Unit 4 Life and Technology Reading B 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)

Unit4LifeandTechnologyReadingB教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)上外版（2020）必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4LifeandTechnologyReadingB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將深入探討科技與生活的緊密聯(lián)系，選取上外版（2020）必修第三冊(cè)Unit4LifeandTechnology中的ReadingB部分作為教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)閱讀理解和課堂討論，使學(xué)生了解科技發(fā)展對(duì)日常生活的影響，并培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行科技話題討論的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力，培養(yǎng)他們獲取、分析、整合科技相關(guān)信息的素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行科技話題討論的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，提升跨文化交際素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新能力，使其能夠?qū)萍寂c生活的關(guān)系提出個(gè)人見(jiàn)解。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注和興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于科技對(duì)生活影響的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，他們對(duì)科技話題有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生具備一定的英語(yǔ)閱讀技巧，能夠理解一般難度的英文文章。

2.學(xué)生對(duì)科技相關(guān)的話題表現(xiàn)出較高的興趣，尤其在現(xiàn)代科技產(chǎn)品和新發(fā)明方面。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面具有一定的能力，但在復(fù)雜話題的討論上仍需加強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的擅長(zhǎng)視覺(jué)學(xué)習(xí)，因此需要采用多樣化的教學(xué)手段滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生在閱讀和理解較高級(jí)別的科技文章時(shí)，可能遇到專(zhuān)業(yè)詞匯、長(zhǎng)難句等困難，影響他們對(duì)文章的整體理解。此外，在用英語(yǔ)進(jìn)行科技話題討論時(shí)，學(xué)生可能面臨觀點(diǎn)表達(dá)不清、邏輯不嚴(yán)密等挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注這些方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)教師引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，并結(jié)合小組討論，讓學(xué)生就科技與生活的關(guān)系展開(kāi)深入探討。

2.設(shè)計(jì)課堂角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科技產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，介紹科技產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用，以提高他們的口頭表達(dá)能力。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，研究科技產(chǎn)品對(duì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，展示科技發(fā)展歷程和最新科技成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，提高他們的信息素養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。通過(guò)以上教學(xué)方法和策略，促進(jìn)學(xué)生全面參與課堂學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候?qū)W生，簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）提出問(wèn)題：“Canyouimagineyourlifewithouttechnology?Howhastechnologychangedourlives?”引導(dǎo)學(xué)生思考并展開(kāi)討論。

2.閱讀前活動(dòng)

（1）展示與本課相關(guān)的科技圖片，如智能手機(jī)、智能家居等，讓學(xué)生預(yù)測(cè)本節(jié)課將討論的話題。

（2）讓學(xué)生快速瀏覽文章，找出文章的主題句，了解文章大意。

3.閱讀中活動(dòng)

（1）讓學(xué)生細(xì)讀文章，回答以下問(wèn)題：

a.Whatarethemainideasofeachparagraph?

b.Howhastechnologychangedourlivesindifferentareas,suchascommunication,education,andhealthcare?

c.Canyougivesomeexamplesofhowtechnologyhasimprovedourlives?

（2）小組合作：讓學(xué)生分組討論以下問(wèn)題，并分享他們的觀點(diǎn)：

a.Inyouropinion,whatarethepositiveandnegativeeffectsoftechnologyonourlives?

b.Howcanweusetechnologyinaresponsibleandsustainableway?

（3）講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)。

4.閱讀后活動(dòng)

（1）讓學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）課堂討論：讓學(xué)生就以下問(wèn)題展開(kāi)討論：

a.Howdoyouthinktechnologywillchangeourlivesinthefuture?

b.Whatcanwedotoadapttotherapiddevelopmentoftechnology?

（3）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬科技產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，讓學(xué)生介紹一種科技產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用。

5.課堂小結(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)生活的影響。

（2）提醒學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的同時(shí)，要培養(yǎng)良好的科技素養(yǎng)，合理利用科技資源。

6.作業(yè)布置

（1）讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，了解更多關(guān)于科技與生活的信息。

（3）讓學(xué)生準(zhǔn)備下一節(jié)課的小組討論內(nèi)容，分享他們對(duì)科技發(fā)展的看法。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯與短語(yǔ)

（1）重點(diǎn)詞匯：evolve（演變）、transform（轉(zhuǎn)變）、convenience（便利）、obesity（肥胖）、dependency（依賴(lài)）等。

（2）常用短語(yǔ)：playasignificantrole（發(fā)揮重要作用）、haveaprofoundimpacton（對(duì)……產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響）、communicatewitheachother（相互溝通）等。

2.句型與語(yǔ)法

（1）文章中出現(xiàn)的復(fù)雜句型，如定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法，讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)描述科技對(duì)生活的影響。

3.科技與生活

（1）了解科技在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，如通信、教育、醫(yī)療等。

（2）探討科技對(duì)生活的積極和消極影響，以及如何合理利用科技。

4.閱讀策略

（1）學(xué)會(huì)快速瀏覽文章，抓住文章主題。

（2）掌握細(xì)讀文章的方法，分析文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程。

（3）培養(yǎng)批判性思維，對(duì)文章中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

5.口語(yǔ)與寫(xiě)作

（1）學(xué)會(huì)用英語(yǔ)討論科技相關(guān)話題，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

（2）掌握科技文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，能夠撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的科技短文。

6.文化意識(shí)

（1）了解不同文化背景下，科技對(duì)生活的影響。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化觀點(diǎn)。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）關(guān)注科技發(fā)展，積極面對(duì)科技帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

（2）培養(yǎng)正確的科技價(jià)值觀，合理利用科技為生活和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我首先會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)快速的小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和科技影響生活這一主題的理解程度。此外，我還會(huì)通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后反饋來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解文章細(xì)節(jié)或科技詞匯方面存在困難，我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中增加對(duì)重點(diǎn)詞匯的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。對(duì)于閱讀理解方面的問(wèn)題，我可能會(huì)設(shè)計(jì)更多的閱讀策略訓(xùn)練，比如如何快速捕捉文章主旨、如何分析作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。

在課堂互動(dòng)方面，如果學(xué)生參與度不高，我會(huì)嘗試以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、頭腦風(fēng)暴等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和表達(dá)觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放和包容的課堂氛圍。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使課堂更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

針對(duì)口語(yǔ)和寫(xiě)作技能的提升，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中增加更多的口頭表達(dá)和寫(xiě)作練習(xí)，如模擬對(duì)話、小短文寫(xiě)作等。同時(shí)，我會(huì)提供更具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)。

在情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的態(tài)度不夠積極或存在誤解，我將通過(guò)引入更多實(shí)際的案例和討論，幫助學(xué)生建立正確的科技觀，并鼓勵(lì)他們思考如何利用科技為社會(huì)帶來(lái)積極的變化。

最后，我會(huì)定期收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，以確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求保持一致，提高教學(xué)的有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這些反思和改進(jìn)，我相信我能夠更好地幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅掌握知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和批判性思維。重點(diǎn)題型整理1.句子轉(zhuǎn)換題

（1）將以下句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)：

原文：Technologyhastransformedthewaywecommunicate.

答案：Technologytransformsthewaywecommunicate.

（2）將以下句子轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在完成時(shí)：

原文：Wehaveevolvedwithtechnology.

答案：Wehaveevolvedastechnologyhasadvanced.

2.段落主旨題

（1）閱讀文章第二段，概括其主要內(nèi)容。

答案：Theparagraphmainlydiscusseshowtechnologyhasmadeourlivesmoreconvenientinvariousaspects,suchascommunication,education,andhealthcare.

（2）閱讀文章第三段，概括作者對(duì)科技影響的觀點(diǎn)。

答案：Theauthorbelievesthatwhiletechnologyhasbroughtconveniencetoourlives,ithasalsoledtocertainnegativeconsequences,suchasobesityanddependency.

3.信息匹配題

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，將以下科技發(fā)明與其對(duì)應(yīng)的影響進(jìn)行匹配：

A.Smartphone

B.E-commerce

C.Socialmedia

D.Onlineeducation

影響：

1.方便人們隨時(shí)隨地溝通

2.改變了傳統(tǒng)的購(gòu)物方式

3.促進(jìn)了信息的快速傳播

4.為學(xué)習(xí)者提供了更多學(xué)習(xí)資源

答案：

A-1

B-2

C-3

D-4

4.觀點(diǎn)闡述題

（1）請(qǐng)闡述你對(duì)科技對(duì)生活影響的看法，包括積極和消極方面。

答案：Inmyopinion,technologyhasgreatlyimprovedourlivesintermsofconvenienceandefficiency.Forinstance,wecannowcommunicatewithpeoplefromallovertheworldthroughsmartphones.However,italsohasitsdownsides,suchascausingpeopletobecomeoverlyreliantonit,leadingtosocialisolationandotherissues.

5.寫(xiě)作題

（1）請(qǐng)以“TechnologyandItsImpactonOurLives”為題，寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀銓?duì)科技與生活關(guān)系的看法。

答案：

TechnologyandItsImpactonOurLives

Inrecentyears,technologyhasmadesignificantprogress,greatlychangingourlives.Ithasbroughtconvenienceandefficiencytovariousaspectsofourdailylives,suchascommunication,education,andhealthcare.

Ontheonehand,technologyhasmadeourlivesmoreconvenient.Forexample,theinventionofsmartphonesallowsustocommunicatewithfriendsandfamilyanytime,anywhere.Moreover,onlineeducationhasprovidedlearnerswithabundantresourcesandflexiblelearningopportunities.

Ontheotherhand,technologyalsohasitsnegativeimpacts.Excessiveuseoftechnologycanleadtoobesity,eyestrain,andotherhealthproblems.Inaddition,peoplemaybecomeoverlydependentontechnology,affectingtheirsocialinteractionsandemotionalwell-being.

Inconclusion,whiletechnologyhasindeedimprovedourlivesinmanyways,weshouldbemindfulofitspotentialdrawbacks.Itiscrucialtousetechnologyresponsiblyandfindabalancebetweenutilizingitsbenefitsandmaintainingourphysicalandmentalhealth.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述科技對(duì)日常生活的一個(gè)積極影響和一個(gè)消極影響。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一種你認(rèn)為最有影響力的科技產(chǎn)品，并說(shuō)明其優(yōu)缺點(diǎn)。

3.針對(duì)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，你有什么建議或看法？

這些題目旨在考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解以及對(duì)科技與生活關(guān)系的思考。通過(guò)這些檢測(cè)，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)這些題目反思自己的學(xué)習(xí)