捉小魚中班教案模板

1、捉小魚中班教案模板 活動中，教師將動作難點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)，并通過自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標(biāo)。下面我為大家整理了關(guān)于捉小魚中班教案模板，供大家參考。 捉小魚中班教案模板1 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力2、 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。 教學(xué)重點、難點能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 活動準(zhǔn)備1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 2、幾十

2、個夾子。 活動過程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓)2、有誰知道小貓最喜歡吃什么?(魚)3、那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好? 二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。 3、幼兒開始自由的捉魚。 4、寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的

3、魚都不會游，下面我們就去會游的魚好嗎?(二)捉活魚 二、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 1、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。 3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。 4、評出勝利者給予表揚。 5、活動課變換角色反復(fù)進(jìn)行。 三、活動總結(jié) 1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗，并和其他幼兒交流。 2、 教師小結(jié)

4、活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。 四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的.各種能力。 教學(xué)反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運動的各種能力。 捉小魚中班教案模板2 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒愉快地參加玩音樂游戲。 2.培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力及規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備

5、： 小魚的頭飾若干 活動過程： 一、情境導(dǎo)入： 今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿妫纯春＠镂孱伭聂~，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看多漂亮 二、幼兒扮演小魚 師：小朋友們看過小魚是怎么游泳的嗎?請小朋友學(xué)小魚游泳的樣子(任選2-3個小朋友)，小朋友學(xué)小魚游泳時放音樂。 三、詢問哪位小朋友過去觀察過小魚如何吃東西，并請小朋友模仿。模仿時表揚模仿能力強的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動作。 四、利用故事(講故事同時播放音樂)介紹游戲的玩法，引起幼兒對游戲的興趣 五、學(xué)習(xí)歌曲捉小魚 六、配合手勢整體學(xué)習(xí)歌曲 捉小魚中班教案模板3 【活動目標(biāo)】 1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗。 2、學(xué)習(xí)在

6、一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。 3、能友好地與同伴游戲，跑步時不推擠他人。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)會了音樂游戲“小金魚”。 物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈一個，作為漁網(wǎng)。 場地準(zhǔn)備：在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘，如圖。 【活動重點】 通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。 【活動難點】 幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。 【活動過程】 1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入，一起做準(zhǔn)備活動。 教師邊念兒歌邊示范基本動作，幼兒模仿，如圖。 2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動。 3、放松游戲：音樂律動“小金魚” 隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。 【活動評價】 “捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強幼兒的動作練習(xí)。活動中，教師將動作難點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)，并通過自由感受、進(jìn)入游戲