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職業(yè)教育論文-女性職業(yè)發(fā)展困境及對策分析摘要:現(xiàn)階段女性職業(yè)發(fā)展面臨著多重困境,嚴重阻礙了女性獨特優(yōu)勢的發(fā)揮。本文從女性職業(yè)發(fā)展所面臨的困境入手,從不同角度分析女性職業(yè)發(fā)展困境背后的原因,并提出相應的解決對策。關鍵詞:女性;職業(yè)發(fā)展;困境;對策職業(yè)發(fā)展主要指個人職業(yè)生涯的設計與開發(fā)。所謂職業(yè)生涯設計,就是在了解自身能力特點以及興趣、愛好、性格、氣質(zhì)等基礎上,考慮自身在家庭、組織、社會中的角色狀況,對個人今后所要從事的職業(yè)、工作組織、工作職位的發(fā)展道路做出設想和計劃的過程。職業(yè)發(fā)展道路的設計或者變更,決定著一個人職業(yè)生涯的成功與失敗,因此,選擇正確的職業(yè)發(fā)展道路是一個人事業(yè)成功的重要因素。然而,女性作為社會的組成部分卻不能享有和男性同樣的權利,她們就業(yè)時受到歧視,工作后晉升機會受到限制,甚至與男子同工不同酬,職業(yè)發(fā)展受到各個方面的阻力,在職業(yè)生涯中不得不面對各種各樣的困境。女性職業(yè)發(fā)展面臨的困境女性參與政治與管理的比例較低截至2005年底,全國共有女干部1502.6萬人,占干部總數(shù)的38.9;黨政干部、企業(yè)經(jīng)營管理干部、專業(yè)技術干部中女干部比例分別為23.1、29和44.4;全國機關縣處級以上女干部10.4萬人,占機關縣處級以上干部總數(shù)的16.8;全國女黨員總數(shù)達到1357.3萬名,占黨員總數(shù)的19.2%。女性就業(yè)集中于低職業(yè)結構根據(jù)2000年人口普查資料,女性就業(yè)主要集中在農(nóng)林牧漁業(yè)、制造業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易餐飲業(yè)、教育文化藝術和廣播電影電視業(yè)。這四大行業(yè)的女性就業(yè)比重,分別比男性高8.1、0.1、1.1和0.4個百分點。目前,很多單位不愿意雇用女性,透過一份份“只限男性”、“男士優(yōu)先”的招聘廣告,我們可以看到女性就業(yè)的艱難。“女大學生就業(yè)難”、“女碩士就業(yè)難”、“女博士就業(yè)難”的現(xiàn)象不同程度地存在。女性收入水平低根據(jù)2000年人口普查資料,各行業(yè)女性工資收入普遍低于男性。其中,采掘業(yè)和公共服務業(yè)的男女收入差距最大,女性工資僅相當于男性工資的74%左右。2006年中國人民大學勞動人事學院的一份調(diào)查顯示:在被調(diào)查的75家企業(yè)中,有42家(占56%)表示,在工薪相同的情況下愿意招收男大學生,只有3家表示愿意招收女大學生。上海市公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,女大學生如要找到滿意的工作,遠比男大學生付出更多;且在所有被調(diào)查者性別與收入比較中,男性在試用期內(nèi)的月凈收入是1915元,比女性高出95元;轉正后,男性月均收入為2706元,比女性高出265元。女性職業(yè)發(fā)展的環(huán)境較之男性困難缺乏就業(yè)機會使一些女性失去了某些最適合她們發(fā)展的職業(yè)起點。即使她們初次就業(yè)成功,后期又因為缺乏公平的職業(yè)發(fā)展競爭環(huán)境而埋沒了她們的才華。由于社會對已婚女性的家庭角色賦予更高的期望,因此她們要承擔更多的家庭義務,為家庭付出更多的時間和精力,因此在一定程度上影響了女性的職業(yè)發(fā)展。女性職業(yè)發(fā)展困境的原因分析女性的生理特點影響職業(yè)發(fā)展隨著社會的發(fā)展,女性逐漸從家庭領域走出來,這些走出家庭的女性面臨著家庭與社會雙重角色的挑戰(zhàn)。生兒育女是女性的性別角色屬性,用人單位不愿意雇用女性,原因之一就是在懷孕期、產(chǎn)期和哺乳期女性要離崗休假。女性的自我意識、自我定位影響職業(yè)發(fā)展心理學家認為,女性在事業(yè)上容易失敗,心理因素占主導地位。最常見的四種原因是:過分的優(yōu)越感;愛情取代事業(yè);同性的嫉妒心理;不善于創(chuàng)造。人們認為女性不如男性,她們就心甘情愿地接受這個結論,在工作中謹小慎微,不敢邁開大步獨當一面,或者在競爭中干脆退縮。長期以來,女性受“男主女從”、“男外女內(nèi)”等社會傳統(tǒng)觀念的影響,形成了錯誤的自我意識與思想觀念,即女性在工作能力、思想深度等方面與男性存在一定的差距,因此,女性在工作中有意無意地產(chǎn)生了依賴、順從、迎合男性的思想。在競爭意識方面,許多女性自認為是“柔弱群體”,競爭意識比較弱。女性自我意識的錯位,使得女性自我定位也存在問題。社會偏見影響女性職業(yè)發(fā)展社會偏見是影響女性職業(yè)發(fā)展的重要原因之一。在人類歷史的長河中,幾乎都是男權社會,男性是世界的主宰,女性總是作為附屬存在于社會之中。社會各階層普遍輕視女性,認為女性的智力不如男性,她們?nèi)狈?chuàng)造力、開拓力。目前,社會中對女性躋身管理階層、走上領導崗位持懷疑態(tài)度的觀點仍居主流。顯而易見,男性的中心地位以及女性對社會價值缺乏高層次的追求,使得女性按照社會認同的傳統(tǒng)角色地位約束自己,這種心理障礙也使得女性取得職業(yè)成就的機會比男性少,女性受教育程度影響職業(yè)發(fā)展雖然現(xiàn)在女性接受教育的程度有了一定的提高,但受“男尊女卑”傳統(tǒng)觀念的影響,女性受教育的機會和程度仍然明顯低于男性,尤其是在農(nóng)村地區(qū)和一些偏遠地區(qū)。根據(jù)2000年人口普查的資料,女性受教育程度普遍低于男性。那些有較高知識或技能要求的職業(yè),女性就業(yè)人員比例較低,科技含量較高的高新技術產(chǎn)業(yè)更是如此。促進女性職業(yè)發(fā)展的對策教育是改變女性職業(yè)發(fā)展困境的基礎從經(jīng)濟學角度看,教育是勞動力再生產(chǎn)的手段和途徑,通過教育,受教育者可以有目的、有計劃、有組織地提高知識技能水平、發(fā)展智力和體力、培養(yǎng)思想品德。女性經(jīng)過系統(tǒng)化的教育,尤其是大學教育,掌握了科學知識,提高了素質(zhì),增長了見識與才干,獲得了職業(yè)發(fā)展道路上必備的資本。另外,受過大學教育的女性有較強的成就動機,她們更能夠嚴格要求自己,鍛造自己,積累才干,努力做到更好。同時,接受高等教育使她們自信心增強,能站在更高的境界看待社會責任與家庭責任。而且,受過大學教育的女性有更好的修養(yǎng)和理解他人的能力,能更好地關心上一代、教育下一代。因此,讓女性接受更多的教育是一項利在千秋的事業(yè)。女性要更新觀念、完善自我女性要正確認識自我價值,要自信、自立、自強。如今,婦女的社會地位有了明顯的改善,享受與男性同等的待遇,對這一點女性要更加珍惜。自信心不是與生俱來的,是逐漸培養(yǎng)起來的。女性要想成功,就要敢于抓住一切機會表現(xiàn)自己,展示自己的特長,勇于同男性競爭。現(xiàn)代社會,競爭激烈,不進則退。困難和挫折是每個人都會遇到的。女性要自強,在遇到挫折時要拿出比男性更多的勇氣和力量去承受,在逆境中不斷完善自己、超越自己。政府應制定各種措施加強女性職業(yè)競爭力生育行為是人類社會繁衍和人類文化延續(xù)的重要基石,具有無與倫比的社會價值,女性的生育價值應該得到全社會的肯定。許多國家都已將其納入到國民收入的再分配中,給予合理的經(jīng)濟補償。如歐美各國婦女在生育期間普遍享受產(chǎn)假和育兒假,并領取比例不等的工資。結合我國的實際,應該將生育成本納入到社會保障體系中去,建立必要的生育費用社會補償制度,將女性的生育成本社會化,為女性生育提供經(jīng)濟補償。另外,女性具有男性較少具備的耐心、細心、恒心的優(yōu)勢,尤其是接受大學教育的女性在工作中表現(xiàn)出較強談判能力、人際關系協(xié)調(diào)能力等。要充分發(fā)揮女性在某些領域的特殊潛力,政府必須嚴格落實勞動法男女平等就業(yè)的相關條款,并出臺一些特殊的扶持政策。比如,針對一些高科技行業(yè)、高等學府的女性高層管理人員、教授等制定一些科學合理的特殊政策,以激勵女性在這些崗位上做出更大的貢獻。2007年“三八”婦女節(jié)前后,北京地區(qū)高校畢業(yè)生供需見面、雙向選擇會專門開設了女大學生招聘專場;青海省人才交流中心舉辦了首屆“巾幗展英姿女性專場招聘會”,招聘會為參會的企業(yè)及求職者提供全部免費的服務。這些措施有利于促進女性選擇好職業(yè)發(fā)展的起點,希望這樣的政策和措施能更加務實,真正起到幫扶女性平等就業(yè)的作用。有意識地開展各種培訓,促進女性職業(yè)生涯的良性發(fā)展在學校系統(tǒng)教育中,要特別重視女生能力的培養(yǎng),對她們與男生一視同仁地嚴格要求。同時,可以給女生開設一些特色課程。如根據(jù)女性語言能力優(yōu)勢、思維能力優(yōu)勢、交往能力優(yōu)勢、管理能力優(yōu)勢,培養(yǎng)她們的獨特能力,這樣可以拓寬她們未來的就業(yè)渠道。另外,針對目前女性中存在的諸如“做得好不如嫁得好”之類的幼稚、錯誤思想,應開展專門的教育讓女生認清形勢、認清自己。此外,針對一些事業(yè)上較為成功的女性經(jīng)?;煜约旱纳鐣巧图彝ソ巧?,在家庭中擺權威架子對待家人,嚴重傷害家人的感情,應專門對女性開設一些如何協(xié)調(diào)各種角色、如何減輕壓力等課程或講座,幫助女

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