2024學(xué)年初中防備詐騙安全著眼班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中防備詐騙安全著眼班會教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年初中防備詐騙安全著眼班會

2.教學(xué)年級和班級：2024學(xué)年初中一年級（1）班

3.授課時間：2024年4月15日，星期五下午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、提高學(xué)生的自我保護意識、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力、提高學(xué)生的風(fēng)險防范意識。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象為2024學(xué)年初中一年級（1）班的學(xué)生。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的知識儲備和能力，同時也展現(xiàn)出了各自的特點。

1.知識方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于安全教育的知識，如交通安全、防火安全等。他們對詐騙的認(rèn)識可能局限于電視新聞或網(wǎng)絡(luò)資訊，缺乏系統(tǒng)的了解。因此，在本節(jié)課中，教師需要從實際案例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解詐騙的形式和手段，提高他們的防范意識。

2.能力方面：初中生正處于青春期，具有較強的求知欲和好奇心。他們具備一定的分析和判斷能力，但可能缺乏實際操作經(jīng)驗。在本節(jié)課中，教師可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高他們的實踐能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生普遍具有較強的社會責(zé)任感和集體榮譽感，關(guān)注社會熱點問題。然而，他們在面對詐騙時，可能會因為好奇心、貪小便宜等心理而陷入騙局。因此，在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高他們的道德素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在日常生活中可能接觸到各種詐騙信息，如短信、電話、網(wǎng)絡(luò)等。部分學(xué)生可能養(yǎng)成了不良的消費習(xí)慣，如過度依賴手機支付、泄露個人信息等。這些行為習(xí)慣可能會影響他們對詐騙的認(rèn)識和防范。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，及時進行引導(dǎo)和糾正。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對詐騙的認(rèn)識程度不一，部分學(xué)生可能存在恐懼、排斥心理，影響課堂氛圍。因此，教師需要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，消除他們的心理障礙。同時，針對不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)制定合適的教學(xué)目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解防詐騙的基本概念、案例分析、防范技巧等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解防詐騙知識，提高他們的防范意識。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對防詐騙的看法和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的思考和參與興趣。

（3）案例教學(xué)法：教師通過分析真實的詐騙案例，讓學(xué)生了解詐騙的形式和手段，提高他們的識別能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：教師利用多媒體設(shè)備展示詐騙案例、防范技巧等，以形象、生動的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：教師運用教學(xué)軟件進行課堂互動，如問答、測試等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，如觀看防詐騙視頻、查閱相關(guān)資料等，拓寬學(xué)生的知識面。

（4）實踐活動：教師組織學(xué)生進行角色扮演、模擬詐騙場景等實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力和防范意識。

（5）小組合作：教師鼓勵學(xué)生進行小組合作，共同完成防詐騙課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（6）家校合作：教師與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和行為習(xí)慣，形成教育合力。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課

教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授

1.理論介紹：教師詳細解釋本節(jié)課的概念和重要性，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

2.案例分析：教師通過分析具體案例，讓學(xué)生了解概念在實際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

三、實踐活動

1.分組討論：學(xué)生分組討論與概念相關(guān)的實際問題，提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

2.實驗操作：學(xué)生進行簡單的實驗操作，加深對概念的理解和掌握。

3.成果展示：學(xué)生展示討論成果和實驗操作結(jié)果，增強學(xué)生的自信心和表達能力。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生圍繞概念在實際生活中的應(yīng)用進行討論，提出自己的觀點和想法。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：教師作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，啟發(fā)學(xué)生的思考能力。

3.成果分享：學(xué)生分享討論成果，記錄在黑板上或投影儀上，增強學(xué)生的表達能力和溝通技巧。

五、總結(jié)回顧

教師回顧本節(jié)課的知識點，強調(diào)重點和難點，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固和掌握所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）防詐騙宣傳手冊：提供關(guān)于詐騙類型、防范技巧等內(nèi)容的宣傳手冊，幫助學(xué)生了解詐騙的基本知識。

（2）防詐騙視頻資料：通過觀看防詐騙視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解詐騙的形式和手段，提高防范意識。

（3）防詐騙案例庫：收集各種詐騙案例，讓學(xué)生分析案例中的詐騙手段，提高識別能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全知識講座：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識講座，了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（5）防詐騙知識競賽：開展防詐騙知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（6）防詐騙公益活動：鼓勵學(xué)生參加防詐騙公益活動，如志愿服務(wù)、宣傳活動等，提高社會責(zé)任感。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的反詐騙中心，了解公安機關(guān)在防范詐騙方面的措施和成果。

（2）邀請反詐騙專家到校進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的防詐騙知識和技巧。

（3）開展防詐騙主題班會，讓學(xué)生分享自己的防詐騙經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和提高。

（4）組織學(xué)生參加防詐騙知識競賽，檢驗學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（5）鼓勵學(xué)生參加防詐騙公益活動，如志愿服務(wù)、宣傳活動等，提高社會責(zé)任感。

（6）推薦學(xué)生閱讀有關(guān)防詐騙的書籍，如《防范詐騙指南》、《網(wǎng)絡(luò)詐騙防范手冊》等，拓寬知識面。

（7）利用網(wǎng)絡(luò)資源，如防詐騙網(wǎng)站、微信公眾號等，獲取最新的防詐騙資訊和案例，提高防范意識。

（8）鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享防詐騙知識，共同提高防范能力。

（9）定期組織學(xué)生進行防詐騙模擬演練，提高應(yīng)對詐騙的能力。

（10）鼓勵學(xué)生提出防詐騙的創(chuàng)新思路，如開發(fā)防詐騙應(yīng)用程序、設(shè)計防詐騙海報等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實際案例：通過分析真實的詐騙案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)生更加直觀地了解詐騙的形式和手段。

2.利用多媒體教學(xué)：運用多媒體設(shè)備展示詐騙案例、防范技巧等，以形象、生動的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果。

3.開展實踐活動：組織學(xué)生進行角色扮演、模擬詐騙場景等實踐活動，提高學(xué)生的實際操作能力和防范意識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上可能因為害羞或擔(dān)心犯錯而不愿意積極參與討論和實踐活動。

2.教學(xué)資源不足：在開展實踐活動和討論時，可能因為缺乏足夠的教學(xué)資源而受到限制。

3.家長關(guān)注度不夠：部分家長可能對防詐騙教育的重視程度不夠，導(dǎo)致家校合作效果不佳。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生的參與度：通過設(shè)置小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)資源：積極尋找和利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料等，豐富教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材。

3.加強家校合作：通過與家長溝通，提高家長對防詐騙教育的重視程度，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和行為習(xí)慣。

4.定期評估和反饋：通過定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。

5.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生提出防詐騙的創(chuàng)新思路，如開發(fā)防詐騙應(yīng)用程序、設(shè)計防詐騙海報等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。八、板書設(shè)計

1.防詐騙基本概念：

-詐騙定義：欺詐行為，以非法占有為目的，通過虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方式騙取他人財物。

-詐騙類型：網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、短信詐騙、社交軟件詐騙等。

2.詐騙手段與防范技巧：

-詐騙手段：虛假廣告、假冒身份、中獎詐騙、釣魚網(wǎng)站等。

-防范技巧：不輕信陌生信息、保護個人信息、不泄露密碼、謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)賬等。

3.案例分析：

-案例一：某人收到一條短信，稱其中了大獎，要求提供個人信息。

-案例二：某人在網(wǎng)上購物時，被要求點擊一個鏈接以確認(rèn)訂單。

4.小組討論與實踐活動：

-分組討論：學(xué)生分組討論如何識別和防范詐騙。

-實踐活動：學(xué)生進行角色扮演，模擬詐騙場景，提高防范意識。

5.總結(jié)回顧：

-防詐騙的重要性：保護個人財產(chǎn)安全，維護社會和諧穩(wěn)定。

-學(xué)習(xí)收獲：掌握防詐騙知識，提高防范意識和能力。九、重點題型整理

1.案例分析題

題目：請分析以下詐騙案例，并指出其中的詐騙手段和防范措施。

案例：某人收到一條短信，稱其銀行卡被盜刷，要求提供銀行卡密碼和驗證碼。

答案：詐騙手段為短信詐騙，詐騙者冒充銀行工作人員，以幫助受害者追回被盜刷的款項為由，誘騙受害者提供銀行卡密碼和驗證碼。防范措施包括不輕信陌生短信，不透露個人信息，遇到此類情況及時聯(lián)系銀行或公安機關(guān)。

2.判斷題

題目：以下哪種行為不會泄露個人隱私？

A.在社交媒體上公開自己的家庭住址

B.使用公共Wi-Fi時不連接不明來源的設(shè)備

C.在網(wǎng)上購物時隨意點擊不明鏈接

D.隨意泄露自己的身份證號碼和手機號碼

答案：B.使用公共Wi-Fi時不連接不明來源的設(shè)備

3.簡答題

題目：請簡述如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

答案：識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法包括：

-保持警惕，不輕信陌生信息；

-保護個人信息，不隨意泄露銀行卡密碼、驗證碼等敏感信息；

-使用安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不連接不明來源的Wi-Fi或設(shè)備；

-下載正規(guī)的支付和社交軟件，不隨意點擊不明鏈接；

-遇到可疑情況及時聯(lián)系銀行或公安機關(guān)。

4.應(yīng)用題

題目：假設(shè)你收到了一條短信，稱你的銀行卡被凍結(jié)，要求你提供銀行卡密碼和驗證碼。請根據(jù)所學(xué)知識，指出這種短信屬于什么類型的詐騙，并提供相應(yīng)的防范措施。

答案：這種短信屬于短信詐騙。防范措施包括不輕信陌生短信，不透露個人信息，遇到此類情況及時聯(lián)系銀行或公安機關(guān)。

5.論述題