湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)文名句理解性填空。

（1）《宿新市徐公店》中“_____________，____________”兩句詩(shī)描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景。

（2）《清平樂(lè)·村居》詞中表現(xiàn)一家人勤勞歡樂(lè)的句子是：“______________，_______________。_______________，_________________。

（3）《墨梅》一詩(shī)中，贊美梅花品德的兩句詩(shī)是：“__________________，______________?！?/p>

（4）雖然生活非常辛苦，但母親從來(lái)“_________，_________”，樂(lè)觀地面對(duì)一切困難。我常常用《周易》中的“天行健，_____________”這句話來(lái)勉勵(lì)自己不斷奮發(fā)上進(jìn)?！独献印分械摹皠偃苏哂辛Γ琠__________”這句話告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。2）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

()

（2）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kuānkuó

pútao

jià

shǐ

wāndóu

(

)

(

)

(

)

(

)

zhé

xué

dùnshí

yán

jiū

céngjīng

(

)

(

)

(

)

(

)4）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再將恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)填入句中的橫線上。

①()犬()聞

②(

)息(

)視

③依山(

)(

)

④程門(mén)()(

)

⑤驚(

)失(

)

⑥(

)(

)輝煌

（1）面對(duì)突發(fā)情況，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不要______。

（2）在發(fā)令槍響前的一剎那，運(yùn)動(dòng)員都_________，蹲在起跑線上。5）.給“肖”字加上不同的偏旁組成新字填空。

元()節(jié)那天，一個(gè)俊()的男孩翻過(guò)陡()的山嶺，來(lái)到城市賣(mài)雞蛋。雞蛋很快就賣(mài)完了，他的疲憊頓時(shí)煙()云散，于是吹起悅耳的口()往回走。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的四字詞語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)兒不知跟小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前俯后仰。B．它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！C．一場(chǎng)春雨過(guò)后，雪白的梨花開(kāi)滿了山頭，真像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。2）.用“√”畫(huà)出下面文段中加點(diǎn)字的正確讀音。夕陽(yáng)下，矢（shīshǐ）車(chē)菊盡情地綻（dìngzhàn）放。妹妹坐在花壇旁的石凳上，壞里抱著酣（hāngān）睡的小貓。一縷（lǚliǔ）紅光照到妹妹的臉頰（xiájiá）上，像是給她抹（māmǒ）上了胭脂。這真像一幅美麗的畫(huà)！3）.下列加點(diǎn)字中讀音完全正確的一組是（

）A．麥稈（gān）

解剖（pōu）

繁衍（yán）B．倔（jué）強(qiáng)

倘（tǎng）若

窺伺（cì）C．給予（yǔ）

深淵（yuān）

剎（shà）那間D．掙扎（zhá）

吭（kēng）聲

屏（píng）風(fēng)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。

例：小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō)：“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái)，它是什么呢？”

“難道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。

“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。

（1）提示語(yǔ)在前，后面用冒號(hào)：_______________________________

（2）提示語(yǔ)在中，后面用逗號(hào)：_______________________________

（3）提示語(yǔ)在后，后面用句號(hào)：_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)。

一徑竹陰云滿地

一城山色半城湖

四面荷花三面柳

近水遙山皆有情

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影

半簾花影月籠紗

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋2）.連一連。

地頭蛇

阿諛?lè)畛?、趨炎附?shì)

老黃牛

吝嗇、一毛不拔

哈巴狗

見(jiàn)風(fēng)使航、善于偽裝

變色龍

強(qiáng)橫無(wú)賴

鐵公雞

老實(shí)、勤懇6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

(

)吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《走月亮》一文主要寫(xiě)了“我”和阿媽之間濃濃的親情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)古詩(shī)文閱讀清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．解釋詞語(yǔ)。

茅檐：___________

翁媼：______________

亡賴：_____________

2．這首詞的詞牌名是__________________，你還知道哪些詞牌名：__________________。

3．三個(gè)兒子在做著不同的事，大兒子__________________，二兒子__________________，小兒子__________________。大兒子和二兒子的活動(dòng)，反映了這家人的__________________。

4．本詞的作者是___________，號(hào)_________。聯(lián)系這首詞，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”的理解：____________________________。

5．全詞描寫(xiě)了一種什么樣的生活場(chǎng)景？表達(dá)了作者怎樣的感情？（

）A．全詞描寫(xiě)了農(nóng)村孩子的勤勞生活，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的同情。B．全詞描寫(xiě)了農(nóng)村孩子努力勞作的場(chǎng)景，表現(xiàn)了他們對(duì)父母的孝敬，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德。C．全詞描寫(xiě)了和諧閑適、其樂(lè)融融的農(nóng)村生活景象，表達(dá)了作者對(duì)和諧快樂(lè)、閑適、恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)、贊賞之情。D．全詞描繪了吳音的美好，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我發(fā)現(xiàn)了

要求：（1）把觀察的過(guò)程寫(xiě)清楚，能寫(xiě)出自己的感受。

（2）題目自擬，不少于400字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題。_______________作者：佚名①動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站要招收一批清潔工。一聽(tīng)到這個(gè)消息，很多動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。擔(dān)任主考官的是大猩猩。他向來(lái)報(bào)名的動(dòng)物們打招呼：“你們都來(lái)報(bào)名，我很高興啊，可是你們都有些什么本領(lǐng)呢？”“我先說(shuō)！我先說(shuō)！”動(dòng)物們七嘴八舌地?fù)屩卮?，考?chǎng)上頓時(shí)亂成一團(tuán)。②“靜一靜，靜一靜！”大猩猩站起來(lái)維持秩序，“你們不要吵，一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。”③“那我先說(shuō)。”小海鷗得意洋洋地說(shuō)，“我能把人們坐船的時(shí)候扔到海里的剩飯剩菜全部吃掉，所以我做海洋清潔工最合適了?！雹堋班牛f(shuō)得很好，你就做海洋清潔工吧！”大猩猩點(diǎn)點(diǎn)頭。動(dòng)物們擁上來(lái)向小海鷗表示祝賀。大猩猩說(shuō)：“下一個(gè)該誰(shuí)說(shuō)啦？”⑤小鯽魚(yú)羞答答地說(shuō)：“那我來(lái)說(shuō)吧！我生活在淡水里，河里的水草、水蟲(chóng)、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清潔工?！雹蕖昂?！你來(lái)做淡水清潔工?！贝笮尚蓾M意地點(diǎn)著頭，“下一個(gè)誰(shuí)說(shuō)呀？”________________________________⑦“烏鴉說(shuō)得不錯(cuò)，你就做地面清潔工吧！”大猩猩說(shuō)著，又環(huán)顧一下，發(fā)現(xiàn)小蚯蚓默默的站在角落，便朝他揮了揮手，“小蚯蚓在這里等了半天了，我們就讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”⑧“我能在地下制造肥料，讓植物長(zhǎng)得更茁壯。你們看，我做地下清潔工合適嗎？”小蚯蚓細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。⑨“好，你就做地下清潔工吧！”⑩正在大家輪著發(fā)言的時(shí)候，一只黑不溜秋的小家伙跑來(lái)了，邊跑邊喊：“也寫(xiě)上我的名字！”大家抬頭一看，原來(lái)是屎殼郎，不禁笑起來(lái)。烏鴉笑著說(shuō)：“你也想當(dāng)清潔工？”“是啊，我能把牧場(chǎng)上的羊糞、牛糞滾成糞球兒，然后把它們埋在地底下，既清潔了地面，又使肥料被充分利用。我做牧場(chǎng)清潔工行嗎？”?“當(dāng)然行！別看屎殼郎個(gè)兒小，但本領(lǐng)可不小。你們都是了不起的地球清潔工，有了你們，地球環(huán)境就能變得更好、更清潔。從明天開(kāi)始，大家分頭去做環(huán)境保護(hù)工作吧！”大猩猩高興地回答。動(dòng)物們齊聲歡呼。（https：/www．xuexila．com/）1．動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站招收清潔工，擔(dān)任主考官的是（

）A．烏鴉B．小蚯蚓C．小海鷗D．大猩猩2．下列動(dòng)物與報(bào)名的清潔工種對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小海鷗——海洋清潔工B．小鯽魚(yú)——淡水清潔工C．小蚯蚓——牧場(chǎng)清潔工D．烏鴉——地面清潔工3．短文用“得意洋洋”來(lái)描寫(xiě)小海鷗，用“羞答答”來(lái)描寫(xiě)小鯽魚(yú)……可以體會(huì)到作者對(duì)動(dòng)物有著什么樣的感情？（

）A．喜愛(ài)B．贊賞C．厭煩D．不滿4．給短文擬一個(gè)題目，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．我先說(shuō)B．地球清潔工C．誰(shuí)的本領(lǐng)大？D．屎殼郎本領(lǐng)大5．短文中運(yùn)用對(duì)話形式的好處，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展B．突出各種動(dòng)物的個(gè)性特點(diǎn)C．條理更清晰，增強(qiáng)讀者閱讀興趣D．生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大猩猩的態(tài)度6．“烏鴉為雜食性動(dòng)物，吃谷物、漿果、昆蟲(chóng)、腐肉……”結(jié)合對(duì)烏鴉食性的介紹，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上把烏鴉說(shuō)的話補(bǔ)充完整。

______________________________________________

7．閱讀短文后，你有什么問(wèn)題想提？請(qǐng)你提出一個(gè)并試著解決。

問(wèn)題：_______________________________

簡(jiǎn)答：_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[堤

題](

)寫(xiě)

(

)岸

[著

堵](

)名

(

)車(chē)

[愉

輸](

)快

運(yùn)(

)

[既

即]立(

)

(

)然2）.根據(jù)情境選擇合適的成語(yǔ)或詩(shī)句填空。（填序號(hào)）

（1）小明的媽媽是個(gè)有智慧的人。她開(kāi)朗樂(lè)觀，對(duì)于并不富足的生活，她會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“________”；教育小明做人