中學(xué)老師崗位職責(zé)

中學(xué)老師崗位職責(zé)一、崗位概述中學(xué)老師是承當教學(xué)任務(wù)，負責(zé)對學(xué)生進行教育教學(xué)活動的專業(yè)人員。本制度旨在規(guī)范中學(xué)老師的崗位職責(zé)，明確老師的工作內(nèi)容和工作要求，提高老師教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。二、崗位職責(zé)1.課程教學(xué)1.1負責(zé)依照學(xué)校教學(xué)計劃和課程標準，組織備課并準備教材教具，保障教學(xué)質(zhì)量。1.2訂立教學(xué)目標和教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)，確保教學(xué)過程具有針對性和系統(tǒng)性。1.3講授教材內(nèi)容，重視啟發(fā)性教學(xué)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的本領(lǐng)。1.4供應(yīng)必需的課外輔導(dǎo)和補習(xí)班，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。1.5定期組織考試，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時向?qū)W生和家長反饋成績和表現(xiàn)。2.班級管理2.1維護良好的課堂紀律，確保教學(xué)秩序，嚴格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)。2.2關(guān)注學(xué)生的思想品德教育，加強課外輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生健康成長。2.3組織各類教育活動，如班會、講座、社團活動等，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。2.4與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。3.教育教學(xué)研究3.1不絕提升教育教學(xué)水平，關(guān)注教育教學(xué)新理念、新方法和新技術(shù)的研究應(yīng)用。3.2樂觀參加學(xué)校組織的教研活動，溝通教學(xué)經(jīng)驗，提高專業(yè)素養(yǎng)。3.3參加課程評價和教材編寫工作，提出教學(xué)改進看法和建議。3.4閱讀教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍和期刊，不絕更新教育教學(xué)知識和理論。4.家校合作4.1樂觀參加學(xué)校組織的家長會和家校聯(lián)絡(luò)活動，加強與家長的溝通與合作。4.2向家長及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并供應(yīng)必需的學(xué)生發(fā)展引導(dǎo)。4.3傾聽家長的看法和建議，及時解決教學(xué)工作中顯現(xiàn)的問題和困擾。三、工作要求1.教學(xué)本領(lǐng)要求1.1具備堅固結(jié)實的學(xué)科知識和教學(xué)基本功，能夠嫻熟運用多種教學(xué)方法和手段。1.2具備較強的教學(xué)組織和管理本領(lǐng)，能夠有效組織和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。1.3關(guān)注學(xué)生的個性差別，重視個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。2.業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求2.1熟識教育教學(xué)政策和法規(guī)，了解學(xué)生發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)改革前沿動態(tài)。2.2具備科學(xué)研究本領(lǐng)，能夠進行教育教學(xué)研究和教育教學(xué)改革實踐。2.3具備良好的人際交往本領(lǐng)和團隊合作精神，能夠有效與同事、家長和學(xué)生溝通合作。3.專業(yè)素養(yǎng)要求3.1具備高尚的職業(yè)道德和教育教學(xué)的責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生,敬重學(xué)生，著力提升學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。3.2具備連續(xù)學(xué)習(xí)的意識，不絕提升自身的教育教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。3.3嚴格遵守老師職責(zé)和教育教學(xué)紀律，不搞違規(guī)違紀行為，做到干凈、廉正、公正。四、評估與考核1.績效評估1.1每學(xué)期進行績效評估，評估內(nèi)容包含教學(xué)質(zhì)量、班級管理、教研和科研等方面。1.2評估結(jié)果作為晉升、職稱評定、嘉獎和崗位聘任的緊要參考依據(jù)。2.考核考評2.1學(xué)校依據(jù)老師的工作表現(xiàn)和發(fā)展需求，定期組織考核和考評活動。2.2考核內(nèi)容包含教學(xué)效果、學(xué)生評價、教學(xué)觀摩等方面。2.3考核結(jié)果作為老師績效工資、職稱晉升和評優(yōu)嘉獎的緊要依據(jù)。五、附則本規(guī)章制度的解釋權(quán)歸企業(yè)管理負責(zé)人全部，并可依據(jù)實際情況進行修訂和增補，修訂和增補事項將另行通知。任何違反本