調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文

第一篇調(diào)研報(bào)告總結(jié)調(diào)研報(bào)告總結(jié)一、研究背景與現(xiàn)狀1、概念大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值的過程，調(diào)研報(bào)告總結(jié)。2、現(xiàn)狀從201*年起，教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺(tái)了有關(guān)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題。隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會(huì)環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)密不可分。二、研究目標(biāo)（核心問題）此次在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)進(jìn)而響應(yīng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門依此來(lái)制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。三、研究方法一次調(diào)查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實(shí)性與全面性，調(diào)查人員采取問卷調(diào)查的方法。問卷調(diào)查的對(duì)象為我校12個(gè)學(xué)院和馬克思主義教學(xué)部201*級(jí)—201*級(jí)在校本科生和201*級(jí)、201*級(jí)研究生。調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個(gè)學(xué)院隨機(jī)選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機(jī)選擇班級(jí)，并且使男女人數(shù)比例為11，保證了調(diào)研的科學(xué)性。四、問卷基本情況按照我校十二個(gè)學(xué)院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實(shí)際發(fā)放634份，實(shí)際收回614。其中，商學(xué)院發(fā)放189份問卷，實(shí)際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份；法學(xué)院發(fā)放49份問卷，實(shí)際收回44份問卷，缺失5份；新聞傳播學(xué)院發(fā)放51份問卷，實(shí)際收回48份問卷，缺失3份；翻譯學(xué)院發(fā)放33份問卷，實(shí)際收回30份問卷，缺失3份；韓國(guó)學(xué)院發(fā)放31份問卷，實(shí)際收回30份問卷，缺失1份；藝術(shù)學(xué)院發(fā)放26份問卷，實(shí)際收回26份問卷，缺失0份；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院發(fā)放44份問卷，實(shí)際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份；空間科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院發(fā)放45份問卷，實(shí)際收回43份問卷，缺失2份；海洋學(xué)院發(fā)放52份問卷，實(shí)際收回50份問卷，缺失2份；信息工程學(xué)院發(fā)放41份問卷，實(shí)際收回41份問卷，缺失0份；機(jī)電工程學(xué)院發(fā)放51份問卷，實(shí)際收回51份問卷，缺失0份；高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放19份問卷，實(shí)際收回19份問卷，缺失0份；馬克思主義教學(xué)部發(fā)放1份，實(shí)際收回1份，缺失0份；其中，因不明原因缺失兩份，調(diào)查報(bào)告《調(diào)研報(bào)告總結(jié)》。第二部分本次調(diào)研需要顯示的幾個(gè)核心問題一、描述現(xiàn)象1、我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”。2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。二、總結(jié)問題1、我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。2、調(diào)研對(duì)象所認(rèn)可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的緣由。4、調(diào)研對(duì)象在創(chuàng)業(yè)中遇到的主要問題和困難。三、提煉觀點(diǎn)1、為提高創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。比如，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些幫助，給與什么政策扶持。3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新，提高創(chuàng)新水平。第三部分調(diào)研數(shù)據(jù)分析一、調(diào)研對(duì)象的基本信息本次調(diào)研對(duì)象選擇涉及全校商學(xué)院和法學(xué)院等12個(gè)學(xué)院以及馬克思主義教學(xué)部，包含了工商管理類、朝鮮語(yǔ)、新聞學(xué)等26個(gè)專業(yè)，年級(jí)跨越201*級(jí)—201*級(jí)在校本科生和201*級(jí)、201*級(jí)研究生。其中，男同學(xué)人數(shù)為327人，占總?cè)藬?shù)的56%；女同學(xué)的為271人，占總數(shù)的42%（有一人未選擇性別），男女比例接近11，基本與前期調(diào)研計(jì)劃相符。在不同年級(jí)的選擇上，201*級(jí)—201*級(jí)的選中人數(shù)比例基本為2332，研究生一共選擇50人，約占總數(shù)的7%，符合調(diào)研前期的計(jì)劃安排。二、xx大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及實(shí)踐狀況1、調(diào)研對(duì)象的創(chuàng)業(yè)意向（1）有超過半數(shù)的調(diào)研對(duì)象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”在調(diào)查中，總共599人回答了“您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何？”這一問題，其中，有191人表示“從來(lái)沒有過創(chuàng)業(yè)打算”，占總?cè)藬?shù)的39%；表示“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63%;正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對(duì)象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進(jìn)行”。（2）調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)在全體調(diào)研對(duì)象中，回答這一問題的男生總數(shù)為327人，女生總數(shù)為271人。其中，有創(chuàng)業(yè)意向或者已開始創(chuàng)業(yè)的男生有241人，女生有165人；已成功創(chuàng)業(yè)的男生有5人，女生為0人；而“從來(lái)沒有過創(chuàng)業(yè)打算”的女生有106人，男生只有85人，可見在調(diào)研對(duì)象中，男生比女生有更明確的創(chuàng)業(yè)意向和更強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)激情。（3）創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院相比，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上明顯多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對(duì)較高的水平。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，無(wú)論在何種層面上說(shuō)，商學(xué)院的同學(xué)都更加容易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，因?yàn)榕c學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)對(duì)于商學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是那么遙遠(yuǎn)2、對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的了解以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)（1）對(duì)“教育部門試點(diǎn)創(chuàng)業(yè)教育”的了解程度（2）對(duì)“團(tuán)中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項(xiàng)目”的了解程度（3）對(duì)“人力資源和社會(huì)保障部門承辦的syb項(xiàng)目”的了解程度（4）對(duì)“多個(gè)組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰(zhàn)杯&rsquo(請(qǐng)勿抄襲創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”的了解程度（5）對(duì)“高等學(xué)校自主設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目”的了解程度由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對(duì)象對(duì)諸如“教育部門試點(diǎn)創(chuàng)業(yè)教育”、“人力資源和社會(huì)保障部門承辦的syb項(xiàng)目”、“團(tuán)中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項(xiàng)目”“高等學(xué)校自主設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目”等項(xiàng)目了解較少，表示不了解這些項(xiàng)目的同學(xué)比例均在70%以上；然而，對(duì)于“多個(gè)組織聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的70%。這是因?yàn)椋疤魬?zhàn)杯“賽事是我校長(zhǎng)久以來(lái)大力宣傳的重大賽事，而對(duì)其他的項(xiàng)目宣傳推廣較少，甚至還未啟動(dòng)。由此可見，學(xué)校對(duì)相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是提高學(xué)生認(rèn)知和參與這類競(jìng)賽的前提，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的保障。三、xx大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查1、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素。由數(shù)據(jù)顯示，被訪者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素是創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、人脈資源和良好的心態(tài)的比例分別為78%、68%、54%、60.8%、53%；而認(rèn)為是商業(yè)模式（即盈利模式）創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地的實(shí)務(wù)能力的比例分別為44%、40.6%、50.1%。2、調(diào)研對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個(gè)人強(qiáng)烈的價(jià)值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場(chǎng)合的應(yīng)變能力以及個(gè)人或團(tuán)隊(duì)研究成果或?qū)＠?。從上述圖表可以看出，認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個(gè)人強(qiáng)烈的價(jià)值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場(chǎng)合的應(yīng)變能力以及個(gè)人或團(tuán)隊(duì)研究成果或?qū)＠娜藬?shù)比例分別為23%、22%和20.4%；認(rèn)為是大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持、學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)、的到社會(huì)化專業(yè)化的管理和服務(wù)的則分別為12%、8%、7%。其中，被訪者對(duì)于學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)并不看重，這一方面說(shuō)明大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，另一方面也說(shuō)明了學(xué)校之前對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度不夠，扶持方式簡(jiǎn)單而老化，缺少創(chuàng)新，因而不被學(xué)生看重。鑒于此，學(xué)校在提供相關(guān)幫助時(shí)，就要做到相關(guān)措施切實(shí)有效、落到實(shí)處，真正的能對(duì)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到幫助作用。第二篇調(diào)研報(bào)告的總結(jié)調(diào)研報(bào)告的總結(jié)根據(jù)我區(qū)集中供熱的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題，我們認(rèn)為，要繼續(xù)保持我區(qū)集中供熱的健康發(fā)展，既需要區(qū)政府的引導(dǎo)和推進(jìn)，更需要規(guī)劃、建設(shè)、供熱等部門嚴(yán)格監(jiān)管、各類園區(qū)管委會(huì)的努力和供熱企業(yè)改善服務(wù)去實(shí)現(xiàn)，調(diào)研報(bào)告的總結(jié)。主要對(duì)策和建議有（一）從改革供熱管理體制入手，構(gòu)筑城區(qū)集中管理的新格局。理順體制是關(guān)系我區(qū)供熱事業(yè)健康發(fā)展的核心問題和首要問題。一是積極推進(jìn)供熱管理體制改革。成立以主管區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、供熱、環(huán)保等部門為成員單位的城市集中供熱領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)城區(qū)集中供熱實(shí)施集中統(tǒng)一管理。從我區(qū)集中供熱大局出發(fā)，把重點(diǎn)放在供熱規(guī)劃、嚴(yán)格控制分散建設(shè)、推進(jìn)供熱體制改革上來(lái)。嚴(yán)格控制亂開發(fā)、亂建設(shè)，新開發(fā)的各類住宅、商貿(mào)樓應(yīng)嚴(yán)禁新建小鍋爐房，原則上一律并入10噸以上鍋爐房。二是積極推進(jìn)分散鍋爐房并網(wǎng)改造。出臺(tái)工作方案，明確實(shí)施步驟和保證措施，對(duì)現(xiàn)有分散鍋爐房實(shí)施并網(wǎng)改造。并網(wǎng)改造的原則是能并入×××區(qū)域集中供熱工程的堅(jiān)決并入?yún)^(qū)域集中供熱工程；不能并入該工程的就近并入物業(yè)管理小區(qū)供熱范圍，到201*年城區(qū)范圍內(nèi)基本取消10噸以下鍋爐房。對(duì)那些無(wú)單位管理住宅、一兩棟樓一個(gè)小鍋爐房的住宅以及那些不講大局、不講群眾觀點(diǎn)、擅自停熱的個(gè)別小鍋爐房堅(jiān)決實(shí)施并網(wǎng)改造。201*年3月份我區(qū)將啟動(dòng)×××工程。因此，×××小區(qū)、×××小區(qū)、×××小區(qū)以及×××兩側(cè)商住樓等可并入?yún)^(qū)域集中供熱×××工程；另外，如果我區(qū)201*年啟動(dòng)×××等宿舍的平改工作，改造后的住宅也可并入?yún)^(qū)域集中供熱二期工程。并網(wǎng)改造的措施是1、并網(wǎng)范圍內(nèi)區(qū)域鍋爐房，可采取并網(wǎng)移交的辦法，即鍋爐房、附屬設(shè)備等供熱設(shè)施整體移交，免收入網(wǎng)費(fèi)；2、并網(wǎng)范圍內(nèi)沒有納入集中供熱的商住樓（含未供熱的樓房），向產(chǎn)權(quán)人按×××元/平方米收取配套費(fèi)；3、并網(wǎng)范圍內(nèi)市管單位按文件標(biāo)準(zhǔn)收取配套費(fèi)；4、并網(wǎng)范圍內(nèi)區(qū)屬行政事業(yè)單位供熱設(shè)施整體移交，免收配套費(fèi)。三是積極推進(jìn)分戶循環(huán)系統(tǒng)。原則上新建住宅都要推行安裝采暖計(jì)量裝置，并在設(shè)計(jì)、施工組織、竣工驗(yàn)收上進(jìn)行把關(guān)，從根本上解決能源浪費(fèi)、搭車蹭熱等問題，使“用熱交費(fèi)、節(jié)能降耗”的觀念深入人心。（二）從普及城市集中供熱入手，積極謀劃運(yùn)作集中供熱大項(xiàng)目。加快供熱基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高集中供熱率，既是增強(qiáng)城市載體功能的重要措施，也是推進(jìn)城市供熱體制改革的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)條件。因此，要按照“規(guī)劃控制、合理布局、社會(huì)投資”的方式，積極運(yùn)作集中供熱大項(xiàng)目，在3-5年內(nèi)，使中心城區(qū)住宅樓、商住樓等全部實(shí)行10噸以上鍋爐房集中供熱，調(diào)查報(bào)告《調(diào)研報(bào)告的總結(jié)》。建議分別在城區(qū)南、北各建設(shè)大型供熱站一座，分別對(duì)南北區(qū)域?qū)嵭屑泄?。根?jù)《×××城區(qū)總體規(guī)劃》，我區(qū)中心城區(qū)將整體“西進(jìn)南拓”。因此，第一步，建議201*年或201*年在×××建設(shè)40噸鍋爐房一座（×××路供熱站），啟動(dòng)城區(qū)南片區(qū)域集中供熱工程，負(fù)責(zé)×××小區(qū)和×××工業(yè)園以及各類房屋的集中供熱，以后視情況再對(duì)鍋爐房進(jìn)行增容。第二步，建議3-5年內(nèi)在×××路東建設(shè)40噸鍋爐房一座，對(duì)×××、×××宿舍、×××別墅區(qū)、×××路兩側(cè)商住樓實(shí)行并網(wǎng)改造。如對(duì)×××周圍宿舍改造，改造后住宅也可并入該網(wǎng)。這樣西有×××供熱站、東有×××供熱站、北有×××供熱站、南有×××供熱站，我區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)可全部實(shí)行集中供熱，既達(dá)到了環(huán)保要求，又節(jié)約了能源。（三）從規(guī)范供熱行業(yè)管理入手，提高供熱企業(yè)服務(wù)水平。供熱行業(yè)實(shí)行規(guī)范性服務(wù)，進(jìn)一步提高供熱服務(wù)質(zhì)量和水平，不僅是供熱企業(yè)生存和發(fā)展的前提和保障，更重要的是能樹立黨和政府在人民群眾中的良好形象。一方面，應(yīng)制定《×××供熱行業(yè)服務(wù)規(guī)范》等一系列強(qiáng)化服務(wù)的措施和辦法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，規(guī)范企業(yè)行為。另一方面，供熱企業(yè)應(yīng)完善服務(wù)承諾、用戶報(bào)修、入戶測(cè)溫、掛牌服務(wù)等制度，增加服務(wù)透明度，提高服務(wù)水平。（四）從統(tǒng)一規(guī)劃、穩(wěn)步運(yùn)作入手，推進(jìn)各類園區(qū)集中供熱工作。建議有條件的園區(qū)都要實(shí)施集中供熱（汽）；無(wú)條件的園區(qū)（功能區(qū)）應(yīng)嚴(yán)格控制小鍋爐房建設(shè)，盡量建設(shè)燃?xì)?、燃油鍋爐房，禁止建設(shè)燃煤鍋爐房，保護(hù)大氣環(huán)境。各類工業(yè)園區(qū)或產(chǎn)業(yè)功能區(qū)集中供熱解決措施建議如下一是×××工業(yè)園集中供熱（汽）解決思路。根據(jù)×××工業(yè)園總體規(guī)劃，該園區(qū)一期占地704公頃?？紤]園區(qū)內(nèi)鍋爐房的用途既要滿足集中供熱，還要滿足園區(qū)內(nèi)工業(yè)用汽，201*年可在該園區(qū)規(guī)劃×××路建設(shè)供熱站一座，安裝2臺(tái)20噸蒸汽鍋爐，滿足園區(qū)供熱和供汽要求。以后根據(jù)引資情況，再進(jìn)行增容改造。二是×××工業(yè)園集中供熱（汽）解決思路?！痢痢凉I(yè)園內(nèi)企業(yè)進(jìn)駐較早，涉及飼料、機(jī)械、家具、服裝等多種行業(yè)。這些企業(yè)倉(cāng)庫(kù)、車間較多，工業(yè)蒸汽用量很少，且除辦公用房外，需要集中供熱的房屋也不多。對(duì)于×××區(qū)域內(nèi)園區(qū)的集中供熱，可以考慮并入×××工程；對(duì)于×××園區(qū)內(nèi)的集中供熱，可以考慮并入×××供熱站。三是×××工業(yè)園集中供熱（汽）解決思路。該園區(qū)目前入駐企業(yè)5家，已安裝的兩臺(tái)蒸汽鍋爐能滿足生產(chǎn)、生活需要。今后，隨著入駐企業(yè)增多，可再考慮增容改造。第三篇調(diào)研報(bào)告總結(jié)此次深訪，我們采取分年級(jí)、分性別的方式，共計(jì)采訪人數(shù)12人，獲得以下成果一、信息收集全面。深訪對(duì)象來(lái)自大一至研究生共六個(gè)年級(jí)，以及每個(gè)年級(jí)受訪者男女人數(shù)相等，所以信息收集涵蓋面徹底，涉及高校各個(gè)群體，獲得的信息較為完全準(zhǔn)確，誤差較小。并且獲得了完善的文字以及音頻資料。二、在進(jìn)行深訪的過程中，不斷完善了我們小組對(duì)于人人網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，通過和深訪對(duì)象的溝通交流，我們更加深入的了解了大家對(duì)于人人的認(rèn)知與需求，確定了大家使用人人網(wǎng)的各個(gè)主要因素。三、明確了調(diào)查研究的方向，為我們之后制作問卷確定了范圍，以及為調(diào)研分析奠定了基礎(chǔ)。問題一、可獲得資源較少。人人網(wǎng)相較于其他企業(yè)來(lái)說(shuō)，有其自己的特點(diǎn)，高校學(xué)生普遍都使用人人網(wǎng)，但是大家都不是很了解人人網(wǎng)，所以其資料也較難獲得。我們小組并沒有與校園人人網(wǎng)代理取得聯(lián)系，我們主要通過在網(wǎng)絡(luò)中搜集相關(guān)信息，進(jìn)行整理，并且和身邊使用人人的同學(xué)進(jìn)行交流，來(lái)完善調(diào)研大綱。二、在進(jìn)行深訪之前，每個(gè)成員隨機(jī)選擇深訪對(duì)象，希望通過不同的人，能夠采訪到不同類型的對(duì)象，來(lái)減少抽樣誤差，但是大家普遍選擇了一些經(jīng)常使用人人的對(duì)象，這樣造成了樣本偏向經(jīng)常使用人人的群體，對(duì)于大學(xué)生這一整體管禹人人網(wǎng)的使用問題沒有做出最有力的使用說(shuō)明。雖然我們不會(huì)進(jìn)行第二輪深訪，但是我們可以通過問卷調(diào)查，來(lái)進(jìn)一步完善此次調(diào)研。三、由于深訪大綱為小組討論完成，所以可能會(huì)有一些漏掉的關(guān)注點(diǎn)，再加上在深訪過程中，采訪人員缺乏相應(yīng)的豐富經(jīng)驗(yàn)，難以在采訪過程中進(jìn)行深度信息挖掘，可能會(huì)使調(diào)研的結(jié)果有不完善的地方。但是經(jīng)過我們的定性分析以及再次討論，我們盡量做到關(guān)注全面，內(nèi)容豐富。收獲一、在此次深訪調(diào)查中，我們把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于行為中，理論結(jié)合實(shí)踐，制定了深訪大綱，掌握了定性的研究方法，學(xué)會(huì)了制作問卷，所有成員均圓滿的完成了深訪任務(wù)，使我們的專業(yè)知識(shí)與水平得到了一個(gè)大的提升。二、在對(duì)人人網(wǎng)的調(diào)研過程中，大家深入了解了這個(gè)經(jīng)常使用的，發(fā)現(xiàn)了很多之前并不清楚的信息，身邊處處有學(xué)問，增加大家對(duì)于人人網(wǎng)的探求熱情，以及提高了大家的求知欲。三、由于人人網(wǎng)區(qū)別于別的實(shí)體店面，我們沒有聯(lián)系到校園的人人網(wǎng)代理，校園人人的整體運(yùn)行情況，我們難以獲得，所以我們查詢了很多的網(wǎng)上資料，并自行進(jìn)行了推測(cè)，將推測(cè)的結(jié)果與深訪得到的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。這充分表現(xiàn)了大家對(duì)于信息的把握準(zhǔn)確程度，更是讓大家提煉信息，形成推論的能力得到了進(jìn)一步的提高。四、在此次活動(dòng)中，從確定命題到預(yù)調(diào)研，從搜集資料到完成大綱，直到最后的深訪及總結(jié)，大家通力合作，按時(shí)按量的完成了任務(wù)，配合默契，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。第四篇幼兒園調(diào)研報(bào)告總結(jié)幼兒園調(diào)研報(bào)告總結(jié)今天我們班組織了一次去童樂園實(shí)地考察的活動(dòng)，組織這次活動(dòng)的目的是為了讓我們大家能夠更好地結(jié)合自己在書本上學(xué)的知識(shí)與實(shí)地考察結(jié)合起來(lái)，既可以增加大家的見識(shí)，又可以將理論聯(lián)系實(shí)際，更好用實(shí)踐中的具體情況來(lái)證實(shí)書本中的理論的正確性。在去幼兒園之前，我們借鑒書本上的知識(shí)對(duì)這次幼兒園調(diào)研做了前期準(zhǔn)備，列好提綱，準(zhǔn)備好要詢問的題目和要了解的情況。這次去幼兒園我們不單單要跟小朋友們好好接觸，還要向老師詢問一些相關(guān)情況，從而使我們的調(diào)研工作做得更加全面。進(jìn)入幼兒園之后，我們確定好我們要調(diào)查的對(duì)象是大班的小朋友，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入了教室，當(dāng)時(shí)他們正在上課，小朋友們以熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái)，接下來(lái)就是由我們自己選擇對(duì)象，我們選擇的是一對(duì)小朋友，他們是一男一女。在詢問的過程中我們了解到他們都已經(jīng)7歲了，通過目測(cè)，我們看出女生身高約1米20左右，男生約1米35左右，男生還十分熱情地對(duì)我們說(shuō)他是這幼兒園里身高最高的，除此之外還對(duì)我們說(shuō)了許多他認(rèn)為有意思的事情，讓人感覺他是一個(gè)很健談的孩子，語(yǔ)言的組織能力非常不錯(cuò)，還運(yùn)用到一些專業(yè)性名詞，而且他的表現(xiàn)十分活躍，讓人感覺他是一個(gè)十分外向，十分可愛的一個(gè)孩子，人見人愛。這正驗(yàn)證了埃里克森的精神分析觀中的八個(gè)階段中學(xué)前期體現(xiàn)的主動(dòng)感。但是另外一個(gè)小女孩，她的語(yǔ)言表達(dá)能力與小男孩相比有些欠佳，但是她也能夠很好地回答你對(duì)她提出的任何問題，在與她的交流過程中我們看出她是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，有點(diǎn)怕生，對(duì)陌生人會(huì)有一種本能的警惕性，但是當(dāng)你于她相處久了之后她對(duì)你也是很親近的。這些都可以體現(xiàn)出早齡階段的一些特征，如他們都開始了最初的個(gè)性傾向;他們的口語(yǔ)表達(dá)能力也已經(jīng)從獨(dú)白語(yǔ)轉(zhuǎn)向?yàn)榍榫痴Z(yǔ)等。了解了一些小朋友的一般情況后，我們就開始了我們今天的任務(wù)。首先我們問了他們一個(gè)道德判斷方面的問題“一個(gè)小孩子無(wú)意間打破了三個(gè)花瓶，還有一個(gè)孩子是因?yàn)檎{(diào)皮，在玩花瓶的時(shí)候打破了兩個(gè)花瓶，你覺得哪個(gè)小朋友是不對(duì)呢”和兩個(gè)類包含形成判斷的問題“有兩個(gè)草地，第一個(gè)草地上有三個(gè)雞爸爸和三個(gè)雞媽媽，雞爸爸多還是雞媽媽多;第二個(gè)草地上有四個(gè)雞爸爸和三個(gè)雞媽媽，雞爸爸多還是雞多”女孩對(duì)道德判斷問題的回答是第一個(gè)小朋友做的是不對(duì)的，當(dāng)我們問其原因的時(shí)候，她回答說(shuō)因?yàn)榈谝粋€(gè)小孩子打破的是三個(gè)花瓶，第二個(gè)小朋友打破了兩個(gè)，三個(gè)比兩個(gè)多，所以第一個(gè)小朋友是不對(duì)的。而男孩子對(duì)道德判斷問題的回答則是第二個(gè)小朋友錯(cuò)，因?yàn)樗{(diào)皮打破的，而第一個(gè)是不小心。在小女孩的回答中我們看出她的早期道德判斷方面的發(fā)展還是處于發(fā)展不完善階段，是以服從為特征。而小男孩的早期判斷方面的發(fā)展是屬于可以做出成熟判斷階段，他不是以服從為特征，而是有了自己的思考，考慮到故事中小孩子的意圖來(lái)判斷誰(shuí)是錯(cuò)的。所以我們可以得出做出成熟判斷的轉(zhuǎn)折年齡關(guān)鍵期是7歲。7歲的小朋友在道德判斷方面正處于轉(zhuǎn)折階段，出現(xiàn)偏差也是屬于正常范圍之內(nèi)的，經(jīng)過成人的正確引導(dǎo)之后就會(huì)變得成熟而正確。而在對(duì)類包含形成判斷的問題回答時(shí)，小女孩回答是第一個(gè)草地上一樣多，第二個(gè)草地上是雞爸爸多;而小男孩的回答是第一個(gè)草地上一樣多，第二個(gè)草地上是雞多。從他們的回答我們可以得出在“前運(yùn)算階段”的他們，小女孩缺乏總類的數(shù)量大于任一子類的數(shù)量的推理能力，不能同時(shí)想到一個(gè)子類和整個(gè)一類。這正如皮亞杰對(duì)兒童研究所得到的結(jié)果。但是小男孩卻有這種推理能力，這就說(shuō)明在“前運(yùn)算階段”中的兒童并不是所有的都沒有形成類包含的概念，而這個(gè)階段可能也就是兒童在沒有形成類包含和形成類包含的轉(zhuǎn)折過程。在了解了他們?cè)诘赖路矫媾袛嗟那闆r之后，我們又對(duì)他們平時(shí)玩的游戲以及他們最喜歡的游戲產(chǎn)生了興趣。我們分別問兩個(gè)小朋友平時(shí)都玩些什么游戲、他們最喜歡的游戲是什么以及為什么的時(shí)候，小男孩的回答是平時(shí)我們玩捉迷藏、跳圈圈、搶椅子、唸兒歌等，我最喜歡的是跳圈圈游戲，因?yàn)榭梢耘軄?lái)跑去，很有趣，是新學(xué)的;小女孩的回答是我們平時(shí)玩治病游戲、切西瓜、過家家游戲，我最喜歡的治病游戲，因?yàn)槭裁次彝?，就是喜歡。從他們的回答中可以看出男生和女生在游戲的選擇方式上存在著很大第五篇家居飾品調(diào)研報(bào)告總結(jié)我們調(diào)查的目的是針對(duì)社會(huì)里具有消費(fèi)能力的女性，年齡范圍在30-45歲之間，調(diào)查她們?cè)诩揖臃矫娴膼酆?，我們認(rèn)為這一年齡段的女性在家庭家居購(gòu)買力方面占據(jù)主導(dǎo)地位，大多數(shù)起決定性作用。所以，我們調(diào)查的場(chǎng)所分布比較廣泛，我們深入學(xué)校附近幾個(gè)條件和環(huán)境較好的住宅小區(qū)，家居市場(chǎng)，個(gè)體經(jīng)營(yíng)式的小門店，個(gè)別機(jī)關(guān)單位門口以及身邊熟悉的家長(zhǎng)人群進(jìn)行此次問卷調(diào)查。針對(duì)這一人群，我們首先對(duì)被調(diào)查對(duì)象的受教育程度進(jìn)行了調(diào)查，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，很多時(shí)候，一個(gè)人接受教育的程度一定程度上影響了她們的愛好和購(gòu)買力以及審美能力。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這一年齡段里，以大專和本科居多，占據(jù)總比例的45%和32%，其次是研究生和高中生，博士生最少，占據(jù)比例的4%，這對(duì)我們的激勵(lì)還是比較大的，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們努力的發(fā)展空間還是有的。被調(diào)查的這一人群大多在社會(huì)上已經(jīng)有一定的社會(huì)地位和基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，大多已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定時(shí)期，所以在從屬的行業(yè)調(diào)查里，個(gè)體經(jīng)營(yíng)者占據(jù)25%比較大，一般雇員的比例僅次于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者占24%，企業(yè)管理者占據(jù)14%，公務(wù)員占據(jù)13%，教師占據(jù)10%。針對(duì)不同學(xué)歷，又進(jìn)行了購(gòu)買力的調(diào)查，從事這些行業(yè)的工作月平均收入大多都在1200~2500元和2500~3500元左右，占據(jù)36%和32%。其次3500~5000元占16%，我想這應(yīng)該跟我們調(diào)查的人群范圍和年齡段有關(guān)。月工資在1200元以下的僅占10%，5000以上僅占4%。從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，人均收入也處于較好的水平，從數(shù)字顯示看來(lái)，還是比較樂觀的。由于季節(jié)問題，現(xiàn)正處于冬季，在選擇家居飾品時(shí)以紅色成色黃色為主的暖色系比較受歡迎，占48%；其次是冷暖搭配，占39%；以藍(lán)色綠色紫色的冷色系僅占13%。由此我們發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诩揖酉M(fèi)時(shí)，顏色選擇時(shí)受季節(jié)的影響還是很大的。再然后，我們進(jìn)行了款式的調(diào)查，款式是影響消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買物第一印象的重要因素，只有第一眼吸引顧客眼球，他才可能走近了解，最后達(dá)到購(gòu)買的目的。調(diào)查中正方形最受歡迎，占據(jù)41%的比例，其次是長(zhǎng)方形占29%和圓形占24%，其他形狀的也有，比較少，占12%調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)顏色在影響消費(fèi)者購(gòu)買家居飾品也是很重要的，占據(jù)39%，款式占據(jù)24%，圖案22%，風(fēng)格13%，款式和圖案的比例不相上下，我們總結(jié)，這些都屬于人們的第二考慮因素，顏色和周圍環(huán)境是否搭調(diào)很重要。而款式和圖案是在顏色的基礎(chǔ)之上的選擇，同樣具有影響力。在調(diào)查中，花草植物的選擇比較多，占41%，風(fēng)景32%，人物占27%，卡通圖案和幾何圖案各占21%和19%，據(jù)分析，我們此次調(diào)查的人群大多中年女性，已經(jīng)建立家庭，選擇時(shí)比較傾向穩(wěn)重大方的圖案，其中大多已經(jīng)有小孩，在選擇時(shí)會(huì)考慮小孩的因素，所以，選擇卡通和幾何圖案的也不在少數(shù)，這一年齡的女性在購(gòu)買家居飾品時(shí)從全局出發(fā)，從而照顧到方方面面的因素。受當(dāng)下人們對(duì)時(shí)尚的追風(fēng)，現(xiàn)代風(fēng)格比較受大眾的歡迎，占據(jù)高達(dá)81%，歐式風(fēng)格占據(jù)63%，古典風(fēng)格占62%，混合風(fēng)格40%，田園風(fēng)格占30%，據(jù)分析，現(xiàn)在風(fēng)格之所以這么受這一人群的喜愛，可能跟家里的裝修風(fēng)格有關(guān)，古典風(fēng)格和田園風(fēng)格在搭配家居飾品受限制比較多一點(diǎn)。此次調(diào)查中，這一人群的消費(fèi)者在飾品美觀方面的關(guān)注還是占據(jù)主要方面的，占據(jù)總比例的95%，其次價(jià)位占據(jù)90%，看來(lái)物美價(jià)廉的東西還是很受大眾人群的追捧的，再次是使用74%和實(shí)用60%，由于家居飾品屬于小件裝飾品，人們的品牌意識(shí)沒有那么強(qiáng)烈，只占20%，關(guān)注的人比較少。在提及家里已經(jīng)購(gòu)買的抱枕、靠墊數(shù)量時(shí)，調(diào)查的數(shù)字還是比較可觀的，4-6個(gè)的有89%，7-9個(gè)的占88%，1-3的占50%，10個(gè)以上的占7%普遍的消費(fèi)者在選擇購(gòu)買家居飾品的時(shí)候還是比較注重家里的裝修風(fēng)格的，在調(diào)查中占據(jù)高達(dá)90%的比例，這啟發(fā)我們?cè)谶M(jìn)行家居飾品設(shè)計(jì)的時(shí)候又要多考慮一個(gè)方面，我們?cè)O(shè)計(jì)的暢銷款式，要給什么樣的家庭和裝修風(fēng)格相搭配，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求。在面料方面，短毛絨的愛好者比較多，現(xiàn)在正是冬季，短毛絨受歡迎也是在意料的范圍內(nèi)，親膚，舒適性高；其次是棉布，占70%，再次是毛線，占66%，亞麻和刺繡占較少比例，都在23%左右，在調(diào)查中，我們觀察到，選擇刺繡的女性，在穿衣方面多時(shí)髦，更有個(gè)性一點(diǎn)；最少使用的皮革質(zhì)地，僅占3%。在制作工藝方面，印花的表現(xiàn)手法最受歡迎，占83%，以個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，印花的效果更加大方，貴氣，放在家里面容易搭配周圍的家居環(huán)境；其次是提花，占80%，手工占69%，提花和手工的選擇也不算少數(shù)，由此可見，現(xiàn)在市面上的家居飾品種類多了，人們?cè)谶x擇的時(shí)候，也更加注重個(gè)性的選擇；選擇貼布的比較少一點(diǎn)，占16%，在這16%里面，有一部分是通過我們解釋折后才做的選擇。其實(shí)，貼布也是很個(gè)性、很漂亮的表現(xiàn)手法，只是消費(fèi)者可能對(duì)此工藝在概念上比較模糊，在選擇的時(shí)候，沒有概念，所以選擇的較少。我們有去市場(chǎng)上做問卷調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)，市面上的家居飾品，種類齊全，顏色鮮艷，款式多樣，這樣一來(lái)，消費(fèi)者在選擇的時(shí)候挑選的余地就多了，但是大家依然會(huì)考慮按配套系列搭配，僅僅是問卷顯示的數(shù)字來(lái)看，占總數(shù)的53%，當(dāng)問及為什么時(shí)，收到的回答是配套系列的東西擺出來(lái)更好看，更省心。按照自己的個(gè)人喜好搭配也不在少數(shù)，占43%。在更換次數(shù)方面，五年以上的占51%，已經(jīng)過半了，三年到五年的占45%，一年到兩年的占3%，可見，人們?cè)诩揖语椘犯鼡Q方面，并不那么頻繁。在家居飾品的性能方面，柔軟還是排列第一的，占到了67%，其次是舒適和輕盈占到了58%左右，耐臟防塵占到了55%左右，環(huán)保占20%，據(jù)分析，人們的生活水平提高了，在選擇這些生活消費(fèi)品的同時(shí)，考慮最多的就是其柔軟舒適性，生活節(jié)奏快了，搭理家庭的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)減少，選擇耐臟防塵的家居飾品也成為了必備的考慮因素，這就啟發(fā)我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，要兼顧一些實(shí)際的因素，以盡可能的做到完美。在問到是否會(huì)選擇壁掛和地毯作為家居的陪襯，選擇的肯定的人相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，占35%，我想這個(gè)可以理解，我們調(diào)查的這個(gè)年齡段正是上有老下有小，家庭、事業(yè)兼顧的時(shí)期，地毯相對(duì)來(lái)說(shuō)比較不好打理，有容易臟，又費(fèi)時(shí)費(fèi)力，故選擇的較少；選擇無(wú)所謂的也有，但少數(shù)。這些人群里選擇壁掛、地毯的作為室內(nèi)家具陪襯的人，大多按照個(gè)人喜好來(lái)選擇，占56%。也有一部分消費(fèi)群會(huì)考慮與室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，占35%，選擇實(shí)用性的站了9%。壁掛、地毯在購(gòu)買時(shí)的造價(jià)還是比較高的，壁掛、地毯的圖案選擇時(shí)，選擇風(fēng)景的占43%，花草植物占28%，集合圖案占23%，卡通的更少，占6%在壁掛和地毯的材料選擇方面，混紡地毯的受歡迎程度相對(duì)較高，占68%，化纖地毯占45%，羊毛地毯占39%，羊毛的造價(jià)比較貴，也不好打理，對(duì)于這一人群的受歡迎程度不高，在這個(gè)選擇方面，還是選擇實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、好打理的比較多。綜上分析，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)自身生活的要求也越來(lái)越高，第一篇學(xué)校調(diào)研處201*年度工作總結(jié)學(xué)校調(diào)研處xx年度工作總結(jié)xx年的調(diào)研處工作基本是穩(wěn)步前進(jìn)的一年。我們?cè)趯W(xué)?！坝u(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作的大背景下，遵循學(xué)校的相關(guān)決策精神，嚴(yán)格在團(tuán)委和主席團(tuán)的直接指導(dǎo)下有條不紊的開展工作，較好的完成了任務(wù)，也進(jìn)行了一些學(xué)生會(huì)和調(diào)研處自身的創(chuàng)新?；仡櫰渲校覀冇谐煽?jī)，也看到了自身所存在的不足，并及時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在基本的職能范圍內(nèi)，我們堅(jiān)持長(zhǎng)抓內(nèi)部監(jiān)督不松懈，在整年度內(nèi)的學(xué)生會(huì)辦公室人事管理和活動(dòng)監(jiān)督上表現(xiàn)出了應(yīng)有的負(fù)責(zé)態(tài)度和公正準(zhǔn)則。在今年的兩個(gè)學(xué)期的職能部門干部考核和招新工作中，正是有了我們平時(shí)每個(gè)干部和干事工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，才使得整個(gè)工作較為順利的進(jìn)行和完成。在進(jìn)行基本職能行使的同時(shí)，我們?cè)谘永m(xù)著本處的品牌活動(dòng)“綠色行動(dòng)”。綠色行動(dòng)作為在學(xué)校有著較高知名度的一個(gè)大型活動(dòng)，主題是針對(duì)同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、心理等方面所遇到的各方面問題，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研等方式，有針對(duì)性的挖掘，并力圖用多種渠道和系列活動(dòng)為同學(xué)們解決和服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生健康、向上和積極主動(dòng)的精神風(fēng)貌。這項(xiàng)活動(dòng)主要是在上半年開展的，所謂春回大地，綠色在行動(dòng)。今年的主題是“關(guān)注你我，關(guān)注成長(zhǎng)”。我們分別就同學(xué)們?cè)趯W(xué)分制改革后在選課上的的困惑和磬苑校區(qū)第一屆畢業(yè)生所面臨的就業(yè)或考研的困惑進(jìn)行了力所能及的解決和咨詢。兩個(gè)問題均引起了同學(xué)們高度的共鳴無(wú)論是本處干事下寢室進(jìn)行調(diào)研、訪談，還是貫穿始終的宣傳、現(xiàn)場(chǎng)的教務(wù)處副處長(zhǎng)和就業(yè)指導(dǎo)中心老師的現(xiàn)場(chǎng)解答都有著非常熱烈的氣氛，起到了很好的效果。在后續(xù)活動(dòng)上，又及時(shí)向同學(xué)們進(jìn)行最新動(dòng)態(tài)的宣傳，并在本處內(nèi)部進(jìn)行了討論和總結(jié)。繼下半年的招新工作之后，我們也聯(lián)合其他部處開展了相關(guān)活動(dòng)，均起到了較好的效果，如聯(lián)合秘書處進(jìn)行的對(duì)05級(jí)學(xué)生會(huì)成員的訪談和調(diào)研，讓雙方都有了一個(gè)機(jī)會(huì)在進(jìn)行接觸的同時(shí)，對(duì)學(xué)生會(huì)整體工作和自身工作有了新的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)；聯(lián)合生活部進(jìn)行的食堂問題的問卷調(diào)研和隨后的食堂檢查和“心級(jí)評(píng)比”。加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督，也加強(qiáng)了我們學(xué)生組織和食堂的聯(lián)系和溝通，方便了以后工作更好的開展；在本處內(nèi)部，我們開展了三次對(duì)新干事的培訓(xùn)，分別對(duì)安徽大學(xué)目前的學(xué)生組織設(shè)置、辦事流程，以及應(yīng)用文寫作進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)健全正規(guī)的組織是需要嚴(yán)格和完善的制度來(lái)保障的。利用招新工作后學(xué)生會(huì)蓬勃的新氣象，我們?cè)谟幸庾R(shí)把目光放遠(yuǎn)的同時(shí)，也結(jié)合目前新區(qū)學(xué)生會(huì)工作的實(shí)際情況，聯(lián)合秘書處對(duì)原有學(xué)生會(huì)工作制度進(jìn)行了較大的改進(jìn)，為以后的工作打下了一個(gè)新的良好的開端。從調(diào)研處所負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)制度來(lái)說(shuō)，原先的有《干部考核制度》、《干部候選人考核條例》、《學(xué)生會(huì)人事獎(jiǎng)懲細(xì)則》、《干事考核制度》以及和秘書處共同執(zhí)行的《辦公室工作條例》，這比較重復(fù)與繁瑣。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，把幾項(xiàng)考核制度合并為兩項(xiàng)，分別是《安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)干部考核制度》，《安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)人事獎(jiǎng)懲細(xì)則》。此外，本著提高學(xué)生會(huì)工作效率的干部自身素質(zhì)的目的。我們改進(jìn)了安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)干部管理制度，新加了安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)制度。再加上秘書處所負(fù)責(zé)制度的改進(jìn)，這已經(jīng)很清晰和條理的呈現(xiàn)了學(xué)生會(huì)的基本工作框架，規(guī)范了學(xué)生會(huì)干部和干事的工作。也基本顯現(xiàn)出了調(diào)研處以后的工作重點(diǎn)以及整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展方向。在問題的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)的欠缺上，不僅從調(diào)研處也是學(xué)生會(huì)帶有普遍性的問題講開來(lái)廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的期望和目前的學(xué)生組織實(shí)際情況的差別造成我們對(duì)當(dāng)前學(xué)生會(huì)定位的意識(shí)真空；調(diào)研處在學(xué)生會(huì)內(nèi)部職能定位上與其他職能的合作與沖突。-----這是關(guān)乎根本的兩個(gè)問題。在技術(shù)性層面上，我們對(duì)辦公室工作能力的欠缺，對(duì)開展大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的欠缺和不足，對(duì)公關(guān)能力的認(rèn)識(shí)不夠和自身意識(shí)欠缺，也從較大程度上牽制了調(diào)研處的發(fā)展。站在xx年末的關(guān)口來(lái)回顧過去、展望未來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)調(diào)研處在很多方面的工作上其實(shí)取得了很多進(jìn)步。問題是不少的，但相信我們?cè)趫F(tuán)委和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在調(diào)研處全體同事的共同努力下，我們會(huì)把調(diào)研處的工作開展的更好，我們的安徽大學(xué)學(xué)生會(huì)也一定會(huì)蓬勃發(fā)展。第二篇學(xué)校離退休工作處201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃一、xx年工作總結(jié)離退休工作處是學(xué)校主管離退休工作的職能部門?，F(xiàn)有離退休人員750人。一年來(lái)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和政府的有關(guān)政策，老干部的政治待遇和生活待遇得到較好的落實(shí)。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開展全方位的管理和服務(wù)工作，開展豐富多彩和有益于老同志身心健康的文化體育活動(dòng)，并積極發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢(shì)和在學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要作用，為老廣大老干部的晚年能夠老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為創(chuàng)造良好條件。一年來(lái)的主要工作是1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央10號(hào)文件精神、全面落實(shí)離退休干部的政治待遇和生活待遇。逢重大節(jié)日優(yōu)先安排對(duì)老干部、老領(lǐng)導(dǎo)的走訪慰問；學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)，我們主動(dòng)邀請(qǐng)他們參加。定期舉辦校情通報(bào)會(huì)。為了滿足老同志的學(xué)習(xí)需要，今年為離退休老同志訂購(gòu)書報(bào)雜志支出20萬(wàn)元，確保每位老同志手中都有學(xué)習(xí)資料。一年來(lái)，堅(jiān)持離休干部醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷制度，離休干部“兩費(fèi)”（離休費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)）不拖不欠。今年離休干部醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷120多萬(wàn)元。通過摸底調(diào)查，我們對(duì)因癱瘓等原因生活長(zhǎng)期不能自理的5名離休干部及時(shí)提高護(hù)理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。并為生活上有特殊困難的老干部申報(bào)了遼寧省特殊困難幫扶資金(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好為離休人員發(fā)放健康療養(yǎng)費(fèi)6萬(wàn)元。今年支出3萬(wàn)元組織離休干部和校級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)到沈陽(yáng)醫(yī)大進(jìn)行健康檢查。為了讓離退休人員共享學(xué)校改革發(fā)展成果，促進(jìn)和諧穩(wěn)定的校園建設(shè)，凡在職職工享有的福利，我們也同步向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告，使離退休人員享受同等標(biāo)準(zhǔn)的福利待遇。一年來(lái)累計(jì)發(fā)放福利費(fèi)（錢、物）60余萬(wàn)元。2、積極推進(jìn)離退休干部各項(xiàng)服務(wù)工作，做到感情、認(rèn)識(shí)、工作三個(gè)到位。隨著我校離退休人員“三高期”的到來(lái)，個(gè)性化服務(wù)的任務(wù)越來(lái)越重。一年來(lái)，我們?cè)谧龊霉残苑?wù)的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù)工作，堅(jiān)持走訪慰問制度。做到“四必訪”，即重大節(jié)日必訪，生病住院必訪，長(zhǎng)期生病臥床在家的必訪、家中有重大變故必訪。通過走訪慰問，送去黨組織的關(guān)懷，送去學(xué)校的溫暖，給老同志以精神安慰。一年來(lái)，共走訪慰問80余人。對(duì)老同志去世，做好臨終關(guān)懷送別服務(wù)，一旦得知某老同志去世，工作人員能在第一時(shí)間趕到家里，撫慰家屬，幫助料理后事，每個(gè)葬禮我都親自到殯儀館參加，為老同志送上最后一程。一年來(lái)，共處理喪事23起。雖然離退休工作不是中心、也不是大局，但影響中心，牽動(dòng)大局。一年來(lái)，我們堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，高度重視離退休隊(duì)伍的穩(wěn)定工作，認(rèn)真做好來(lái)信來(lái)訪，滿腔熱情地接待每一個(gè)來(lái)訪的老同志，認(rèn)真傾聽他們反映的意見和建議，對(duì)個(gè)別易發(fā)脾氣的老同志，做到不急不躁，和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行說(shuō)服引導(dǎo)工作，引導(dǎo)老同志以理性合法的形式表達(dá)利益訴求，使不少老同志帶著怒氣來(lái)，伴著微笑走，維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。同時(shí)也敦促協(xié)調(diào)有關(guān)部門認(rèn)真解決好老同志的合理要求，維護(hù)老同志的合法權(quán)益。一年來(lái)，接待來(lái)信來(lái)訪45人次。對(duì)老同志反映的問題，基本做到件件有著落，事事有回音。目前，全校離退休信訪量呈逐年下降趨勢(shì)，一年來(lái)離退休中未發(fā)生過越級(jí)上訪事件。今年我們還派專人對(duì)部分長(zhǎng)期居住在外省的離退休人員進(jìn)行了走訪慰問，使這些老同志很受感動(dòng)。3、注重基礎(chǔ)工作和制度建設(shè)，加強(qiáng)離退休工作的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)。針對(duì)近年來(lái)離退休人員進(jìn)出數(shù)量多，信息變化大的實(shí)際，注重對(duì)老同志信息收集核實(shí)工作，對(duì)老同志的住址、聯(lián)系電話、經(jīng)濟(jì)狀況以及主要病情等信息經(jīng)常收集和整理，并進(jìn)行電腦信息庫(kù)管理。一年來(lái)，建立和完善了離退休人員信息庫(kù)、離退休黨員信息庫(kù)、離退休人員參加大病醫(yī)療互助基金信息庫(kù)等，有效地提高了工作效率。為了提高工作人員政策運(yùn)用能力和服務(wù)管理能力，編輯了《老干部政策業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè)》，每人一冊(cè)，在工作中學(xué)習(xí)掌握。xx年新接收退休人員58人。4、重視離退休活動(dòng)陣地建設(shè)。近年來(lái)，隨著老同志年齡的增大，活動(dòng)內(nèi)容逐漸由動(dòng)項(xiàng)轉(zhuǎn)為靜項(xiàng)，由室外轉(zhuǎn)為室內(nèi)，老同志對(duì)活動(dòng)室的依賴越來(lái)越強(qiáng)。為了滿足老同志的活動(dòng)要求，一年來(lái)，我們十分重視活動(dòng)室的建設(shè)。xx年在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下投資2萬(wàn)多元進(jìn)行活動(dòng)室房屋改造和設(shè)備添置（新購(gòu)一架臺(tái)球案、6臺(tái)人體秤、一副乒乓球臺(tái)）。為了加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，確?；顒?dòng)室的有序運(yùn)行，每個(gè)活動(dòng)室都配備了專職管理人員，并有計(jì)劃地開展了臺(tái)球、麻將、象棋、撲克、釣魚等比賽活動(dòng)。目前，分布在校內(nèi)外共有6個(gè)活動(dòng)室，總面積1200多平方米，基本上滿足了廣大離退休人員學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)的需要。5、積極推進(jìn)黨支部的“兩項(xiàng)”建設(shè)。從離退休黨員分布的實(shí)際出發(fā)，本著有利于離退休黨員參加活動(dòng)和發(fā)揮作用的原則，優(yōu)化黨支部設(shè)置，將原有的11個(gè)黨支部調(diào)整為18個(gè)黨支部，黨員依據(jù)居住區(qū)域重新編入新的黨支部。按照身體好、有熱心、有威信的原則選配了黨支部書記，采取以會(huì)代訓(xùn)方式對(duì)支部書記進(jìn)行培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，并對(duì)工作突出的黨支部書記進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)黨費(fèi)收繳工作，及時(shí)接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系。目前，離退休黨委364名黨員，每個(gè)黨員都明確編入一個(gè)黨支部。離退休黨支部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中不斷發(fā)揮著更大的作用。今年，離退休黨委以“學(xué)黨史，讀紅書，永葆共產(chǎn)黨員本色”主題活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨委《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》和開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)決定，并拿出近2萬(wàn)元補(bǔ)貼每個(gè)黨員購(gòu)買學(xué)習(xí)用書。6、積極參與學(xué)校60年校慶活動(dòng)。發(fā)動(dòng)老同志撰寫回憶文章，參加校友聯(lián)誼、師生聯(lián)誼活動(dòng)。為了評(píng)選60年校慶“堅(jiān)守獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，我們組織人力查閱了770卷離退休人員人事檔案，從中確認(rèn)出248名“堅(jiān)守獎(jiǎng)”和13名“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”人選。在慶典活動(dòng)中我們還圓滿完成了學(xué)校交給的接待任務(wù)。存在的問題和不足一年來(lái)我們雖然傾注了一定的感情，努力做了一些的工作，但由于離退休工作頭緒多，涉及面廣，繁雜瑣碎，加之人數(shù)多、經(jīng)費(fèi)少、工作人員不足，因而工作還有不細(xì)、不到位的地方，離退休工作距學(xué)校黨委和行政的要求，距老同志的要求還有不小的差距。今后還有許多工作要做。在新的一年里，全處同志決心共同努力，腳踏實(shí)地，克服困難，積極推動(dòng)離退休工作健康發(fā)展。二、xx年工作要點(diǎn)xx年離退休工作的總體要求是按照黨的xx大提出的全面做好離退休干部工作的要求，繼續(xù)落實(shí)離退休干部政治、生活待遇，進(jìn)一步發(fā)揮離退休干部的政治優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)。緊緊圍繞學(xué)校工作大局，堅(jiān)持以人為本，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作理念，積極研究探索新形勢(shì)下離退休干部服務(wù)管理的有效途徑，讓老同志更好地享受學(xué)校發(fā)展成果，為保穩(wěn)定、促和諧做出積極貢獻(xiàn)。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作1、繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下離退休干部工作的意見》[中組部〔xx〕10號(hào)]文件精神和國(guó)家相關(guān)政策，把xx政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧老干部的要求落到實(shí)處，落實(shí)好老干部政治待遇、生活待遇。堅(jiān)持和完善各項(xiàng)制度。落實(shí)離退休干部聽報(bào)告、參加重要會(huì)議和重大活動(dòng)、向離退休干部通報(bào)情況、走訪慰問離退休干部等制度，使離退休干部及時(shí)了解黨的路線方針政策、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及本地本學(xué)校的重要情況。懷著做好事、辦實(shí)事、解難事的情感，以解決好離退休老同志最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，確保離退休費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放；確保各項(xiàng)福利待遇的落實(shí)；確保離休干部醫(yī)療上享受相應(yīng)的待遇。2、繼續(xù)推進(jìn)離退休干部黨支部建設(shè)。建立和完善老干部工作人員與離退休干部黨支部聯(lián)系制度，及時(shí)了解離退休黨員的思想、生活狀況，協(xié)調(diào)解決他們的實(shí)際困難，積極為離退休干部黨支部組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)提供幫助，創(chuàng)造條件。加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部黨員的教育管理，加強(qiáng)黨費(fèi)收繳工作。3、重視和豐富離退休人員思想政治工作內(nèi)容，增強(qiáng)離退休人員思想政治工作的針對(duì)性和感染力。特別是抓住慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的有利時(shí)機(jī)，搞好系列活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入離退休干部思想政治工作，教育和勉勵(lì)廣大離退休干部堅(jiān)定理想信念、珍惜光榮歷史、永葆革命本色。以正面教育、自我教育為主。要積極熱情地接待來(lái)信來(lái)訪老同志，對(duì)離退休同志共同關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好解疑釋惑工作。把思想政治工作與解決實(shí)際問題相結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要開展符合離退休人員實(shí)際的教育活動(dòng)。組織好政治理論學(xué)習(xí)，適時(shí)組織專題輔導(dǎo)報(bào)告，提高學(xué)習(xí)效果，不斷引導(dǎo)離退休老同志做到政治堅(jiān)定，思想常新，理想永存。4、積極主動(dòng)為老同志實(shí)現(xiàn)老有所為的人生理想創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。我校離退休隊(duì)伍人才濟(jì)濟(jì)，把老同志發(fā)揮余熱、甘愿奉獻(xiàn)的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好。利用我校離退休干部學(xué)歷高，知識(shí)淵博的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和支持離退休老同志在科研領(lǐng)域、教學(xué)實(shí)踐、技術(shù)創(chuàng)新、科技咨詢服務(wù)、關(guān)心下一代工作、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體、辦學(xué)培訓(xùn)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用，使老同志余熱生輝。要及時(shí)宣傳報(bào)道老干部發(fā)揮作用的感人事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)和示范作用，努力為老干部發(fā)揮作用營(yíng)造良好氛圍。5、繼續(xù)加強(qiáng)離退休活動(dòng)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，老干部活動(dòng)室已成為老干部晚年精神寄托的家園和發(fā)揮多功能的陣地，老干部們依戀它，離不開它，已成為廣大老同志鍛煉身體、娛樂活動(dòng)、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、服務(wù)社會(huì)的理想場(chǎng)所。因此，要從實(shí)際出發(fā)，把老干部活動(dòng)中心建成更加多功能、更具實(shí)用性的活動(dòng)場(chǎng)所。堅(jiān)持“教、學(xué)、樂、為”相統(tǒng)一的原則，把政治性、思想性和科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從有益于離退休干部身心健康出發(fā)，因地制宜，開展適合老同志特點(diǎn)的小型多樣、簡(jiǎn)便易學(xué)、參與面廣的文體活動(dòng)。要注重老同志活動(dòng)興趣小組建設(shè)。圍繞重大節(jié)日和重要紀(jì)念日開展好專題活動(dòng)，豐富老同志的文體活動(dòng)內(nèi)容。6、繼續(xù)加強(qiáng)離退休工作隊(duì)伍自身建設(shè)。離退休工作是一門政治性、政策性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用性科學(xué)。要按照政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過得硬、對(duì)老干部有感情的要求，抓好思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)。提高老干部工作人員的思想政治素質(zhì)，提高政策運(yùn)用能力、服務(wù)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力和改革創(chuàng)新能力。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，教育黨員干部“講黨性、重品行、作表率”，樹立和展示新時(shí)期老干部工作部門的良好形象。引導(dǎo)教育工作人員要有忍辱負(fù)重的心理承受能力，守得住清貧，耐得住寂寞，樹立全局意識(shí)，從影響中心，牽動(dòng)大局的高度認(rèn)識(shí)離退休工作的重要性。要關(guān)心老干部工作人員的工作、學(xué)習(xí)、生活，為他們的成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造條件。第三篇調(diào)研處學(xué)期工作總結(jié)調(diào)研處學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期調(diào)研處工作基本結(jié)束，作為一名剛進(jìn)調(diào)研處的大一干事，我基本上完成了部長(zhǎng)們交付于我的任務(wù)，其完成的質(zhì)量有優(yōu)有劣，有點(diǎn)固然可喜，但問題和不足還是存在很多，在此特將本學(xué)期的工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)。帶著向往和美好的憧憬，我走進(jìn)了法援，走進(jìn)了調(diào)研處，初來(lái)乍到，在部長(zhǎng)們及其他調(diào)研處干事的幫助下，我部建立了一套完整的內(nèi)部制度，包括例會(huì)、請(qǐng)假制度等，完善了調(diào)研處的組織工作，部?jī)?nèi)各干事及部長(zhǎng)之間分工明確又相互協(xié)調(diào)，也初步建立起了責(zé)任制度。剛開始的一段時(shí)間內(nèi)，部長(zhǎng)們向我介紹了本部的責(zé)任及權(quán)利，團(tuán)學(xué)組織的相關(guān)培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到如何做一名好干事以及如何處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，這些都堅(jiān)定了我在法援繼續(xù)干下去的決心與信念。同時(shí)，部?jī)?nèi)聚餐、例會(huì)等活動(dòng)也拓展了我的人際關(guān)系，為我今后各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。調(diào)研處本學(xué)期首先進(jìn)行的是法援志愿者信息庫(kù)的制作，通過系列的宣傳招募工作，我們共召集了非法援大一志愿者50余名及相當(dāng)數(shù)量的研究生志愿者，在此工作中出現(xiàn)了效率欠佳、信息采集不完整的缺點(diǎn)，部長(zhǎng)們對(duì)此工作進(jìn)行了指導(dǎo)與糾正，志愿者也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得以建立，使得法援擁有了堅(jiān)實(shí)的后備力量。本學(xué)期法援組織了不少活動(dòng)，尤以14法制宣傳日活動(dòng)為特色，相繼組織了合肥市中院旁聽、律師講堂、模擬法庭進(jìn)五十中、英美法系模擬法庭、校內(nèi)普法宣傳、少管所幫教、十校聯(lián)合普法以及校內(nèi)普法知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。具體到我們調(diào)研處負(fù)責(zé)的就是校內(nèi)普法知識(shí)競(jìng)賽，我第一次完成了一份完整的活動(dòng)策劃書，交由部長(zhǎng)們修改后最終的策劃書得以敲定。隨后我們根據(jù)活動(dòng)策劃書具體實(shí)施了活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，但百密總有一疏，有些細(xì)節(jié)問題我們還是沒有考慮周全，作為安大法援第一次舉辦此類活動(dòng)，我個(gè)人覺得我以及我們部將此項(xiàng)活動(dòng)辦得還算可以的，畢竟這是第一次，在程序、經(jīng)驗(yàn)及臨場(chǎng)指揮方面我們都存在著相當(dāng)多的不足，在后期我們就此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與交流，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了組織能力。一句話總結(jié)就是喜憂參半，進(jìn)步與遺憾并存。隨即就是我們部具體負(fù)責(zé)的法援內(nèi)部會(huì)刊的制作。剛開始部長(zhǎng)們向我們展示了之前的會(huì)刊成果，然后他們領(lǐng)導(dǎo)并帶頭制作了第6期會(huì)刊，在此期間我們學(xué)會(huì)了制作會(huì)刊的大致步驟和方法，學(xué)會(huì)了如何查找、搜集、利用并整理資料。從第7期起就是我們干事自己負(fù)責(zé)會(huì)刊制作，第7、8期我們對(duì)會(huì)刊作了大改版，取得了意想不到的好效果，也得到了部長(zhǎng)們的一致肯定，但我們也出現(xiàn)了諸如工作的重合、信息的交流缺乏、討論難出結(jié)果等問題，這些問題需要我在今后的工作中加以糾正和完善，以確保會(huì)刊更具影響力和學(xué)術(shù)性，更好地為法學(xué)院的全體學(xué)生服務(wù)。最后就是我們正在進(jìn)行中的法援學(xué)期期末部長(zhǎng)干事工作考核，相關(guān)操作細(xì)節(jié)目前也正在緊張地制定當(dāng)中，我相信我們可以很好地完成此項(xiàng)工作?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多，收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自身的能力及不足。法援鍛煉了我，調(diào)研處鍛煉了我，我將以飽滿的熱情與良好的心態(tài)繼續(xù)迎接下學(xué)期的部?jī)?nèi)工作，我期待成功與喜悅……第四篇學(xué)校后勤處工作總結(jié)學(xué)校后勤處工作總結(jié)本期緊張而繁忙的后勤工作很快結(jié)束了，學(xué)校后勤處工作總結(jié)。在區(qū)教委、中心校的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦學(xué)效益。研究新情況,優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制,提高管理水平,改善辦學(xué)條件,增強(qiáng)保障能力,促進(jìn)學(xué)校健康良好地發(fā)展。學(xué)校后勤真正做到了為教育教學(xué)第一線,為師生服好務(wù)的宗旨。現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)發(fā)下:一、認(rèn)真做好了開學(xué)前一切準(zhǔn)備工作1、維修好了學(xué)校的水路，保證了開學(xué)做大掃除和平時(shí)水的供應(yīng)；2、維修好了學(xué)校的電路，保證了開學(xué)每班的照明及電扇運(yùn)轉(zhuǎn)和路燈的照明；3、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學(xué)能正常行課；4、安排好了時(shí)間運(yùn)回教師用書及學(xué)生教材，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開學(xué)能正常行課；5、安排好了時(shí)間到澄江小學(xué)領(lǐng)回必須的辦公用品及學(xué)生用品，分發(fā)到各班及各辦公室，保證了開學(xué)能正常行課；6、認(rèn)真做好了開學(xué)時(shí)的收費(fèi)工作本期各種收費(fèi)嚴(yán)格了收費(fèi)公示進(jìn)行收費(fèi)，禁止了一切亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，收費(fèi)后按上級(jí)要求如數(shù)上交財(cái)政專戶，要求各班主任做好收費(fèi)冊(cè)的登記，做到了決不能亂支亂用座資。二、認(rèn)真做好了學(xué)校的校產(chǎn)管理1、管理好、清理好學(xué)校的設(shè)備及教學(xué)儀器，丟失了的要添置，壞了的要進(jìn)行了修理，讓教學(xué)儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份力量；2、管理好、清理好了固定資產(chǎn)開學(xué)初對(duì)各班、各室進(jìn)行一次校產(chǎn)登記，責(zé)任落實(shí)到人頭，期末進(jìn)行復(fù)查，并讓學(xué)生、班主任、室長(zhǎng)簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛護(hù)自己的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，特別是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對(duì)有意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的要照價(jià)賠償，不能讓學(xué)校的財(cái)產(chǎn)造成流失以及不應(yīng)有的損壞。三、認(rèn)真做好了食堂的管理1、食堂不得以贏利為目的，搞好服務(wù)，保質(zhì)保量，價(jià)廉物美；2、嚴(yán)格執(zhí)行了定點(diǎn)采購(gòu)、驗(yàn)收、索證等制度，把好質(zhì)量關(guān)；3、認(rèn)真做好了進(jìn)貨成本、銷售收入、利潤(rùn)等記帳工作，做到有帳可查；4、食堂禁止了銷售涼拌食品，變質(zhì)食品、霉變食品，嚴(yán)防食物中毒；5、定期、不定期對(duì)食堂進(jìn)行清潔衛(wèi)生及質(zhì)量等檢查并做好記錄；6、完善食堂各種管理制度；7、定期組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行了有關(guān)法律法規(guī)制度學(xué)習(xí)，保障其落實(shí)并做好記錄；8、每天的食物均做到留樣備查9、食堂每天保證了學(xué)生開水的供應(yīng)，工作總結(jié)《學(xué)校后勤處工作總結(jié)》。四、認(rèn)真做好了資金管理1、學(xué)校收到代收費(fèi)、雜費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)后，進(jìn)行整理歸類，并及時(shí)上繳鎮(zhèn)財(cái)政專戶；2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開支做到了合理、合法，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅(jiān)決不用；3、購(gòu)物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審核人三人簽定后方有效，購(gòu)物不符實(shí)者，一律不予報(bào)銷；4、做到每月辦公費(fèi)、代收費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)開支的情況向?qū)W校、上級(jí)主管部門匯報(bào)；期末按時(shí)結(jié)算代收費(fèi)，作好了清退工作。5、每月做好了食堂的收支帳；五、進(jìn)一步完善值班護(hù)校制度值班護(hù)校人員在護(hù)校期間做到了堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，維護(hù)好了學(xué)校的校產(chǎn)。六、加大校園文化建設(shè)加強(qiáng)對(duì)教室的文化宣傳建設(shè)，布置好了名言警句以及宣傳畫，營(yíng)造了活潑、***具有教育意義的良好的育人氛圍。七、加大了硬件設(shè)施投入及校舍維修1、本期對(duì)學(xué)校教學(xué)樓及辦公室漏雨房面進(jìn)行了補(bǔ)漏維修，三樓安裝了彩鋼棚作為雜屋室，把辦公室窗簾、一（二）班，六（三）班的窗簾進(jìn)行了更換。2、把學(xué)校教室黑板進(jìn)行更換，并把黑板油漆翻新,同時(shí)完成教室的學(xué)習(xí)園地。3、添置一些教學(xué)設(shè)備等。4、完成各班教室廣播的安裝。5、完成了校園的綠化,同時(shí)完成了操場(chǎng)上河砂的鋪墊以及乒乓臺(tái)地面的硬化工作。八、抓好了綜合管理,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)管理方面，嚴(yán)把經(jīng)費(fèi)關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)物品做到了貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)?？傊?，后勤工作頭緒多，還有很多是估計(jì)不到的，根據(jù)學(xué)校的需要，應(yīng)及時(shí)處理，爭(zhēng)取把此項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教育教學(xué)，為全體師生服好務(wù)。第五篇學(xué)校審計(jì)處工作總結(jié)****年在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)幫助下,我們審計(jì)處全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想和"十六大"會(huì)議精神,一如既往地貫徹和落實(shí)《審計(jì)法》、《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實(shí)際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展審計(jì)工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供決策依據(jù)。全年共開展各項(xiàng)審計(jì)***余項(xiàng)，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在深化學(xué)校改革，促進(jìn)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，真正起到了"經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士"和"參謀助手"的作用。由于工作成績(jī)突出，我校審計(jì)處被評(píng)為****年度新鄉(xiāng)市內(nèi)審工作先進(jìn)單位，兩人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和"三育人"工作先進(jìn)個(gè)人。一.基礎(chǔ)建設(shè)****年是我校各項(xiàng)改革迅速發(fā)展的一年，教學(xué)、科研、管理工作有條不紊的開展，為我們搞好工作提供了有力保證。我們審計(jì)處認(rèn)真貫徹落實(shí)審計(jì)廳、教育廳等上級(jí)部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，在做好審計(jì)工作的同時(shí)，積極配合其它各項(xiàng)工作的開展。堅(jiān)持"完善自我，提高認(rèn)識(shí)"的原則，努力完善審計(jì)制度，健全審計(jì)機(jī)構(gòu)，調(diào)整人員結(jié)構(gòu)。*.參與制定了學(xué)校物資采購(gòu)、設(shè)備管理及相關(guān)規(guī)章制度若干項(xiàng)。規(guī)范了經(jīng)濟(jì)行為，使審計(jì)工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。*.在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革后，進(jìn)一步明確了審計(jì)工作人員的職責(zé)和權(quán)限。使內(nèi)審工作的內(nèi)部監(jiān)督職能進(jìn)一步得到體現(xiàn)，可以更好的為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。*.調(diào)整人員的知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu),新增專業(yè)審計(jì)人員*名（均為應(yīng)屆本科畢業(yè)生），加強(qiáng)了審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，一名同志獲高級(jí)會(huì)計(jì)*資格。經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志和積極上進(jìn)的年輕人相互交流、相互學(xué)習(xí)、以老帶新、新老結(jié)合，形成了一支知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的充滿生機(jī)和活力的審計(jì)隊(duì)伍。二.學(xué)習(xí)及培訓(xùn)強(qiáng)化措施，進(jìn)一步提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，使我校每個(gè)內(nèi)審人員都真正成為"思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)過硬、技能嫻熟、務(wù)實(shí)高效"的工作高手。*.派一名同志隨同教育廳考察*赴法國(guó)等國(guó)外學(xué)習(xí)考察，獲取了大量審計(jì)工作信息及先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。*.與南京大學(xué)、華南理工大學(xué)、河南大學(xué)等省內(nèi)外高校相互交流，共同探討審計(jì)工作新思路。*.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和探討，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文*篇。三.參與后勤改革隨著高校后勤管理社會(huì)化改革的深入，我校后勤集*已逐步成為獨(dú)立核算、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，這就要求我們必須建立健全成本核算制度。我們參與制定了一系列后勤改革的規(guī)章和措施，同財(cái)務(wù)處、后勤管理處一道，對(duì)集*每個(gè)中心進(jìn)行了成本核算，并結(jié)合外校經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本校實(shí)際，制定了各項(xiàng)定額標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)學(xué)校的后勤改革和發(fā)展起到了應(yīng)有的作用。四.參與校辦產(chǎn)業(yè)改革"科教興國(guó)"和"發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化"這一戰(zhàn)略的提出，給以高科技為特征的高校校辦產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是由于校辦企業(yè)的利益和學(xué)校的利益并不完全是一致的，企業(yè)內(nèi)某些同志往往會(huì)為了個(gè)人利益或小*體利益而致學(xué)校利益于不顧，很難保證學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們會(huì)同財(cái)務(wù)處、企業(yè)管理處一道，參與制定了校辦產(chǎn)業(yè)改革工作的相關(guān)文件，對(duì)校辦每個(gè)企業(yè)進(jìn)行了清產(chǎn)核資，摸清了企業(yè)家底，改善了經(jīng)營(yíng)環(huán)境，明確了經(jīng)濟(jì)責(zé)任，提高了經(jīng)濟(jì)效益，為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。五.參與各項(xiàng)招投標(biāo)工程及政府采購(gòu)隨著學(xué)校改革的迅速發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要。學(xué)校工程建設(shè)和物資采購(gòu)是與市場(chǎng)緊密相聯(lián)的，要實(shí)現(xiàn)對(duì)工程建設(shè)和物資采購(gòu)工作的有效控制，就必須用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范和約束。我們參與制定招投標(biāo)程序及學(xué)校物資采購(gòu)工作的相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督實(shí)施。在招投標(biāo)工作中真正堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。對(duì)物資采購(gòu)工作，審計(jì)處自始至終全過程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計(jì)的監(jiān)督作用。一年來(lái)共參與招投標(biāo)項(xiàng)目及物資采購(gòu)項(xiàng)目***余項(xiàng)，監(jiān)督簽訂經(jīng)濟(jì)合同**余份，涉及金額近千萬(wàn)元，為學(xué)校節(jié)約資金***多萬(wàn)元，規(guī)范了學(xué)校物資采購(gòu)行為，維護(hù)了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益。六.具體審計(jì)工作認(rèn)真貫徹落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，進(jìn)一步搞好內(nèi)審工作，按照審計(jì)署提出的"積極穩(wěn)妥、量力而行、提高質(zhì)量、防范風(fēng)險(xiǎn)"的原則，穩(wěn)步推進(jìn)審計(jì)工作深入的開展。*.開展決算審計(jì)*項(xiàng)，通過對(duì)****年度學(xué)校財(cái)務(wù)決算和工會(huì)經(jīng)費(fèi)決算情況進(jìn)行審計(jì)，提出了相關(guān)意見和建議，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況總結(jié)教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況總結(jié)平昌教研室康玉華3月下旬至4月上旬，由縣教研室組成5個(gè)教學(xué)常規(guī)管理調(diào)研組，先后深入到坦溪小學(xué)、粉壁小學(xué)、岳家小學(xué)、涵水小學(xué)、福申小學(xué)、大寨小學(xué)、佛樓小學(xué)、土埡小學(xué)、筆山小學(xué)、鳳凰小學(xué)、板廟小學(xué)、青鳳小學(xué)、喜神小學(xué)、界牌小學(xué)、望京小學(xué)、雙鹿小學(xué)、荔枝小學(xué)、泄巴小學(xué)、張公小學(xué)及相關(guān)村級(jí)小學(xué)進(jìn)行了每校兩天的教學(xué)常規(guī)調(diào)研。本次調(diào)研活動(dòng)隨機(jī)聽了大約150節(jié)常規(guī)課，座談教師150多人，訪問學(xué)生200多人，課后進(jìn)行了即時(shí)評(píng)價(jià)與反饋。從調(diào)研情況看，大部分學(xué)校能以教學(xué)常規(guī)為抓手，以新課程改革為契機(jī)，狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任，根據(jù)新課標(biāo)各項(xiàng)要求，深入開展了教學(xué)研究和校本教研，加大了對(duì)全體教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，課堂教學(xué)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理組織單元檢測(cè)和質(zhì)量分析。下面就調(diào)研情況總結(jié)如下一、教學(xué)常規(guī)調(diào)研基本情況1、調(diào)研內(nèi)容主要是針對(duì)各學(xué)校的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次系統(tǒng)、全面的抽查。主要內(nèi)容包括教學(xué)組織管理、課程計(jì)劃管理、教學(xué)過程管理、領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、備課、講課、作業(yè)批改、校本教研、學(xué)業(yè)考試等幾個(gè)方面。2、調(diào)研方式這次調(diào)研采取了一看、二聽、三談、四查、五結(jié)的方式?？粗饕强磳W(xué)校資料。聽一聽老師上課，我們每到一所學(xué)校，都要隨機(jī)聽8至10節(jié)課，了解學(xué)校教學(xué)教研的開展情況。談一是針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、教研活動(dòng)的開展情況與教師代表座談；二是就教師的上課、備課、作業(yè)批改、學(xué)業(yè)考試分析及每堂課收效如何等情況與學(xué)生座談。查一查教師的教案撰寫與上課是不是一致，二查作業(yè)的布置和批改，檢查作業(yè)的次數(shù)、批改質(zhì)量是否達(dá)到規(guī)定的要求，批改是否認(rèn)真；三查學(xué)業(yè)考試分析開展情況。結(jié)調(diào)研組一行對(duì)這次調(diào)研進(jìn)行了總結(jié)、交流、評(píng)析。指出學(xué)校的教學(xué)管理、工作落實(shí)、是否到位。二、值得推薦學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)在積極推動(dòng)課程改革的過程中，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，研究課程改革中出現(xiàn)的問題，各學(xué)校能堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本次調(diào)研的重心進(jìn)行了下移，以抽查的方式通過看老師的備課、作業(yè)批改等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教師個(gè)人的教學(xué)工作狀況。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)亮點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入一線。通過這次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)被調(diào)研的所有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都能經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解各年級(jí)、各學(xué)科教師的教學(xué)工作實(shí)際，并能及時(shí)提出有指導(dǎo)性的意見進(jìn)行情況反饋，能經(jīng)常參與各教研組的聽課、評(píng)課活動(dòng)中去。2、計(jì)劃齊全，活動(dòng)祥實(shí)。在這次調(diào)研中，各學(xué)校都能制訂科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)教研工作計(jì)劃，措施明確得力，注重發(fā)揮各教研組、備課組的作用，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，且能根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂豐富多樣的教研活動(dòng)?；顒?dòng)前有通知、活動(dòng)中有記載、活動(dòng)結(jié)束有小結(jié)。3、教育理念轉(zhuǎn)變。少部分教師的教育理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，如界牌小學(xué)五村教師李玖元，課堂教學(xué)力求扎實(shí)、樸實(shí)、簡(jiǎn)單、注重實(shí)效，特別重視學(xué)生語(yǔ)文能力的提高，該訓(xùn)練時(shí)大膽訓(xùn)練，該講解時(shí)主動(dòng)講解，根據(jù)課文內(nèi)容的特點(diǎn)在“訓(xùn)練”與“感悟”之間尋求最佳的平衡點(diǎn)。李老師特別善于利用教材中的情感因素，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的內(nèi)心世界和情感軌跡，并以自己的情感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生將自己的人生體驗(yàn)與課文交融在一起。4、優(yōu)化備課，備課是上好課的前提。大多數(shù)教師備課重視學(xué)情研究、教材研究，教學(xué)方案的設(shè)計(jì)講究科學(xué)性、實(shí)效性。各學(xué)校對(duì)教案編寫的考查管理均比較明確，很多學(xué)校明確規(guī)定“上課必須要有教案，沒有教案不能進(jìn)教室?！睆某椴榍闆r分析，少部分教師備課認(rèn)真，教案編寫規(guī)范、完整，個(gè)別教師的教案有教學(xué)反思。5、作業(yè)的布置與批改，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理工作，建立了作業(yè)批改制度、定期檢查制度。（2）學(xué)生作業(yè)格式正確，各科作業(yè)嚴(yán)格按常規(guī)要求進(jìn)行書寫，大部分學(xué)生書寫工整、清楚，質(zhì)量較高。（3）作業(yè)量適中。課堂書面作業(yè)力求當(dāng)堂完成，還設(shè)置了其他課外作業(yè)和練習(xí)，大部分教師沒有布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的家庭作業(yè)，能按教材要求布置適量的課堂、課外作業(yè)。（4）重視批改質(zhì)量。大部分教師能、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，批改正確，不漏改、錯(cuò)改，能做到學(xué)生的作業(yè)全批全改。像坦溪小學(xué)的王瓊?cè)A老師作業(yè)評(píng)講及時(shí)、批改作業(yè)質(zhì)量較高、有糾錯(cuò)、有激勵(lì)性語(yǔ)言、也有指導(dǎo)性鼓勵(lì)意見，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤較多有針對(duì)性的題進(jìn)行詳細(xì)講解。6、重視校本教研，加強(qiáng)課題研究。校本教研是課程改革的助推器。在推動(dòng)課程改革的過程中，難免會(huì)遇到很多新問題，開展校本研修、加強(qiáng)課題研究是許多學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。在這項(xiàng)工作上，大部分學(xué)校都能做到有計(jì)劃、有專題、有活動(dòng)、有記載，研究工作扎實(shí)，研究效果明顯，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，而且研究目標(biāo)明確，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，注重理論引領(lǐng)，研究具體深入。三、存在問題及不足通過這次的教學(xué)常規(guī)調(diào)研，結(jié)合我平時(shí)所看所思，覺得常規(guī)工作還存在如下問題;1、通過教師座談，我們認(rèn)為，部分年青教師因?yàn)閷W(xué)校所處地理位置較偏、學(xué)科負(fù)擔(dān)任務(wù)重等因素導(dǎo)致他們的心態(tài)復(fù)雜，心有怨氣。部分學(xué)校思想政治工作比較弱化，管理教師方式單一。重制度管理，缺乏談心、心靈溝通的人文管理。這種與新形勢(shì)不相適應(yīng)的教師管理方式和思想政治工作方法不能正面引導(dǎo)廣大教師，化解教師的思想矛盾，挫傷了教師的積極性；2、從教案抽查中看出，教參仍是教師放之四海皆準(zhǔn)的備課法寶。很多教師教案寫的是一套，上課教的是另一套。把大量時(shí)間放在毫無(wú)意義的抄教案上。雖然有些好的教案編寫得很科學(xué)，但操作過程中受條件制約，執(zhí)教者本身素質(zhì)限制，教案也很難執(zhí)行。3、教學(xué)常規(guī)管理欠規(guī)范，教研水平有待進(jìn)一步提高。有的學(xué)校教研氣氛不濃，較少開展有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)；教研活動(dòng)缺乏開放的心態(tài)與兼容的胸懷，一些教師平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)中過多的依賴于經(jīng)驗(yàn)的積累而不是專業(yè)智能的提升。4、在走訪過程中，我們也了解到部分家長(zhǎng)為教師不布置或少布置、不批改或少批改學(xué)生作業(yè)有看法，擔(dān)心孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，同時(shí)也因此質(zhì)疑部分教師的敬業(yè)精神。不可否認(rèn)，有些老師借作業(yè)改革之機(jī)放松懈怠，沒有真正落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。許多活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，只布置不檢查,學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)沒有在這種開放性的作業(yè)中得到培養(yǎng)。5、少數(shù)村級(jí)小學(xué)個(gè)別教師業(yè)務(wù)能力有待提高，不知道怎么去上課，是圖一節(jié)課時(shí)間到就完成任務(wù)。四、改進(jìn)與建議1、要抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)責(zé)任感認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是教師的基本職責(zé)。2、學(xué)校要營(yíng)造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。各學(xué)校要根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，對(duì)敢于打破常規(guī)，有較強(qiáng)改革意識(shí)并注意工作實(shí)效的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3、強(qiáng)化村級(jí)小學(xué)的管理，不能是只圖一班有一個(gè)教師就完事，加強(qiáng)督查力度、培訓(xùn)力度、逐漸提高教師的業(yè)務(wù)水平。本次調(diào)研既是促進(jìn)，也是鼓勵(lì)，希望各校繼續(xù)提高教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行力，加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。把學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意，學(xué)生能得到全面發(fā)展。擴(kuò)展閱讀小學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)調(diào)研總結(jié)小學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)調(diào)研總結(jié)201*年4月16日5月12日鎮(zhèn)小學(xué)教研室對(duì)全鎮(zhèn)17處小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研，共計(jì)聽課、評(píng)課近200節(jié)，本次調(diào)研重點(diǎn)突出了落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、校本教研、學(xué)生習(xí)慣等內(nèi)容，采取“聽、談、看、查、測(cè)”等方式，全面了解各單位在常規(guī)教學(xué)、教研、管理等方面的開展情況，通過反饋?zhàn)劦刃问娇隙烁鲉挝怀煽?jī)，指出了存在的問題，提出了整改建議，增強(qiáng)了調(diào)研工作的有效性。通過本次教學(xué)調(diào)研可以看出，各小學(xué)對(duì)上級(jí)有關(guān)精神落實(shí)深入、主動(dòng)、及時(shí)、扎實(shí)有效。教學(xué)管理水平整體上又有了較大幅度的提升，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，教師的基本功進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，校園環(huán)境衛(wèi)生得到改善。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，力爭(zhēng)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作再上新水平、新臺(tái)階，現(xiàn)將教學(xué)調(diào)研情況通報(bào)如下一、課程開設(shè)主要優(yōu)點(diǎn)大部分單位能從“依法執(zhí)教”、“規(guī)范施教”的高度出發(fā)，嚴(yán)格依據(jù)課程計(jì)劃的要求，合理、科學(xué)地安排課程表，并督促任課教師上足、上好，比較好的落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)。建議1、要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)素質(zhì)教育會(huì)議精神，提高認(rèn)識(shí)，真正認(rèn)識(shí)國(guó)家課程方案具有的法定意義，把落實(shí)課程方案作為當(dāng)前和今后學(xué)校工作的“重中之重”。要將“四十條”中有關(guān)的剛性要求通過宣傳達(dá)到師喻生曉家長(zhǎng)明白，形成多層次、多維度的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，要從維護(hù)教育形象、珍惜集體榮譽(yù)、關(guān)心教師職業(yè)生命的角度出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程設(shè)置及周課時(shí)安排，以“常態(tài)的規(guī)范”搞好教育教學(xué)工作，變迎接上級(jí)的明查暗訪為學(xué)校教學(xué)的開放活動(dòng)。特別要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐、地方、校本、音、體、美等所謂“傳統(tǒng)非重點(diǎn)學(xué)科”的管理，保障學(xué)生健康和諧的發(fā)展。2、校本課程的開發(fā)相對(duì)存在問題較多，部分單位沒有充分挖掘?qū)W校自身的教育資源，學(xué)校課程個(gè)性特點(diǎn)不突出。希望各單位切實(shí)重視校本課程開發(fā)問題，編寫出內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的校本課程，充分發(fā)揮學(xué)校課程獨(dú)特的教育作用。二、備課主要優(yōu)點(diǎn)1．備課書寫質(zhì)量有了較大提高，備課環(huán)節(jié)齊全，三維目標(biāo)明確，過程完整，實(shí)用性較強(qiáng)。多數(shù)單位跟蹤檢查及時(shí)，反饋卡針對(duì)性較強(qiáng)，指導(dǎo)到位。2、集體備課，做到了集體智慧與個(gè)人思想的有機(jī)融合，體現(xiàn)了教師間經(jīng)驗(yàn)交流，減輕了教師的書寫負(fù)擔(dān)，突出了實(shí)效性。3、教后記數(shù)量足，質(zhì)量有所提高，絕大部分教師能結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出教學(xué)心得及再教設(shè)想。不足與建議1．“機(jī)械抄寫現(xiàn)成教案”、“教師間相互抄寫備課”、“分單元備課”現(xiàn)象還存在。2．有些學(xué)科的備課嚴(yán)重存在課時(shí)不足現(xiàn)象、備課過簡(jiǎn)現(xiàn)象、環(huán)節(jié)不全現(xiàn)象，特別是像校本、地方、綜合（信息）這些學(xué)科尤為嚴(yán)重。4、個(gè)別教師的備課沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，有些與省規(guī)范40條相違背現(xiàn)象，比如一、二年級(jí)備課中出現(xiàn)“課下書面作業(yè)”。建議立即整改。5、備課中“課型體現(xiàn)不夠齊全”，不符合教學(xué)規(guī)律，只有新授課，沒有“復(fù)習(xí)課”“練習(xí)課”等課型。三、作業(yè)設(shè)置及批改主要優(yōu)點(diǎn)1．作業(yè)設(shè)置齊全，作業(yè)基本做到了適量、精選、分層。2．教師批改認(rèn)真，部分教師撰寫了針對(duì)性較強(qiáng)的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生從作業(yè)中及時(shí)得到反饋，使作業(yè)也成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。不足之處1、學(xué)生書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)不正確，沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、部分教師不按要求設(shè)置作業(yè)，如大仿、《寫字》等，部分作業(yè)次數(shù)嚴(yán)重不足。3、作業(yè)不能及時(shí)批閱，批閱不細(xì)致，學(xué)生作業(yè)錯(cuò)了不能及時(shí)修改。四、聽評(píng)課主要優(yōu)點(diǎn)1．節(jié)數(shù)符合要求。2．大部分聽評(píng)課記錄能比較真實(shí)地體現(xiàn)本單位教研活動(dòng)內(nèi)容。不足之處個(gè)別單位還沒形成良好的聽評(píng)課機(jī)制，存在突擊集中聽課現(xiàn)象。部分教師聽、評(píng)課記錄脫節(jié)，反映出部分單位教研活動(dòng)不扎實(shí)，沒有真正開展起來(lái)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要優(yōu)點(diǎn)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)明顯，字?jǐn)?shù)基本符合要求。部分教師采用了剪貼、摘記、建立索引等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出了比較深刻的心得體會(huì)。建議要真正落實(shí)學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)制度，體現(xiàn)制度落實(shí)的記錄形式要符合要求六、教學(xué)管理主要優(yōu)點(diǎn)1、常規(guī)管理制度健全。各學(xué)校制定了合理的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。2、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)體現(xiàn)多元化、多樣化。3、學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查1-2次。有總結(jié)、反饋、整改意見。4、學(xué)校管理干部積極撰寫管理論文，人均一篇以上。建議1、全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案。加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合