6《我參與我奉獻(xiàn)》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊

6《我參與我奉獻(xiàn)》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級下冊第六課《我參與我奉獻(xiàn)》，主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解參與和奉獻(xiàn)的意義，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)的精神。本節(jié)課的核心素養(yǎng)是增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到通過參與社會活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提升自身素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了個(gè)人與社會的關(guān)系，初步掌握了如何與他人合作、如何處理人際關(guān)系等基本知識。本節(jié)課將在這些知識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與和奉獻(xiàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會活動(dòng)、樂于奉獻(xiàn)的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解參與和奉獻(xiàn)的意義，認(rèn)識到通過參與社會活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提升自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會如何積極參與社會活動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)良好的社會行為習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加關(guān)注社會問題，關(guān)心他人，形成積極向上的社會態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解參與和奉獻(xiàn)的意義。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要理解參與社會活動(dòng)不僅有助于個(gè)人成長，還能為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。例如，通過課堂討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入了解參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等的社會價(jià)值。

（2）學(xué)會積極參與社會活動(dòng)。學(xué)生需要掌握一定的參與技巧，如溝通協(xié)作、組織規(guī)劃等。教師可以組織角色扮演、小組討論等activitiestohelpstudentsdeveloptheseskills.

（3）培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)生需要樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到奉獻(xiàn)他人的重要性。教師可以通過分享感人故事、討論榜樣的力量等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂于奉獻(xiàn)的意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解參與和奉獻(xiàn)的深層意義。學(xué)生可能難以理解為什么參與社會活動(dòng)、奉獻(xiàn)他人對自己和社會有價(jià)值。教師可以通過生動(dòng)案例、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解其中的道理。

（2）學(xué)會與他人協(xié)作。學(xué)生可能在實(shí)際參與社會活動(dòng)時(shí)，不知道如何與他人有效溝通、協(xié)作。教師可以設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)游戲、小組討論等activitiestohelpstudentsdevelopcollaborationskills.

（3）克服自我中心觀念。部分學(xué)生可能過于關(guān)注個(gè)人利益，缺乏樂于奉獻(xiàn)的精神。教師可以借助討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)他們的同理心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治五年級下冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)的真實(shí)案例圖片和視頻，以及一些展示團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)精神的感人故事。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)或展板，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.學(xué)生作業(yè)材料：準(zhǔn)備相關(guān)作業(yè)題庫，以便于課后布置作業(yè)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

7.教師參考資料：教師需要提前查閱相關(guān)資料，了解最新的教育政策、社會動(dòng)態(tài)和典型案例，以便于豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量。

8.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境安全，如檢查電器設(shè)備是否正常運(yùn)行，避免使用過期或損壞的教學(xué)器材等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“我參與我奉獻(xiàn)”的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“我參與我奉獻(xiàn)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個(gè)關(guān)于志愿服務(wù)的真實(shí)案例，引出“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“我參與我奉獻(xiàn)”的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與和奉獻(xiàn)的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)參與和奉獻(xiàn)的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“我參與我奉獻(xiàn)”的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與和奉獻(xiàn)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“我參與我奉獻(xiàn)”的知識點(diǎn)，掌握參與和奉獻(xiàn)的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我參與我奉獻(xiàn)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我參與我奉獻(xiàn)”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“我參與我奉獻(xiàn)”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《青少年志愿服務(wù)手冊》：介紹青少年如何參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

-《社會實(shí)踐活動(dòng)指南》：指導(dǎo)學(xué)生如何組織和參與社會實(shí)踐活動(dòng)，提升社會責(zé)任感。

-《團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧》：分享團(tuán)隊(duì)合作和溝通的有效方法，幫助學(xué)生在活動(dòng)中更好地與他人協(xié)作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織一次班級志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)參與和奉獻(xiàn)的快樂。

-邀請社區(qū)工作人員或志愿者來校講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，開展一次小組研究項(xiàng)目，提出解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀更多關(guān)于參與和奉獻(xiàn)的書籍，如《少年志愿者的故事》等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫反思日記，記錄自己在活動(dòng)中的收獲和成長。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的志愿者社團(tuán)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力和溝通技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的榜樣，如父母、老師、鄰居等，了解他們是如何參與和奉獻(xiàn)的，并向他們學(xué)習(xí)。典型例題講解例題1：小明參加了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，他覺得這項(xiàng)活動(dòng)沒有意義，不想再參加了。請你幫助他分析參與社區(qū)清潔活動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)他繼續(xù)參與。

答案：參與社區(qū)清潔活動(dòng)有以下意義：

（1）培養(yǎng)責(zé)任感：社區(qū)清潔活動(dòng)可以讓小明認(rèn)識到自己對社會環(huán)境的責(zé)任，激發(fā)他的社會責(zé)任感。

（2）提升自我價(jià)值：通過參與社區(qū)清潔活動(dòng)，小明可以為社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（3）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：社區(qū)清潔活動(dòng)需要多人合作完成，小明可以在活動(dòng)中學(xué)會與他人協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）鍛煉身體：社區(qū)清潔活動(dòng)可以讓小明在勞動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

（5）培養(yǎng)良好習(xí)慣：參與社區(qū)清潔活動(dòng)可以讓小明養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、積極參與社會活動(dòng)的良好習(xí)慣。

例題2：小華參加了一次志愿者活動(dòng)，但他不知道如何與志愿者團(tuán)隊(duì)中的其他人溝通，感到很困擾。請你給出一些建議，幫助他改善溝通技巧。

答案：改善溝通技巧的建議如下：

（1）主動(dòng)交流：小華可以主動(dòng)與志愿者團(tuán)隊(duì)中的其他人打招呼，開始對話。

（2）傾聽他人：在交流過程中，小華要耐心傾聽他人的意見和建議，尊重他人。

（3）表達(dá)清晰：小華要確保自己在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)語言清晰、條理分明。

（4）學(xué)會贊美：小華可以學(xué)會贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和貢獻(xiàn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼。

（5）求助他人：當(dāng)小華遇到問題時(shí)，可以請教團(tuán)隊(duì)成員，共同尋找解決方案。

例題3：小麗在參與志愿者活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些居民對志愿者工作不理解，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。請你給出一些建議，幫助小麗應(yīng)對這種情況。

答案：應(yīng)對居民不理解或不支持的建議如下：

（1）耐心解釋：小麗可以耐心地向居民解釋志愿者工作的目的和意義，增進(jìn)居民對志愿者工作的了解。

（2）積極溝通：小麗要主動(dòng)與居民溝通，了解他們的需求和擔(dān)憂，尋找解決問題的辦法。

（3）樹立榜樣：小麗要以身作則，通過自己的實(shí)際行動(dòng)展示志愿者工作的價(jià)值。

（4）尋求支持：小麗可以尋求社區(qū)工作人員的幫助，共同解決居民對志愿者工作的誤解。

（5）鼓勵(lì)居民參與：小麗可以邀請居民參與到志愿者工作中來，讓他們親身體驗(yàn)志愿者工作的樂趣和成就感。

例題4：小剛在參與志愿者活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些團(tuán)隊(duì)成員工作態(tài)度不端正，影響了活動(dòng)的順利進(jìn)行。請你給出一些建議，幫助小剛改善這種情況。

答案：改善團(tuán)隊(duì)成員工作態(tài)度的建議如下：

（1）樹立榜樣：小剛要以身作則，樹立良好的工作態(tài)度，影響團(tuán)隊(duì)成員。

（2）開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和歸屬感。

（3）明確分工：確保團(tuán)隊(duì)成員明確自己的職責(zé)，提高工作效率。

（4）鼓勵(lì)表揚(yáng)：對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的積極性。

（5）開展培訓(xùn)：組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

例題5：小芳在參與志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到了一些困難，感到很沮喪。請你給出一些建議，幫助小芳調(diào)整心態(tài)，重新投入到志愿者工作中。

答案：調(diào)整心態(tài)的建議如下：

（1）保持積極心態(tài)：小芳要認(rèn)識到困難是成長的機(jī)會，保持積極向上的心態(tài)。

（2）尋求支持：小芳可以向志愿者團(tuán)隊(duì)中的其他人尋求幫助和支持。

（3）分享經(jīng)驗(yàn)：小芳可以與團(tuán)隊(duì)成員分享自己的困難，共同尋找解決問題的辦法。

（4）設(shè)定目標(biāo)：小芳要為自己設(shè)定清晰的目標(biāo)，不斷努力，提升自己的能力。

（5）保持學(xué)習(xí)：小芳要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提升自己的綜合素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與和奉獻(xiàn)的重要性。

2.總結(jié)參與和奉獻(xiàn)的意義，以及如何在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

3.強(qiáng)調(diào)通過參與社會活動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提升自身素質(zhì)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會活動(dòng)，培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)的精神。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述參與和奉獻(xiàn)的意義。

2.請舉例說明如何在日常生活中踐行參與和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

3.請描述一次你參與的志愿服務(wù)活動(dòng)，并說明你從中獲得的收獲。

4.請談?wù)勀銓€(gè)人與社會關(guān)系的理解，以及如何通過參與社會活動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

5.請列出三種你認(rèn)為可以提高自身素質(zhì)的方法，并說明這些方法如何幫助你更好地參與社會活動(dòng)。

參考答案：

1.參與和奉獻(xiàn)的意義：參與社會活動(dòng)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提升自身素質(zhì)，同時(shí)也能為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過參與志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，我們可以鍛煉自己的能力，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)同理心和社會責(zé)任感。

2.如何在日常生活中踐行參與和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀：我們可以從身邊的小事做起，如幫助鄰居、參與社區(qū)清潔、參加志愿者活動(dòng)等。通過這些行為，我們可以為他人提供幫助，為社會做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也能提升自己的幸福感和滿足感。

3.參與的志愿服務(wù)活動(dòng)及收獲：我參加了一次社區(qū)清潔活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了如何與他人合作，培養(yǎng)了責(zé)任感，同時(shí)通過勞動(dòng)鍛煉了身體，提高了自己的綜合素質(zhì)。

4.個(gè)人與社會關(guān)系的理解及如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值：我認(rèn)為個(gè)人與社會是相互依存的。通過參與社會活動(dòng)，我們可以為社會做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。例如，參與志愿服務(wù)可以幫助他人，提升自己的能力，同時(shí)也能夠獲得社會的認(rèn)可和尊重。

5.提高自身素質(zhì)的方法：我認(rèn)為可以通過以下方法提高自身素質(zhì)：1）學(xué)習(xí)新知識，不斷充實(shí)自己；2）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如保持良好的作息時(shí)間、鍛煉身體等；3）參加各種社會活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，提升自己的實(shí)踐能力。通過這些方法，我們可以更好地參與社會活動(dòng)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我在講授《我參與我奉獻(xiàn)》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解參與和奉獻(xiàn)的意義上存在一定困難。在課堂討論中，有些學(xué)生表示不理解為什么參與社會活動(dòng)、奉獻(xiàn)他人對自己和社會有價(jià)值。為了幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我決定在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

首先，我將增加一些生動(dòng)的案例，通過分享志愿者們的真實(shí)故事，讓學(xué)生更直觀地感受到參與和