認(rèn)錯的保證書

第 1 頁 共 8 頁 認(rèn)錯的保證書認(rèn)錯的保證書 保證書是個人或集體向組織表示決心 提供保 證時的書信 下面是 xx 為大家精心搜集的認(rèn)錯保證 書 歡迎大家參考借鑒 希望可以幫助到大家 認(rèn)錯保證書一 尊敬的老師 今天 在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后 我回去認(rèn)真 的反思 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安 我 錯了 我不應(yīng)該曠課 于是我懷著愧疚和懊悔寫下了 這份檢討書 以表示我再也不曠課的決心 回去之后 老師的話一直在我耳邊徘徊 嚴(yán)肅 的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前 我錯了 也認(rèn)識 到此事的重要性 于是我深刻的提醒自己 要克服自 己的惰性 不要給自己找任何借口 因為逃課不管怎 么說都是錯的 從這個學(xué)期剛開始 由于換了新的老師 就沒 有管住自己 經(jīng)常逃課 我不應(yīng)該找理由來逃避 這 樣只會使自己越陷越深 推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí) 慣 而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了 老師不管教 的怎么樣 他都是我們的老師 只要是老師都是可以 第 2 頁 共 8 頁 教給我們知識的 班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué) 習(xí)的 也有許多成績很好的 別人能學(xué)好 就說明了 這個老師教的好 如果自己覺得不足還可以在課余時 間自己補(bǔ)充 反思的時候 我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟 不應(yīng)該被錯誤的話語影響 應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí) 記 得以前碰到高中時候的同學(xué)他說 大學(xué)生沒逃過課還 叫大學(xué)生嗎 我沒有反駁他 那時候我想是啊 很多 的大學(xué)生不都逃過課嗎 但是現(xiàn)在想來 班里那些好 的同學(xué)不也沒有逃過課嗎 難道他們就不叫大學(xué)生嗎 逃課 是一件錯誤的事 輔導(dǎo)員找我談過話后 我感到很愧對老師 更愧對自己的家人 剛來到大學(xué) 的時候 感覺什么都新鮮 而且又沒有自己的父母在 身邊看管 只是因為還不熟悉環(huán)境 但一年過后 就 再也管不住自己了 我錯了 我不應(yīng)該逃課 這個學(xué)期開始后 時不時的逃課 不僅讓代課 老師對我們的印象分減少 而且由于缺課一些知識也 沒有學(xué)到 如果現(xiàn)在不好好反省 認(rèn)真學(xué)習(xí) 恐怕學(xué) 期末的考試都過不了 其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響 由于我一個人的逃課 有可能造成其它同學(xué)的效仿 影響了班級的紀(jì)律 第 3 頁 共 8 頁 我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話 它讓我認(rèn)識 到自己犯了個多么嚴(yán)重的錯誤 父母花錢讓我們來學(xué) 校是為了學(xué)知識的 而我卻用這段美好的時光去玩 實在是愧對自己的父母 也是對自己的不負(fù)責(zé)任 如 果我就這樣下去 等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一 無所長一定會后悔莫及 所以 我要感謝輔導(dǎo)員 我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討 檢討只是 一份死物 改正錯誤不是靠寫檢討 而是靠實際行動 只 有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤 才能改正錯誤 任何 事情都有一個過程 改正錯誤也有一個過程 而這份 檢討將是我的一個監(jiān)督 一個警鐘 監(jiān)督我一步一步 踏踏實實地改正所犯的錯誤 XXX 認(rèn)錯保證書二 尊敬的老師 我在之前的學(xué)校不好好認(rèn)真學(xué)習(xí) 但是我還是 很想好好學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)對我來是最重要的 對今后的 生存 就業(yè)都是很重要的 我現(xiàn)在才很小 我還有 去拼搏的能力 我還想在拼一次 在去努力一次 希 望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機(jī)會 我會好好改 過的 認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) 那樣的生活充實 這樣 在家也很耽誤課程 學(xué)校的課程本來就很緊 學(xué)起來 第 4 頁 共 8 頁 就很費勁 在今后的學(xué)習(xí)生活中 我一定會好好學(xué)習(xí) 各課都努力往上趕 我犯了很多不應(yīng)該犯的錯誤 對于家長對于我 的期望也是一種巨大的打擊 家長辛辛苦苦掙錢 讓 我們可以生活的比別人優(yōu)越一些 好一些 讓我們可 以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去 但是 我犯的錯誤卻違 背了家長的心愿 也是對家長心血的一種否定 我對 此很慚愧 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次 事件有很深刻的悔過態(tài)度 相信我的悔過之心 我的 行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn) 是自己的一時失足 希望老師可以原諒我的錯誤 我也會向你保證以前不 該做的事不會再有第二次發(fā)生 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié) 深刻反省 懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn) 改正錯誤 把今后的 事情加倍努力干好 同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān) 心和支持我 對我的問題酌情處理 保證人 XXX XXXX 年 XX 月 XX 日 認(rèn)錯保證書三 敬愛的老師 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在 第 5 頁 共 8 頁 眼前 我深為震撼 也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性 于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓 不 能辜負(fù)老師對我們的一片苦心 但是 在實際的生活 中 由于個人的惰性 我還是把老師的諄諄教誨拋于 腦后 今天寫下這份檢討書 不僅是因為一個學(xué)校紀(jì) 律處理的程序需要 更確切的來說 是想通過這份檢 討 來讓自己牢記老師們的教誨 更讓自己時刻敲響 警鐘 我不想找任何的理由來為自己開脫 因為錯了 就是錯了 找理由來逃避 只會使自己越陷越深 推 卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣 而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以 去改變了 曠課 不是一件小事 杜老師找我談話的 時候 我感到很愧對老師 更愧對我的家人 進(jìn)大學(xué) 的以后 什么都覺得很新鮮 覺得自己有股沖勁 這 個世界上就沒有自己干不成的事情 于是在生活學(xué)習(xí) 中 對自己要求不嚴(yán)格 隨意放縱自己 像墻頭的野 草 風(fēng)往哪面就想哪邊倒 一段時間對什么有興趣覺 得有意思就去忙乎什么 干事情總是三分鐘的熱度 連最重要的學(xué)習(xí)都落下了 紀(jì)律也散漫了 這種狀態(tài) 一直持續(xù)著 我現(xiàn)在都大二了 直到現(xiàn)在我才感覺自 己清醒了些 現(xiàn)在 本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費的我本應(yīng) 該對自己更加嚴(yán)格的時候 我卻墮落起來 為此我感 第 6 頁 共 8 頁 到十分的羞愧 因為這樣的錯誤是愚蠢的 畢竟 想 得到這些幫助是需要自己努力的 需要的是一個品學(xué) 兼優(yōu)的學(xué)生 所以我為此深刻檢討自己 由于以前也發(fā)生過此類狀況 受到了老師的批 評 所以這些心里十分的難受 覺得辜負(fù)了老師對自 己的諄諄教導(dǎo) 浪費了老師的精力和時間 我實在是 不該 但是這次老師卻沒有對我發(fā)火 并且耐心的勸 說我 使我深刻地反省自己的錯誤 我覺得非常愧疚 此次的反省尤為深刻 使我覺得改正錯誤是件刻不容 緩的事情 經(jīng)過幾個小時的深思 我決定以以下的行 為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心 1 向老師認(rèn)錯 寫檢查書 既然自己已經(jīng)犯了 錯 我就應(yīng)該去面對 要認(rèn)識到自己的錯誤 避免以 后犯同樣的錯誤 2 提高紀(jì)律性 我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校 紀(jì) 并且做到自覺遵守 不遲到 不早退 不曠課 有事應(yīng)該先向老師請假 3 提高自己的思想覺悟 對各門課程都應(yīng)該引 起重視 并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng) 4 學(xué)會正確處理問題 以后遇到事情需要冷靜 的處理 凡事需要三思而后行 多角度的權(quán)衡利弊 不能再像以前一樣沖動行事 這一點對于自己無論是 第 7 頁 共 8 頁 做人 還是做事都是很重要的 對于自己以前所犯的 錯誤 我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性 特寫下這 篇檢討 讓老師提出批評 并希望得到老師的原諒 并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤 特別 是不會再無故曠課了 希望老師能夠給我一次改正的 機(jī)會 并且真心的接受老師的批評和教誨 同時希望 老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我 提醒我 我一定不 會再讓老師失望了 5 制定學(xué)習(xí)計劃 認(rèn)真克服生活懶散 粗心大 意的缺點 努力將期考考好 以好成績來彌補(bǔ)我的過 錯 我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討 檢討只是 一份死物 改正錯誤不是靠寫檢討 而是靠實際行動 只 有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤 才能改正錯誤 任何 事情都有一個