，威脅濕地的生物多樣性，海珠濕地投入了大量資源防治水葫蘆、薇甘菊、福壽螺等生物。24.某生命科學研究小組對校園內(nèi)生活的動物進行了調(diào)查，請回答。(18分)(1)他們將發(fā)現(xiàn)的動物分為兩大類，一類是蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、螞蟻、蒼蠅，另一類是金魚、蛙、壁虎、麻雀。此分類的依據(jù)是有無。(2)通過對蜘蛛、螞蟻、蒼蠅等動物的外部形態(tài)特征的觀察，判斷它們都屬于動物，理由是。(3)經(jīng)過查找資料，校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的蛙為黑斑蛙，它隸屬“動物界、脊索動物門、綱、無尾目、蛙科蛙屬、黑斑蛙“。它的學名為Pelophylaxnigromaculatus,其中屬名是,這種命名方法是由瑞典博物學家林耐首創(chuàng)的法。(4)其中分類的最低階元是。在越是小的分類單位中，表示生物彼此的共同特征越，親緣關系越。25.家庭作坊里利用酵母菌制作饅頭的過程大致如下：將面粉、糖、酵母菌和水混合成面團，一段時間后，將生面團放入蒸籠里蒸，香噴噴的饅頭便制作出來了。請分析回答下列問題。(10分)(1)酵母菌細胞結構中沒有，不能自己制造有機物，只能進行生活。(2)生面團在蒸之前的一段時間里，最好放在25℃的環(huán)境中，為什么?。(3)請分析饅頭變得松軟多孔的原因。(4)酵母菌還有什么用途?請你再舉出一個例子。期末綜合測試卷1.B2.C3.D4.B5.B6.C7.A8.B9.A10.C11.C12.D13.A14.B15.A16.B17.D18.A19.B20.A21.(1)2mL“抗菌”洗手液(2)①“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用②“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作