商超個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 姓名姓名商超商超性別性別男男年齡年齡36 歲歲 學(xué)歷學(xué)歷本科本科職稱職稱中一中一教齡教齡13 年年 職務(wù)職務(wù)教師教師所任學(xué)科所任學(xué)科高中政治高中政治 課題名稱課題名稱 個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人專業(yè)發(fā)個(gè)人專業(yè)發(fā) 展基礎(chǔ)展基礎(chǔ) 自參加工作以來 自己十分注意加強(qiáng)學(xué)習(xí) 經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜 志 報(bào)刊 對其中的美文佳作每每幾番閱讀 細(xì)細(xì)揣摩 反復(fù)體 味 感覺對自己啟發(fā)頗多 自己還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源 幾大教育 網(wǎng)站幾乎每天必上 了解教育的最新動(dòng)態(tài) 與全國各地同行互相 交流討論 向名家大師學(xué)習(xí) 在交流中思想不斷得到升華 教育 觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 對教育的理解提升到了一個(gè)新的境界 自己感 覺對自己的成長起到了重要的促進(jìn)作用 自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué) 習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識 還從各種文化典范中汲取營 養(yǎng) 逐步豐厚自己的積淀 使自己在業(yè)務(wù)上 思想上適應(yīng)時(shí)代的 發(fā)展需求 能夠與時(shí)俱進(jìn) 勇于創(chuàng)新 做創(chuàng)新型 科研型教師 分析自己的發(fā)展優(yōu)勢 主要表現(xiàn)在 自己有相對豐富的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn) 善于不斷學(xué)習(xí) 勤于思考 一直致力于不斷創(chuàng) 新 追求教育的理想化 同時(shí)自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足 主要 表現(xiàn)為 自己的工作作風(fēng)缺乏細(xì)致 有時(shí)不能做到持久堅(jiān)持 對 細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜 易產(chǎn)生急躁情緒 學(xué)科教學(xué)還未能形 成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格 教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高 個(gè)人專業(yè)發(fā)個(gè)人專業(yè)發(fā) 展目標(biāo)展目標(biāo) 1 個(gè)人三年發(fā)展總目標(biāo) 個(gè)人三年發(fā)展總目標(biāo) 通過五年的努力 使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教 師 能關(guān)愛每一名學(xué)生 尊重學(xué)生 為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo) 學(xué) 科教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格 能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 讓學(xué)生在教 師的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí) 培養(yǎng)重學(xué)習(xí) 能研究 善反思的 有良好 品德素養(yǎng)的學(xué)生隊(duì)伍 提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平 促進(jìn)學(xué)校 和諧 長足發(fā)展 2 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 1 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 提高師德素養(yǎng) 樹立正確的價(jià)值觀 具有強(qiáng)烈 的事業(yè)心和責(zé)任感 樹立良好師德形象 在教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng) 中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己 作學(xué)生的表率 尊重學(xué)生 樂于奉獻(xiàn) 使奉獻(xiàn)和發(fā)展內(nèi)化為自己的根本需求 作學(xué)生的表率 教師的榜 樣 2 加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí) 掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論 改進(jìn) 教學(xué)方法 重視提高課堂教學(xué)的有效性 調(diào)整教學(xué)手段和方式 扎實(shí)提高教學(xué)水平 3 逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力 善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā) 現(xiàn)問題 分析問題 在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究 并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識 把握 一般規(guī)律 用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 求得提高教育教學(xué)質(zhì)量 的實(shí)際效益 4 基本具備研究型教師的素養(yǎng) 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 對教育教學(xué) 有強(qiáng)烈的研究意識 有反思的能力 并能在反思的過程中不斷調(diào) 整自己的教學(xué)行為 在教育研究方面形成自己的特色 關(guān)注教育 的最新動(dòng)向 能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信 息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 為教學(xué)工作 做好積淀 具體措施具體措施 1 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí) 積極向師德先進(jìn)學(xué)習(xí) 嚴(yán)格要求自 己 堅(jiān)持記錄政治學(xué)習(xí)筆記 撰寫心得體會 努力成為 三個(gè)代 表 忠實(shí)實(shí)踐者 2 認(rèn)真學(xué)習(xí) 提高專業(yè)理論水平 認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn) 努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí) 利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的 文本知識 并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平 積極摘抄業(yè)務(wù)知識 撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 積極參加各 類繼續(xù)教育培訓(xùn) 積極利用多媒體教學(xué)手段教學(xué) 積極利用網(wǎng)絡(luò) 資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 了解教育的最新動(dòng)向和經(jīng)驗(yàn) 充實(shí)自我 3 認(rèn)真實(shí)踐 提高教育教學(xué)水平 認(rèn)真?zhèn)湔n 上好每一堂課 學(xué) 習(xí)學(xué)科教學(xué)方式方法 改進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué) 4 課題研究注意過程性資料的收集積累 規(guī)范教科研檔案 5 積極參加學(xué)校管理培訓(xùn) 經(jīng)常與校委會人員交流 協(xié)調(diào)各方面 工作 所需要的學(xué)所需要的學(xué) 校支持校支持 給老師提供教育教學(xué)的平臺 給老師更多鍛煉的機(jī)會