學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法

學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法為鼓勵廣大教師和教學(xué)管理人員積極投身教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)改革項(xiàng)目申報、評審、立項(xiàng)、鑒定與驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)管理等工作過程，提高項(xiàng)目的研究水平和研究效益，從而更好地發(fā)揮教育教學(xué)改革研究對學(xué)校教學(xué)工作的促進(jìn)作用，特修訂本辦法。第一章總則第一條本辦法所稱“教學(xué)改革項(xiàng)目”，是指由學(xué)校組織評審的校級教學(xué)改革項(xiàng)目以及由學(xué)校推薦申報并通過上級評審的市廳級、省部級、國家級教學(xué)改革項(xiàng)目。教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)施的目的，是推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提升全校教育教學(xué)水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。第二章項(xiàng)目立項(xiàng)第二條教學(xué)改革項(xiàng)目的立項(xiàng)范圍包括：高等教育發(fā)展研究、人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、學(xué)科專業(yè)與課程體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容更新與教學(xué)方法改革、大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系建設(shè)等。第三條項(xiàng)目選題按照項(xiàng)目的選題和應(yīng)用價值，項(xiàng)目分為重大專項(xiàng)項(xiàng)目、重大專項(xiàng)項(xiàng)目子課題、重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目，具體要求如下：（一）重大專項(xiàng)項(xiàng)目圍繞特定立項(xiàng)選題，根據(jù)研究實(shí)際可以設(shè)子課題，子課題按重點(diǎn)課題對待。（二）重點(diǎn)項(xiàng)目主要解決高等教育教學(xué)改革中具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論問題，高等教育體制機(jī)制創(chuàng)新中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與問題，教育教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等。申報項(xiàng)目應(yīng)具有先進(jìn)的理念和較好的研究基礎(chǔ)，研究成果具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，具有較高的理論水平和推廣應(yīng)用價值，對高等教育教學(xué)改革和高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要促進(jìn)作用。（三）面上項(xiàng)目主要解決高等教育教學(xué)改革中的重點(diǎn)問題，項(xiàng)目研究對推進(jìn)高等教育教學(xué)改革有較大作用，能取得實(shí)質(zhì)性研究成果，具有推廣應(yīng)用價值。（四）立項(xiàng)的項(xiàng)目，應(yīng)經(jīng)過前期培育，論證充分、思路清晰、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，研究計(jì)劃周密，且已具備按計(jì)劃開展實(shí)施的各項(xiàng)條件。第四條申報和評審程序校級教學(xué)改革項(xiàng)目，由教學(xué)單位初審并推薦，學(xué)校組織評審立項(xiàng)；市廳級、省部級、國家級教學(xué)改革項(xiàng)目，由學(xué)校組織專家評審，從校級項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦參加上一級評審立項(xiàng)。各級教學(xué)改革項(xiàng)目的評審?fù)扑]，都要按照公平公正公開的原則，通過個人申請、單位初審、教務(wù)處審核、專家評審、學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定、全校公示五天的程序依次開展工作。評審方案由教務(wù)處根據(jù)項(xiàng)目評審需要制定，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。第五條項(xiàng)目申報（一）校級教學(xué)改革項(xiàng)目1.教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制。主持人全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目的研究、實(shí)踐與管理等工作。2.項(xiàng)目成員原則上不超過10人（含項(xiàng)目主持人）。項(xiàng)目組成員可為本校專任教師或兼職教師，也可為外校、行業(yè)企業(yè)、科研院所等單位人員。每位項(xiàng)目組成員參與同級別同類教學(xué)改革項(xiàng)目不得超過2項(xiàng)，且有在研項(xiàng)目的主持人不能參與同級別同類項(xiàng)目的申報。3.申報面向：教學(xué)改革項(xiàng)目主要面向一線教師。學(xué)校機(jī)關(guān)管理人員和教學(xué)單位管理人員主持或參與申報（限前3位）的項(xiàng)目，分別不得超過立項(xiàng)項(xiàng)目總數(shù)的20%。（二）市廳級、省部級、國家級教學(xué)改革項(xiàng)目參照上級項(xiàng)目申報文件執(zhí)行。（三）教學(xué)改革項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)批準(zhǔn)，原則上不得變更主持人或調(diào)整項(xiàng)目組成員。項(xiàng)目主持人或研究人員因調(diào)離、健康或不可抗力等因素不能履行職責(zé)時，項(xiàng)目主持人應(yīng)填寫調(diào)整申請報告，經(jīng)學(xué)校研究同意并簽署意見后方可調(diào)整。第六條項(xiàng)目評審（一）項(xiàng)目評審由教務(wù)處統(tǒng)一組織。教務(wù)處受理項(xiàng)目申報的同時進(jìn)行項(xiàng)目資格審查。（二）項(xiàng)目評審以審閱材料或現(xiàn)場答辯方式進(jìn)行，評審委員會由校內(nèi)外專家組成。（三）評審專家在審閱材料或答辯質(zhì)詢基礎(chǔ)上，采取記名投票或無記名投票方式，對申請項(xiàng)目進(jìn)行評審表決，評選出擬立項(xiàng)項(xiàng)目或推薦項(xiàng)目。（四）項(xiàng)目立項(xiàng)或推薦數(shù)額情況，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定后確定。（五）立項(xiàng)或推薦項(xiàng)目公示無異議后及時公布。校級立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)入項(xiàng)目建設(shè)階段；對于推薦項(xiàng)目，學(xué)校組織專家進(jìn)一步指導(dǎo)，有效提升項(xiàng)目質(zhì)量，爭取獲批高層次項(xiàng)目立項(xiàng)。第三章過程管理第七條為加強(qiáng)教學(xué)改革項(xiàng)目的過程管理，培育高質(zhì)量的教學(xué)成果，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校推行“注重培育、注重研究、注重實(shí)踐、注重推廣”的項(xiàng)目實(shí)施理念。第八條研究時限（一）校級教學(xué)改革項(xiàng)目研究時限為2年，其他級別教學(xué)改革項(xiàng)目研究時限根據(jù)主管部門要求確定，原則上不得延期。（二）確有特殊原因需要延期的，項(xiàng)目主持人須填寫延期報告，向?qū)W校提交書面申請，經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后方可延期，延期時間一般不超過1年。第九條過程管理（一）教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)行管理部門和教學(xué)單位聯(lián)合管理制度，管理部門對項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行部署、檢查和驗(yàn)收等，各項(xiàng)目單位為項(xiàng)目的實(shí)施給予條件支持，并進(jìn)行相應(yīng)的督促與檢查。（二）持續(xù)探索實(shí)施教學(xué)改革項(xiàng)目信息化管理方式，即項(xiàng)目實(shí)施過程中的申報書、開題報告、調(diào)研報告、研討會、座談會、改革實(shí)踐、研究論文、中期檢查、結(jié)題材料等，均通過系統(tǒng)管理，進(jìn)一步提升管理效能。（三）教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)行開題報告制度，項(xiàng)目立項(xiàng)之后，及時組織召開開題報告會。開題報告會由學(xué)校管理部門統(tǒng)一部署，按項(xiàng)目級別、類型等分別由各教學(xué)單位或?qū)W校組織。（四）教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)行中期檢查制度，由項(xiàng)目主持人填寫中期檢查報告，按項(xiàng)目級別、類型等分別由各教學(xué)單位或?qū)W校組織進(jìn)行，對項(xiàng)目研究實(shí)施情況給出“通過”或“不通過”檢查意見。（五）中期檢查不合格、擅自更換主持人或項(xiàng)目組成員的項(xiàng)目，以及未經(jīng)批準(zhǔn)擅自更改研究內(nèi)容與計(jì)劃的項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)校研究決定，予以撤項(xiàng)，已劃撥經(jīng)費(fèi)收回。（六）對研究實(shí)施不力或難以按原定計(jì)劃完成的項(xiàng)目，項(xiàng)目主持人可向?qū)W校管理部門提出撤銷項(xiàng)目的申請，經(jīng)學(xué)校研究決定，予以撤項(xiàng)，已劃撥經(jīng)費(fèi)收回。（七）教學(xué)改革項(xiàng)目管理全過程，接受全校師生和社會監(jiān)督，如有弄虛作假、同題兼報等行為，一經(jīng)核實(shí)，立即取消申報資格或立項(xiàng)資格，并視情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人批評教育、通報批評或行政處分等處理。第四章項(xiàng)目驗(yàn)收第十條項(xiàng)目驗(yàn)收（一）驗(yàn)收條件校級教學(xué)改革項(xiàng)目：驗(yàn)收專家組成員不少于5人，校外專家比例不低于40%，并應(yīng)有2名以上本科教學(xué)工作審核評估專家，或校級及以上教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，或校級及以上教學(xué)成果獎（一等獎及以上）的首位完成人，或校級及以上教學(xué)名師。省級教學(xué)改革項(xiàng)目：驗(yàn)收專家組成員不少于5人，校外專家比例不低于60%，并應(yīng)有2名以上本科教學(xué)工作審核評估專家，或省級及以上教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，或省級及以上教學(xué)成果獎（一等獎及以上）的首位完成人，或省級及以上教學(xué)名師。（二）教學(xué)改革項(xiàng)目完成時，按項(xiàng)目級別、類型等分別由各教學(xué)單位或?qū)W校組織結(jié)題驗(yàn)收工作，項(xiàng)目主持人撰寫項(xiàng)目研究報告，填寫項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報告書和成果鑒定書，提交相關(guān)研究成果資料，參加項(xiàng)目結(jié)題鑒定會議。（三）如項(xiàng)目驗(yàn)收未通過，項(xiàng)目主持人3年內(nèi)不得主持或參與申報新的教學(xué)改革項(xiàng)目。結(jié)題項(xiàng)目存在下列情況之一者，不予通過驗(yàn)收：1.未完成研究與實(shí)踐計(jì)劃；2.未能獲得預(yù)期的成果；3.提供的結(jié)題材料數(shù)據(jù)不真實(shí)、不完整；4.成果缺乏科學(xué)性，無應(yīng)用和推廣價值；5.剽竊他人成果、弄虛作假；6.經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)。（四）其他項(xiàng)目參照相應(yīng)的項(xiàng)目管理文件執(zhí)行。第五章經(jīng)費(fèi)管理第十一條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（一）學(xué)校對立項(xiàng)項(xiàng)目給予經(jīng)費(fèi)資助，其中校級重大專項(xiàng)項(xiàng)目30000元，重點(diǎn)項(xiàng)目10000元；市廳級、省部級、國家級教學(xué)改革項(xiàng)目，按照上級文件規(guī)定給予經(jīng)費(fèi)資助。（二）項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)分兩次劃撥，立項(xiàng)之后先劃撥經(jīng)費(fèi)的50%，中期檢查通過的項(xiàng)目，進(jìn)行后續(xù)經(jīng)費(fèi)劃撥。（三）結(jié)題時沒能通過驗(yàn)收的項(xiàng)目，學(xué)校對撥付經(jīng)費(fèi)予以收回。（四）項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)主要用于資料費(fèi)、印裝費(fèi)、數(shù)據(jù)采集費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、出版發(fā)表費(fèi)、咨詢費(fèi)、會議費(fèi)、結(jié)題驗(yàn)收費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等與項(xiàng)目研究直接相關(guān)的各項(xiàng)支出。資助經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理，專款專用，不得用于與項(xiàng)目研