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1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 1學(xué)習(xí)目 標(biāo)本部分是一個(gè)幽默的故事，Mike, John帶著Zoom和Zip的面，能夠熟練認(rèn)讀故事教學(xué)重 點(diǎn)能認(rèn)讀故事，理解故事大意。教學(xué)難 點(diǎn)能認(rèn)讀故事，理解故事大意。教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 教師播放歌曲Hello,學(xué)生聽音，伴以拍手等動(dòng)作。 (2) 問候接力賽（參看Unit 3）。 2 新課展示（Presentation） (1) 通過師生間的日常對(duì)話引出Who are you? I'm. (2) 兩人對(duì)

2、話操練 Who are you? I'm. (3) 聽錄音來展示Let's act部分的教學(xué)內(nèi)容。 3 趣味操練（Practice） (1) 教師根據(jù)對(duì)話提問題，如：Is this Zoom?等等。 (2) 游戲“聽音樂，傳小球” (3) 教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話。 (4) 學(xué)生六人一組戴上頭飾和面具進(jìn)行角色表演。 (5) 游戲：到底你是誰 4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 5 課外活動(dòng)（Add-activities） (1) 聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 (2) 讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對(duì)話，自編一段對(duì)話，注意運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。修改意見修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)

3、科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 2學(xué)習(xí)目 標(biāo)Listen and colour 本部分通過包括考察學(xué)生的聽力和對(duì)前兩個(gè)單元中表示顏色和身體部位的單詞。 教學(xué)重 點(diǎn)Lets play 本部分是通過游戲的形式復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個(gè)單元的句子和單詞的掌握。教學(xué)難 點(diǎn)Lets play 本部分是通過游戲的形式復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個(gè)單元的句子和單詞的掌握。 教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 讓學(xué)生聽“Colour Song”并拍手跟唱。 (2) 問候接力賽。 (3) 用“Guessing Game”

4、來復(fù)習(xí)顏色。教師準(zhǔn)備各色蠟筆，讓一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，將放在講臺(tái)上的蠟筆選一支放在身后，讓其他同學(xué)猜藏的是什么顏色。并引出顏色grey。 (4) 用游戲“Slow Motion”(慢動(dòng)作)來復(fù)習(xí)文具。(5) 用Simon Says的游戲復(fù)習(xí)小丑身體的部位。（游戲規(guī)則同前） 2 新課展示（Presentation） (1) 教師出示萬圣節(jié)的掛圖，適當(dāng)講解一下萬圣節(jié)的由來和慶祝方式，接著教師播放Listen and colour錄音，讓學(xué)生先聽一遍，讓學(xué)生先觀察圖片，然后再播放一遍錄音，讓學(xué)生為三個(gè)小朋友的衣服進(jìn)行涂色。教師巡視，檢查學(xué)生掌握情況。最后師生校對(duì)答案。對(duì)于做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。(2)

5、 教師讓學(xué)生拿出之前準(zhǔn)備好的小丑圖，然后教師一邊讀音，一邊讓學(xué)生為小丑涂色，注意放慢速度。然后讓學(xué)生把涂好的小丑展示給全班同學(xué)看。 3 趣味操練（Practice） (1) 教師讓學(xué)生做Go up the ladders,Go down the snakes的游戲，游戲是為了考察學(xué)生對(duì)書本句子和單詞的掌握程度，首先請(qǐng)兩位學(xué)生出來，利用扔骰子，決定要走的步數(shù)，當(dāng)學(xué)生走到哪一幅圖，就要根據(jù)圖中的內(nèi)容說出句子，如果說不出就要被罰停一下。只要遇到梯子就可以加快速度，如果遇到蛇就要滑落，就會(huì)減慢速度。只要誰能最快到達(dá)終點(diǎn)就算贏。 4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第二部分練習(xí)。5 課

6、外活動(dòng)(Add-activities) 將Let's play的兩首童謠唱會(huì)。修改意見修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 3學(xué)習(xí)目 標(biāo)Match，write and read aloud本部分是讓學(xué)生將書中學(xué)習(xí)過的九個(gè)大寫字母找到相應(yīng)的小寫字母，并能準(zhǔn)確地把九個(gè)字母讀出來和寫出來。教學(xué)重 點(diǎn)Match，write and read aloud教學(xué)難 點(diǎn)Match，write and read aloud教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 教師讓學(xué)

7、生唱Hello的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手。 (2) 學(xué)生間進(jìn)行日常對(duì)話。 2 新課展示（Presentation） (1) 教師舉起自己制作好的臉譜說：This is a funny face.重復(fù)：a funny face.然后將空白臉譜和放大的眼睛等臉部部位貼在黑板上，說：Let's make a funny face. (2) 教師自己選擇眼睛、嘴、鼻子和耳朵貼在空白臉譜上，告訴學(xué)生：This is a funny face.（3）教師出示字母的圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀，復(fù)習(xí)九個(gè)字母的大小寫。 讓學(xué)生完成連線的練習(xí)。并能大聲讀出這些字母。而且讓部分學(xué)生在黑板上書寫這些字母，提醒學(xué)生注意

8、這些字母的筆畫和在四線格中占的位置，其他的學(xué)生用練習(xí)本進(jìn)行書寫，教師巡視。3.趣味操練（Practice） (1) 讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲How are you? 4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 5 課外活動(dòng)（Add-activities） 將How are you?這首歌唱給家長(zhǎng)聽。修改意見修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 4學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞教學(xué)重 點(diǎn)熟練認(rèn)讀3個(gè)單元的單詞教學(xué)難 點(diǎn)做題技巧培訓(xùn)教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1

9、) 教師播放歌曲Hello,學(xué)生聽音，伴以拍手等動(dòng)作。 (2) 問候接力賽（參看Unit 3）。 2 新課展示（Presentation） (1) 通過師生間的日常對(duì)話引出Who are you? I'm. (2) 師生總結(jié)前三單元單詞(3) 羅列3個(gè)單元的單詞3操練（Practice） A、讀一讀，選出不同類的一個(gè)單詞，將其序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（ ）1、A. eraser B. crayon C. finger（ ）2、A. eye B. bag C. ear（ ）3、A. hand B. foot C. book（ ）4、A. nose B. pencil-case C. r

10、uler（ ）5、A. leg B. body C. schoolB、給下列單詞選擇相應(yīng)的漢語，把它的字母編號(hào)寫在題前的括號(hào)里。（10分）（ ）1、sharpener A、胳膊（ ）2、face B、蠟筆（ ）3、body C、卷筆刀（ ）4、head D、學(xué)校 （ ）5、eraser E、綠色的（ ）6、arm F、身體（ ）7、crayon G、臉（ ）8、school H、頭（ ）9、green I、腿（ ）10、leg J、橡皮修改意見修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 2學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的句子 教學(xué)重

11、 點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個(gè)單元的句子和單詞的掌握。教學(xué)難 點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)生在前三個(gè)單元的句子和單詞的掌握。 教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 讓學(xué)生聽“Colour Song”并拍手跟唱。 （2）師生共同操練學(xué)習(xí)過的重點(diǎn)句子 小組練習(xí)2操練（Practice） a、Read and choose. ( 讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹁洹? ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning! ( ) 2. Whats your name? B. Hi!( ) 3. Hello! C. Fine, thank you ( )

12、 4. Goodbye! D. Great! ( ) 5. Lets go to school! E. Nice to meet you, too. ( ) 6. Good morning! F. My names John. ( ) 7. How are you? G. See you! ( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon. B、單項(xiàng)選擇。 ( )1. 當(dāng)你早上碰到Mike時(shí),說:_ A.Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon. ( )2. 當(dāng)你想知道別人的名字時(shí),你應(yīng)該

13、說:_ A. Im Mike. B.Whats your name? C. Bye,Tom. ( )3. I have a pencil. _ A. My names chen Jie. B. Go to school. C.Me too. ( )4. 當(dāng)你想把朋友Mike 介紹給媽媽時(shí),你要說:_ A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike. ( )5. Nice to meet you. _ A. Nice to meet you ,too. B. Good morning. C . Goodbye. ( )6. Hi, Sara

14、h ._ Fine,thank you. A.Whats your name? B. How are you? C. Welcome. 修改意見修改意見靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科英語班 級(jí)三年級(jí)執(zhí)筆人執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題Recycle lesson 3學(xué)習(xí)目 標(biāo)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教學(xué)重 點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教學(xué)難 點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元的單詞和句子教具準(zhǔn) 備課時(shí)安 排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程1 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） (1) 教師讓學(xué)生唱Hello的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手。 (2) 學(xué)生間進(jìn)行日常對(duì)話。 （3）小組內(nèi)對(duì)抗賽檢測(cè)1-3單元單詞和句子。2 新課展示（Presentation） a、給下列句子選出合適的答語。（10分）（ ）1、Whats your name?A. Goodbye! B. My name is Chen Jie.（ ）2、Goodbye! A. See you. B. Hello!（ ）3、I have a ruler. A. Me too. B. Hi! （ ）4、This is John. A. OK. B. Nice to meet you.（ ）5、Where is your nose?