幼兒園小班兒童節(jié)語言教案

1、幼兒園小班兒童節(jié)語言教案 六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師應(yīng)該和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。下面是我為大家整理的2021幼兒園小班兒童節(jié)語言教案，供大家參考! 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2.操作材料，教學(xué)掛圖。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 審美元素： “六一”的鮮

2、花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 活動(dòng)過程： 1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料

3、裝飾我們的活動(dòng)室? 3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。 (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。 (2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動(dòng)，教師酌情給予幫助。 4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。 (1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。 (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈(zèng)送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂! 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。 2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： 1.組織節(jié)日慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，教師

4、應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。 2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人。 3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。 (1)聯(lián)歡表演會(huì)。 (2)家園可樂親子游藝會(huì)。 (3)時(shí)裝表演。 (4)假面舞會(huì)。 (5)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案3 一、活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、

5、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。 3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、發(fā)“告家長書”，請(qǐng)家長準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。 2、與個(gè)別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。 3、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。 四、活動(dòng)過程： 一、組織家長和幼兒入座。 二、活動(dòng)開始： (1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過程。 (2)邀請(qǐng)廚師家長表演廚藝。 (3)分組活動(dòng)：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。 小組內(nèi)容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的

6、果汁;4.包餛飩，餃子; 5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。 三、活動(dòng)結(jié)束 發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。 開場白： 1、小朋友你們知道六月一號(hào)是什么節(jié)嗎?對(duì)了六月一號(hào)是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎? 2、你們看，老師準(zhǔn)備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請(qǐng)小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們?cè)僖黄饋矸窒?，好? 3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求 那你們?cè)谧龅臅r(shí)候能不能吃呢?對(duì)了，都是乖寶寶。請(qǐng)你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做

7、另外的一個(gè)，懂了嗎?還有請(qǐng)小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個(gè)愛干凈的好寶寶。 4、幼兒品嘗 (1)請(qǐng)小朋友說說做了哪些食品? (2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗 5、結(jié)束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂! 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案4 告家長書 親愛的家長朋友： 六一兒童節(jié)快到了，這是我們孩子在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們將在本周五上午9：00在三樓活動(dòng)室舉行“快快樂樂過六一”小班年級(jí)組食品共享活動(dòng)。具體內(nèi)容如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、

8、 通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜，一把水果刀。 2、請(qǐng)家長在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項(xiàng)，填好以下表格交到本班班主任處。 食品制作內(nèi)容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子; 5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜; 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。 2、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝六一的活動(dòng)方案。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁 活動(dòng)過程： 一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道六一兒童節(jié)很快就要到了。 二、閱讀

9、幼兒用書，了解六一兒童節(jié)一些不同的慶祝活動(dòng)。 師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的? 三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日? 鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。 四、師幼一起制作計(jì)劃表。 1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。 2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。 活動(dòng)延伸：根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。 幼兒園小班兒童節(jié)語言教案6 目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。 2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

10、 3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。 準(zhǔn)備 1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。 2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?3、紙、筆。 過程 1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。 (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣? (2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等) 2、講述別人的快樂。 (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么? (2)你看到誰很快樂，他在做什么? 3、講述最感興趣或興的一件事。 “六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么? 4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。 (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧! (2)幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興