2020骨干教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇

1、2020骨干教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇骨干教師需要有著非常遠(yuǎn)超于他人的工作能力，所以一旦有學(xué)習(xí)的機(jī)會既然是不能放過, 以下是由小編為大家整理的“2020骨干教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由_師范學(xué)院承擔(dān)的_省初中語文骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個部分，一是隼中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。 隼中學(xué)習(xí)在師訓(xùn)中心進(jìn)行,為期八天。在_的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學(xué)的理 論與實踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計研究課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了 起來，受到了師生的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、更新了教育教學(xué)理念時

2、代在不斷逬步，社會在不停前行。同樣，教育敎學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。埋頭苦干是必須 得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特 別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需 要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理 清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解 決思路與方法。如_師院文學(xué)院的孔教授的以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的專題報告。 首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育"“應(yīng)試教育"，忽視了人

3、 的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義"“恥”“禮”“忠“帳”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢,提高人的素質(zhì)。師院副院長陳教授的報告，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師 生存不易，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活?？傊?，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝善急功就利與速 成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn):這些都需要在理念上糾正與更新，使 我們的教育不離其本質(zhì)。二、更新了教育教學(xué)知識教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老 師，他應(yīng)始終站在時

4、代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知 識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以， 作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無艇是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個 人而盲，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。師范大學(xué)倪教授講的寫什么與怎么寫的報告，睿智的指出當(dāng)前的作文敎學(xué)存在五種缺 失，強調(diào)：1、要創(chuàng)造先有模仿;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會提 要求。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行。對當(dāng)下普遍迷 茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。師院副院長陳教授的教育心理與

5、教師發(fā)展的報告。陳院長強調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時代”, 霜要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教 育學(xué)知識，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。又如，豐教授的課堂觀察與壓力管理的專題報告。對課堂觀察的概念進(jìn)行了深入的闡 釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法?？傊逃且婚T藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。三、觀縻了專家名師風(fēng)采此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí) T名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。南昌教研員胡小望老師的中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實踐與反思，強調(diào)新課程中，青 年教師應(yīng)有所作為。校本教研不

6、能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成 就不成問題，都很有指導(dǎo)性。而南昌三種的聶水蘭老師的一名普通教師的成長和班級管理的報告，完全是自己 的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教育是一項爰的工作，只有全身心地?zé)犭?，才能有?成績.教學(xué)工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了 “教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正。四、教師自身的成長教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求， 更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長 之

7、路，成為名師，成為教育家。如豔南師院教育學(xué)院院長焦中明教授的學(xué)點教育研究方法一一做研究型教師的報告。 從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有 可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學(xué)會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教 學(xué)實踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。又如，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的課例研究與教師專業(yè)發(fā)展講座，提出教師對課 例進(jìn)行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學(xué) 視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進(jìn)專業(yè)成長。又如，江西師大歐陽芬教授的今天怎樣做教師的專題報告。對中西教育進(jìn)行比較，得

8、 出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補短的結(jié)論今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向 學(xué)習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由知識傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變五、結(jié)識了全省教學(xué)名師此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對教育教學(xué)都 是自己獨到的見解，所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。7月15日上午的 沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風(fēng) 采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會， 終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺。參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜.記得在井岡

9、山八角 樓師訓(xùn)中心隼中培訓(xùn)時，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾, 辜負(fù)上級的期望?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教 師都培養(yǎng)出來?；厥姿龅倪@一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。我相信，通過這次培訓(xùn)，我 在初中語文敎學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。我有幸參加了在_學(xué)院舉辦的省小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有來自全省的IOO多位教師參加。在學(xué)習(xí)過程中，我 嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真對待課堂理論和實踐教學(xué)：整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極 參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫 助下，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。

10、一、體會這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，互動討論，實踐模擬等?；厥捉斓?培訓(xùn)I,自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn), 我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢 日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重 新審視自己，調(diào)整自己，完善，在以后的敎學(xué)上不斷進(jìn)步二、收獲1、提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念名家于永正老師和李衛(wèi)東老師的精彩課堂使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué) 無止境"的真諦,：，在以后的教學(xué)中我要跟多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求，提高自

11、 己的教育教學(xué)水平。于永正老師嫻熟的教學(xué)過程，高超的教育水平，時尚、詼諧并且準(zhǔn)確的語言在課堂上的自 然運用，營造出和諧輕松的課堂氣卓，使大家好評如潮，學(xué)習(xí)效率空前提高，讓棧們覺得 這樣的老師怎能不受學(xué)生歡迎?從于老師的課上我學(xué)到的是如何提高課堂效率，做受學(xué)生 歡迎的老師。通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的 教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī) 律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫 穿到學(xué)科教學(xué)過程中。2、教育教學(xué)理論學(xué)握得更為系統(tǒng)這次培訓(xùn)，授課教師有許多小語界實力派的

12、專家。自己平時很少有機(jī)會靜下心來讀書，來 到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系 統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。半 個多月的學(xué)習(xí)和實踐，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰, 對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補 了元氣、添了靈氣，煥發(fā)出無限生札3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼培訓(xùn)期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實際情況、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見, 每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會毫無保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)

13、經(jīng) 驗。我們?nèi)w學(xué)員與老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同探討小學(xué)語文教學(xué)的困境和對策，結(jié) 下了深厚的友誼，留影紀(jì)念并留下了聯(lián)系方式，班主任老師建立了河北省小學(xué)語文骨干教 師群，為我們以后不斷交流和進(jìn)步搭建了平臺。三、思考誠然，我們進(jìn)行了為期半個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用, 具體如何實施?這就要翥棧們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進(jìn)行充分的“消 化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素，而不是一味地生搬硬真， 那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不爭的事實。俗話說“教學(xué)有法， 教無定法?！标P(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué)

14、，真正做到“在學(xué)中 用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量四、留戀培訓(xùn)的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著!培訓(xùn)的結(jié)束，滿心都是深深的不舍, 舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得.，然縱有千般留戀萬般不舍, 我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把骨干培訓(xùn)的美好回 憶珍藏！20_年7月至9月，我有幸參加了國家中職骨干敎師數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班的學(xué)習(xí)。通過這三個月的 學(xué)習(xí)，我的專業(yè)理論知識水平有了一定的提升，在實訓(xùn)中，我的動手能力和實踐操作能力 也進(jìn)步了很多，對于一些與數(shù)控技術(shù)有關(guān)的前沿的知識以及新的項目開發(fā)理念，也有了很 好的認(rèn)識。更為重

15、要的是我開闊了眼界，對職業(yè)教育有了很好的了解，對于我們職業(yè)教育 的含義有了新的認(rèn)識和理解，對于教學(xué)方法有了很大的收獲，這些堅定了我從事職業(yè)教育 的信心和決心。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會 總結(jié)如下：一、培訓(xùn)過程三個月的學(xué)習(xí)，我收獲良多，感悟頗多。這次培訓(xùn)I采用了“基地培訓(xùn)+企業(yè)實踐"的模式， 分三部分進(jìn)行：第一階段（第一周）是以職業(yè)教育理論知識和教育教學(xué)方法為主，安排在陜西科技大學(xué)未央 校區(qū)，主要舉辦的講座有：高居紅敎?zhǔn)诘摹皩I(yè)建設(shè)及課程開發(fā)”、王新安教授的“現(xiàn)代教育 技術(shù)應(yīng)用”、趙居禮教授的“國外職業(yè)教育發(fā)展趨勢"等。第二階段（第二周至

16、第六周）是以專業(yè)知識與技能為主，安排在校區(qū)，主要開設(shè)了以下課程：數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工與編程技術(shù)、機(jī)械三維實體 設(shè)計、等課程以及數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)操作的實踐。第三階段（第七周至第十周）是去企業(yè)實訓(xùn)基地進(jìn)行實訓(xùn)，去了的_機(jī)床廠參觀了機(jī)床的加工以及組裝，去了的_有限公司參觀學(xué)習(xí)，去了渭南工業(yè)學(xué)校，了解認(rèn)識數(shù)控大賽握作演練的全過程以及實驗室 參觀和示范教學(xué)，此后去了南京，在南京進(jìn)行了學(xué)校實習(xí)和工廠參觀，作為一個南方的城 市，與所教書學(xué)校有一定的不同，在里面認(rèn)識的更好的職業(yè)教育的發(fā)展理論，以及它的辦 學(xué)方式，給了我更好的借鑒，對于以后的發(fā)展也是一個很好的促進(jìn)，對于工廠的參觀學(xué)習(xí), 也有了一個更鮮明的了解。二、個

17、人收獲及提高方面1、加深了對職業(yè)教育重要性的認(rèn)識:通過學(xué)習(xí)，我了解到了世界各發(fā)達(dá)國家如德國、日本、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個重要 的原因是因為職業(yè)教育的迅速發(fā)展。對于一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要研究生等高素質(zhì)人才，需要本科等優(yōu)秀人才，但是要想成為一個工業(yè)強國，更需要職業(yè)敎育的職業(yè)技 術(shù)人才，需要高素質(zhì)高水平的勞動群體和高的科研尖端技術(shù)。我國的機(jī)械制造還與發(fā)達(dá)國 家有一定的差距，需要不斷的來縮小差距，要不斷的培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才。2、提高了專業(yè)知識水平，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)專業(yè)課方面，通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的知識更系統(tǒng)化、具體化。很好的掌握數(shù)控編 程以及一些軟件應(yīng)用，對于機(jī)械加工工藝和材料選用，有了

18、更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，對于 各種普通機(jī)床以及一些數(shù)控機(jī)床有了很好的操作能力，并且在理論的基礎(chǔ)上提高了我自己 的動手能力，和解決數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的問題的能力。在企業(yè)中的實訓(xùn)，更讓我真實地感受到 公司的工作環(huán)境及對技術(shù)的要求，對目前廣泛使用的前沿技術(shù)有了具體的認(rèn)識，重溫了機(jī) 械制造的相關(guān)知識與技能，并與老師、學(xué)員進(jìn)行了多次交流，總結(jié)出了不少的經(jīng)驗，更多 的了解了實際的操作和一些與理論有出入的實踐數(shù)據(jù)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，3、師德有了更進(jìn)一步認(rèn)識(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的人民教師相關(guān)教授詳細(xì)介紹和講解了學(xué)校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的 許多相

19、關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的敎 師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有晉很多的規(guī)章制度要遵守，同 樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到，作為教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域 的正確方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德 于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，從而確保:教學(xué)任務(wù) 的順利完成。必須具備開拓進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神 教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡、默默無 聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力，沒有令人羨慕的榮躍和名聲，也沒有悠閑自在 的舒

20、適和安逸，只有一顆熱爰和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的 星。(3)職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要。作為一名敎師，他的一言一行都 是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性， 也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。多年來，崇高的教師職業(yè)道德是我們一直追求的目標(biāo)，只有堅持高水平的師德標(biāo)準(zhǔn)，才能培養(yǎng)出高水平的對社會有用的人才，我們 每個教師都要迅速行動起來，努力加強師德修養(yǎng)、共同開創(chuàng)師德建設(shè)的新局面。4、教學(xué)方法有了很好的提升作為一個從事教育行業(yè)不是很久的老師，我對于教育方法有很多的不足之處，這次的培訓(xùn) 讓我了解了許多很好的教學(xué)方法，對于科

21、學(xué)的教學(xué)方法有了更好的認(rèn)識，對于教學(xué)，要明 白為什么學(xué)，教什么，怎么樣教，和教的結(jié)果。作為中職的學(xué)生，教學(xué)上需要更多的鼓勵 和白話的教學(xué)，讓他們能很好的獲得知識，在教學(xué)的時候，還要教育他們，弓I導(dǎo)他們，成 為高素質(zhì)的人才。教學(xué)的時候還要注重教育與生活結(jié)合，教育與勞動結(jié)合，學(xué)和用結(jié)合， 讓他們能很好的步入社會，做一名優(yōu)秀的技術(shù)人才。教學(xué)中要達(dá)到好的教學(xué)效果，高的效率，和好的效益。多用成功為導(dǎo)向來教學(xué)，讓他們在 成功中學(xué)習(xí)，不斷的成功并達(dá)到最后的成功C要能很好的教學(xué)，對老師也有很高的要求， 對于自己所敎的課程有很好的認(rèn)識，能夠很精通自己所教的知識，這樣教學(xué)生的時候才能 很好的表達(dá)出來，還要有很多的

22、閱歷，教學(xué)中來增長學(xué)生的知識面，讓他們了解的更多， 對本專業(yè)，甚至有關(guān)的知識都有很好的認(rèn)識。并且在教育過程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能 力，不斷的引導(dǎo)學(xué)生，最終能夠到達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，靈活運用所學(xué)知識去獲取更多的知識, 最終成為一個高素質(zhì)的技術(shù)人才。三、對機(jī)械制造與控制專業(yè)的思考1、現(xiàn)在的中國是一個發(fā)展中的國家，作為國家的工業(yè)制造業(yè)，更需要快速的發(fā)展，這就 需要很多的技術(shù)人才，并且在很長的一段時間里面都需要大量的機(jī)械方面的技術(shù)人才，這 就要求中職學(xué)校需要培養(yǎng)大量的機(jī)械方面的技術(shù)人才，來迎合國家的大力發(fā)展。中職學(xué)校 就要找準(zhǔn)發(fā)展方面，在培養(yǎng)機(jī)械方面的人才同時來壯大自己。2、研究對象的現(xiàn)狀與分析：現(xiàn)在很

23、多的中職學(xué)校都開設(shè)了數(shù)控應(yīng)用專業(yè)和一些相關(guān)的專 業(yè)，有的學(xué)校發(fā)展的很好，但是有的學(xué)校發(fā)展的還不是很成熟，作為數(shù)控應(yīng)用有關(guān)的專業(yè), 學(xué)生在獲得理論的同時，更需要大量的實訓(xùn)和實際操作能力，這就竊要有大量的資金來買 相關(guān)的設(shè)備和教學(xué)器林，但是一些學(xué)校沒有這個能力，還有的一些學(xué)校沒有重視到這一點, 這都需要很大的改觀，對于沒有能力的，可以與一些實訓(xùn)基地聯(lián)系讓學(xué)生去實訓(xùn)，也需要 相關(guān)政府部門的大力支持，對于沒有重視的，應(yīng)該改變自己的看法，讓理論與實訓(xùn)結(jié)合起 來教學(xué)。三個月的培訓(xùn)時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在這里，我感受了專家學(xué)者們的人格魅 力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。通過培

24、訓(xùn)，提高了理論水平, 掌握了操作技能，更新了教育理念，實現(xiàn)了我自己作為一名機(jī)械專業(yè)教師真正意義上的向 “雙師型"教師的轉(zhuǎn)變時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的高中歷史青年骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束。三年來的培訓(xùn)生活，不 僅豐富了我的教學(xué)生活，提供了同其他教師交流的機(jī)會，更為我創(chuàng)造了學(xué)習(xí)教學(xué)理論，切 磋教學(xué)問題，探討教學(xué)藝術(shù)的契機(jī)。通過上課、聽課、議課、座談、交流，并形成教學(xué)體 會和報告等，提高了我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。說實話，我是很珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會的?；?顧三年來的表現(xiàn)，特總結(jié)如下：一、參加培訓(xùn)時的表現(xiàn)每一次培訓(xùn)，我都能安排好課務(wù)，準(zhǔn)時參加，從不無故缺席。每次培訓(xùn)，若輪不到自己上 課，我都能認(rèn)真聽課，

25、認(rèn)真做好聽課記錄。在有疑問的地方作好標(biāo)記，事后提出來與大家 交流和商榷。在議課時，我能積極發(fā)言，說出自己對本課的看法和建議，恰如其分地、一 分為二地看待每一位同仁的上課，挖掘上課的思想和，與當(dāng)今創(chuàng)新教學(xué)和新課程的教學(xué)理 念接軌，指出課堂教學(xué)中存在的問題，向他人提出合理化的建議，在該過程中培養(yǎng)自己的 思維能力、分析能力、語言表達(dá)能力等。輪到自己上課時，能充分備課，并結(jié)合自己的個性特點，上出自己的風(fēng)格和特色，并能借 此展示自己，暴贈自己教學(xué)中存在的問題，讓他人指出自己的不足，共商對策，解決問題. 在自己的教學(xué)設(shè)計中，能結(jié)合新的教學(xué)理念，用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體和手段來組織課堂教學(xué)。 與大家共同探討現(xiàn)代化

26、教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式的利弊，努力使自己的教學(xué)緊跟時代的步 伐，適合時代的要求。在敎學(xué)時，盡量能體現(xiàn)主體教學(xué)思想，以學(xué)生為主體，注重師生互 動，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，老師只是起引導(dǎo)和點撥的作用。二、出勤悄況三年內(nèi)，共計培訓(xùn)9次，每次2天，共17天，每天按7課時計算，應(yīng)培訓(xùn)總課時為119 課時，實際參加培訓(xùn)119課時，從無缺課現(xiàn)象。輪到上課4次，實際上課4次。能服從 安排，上好每次課，三、收獲三年的培訓(xùn)，在忙碌的敎學(xué)工作中，參加培訓(xùn)，是在調(diào)動課務(wù)，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系后，才去 參加的。因此，對于這種機(jī)會，我很珍惜，培訓(xùn)時格外認(rèn)真，培訓(xùn)下來，感覺收獲不少， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、學(xué)海無涯，教無止

27、境 俗話說:學(xué)，然后知不足，教，然后知困惑C通過培訓(xùn)，通過彼此之間相互聽課，學(xué)習(xí)， 探討，切磋等，我認(rèn)識到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一 支粉筆，是難以上好課，教好書的。我教學(xué)基本功較扎實，敎育教學(xué)效果也不錯，而且平 時也能積極參加各級各類教學(xué)競賽，并在競賽中也取得了一定成績，也積累了一定的教學(xué) 經(jīng)驗，但通過與他人比較，我發(fā)現(xiàn)，值得自己學(xué)習(xí)的東西很多很多。比如，在課堂教學(xué)中 激情地投入，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性上，我做得還不夠又比如，在教 學(xué)過程的設(shè)計，包括導(dǎo)課，講授新課，總結(jié)新課等教學(xué)環(huán)節(jié)上，每個人的方法也不盡相同, 其他教師的設(shè)計新穎獨到，很值得我學(xué)習(xí)

28、。由此，我知道，教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的。要能真正地敎好書，教活書，自己應(yīng) 該學(xué)習(xí)的地方還很多。關(guān)起門來教學(xué)是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。 學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)方法、新的教學(xué)思想，向書 本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足， 不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，才能跟上時代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)，才能使自己在 激烈的教學(xué)競爭中不至于被淘汰。才能使自己受學(xué)生歡迎。2、要重視敎學(xué)科研的研究和積累我們都是直接從事課堂教學(xué)的，教學(xué)過程中難免會碰到問題和困惑，在教學(xué)過程中也會有 許多收獲和感風(fēng)或許，某個重點難點的教

29、學(xué)上，你總覺得差強人意。或許，在教材的處 理上你有獨到之處，且上課證明，這樣處理的效果很好?；蛟S，在發(fā)揮學(xué)生的非智力因素 方面，你勝人一籌，不管是誰，只要你能留心自己的教學(xué)，你就會有點滴的體會和感悟。 有些教師，能做個有心人，牢牢抓住教學(xué)過程中這些思維的火花，把它形成文字，寫成敎 育教學(xué)方面的文章，或參加一些論文評選，或發(fā)表于某些教學(xué)雜志。既為自己豐富了教學(xué) 經(jīng)驗，又為自己評優(yōu)、晉級積累了資本?？墒窃S多教師盡管也有體會和感悟，但卻疏于把 它整理成文。僅管也有火花閃現(xiàn)，卻不能及時抓住，等到后來再想起來重新動筆時，原來 的想法已經(jīng)遺忘了。近幾年來，盡管擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)較重，但還是毎天擠出時間來進(jìn)行思

30、考和研究。把自己的 教學(xué)經(jīng)驗上升成為教學(xué)理論，這對每個教師都是很有幫助的。我在以后的教學(xué)生活中，要 更注意這方面的問題，常思考，常動筆，并努力在課堂敎學(xué)上做些改革和嘗試，學(xué)做研究 型的教師，不做呆板的教書匠。3、三年來獲得的成績和榮譽。三年中，我能認(rèn)真參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項評比活動，積極攢寫論文，參與課 題研究筈，并敢得了一定的成績。在比賽方面：20_年獲得_市“三優(yōu)課'賽教二等獎，_市教師技能大賽二等獎，20_年被評為_市教學(xué)新秀，并獲得無錫大市說課比賽二等獎 20_年7月獲得_大市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20_年1月，代表_省參加全國中學(xué)歷史教學(xué)大賽，榮獲一等獎，這是迄今為止，_市

31、中學(xué)歷史教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比榮獲的最高獎項。在論文方面：迄今為止已經(jīng)在中學(xué)歷史教學(xué)參考中學(xué)政史地中學(xué)歷史教學(xué)研究 新高考等省級以上報刊雜志發(fā)表論文近篇。另有十幾篇論文在中國教育學(xué)會、_省教育學(xué)會、_省行知杯、_省_杯、-市教研中心組織的論文評比中獲獎:自己獨立撰寫的教學(xué)專著«_，由全國歷史教師教育專業(yè)委員會理事長一教授作序，即將由國家正規(guī)出版社出版。課題方面：-市教研員_老師和_市教研員_老師的指導(dǎo)下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題，并參與多項省級課題的研究, 取得了 一定的成果。當(dāng)然，成績.屬于過去，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)中需要自己去發(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多， 盡管培訓(xùn)已經(jīng)

32、結(jié)束，但對我來說，這只是一個起點和開始，更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就在我們的 日常教學(xué)中，其他教師和學(xué)生都是我們的教導(dǎo)員?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索"， 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力是一個需要國家、社會、學(xué)校一起進(jìn)行的系統(tǒng) 工程，作為一名教師，我將會不斷地勇于實踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切！時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛, 但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓 力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對 我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實

33、?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié) 和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道 “學(xué)海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織 的新課程培訓(xùn)I及各類學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課 程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、 為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐作為一名肯干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷 努力的方向。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的敎學(xué) 水平。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心, 多點爰心，再多