蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè)《文11 鄭和遠(yuǎn)航》研討課教案_15

1、鄭和遠(yuǎn)航第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“扶老攜幼、驚嘆不已、嚴(yán)陣以待、化險(xiǎn)為夷”等詞語的意思。 2.抓住關(guān)鍵詞句，反復(fù)品讀，并補(bǔ)充資料，感受鄭和為促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)人民的友好往來不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神。3.在讀中感悟感知詳寫和略寫的作用。教學(xué)重點(diǎn):感受鄭和遠(yuǎn)航的艱難和歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)：感受鄭和為促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)人民的友好往來不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鄭和遠(yuǎn)航（生讀題）2.上一節(jié)課我們從揚(yáng)帆起航感受到了什么？二、 了解歷史地位，感受航海之最。鄭和遠(yuǎn)航是發(fā)生在600多年前的事了，但是直到今天，它仍然是我們中國(guó)人的驕

2、傲，是世界航海史上的奇跡！書上這樣評(píng)價(jià)鄭和遠(yuǎn)航：1.出示句子“鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰！” 齊讀。2.上節(jié)課我們已經(jīng)一起體會(huì)到了鄭和遠(yuǎn)航的規(guī)模之大，今天這節(jié)課我們來感受下他的時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣。三、解讀“時(shí)間長(zhǎng)”、“范圍廣”1.導(dǎo)語：從哪里體會(huì)到鄭和遠(yuǎn)航時(shí)間很長(zhǎng)、范圍很廣？2.指名交流3.出示：從1405年到1433年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過三十多個(gè)國(guó)家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國(guó)。指名朗讀。4.指導(dǎo)有感情地朗讀第六自然段。5.師小結(jié)：鄭和遠(yuǎn)航規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)、

3、范圍廣，從風(fēng)華正茂到白發(fā)蒼蒼，從中國(guó)太倉(cāng)到非洲東岸，他把畢生的精力都獻(xiàn)給了航海事業(yè)，他把中國(guó)的古代文明傳播到世界各地，他真不愧為一位頑強(qiáng)探索的偉大航海家。四、學(xué)生自學(xué)并交流“友好交往”和“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”部分1.學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)單自學(xué)第四第五自然段。2.小組交流自學(xué)情況。五、小組展示交流“友好交往”部分 1.他們?cè)谕局泻透鲊?guó)進(jìn)行了哪些友好交往？2.想像一下，鄭和來到其它國(guó)家，他面見國(guó)王的時(shí)候，他會(huì)說些什么？ 3.看見這么宏偉的艦隊(duì)，當(dāng)?shù)氐睦习傩諘?huì)怎么想？你是用什么方法理解扶老攜幼、驚嘆不已的？4.有感情地朗讀描寫各國(guó)君臣老百姓的句子？5.出示圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)友好交往的意義。六、小組展示交流

4、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”部分1.鄭和的船隊(duì)在遠(yuǎn)航中遇到了哪些困難？2.他是如何克服困難的呢？你是用什么方法理解化險(xiǎn)為夷、嚴(yán)陣以待的？從克服困難中可看出鄭和是個(gè)怎樣的人？3.有感情地朗讀第五自然段。4.補(bǔ)充資料引導(dǎo)體會(huì)鄭和的精神品質(zhì)。七、解讀遠(yuǎn)航意義1.鄭和經(jīng)歷了重重困難，完成了第一次遠(yuǎn)航的任務(wù)，那么鄭和遠(yuǎn)航有何重大意義呢？2.指名說意義3.鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，確確實(shí)實(shí)達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰，而且具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義，讓我們整齊而響亮地齊讀最后一段。八、感悟詳略得當(dāng)?shù)膶懛?.鄭和遠(yuǎn)航一共有七次，而課文重點(diǎn)描寫了鄭和第幾次遠(yuǎn)航的情景？略寫了了什么？這種寫法叫什么？有什么好處？2總結(jié)詳略得當(dāng)寫法的好處。3請(qǐng)用有詳有略的方法寫一段話。（你可以寫一次活動(dòng)，一個(gè)景點(diǎn)，一種動(dòng)物）學(xué)生寫話讀評(píng)寫話4.小結(jié)九、總結(jié)并拓展1.這節(jié)課我們不但以鄭和遠(yuǎn)航的意義感到自豪，我們還學(xué)到了什么寫作方法？2. 推薦閱讀書目：鄭和下西洋鄭和聯(lián)結(jié)中國(guó)與伊斯蘭世界的航海家與鄭和相遇海上 。3.總結(jié)：希望同學(xué)們從鄭和身上獲取更多的正能量，從而激勵(lì)自己去開拓