幼稚園教師教學(xué)活動教案

1、幼稚園教師教學(xué)活動教案 傳授任何一部分知識，它總有個相應(yīng)的基礎(chǔ)，即所謂的知識的生長點，同時也為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的幼稚園教師教學(xué)活動教案，希望能幫助到大家! 幼稚園教師教學(xué)活動教案1 活動目標： 1.明確自己在聚會活動中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。 2.能主動用語言、動作自然大方地與客人進行交往。 3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1.帶領(lǐng)幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。 2.幼兒給家人送請?zhí)?，請?zhí)嫌芯蹠臅r間、地點、內(nèi)容。 3.與幼兒討論、確定活動

2、程序。 4.工作牌若干。 活動過程： 1.師幼共同布置場地，進行活動前的準備工作。 教師：今天我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情需要準備? 教師與幼兒共同用準備的裝飾品布置會場。 教師：客人來的時候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小主人?幼兒說說自己。 2.幼兒分工，歡迎參加聚會的客人。 教師：客人來的時候，我們需要做哪些事情? 幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。 教師：歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎、接待客人。 3.幼兒與家長、教師共同參與聚會，進行表演與游戲活動。 4.幼兒與教師、家長共同對會

3、場進行收拾、整理。 幼稚園教師教學(xué)活動教案2 一、目標： 1、知道京劇是我國的國粹，是我國特有的劇種，世界上有許多人都愛聽京劇。 2、欣賞京劇表演，感知京劇的特點，了解京劇特有的表現(xiàn)方式。 3、對京劇感興趣，感受作為一個中國人的自豪感及民族自信心。 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力 5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 二、材料： 1、收集各種不同的京劇臉譜、圖片。 2、京劇表演dvd或vcd片段。 3、幼兒用書人手一冊。 三、教學(xué)過程： 1、欣賞京劇表演 借助dvd碟片，組織幼兒觀看京劇表演片段。 教師：剛才，我們小朋友觀看的節(jié)目，是我國影響的劇種之一，請

4、你猜一猜，這是什么戲曲? 2、分段欣賞京劇，幫助幼兒了解京劇的主要特征。 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒關(guān)注表演者的臉部頭飾和服裝，幫助幼兒感知京劇服飾的特征。 (1)教師：你覺得京劇表演的人物哪些地方與現(xiàn)代人物不一樣? (2)教師：京劇表演人物的臉上有什么?身上穿的服裝是怎么樣的? 繼續(xù)觀看京劇表演，提醒幼兒注意傾聽歌唱和背景音樂，感知京劇唱腔的特點。 3、聽敲鑼走京劇場步。 幼兒站成大圈，教師敲鑼走快步、慢步。 幼稚園教師教學(xué)活動教案3 活動目標： 1.知道菜場是人們買菜的地方，它為大家的生活提供了方便。 2.了解菜場中賣菜人的勞動，初步感受人們進行的買賣行為。 3.學(xué)會用記錄的方式幫助自己記

5、下觀察到的菜場中的人和事。 4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。 5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力 活動準備： 1.幼兒用書：逛菜場。 2.邀請34名家長志愿者，并和他們交流活動的程序和注意事項。 活動過程： 1.教師和幼兒討論，引發(fā)活動。 引發(fā)幼兒討論：你們?nèi)ミ^菜場嗎?菜場有什么用?你在哪里看到過菜場? 教師小結(jié)：多地方都有菜場，在菜場里人們可以買到各種自己想吃的菜，菜場給人們的生活帶來了很大的方便。 2.教師向幼兒介紹參觀的地點、內(nèi)容和要求。今天我們菜場去逛逛，看看菜場是什么樣的，里面的人們在做什么事? 菜場我們不但要觀察，還要把自己看到的東西用畫畫的方式記下來參觀時

6、的要求。 教師：小朋友分成幾個小組進行參觀和記錄。一定要和自己小組的人在一起，不掉隊。 3.帶領(lǐng)幼兒參觀菜場。 教師引導(dǎo)幼兒觀察菜場里菜的種類、菜的擺放和人們的活動。 幼兒在幼兒用書逛菜場上做記錄。 4.交流：我看到的菜場。.幼兒利用記錄表和同伴交流自己在菜場看到的情景。 幼兒在集體面前表述自己的觀察內(nèi)容，教師利用幼兒用書逛菜場幫助幼兒整理經(jīng)驗。 教師：菜場有各種各樣的菜，如蔬菜、水產(chǎn)、家禽、肉類和其他一些食品;菜場的菜是分類擺放整齊的。了解菜場里人們的活動。 幼兒討論：菜場里有哪些人?他們都做些什么? 教師小結(jié)：菜場里有賣菜的人、顧客和管理員。顧客選中自己需要的菜，賣菜的人用秤幫他(她)稱好

7、重量并裝好。顧客按價格付錢。 5.教師利用幼兒用書逛菜場，簡單介紹賣菜人的勞動并進行總結(jié)。 教師：賣菜人天沒亮就起床收菜，并整理擺放，在菜場里要工作一天，隨時幫助客稱菜、裝菜，他們的工作很辛苦。鼓勵幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 延伸活動： 在日常活動中創(chuàng)設(shè)場景，供幼兒開展菜場的游戲。 幼稚園教師教學(xué)活動教案4 活動目標 1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。 2.初步感受時間是流逝的，是一去不復(fù)返的，懂得遵守時間的重要性。 3.學(xué)習(xí)制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習(xí)慣。 4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不

8、馬虎的好習(xí)慣。 活動準備： 1.故事一分鐘課件。 2.一分鐘能干什么預(yù)測表人手一張、筆人手一支。 3.作息時間計劃表7張。 活動過程 (一)在理解故事中初步感受時間。 1.故事一分鐘導(dǎo)入。 2.分析故事，初步感受時間是流逝的，是一去不復(fù)返的。 教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。) 3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導(dǎo)致的后果。 晚起床一分鐘十字路口遇紅燈耽誤時間沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時間上課遲到20分鐘。 (二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。 1.猜測一一分鐘可以做

9、哪些事情? 教師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么? 2.認識記錄表。 教師：把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。 3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情? (1)教師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時，你們來試驗一下，好嗎? (2)教師：如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤，如果不能完成請打叉。 (3)幼兒驗證并且記錄。 (4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。 4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。 (三)制定作息時間計劃表，養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。 1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。 教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢? 教師：我們可以幫元元

10、制定一份早上的時間表，只要元元認真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間，也就不再遲到了。 2.討論如何制定作息時間表。 (1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢? (2)個別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。 教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間? 3.幼兒分組制定作息時間表。 4.交流幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。 活動延伸： 家園共育：鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里，每天早晨嚴格按照計劃做事，不浪費一分鐘時間。 幼稚園教師教學(xué)活動教案5 活動目標： 1、能幫助家人做一些力所能及的事。 2、感受自己是家庭中的一分子，愿意為家庭服務(wù)，體驗勞動的樂趣。 3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力 4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 活動準備： 1、事先在家觀察爸爸媽媽的活動，并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。 2、實物：碗筷、衣物、紙、筆。 3、幼兒用書：我是爸媽的小幫手 活動過程： 1、教師引入話題，引導(dǎo)幼兒討論交流。 教師：你在家里幫助過爸爸媽媽做事嗎?你會做些什么? 幼兒拿著自己的記錄表與同伴交流。 幼兒利用記錄表在集體面前表述自己會做得事情。 師幼共同歸納幼兒在家里可以