2022語文演講稿(4篇)

Word文檔語文演講稿(4篇)尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫李佳欣，今日很興奮參與競選班干部，我競選的班干部是語文課代表。

我喜愛朗誦、寫，更喜愛上老師教的語文課，我認為當一名語文課代表，不僅有助于提高自己的學(xué)習成果，而且能做老師的好幫手，幫老師收、發(fā)作業(yè)，把老師的要求傳達給同學(xué)們，把同學(xué)們的看法反饋給老師，常常與老師和同學(xué)們溝通，不斷提高全班同學(xué)學(xué)習語文的樂觀性。假如我這次有幸競選上了語文課代表，我決不辜負老師、同學(xué)們對我的信任和期望。在學(xué)習上，我要更加刻苦、努力，起到帶頭作用，也要有急躁關(guān)心別人，做一個誠懇守信的好干部。我的缺點是：上課不樂觀發(fā)言，我想在將來的日子里，通過當語文課代表熬煉自己的膽識，改掉以上毛玻

請大家信任我肯定能當一名優(yōu)秀的語文課代表，請支持我!

我的演講完畢。感謝大家!

高一語文課前演講稿

這是一個懦怯的世界：

容不得戀愛，容不得戀愛!

披散你的滿頭發(fā)，

赤露你的一雙腳;

跟著我來，我的戀愛，

拋棄這個世界

殉我們的戀愛!

我拉著你的手，

愛，你跟著我走;

聽憑荊棘把我們的腳心刺透，

聽憑冰雹劈破我們的頭，

你跟著我走，

我拉著你的手，

逃出了牢籠，恢復(fù)我們的自由!

跟著我來，

我的戀愛!

人間已經(jīng)掉落在我們的后背，--

看呀，這不是白茫茫的大海?

白茫茫的大海，

白茫茫的大海，

無邊的自由，我與你與戀愛!

順著我的指頭看，

那天涯一小星的藍--

那是一座島，島上有青草，

鮮花，漂亮的走獸與飛鳥;

快上這輕快的小艇，

去到那抱負的天庭--

戀愛，歡欣，自由--

辭別了人間，永久!

態(tài)度打算結(jié)果，盼望同學(xué)們有壓力地復(fù)習

記得有一句歌詞：“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人隱藏的潛力!復(fù)習要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的勝利才可能是甜的;三是進取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不行能，但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習質(zhì)量的法寶，為此我們必需“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”

第三：方法打算結(jié)果，盼望同學(xué)們有反思地進取

科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考復(fù)習有啟示——“勞碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。

復(fù)習要有方法，行之有效的復(fù)習方法是：一要重視基儲不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)的學(xué)問最具有生命力，只有夯實基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的力量測試!二要重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯、寫錯。

同學(xué)們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫勝利，有一種輝煌叫震撼!盼望你們用追求、勝利和輝煌感動全部關(guān)懷你們的人!

同學(xué)們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!勝利肯定會與你們同行!

我這周一也課前演講的說。

學(xué)校語文師德演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師，大家好!今日我演講的題目是《青春再這里閃光》當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草，有人曾寫過這樣的一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活得不算艷麗，但活著，有自己的顏色，裝扮自己，也裝扮大地，假如心的世界只有自己，那就什么都會失去。

幾年前，我報考了湖南省第一師范，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民老師。實習過后，幾年的師范生活很快就要過去了，我也面臨著職業(yè)的選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，幾多愁悶、彷徨。那天晚上，我久久地佇立空前，深邃的天空群空閃耀，這閃耀的星辰多像同學(xué)們淘氣而又純潔的目光啊!我不由自主地打開相冊，查找從前同學(xué)的身影。無意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實習期間曾教過的同學(xué)寄給我的。上面寫著：“張老師，您還會來教我們嗎?我特別惦念您。現(xiàn)在，許多人說我的動畫杉得好，我每次都是驕傲地告知他們，這是張老師教的……”或許，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對同學(xué)的影響。正如布魯納所說：“老師不僅是學(xué)問的傳播者，而是模范?！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個永不破滅的盼望。

天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感謝和贊美更叫人歡樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱忱縈圍著、激蕩著我的心!或許，教育過程中由同學(xué)帶來的酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊涵的無窮樂趣，以及桃李芳香時的滿意與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！币恢袕那皬慕痰钠婷罡信c帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了走上講臺的選擇。我也慶幸，校內(nèi)選擇了我，講臺始終在等著我。于是，我踏上了這由才智、情感、信念、抱負融匯成的三尺講臺。

不知有多少人問過我：“你為什么要走上講臺?”我每每只是一絲微笑，由于在我心底，我更喜愛講臺下圣潔無暇的孩子門那真誠的信任與渴求學(xué)問的目光，喜愛講臺那道獨特的詩意黯然的風景線。

跨上講臺，你就成了孩子門眼里的百科全書，成了孩子門心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最暖和的春風和雨露，體驗到世上最寶貴的輕易和友愛，我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你回有一種自我升華的愉悅，也將是我心靈的歸屬與依托。

當自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會賽過言語萬千，我第一次明白了，老師的苦與累，平凡與無私，沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙勞碌碌，有的只是埋頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深愛著老師這一行，我探究著，孜孜的尋找著，用我的汗水，用我的才智，用我跳動的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時我攤開備課筆記，那是為課堂40分鐘的輝煌，面對一群稚嫩的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠老師心里，都有一本說不完的故事，同學(xué)哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜蜜的感受并不在于畢業(yè)生的回報，而在地溝通著，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空絢爛。

每個人的人生之旅總需要有人替他點燃學(xué)問和信念的燈盞。于是，老師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個同學(xué)心中。老師是淡泊的，清貧的，或許，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動的富有，最絢爛輝煌的人生。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于今日，適用于我們這些教育工。

從今，我將用左肩擔著愛我的同學(xué)，用右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，讓我的青春在這里閃光。

演講人：xxx

競選語文學(xué)習委員的演講稿

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我們?nèi)?）班有69位聰慧、勤奮、好學(xué)的好孩子，我們?nèi)?）班是一個團結(jié)友愛的班集體。作為三（8）班的一份子，我想通過自己的努力成為老師的好幫手，同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。在這次班干部競選中，我想擔當語文學(xué)習委員。由于我喜愛語文，喜愛閱讀、朗誦、練，寫作文也不怕。積累的美麗詞語比較多。我信任我肯定能勝任語文學(xué)習委員這一工作。假如我能當上語文學(xué)習委員，我將做到以下幾點：

一、做一名品學(xué)兼優(yōu)、全面進展的好孩子。和善、誠懇、正直、寬容的對待每一個同學(xué)。上課用心聽講，作業(yè)仔細完成。嚴格要求自己，會思索，會學(xué)習。樂觀參與各項活動。

二、有劇烈的集體榮譽感，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷老師，只