第4單元（B卷•能力提升練）（原卷版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

第四單元（B卷·能力提升練）

（時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：120分）

一、積累與運(yùn)用（20分）（1-6題為單選題，每題2分，7題8分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．陡．峭（dǒu）商酌．（zhuó）累贅．（zhuì）妥帖（tiè）

B．驛．路（yì）打拱．（gōng）生疏．（shū）恍．惚（huǎnɡ）

C．契．約（qiè）監(jiān)督．（dū）譬．如（pì）淤．泥（yū）

D．拖沓．（tà）褻．玩（xiè）案牘．（dú）噴．香（pèn）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一一項(xiàng)是（）

A．修葺隱逸別出新裁南腔北調(diào)

B．商酌循環(huán)如失重負(fù)舉手打拱

C．悲憫累贅香氣四溢甘之如怡

D．恍惚恩惠海闊天空圣賢豪杰

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．年輕人要學(xué)會(huì)真本事，未來(lái)發(fā)展才能海．闊．天．空．，自主選擇。

B．張一鳴經(jīng)常問(wèn)老師和同學(xué)問(wèn)題，他說(shuō)：“我這叫不．恥．下．問(wèn)．?！?/p>

C．在武漢新冠疫發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，全國(guó)人民都憂(yōu)．心．忡．忡．。

D．小王做事拖拖拉拉。參加活動(dòng)總是姍．姍．來(lái)．遲．。

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？

B．“還愣著干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾……”

C．武漢的黃鶴樓、十堰的武當(dāng)山、恩施的神農(nóng)架都是湖北境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。

D．我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”

5.下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容的表述，正．確．的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》中的祥子的第二輛車(chē)被搶走以后，千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備再次買(mǎi)車(chē)的錢(qián)也被孫排長(zhǎng)給洗劫了。

B．祥子在曹太太家的生活吃得飽、有寬綽的屋子、飯食不苦、主人對(duì)他不錯(cuò)。

C．《駱駝祥子》中祥子偷來(lái)三匹駱駝賣(mài)了45個(gè)大洋，“駱駝祥子”的外號(hào)在祥子賣(mài)了駱駝之后起的。

第1頁(yè)共6頁(yè).

D．祥子不拉劉四爺?shù)能?chē)，卻能住在人和車(chē)廠(chǎng)的原因是劉四爺想招祥子為女婿。

6.依次填人下面文字橫線(xiàn)上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

偉大之人尚有一顆平常之心，何況我們平凡之輩呢？____，在成與敗面前擁有一顆平常之心，只要心

中的原野沒(méi)有冬季，即使冰封萬(wàn)里又算得了什么？

①殊不知，即使是游戲，也應(yīng)遵循游戲規(guī)則，否則“游戲”只會(huì)不歡而散

②人生不可能一成不變，朝來(lái)暮去，潮起潮落，有的人在鮮花和掌聲中飄飄然而欲仙，有的人在孤寂與失

意中自甘沉淪

③對(duì)待人生的每一條規(guī)則，我們都須保持平常之心，比如成功與失敗

④其實(shí)，一切成功與失敗，都是人生經(jīng)歷的偶然和必然

⑤有人將人生比作是一場(chǎng)游戲，想“游戲人間”

A．②⑤①④③B．⑤①③②④C．②⑤①③④D．⑤①③④②

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《春夜洛城聞笛》中集中抒發(fā)聞笛感受的詩(shī)句的句子是：______________，______________。

（2）“歌以詠志，詩(shī)以傳情?！贬瘏ⅰ斗耆刖┦埂分械摹癬_____________，______________”抒寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉

邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維的《竹里館》中“______________，______________”

傳達(dá)出詩(shī)人與自然對(duì)話(huà)、與天地精神往來(lái)的愜意；韓愈《晚春》中的“______________，______________”

運(yùn)用擬人手法借楊花、榆莢寫(xiě)出對(duì)春天的留戀。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

8.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“孝敬親老，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成

下列任務(wù)。

(1)你認(rèn)為可以通過(guò)哪些活動(dòng)方式來(lái)達(dá)到活動(dòng)目的？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。（4分）

活動(dòng)項(xiàng)目一：_____________________；活動(dòng)項(xiàng)目二：__________________。

(2)母親節(jié)到了，請(qǐng)你給母親發(fā)一則微信，表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。（至少使用一種修辭手法）（3分）

三、古詩(shī)文閱讀鑒賞（18分）

（一）閱讀下面兩首古詩(shī)，完成9～10題。（5分）

夏日田園雜興十二絕（其一）

[宋]范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

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春暮西園

[明]高啟

綠池芳草滿(mǎn)晴波，春色都從雨里過(guò)。

知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。

【注】①本詩(shī)描寫(xiě)的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。②蛺蝶：蝴蝶。

9．范詩(shī)通過(guò)“梅子金黃”“杏子肥”“__________”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩(shī)中“___”三字，凸

顯了暮春季節(jié)的特點(diǎn)。

10．兩首詩(shī)的后兩句都運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)作分析。

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（13分）

【甲】

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，

濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之

愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

（選自《愛(ài)蓮說(shuō)》）

【乙】

余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，

忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮

妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

（選自《夏日賞荷》）

11.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）

①可愛(ài)者甚蕃．___②可遠(yuǎn)觀而不可褻．玩焉_____

③余以為妙絕．___④少．時(shí)．，雨過(guò)天晴

12.下列句子中的“之”與“予獨(dú)愛(ài)蓮之．出淤泥而不染”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A．見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之．（《賣(mài)油翁》）

B．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》）

C．孔子云：“何陋之有？”（《陋室銘》）

D．凡河中失石，當(dāng)求之于上流（《河中石獸》）

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（4分）

第3頁(yè)共6頁(yè).

①中通外直，不蔓不枝。

②每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食

14.賞荷，可品其神美?！炯住课姆Q(chēng)蓮為“花之君子”，【乙】文贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之

辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）

①這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈

尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

②第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，

把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

③我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩

道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。

④瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著

就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”

⑤老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?/p>

⑥為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?/p>

⑦接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜

淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她

姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說(shuō)：“不，我們是

為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找

草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

⑧原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”

⑨“前幾年出嫁到山那邊了。”

⑩不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。

我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)。”

15．為?頭的哈尼小姑娘有什么性格特點(diǎn)？（3分）

16．選文第⑦段采用了什么記敘順序？有什么作用？（3分）

17．文章結(jié)尾引用陸游的詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”有何用意？（4分）

（二）閱讀下文，完成18～22題。（15分）

第4頁(yè)共6頁(yè).

①爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來(lái)。”他

用非常正常的、安慰的口吻說(shuō)道：“要吃晚飯了?！?/p>

②“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說(shuō)。

③“你能爬上去，你就能下來(lái)，我會(huì)給你照亮。”

④“不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。

⑤“聽(tīng)我說(shuō)，”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到。

看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒(méi)有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”

他大聲問(wèn)道。

⑥我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮稹?/p>

⑦“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能

做到。不要擔(dān)心接下來(lái)的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?/p>

⑧這看起來(lái)我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺(jué)著巖石，然后找到了?！昂芎??！?/p>

爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往

下。這就是你要做的。只想著接下來(lái)的這步，不要想別的。”我照做了。“好了，現(xiàn)在松開(kāi)左手，然后抓

住后面的小樹(shù)干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮危易龅搅?。

⑨就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說(shuō)的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單

的動(dòng)作，從來(lái)不讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來(lái)要做的事情我能做。

⑩突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部（凌亂的平坦的）巖石，撲進(jìn)了爸爸（強(qiáng)

壯的單薄的）臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類(lèi)似驕傲的感覺(jué)。

?此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌

失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的

巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一