《創(chuàng)意寫(xiě)作思維訓(xùn)練》教學(xué)大綱、授課計(jì)劃

《創(chuàng)意寫(xiě)作思維訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號(hào)：課程名稱：創(chuàng)意寫(xiě)作思維訓(xùn)練課程類別：通識(shí)課（必修）學(xué)時(shí)學(xué)分：32學(xué)時(shí)/2學(xué)分（其中理論32學(xué)時(shí)/2學(xué)分）適用專業(yè)：開(kāi)課學(xué)期：先修課程：后續(xù)課程：執(zhí)筆人：審核人：制（修）訂時(shí)間：課程性質(zhì)與任務(wù)《創(chuàng)意寫(xiě)作思維訓(xùn)練》是一門新課程，旨在學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作之前，改變他們傳統(tǒng)的創(chuàng)作思維。眾所周知，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育讓中小學(xué)作文教育遠(yuǎn)離真正的文學(xué)創(chuàng)作。而這門課的目標(biāo)就是要糾正錯(cuò)誤的思維方式，為后面的創(chuàng)意寫(xiě)作課作準(zhǔn)備。本課程分為“寫(xiě)作前”、“寫(xiě)作時(shí)”和“寫(xiě)作之外”三個(gè)部分，針對(duì)初學(xué)寫(xiě)作者通常遇到的一些寫(xiě)作上的思維問(wèn)題，探討寫(xiě)作課的各個(gè)層面。這門課程以探討為主，課堂上需要學(xué)生作大量的互動(dòng)。課程教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解寫(xiě)作的基本規(guī)律，了解寫(xiě)作的思維方式；調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和創(chuàng)造力，使之寫(xiě)作更加自由；對(duì)文學(xué)有一個(gè)基本的了解。四、課程教學(xué)內(nèi)容及各教學(xué)環(huán)節(jié)要求第一章寫(xiě)作前：如何讓自己成為“寫(xiě)作人”第1課：創(chuàng)意寫(xiě)作是什么（關(guān)于寫(xiě)作的N種回答）第2課：閱讀決定你寫(xiě)作的上限（閱讀：讀什么，如何讀，如何通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)寫(xiě)作）第3課：丟失的感官（你的五官，你的情感，你的認(rèn)知）第4課：探索欲與表達(dá)欲（如何讓自己有表達(dá)的欲望，如何讓自己有更深的探索欲，什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)）教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，標(biāo)新立異；利用思維的形象性，創(chuàng)新想象，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作；培養(yǎng)學(xué)生的靈感思維能力。主要內(nèi)容：寫(xiě)作前所需要做的準(zhǔn)備，包括理性思維訓(xùn)練和感性思維訓(xùn)練；文學(xué)所需要表達(dá)的思想等。重點(diǎn)：文學(xué)所要表達(dá)的思想。難點(diǎn)：理性思維與感性思維的運(yùn)用。教學(xué)方法：本章課程的教學(xué)方法主要以探討法為主，并注重與講授法、圖示法等其他教學(xué)方法的結(jié)合，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與參與度，提高教學(xué)質(zhì)量。第二章寫(xiě)作時(shí)：各種寫(xiě)作思維第5課：講自己的話（語(yǔ)言訓(xùn)練：講自己的話，想講的狀態(tài)）第6課：有用和有味道（語(yǔ)言的種類和選擇）第7課：?jiǎn)拘眩ㄈ绾螁拘炎约撼了挠洃洠┑?課：尋找（學(xué)會(huì)尋找素材）第9課：挖掘與探索（如何從一個(gè)素材上探討其更多的內(nèi)在價(jià)值）第10課：看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的手（探索作家的內(nèi)在世界，如何挖掘自己的內(nèi)在世界）第11課：講什么（故事訓(xùn)練：一個(gè)素材，N種故事）第12課：怎么講（故事訓(xùn)練：一個(gè)故事，N種講法）第13課：路在何方（故事的走向）教學(xué)目的：?jiǎn)l(fā)學(xué)生放開(kāi)想象力的翅膀，搜集各種經(jīng)驗(yàn)用于寫(xiě)作，學(xué)會(huì)如何在經(jīng)驗(yàn)之外進(jìn)行虛構(gòu)，辨識(shí)文學(xué)作品中的邏輯真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)，學(xué)會(huì)捕捉靈感。主要內(nèi)容：著重啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中提煉素材和原型，運(yùn)用不同種類的線索進(jìn)行敘事，站在全局的角度把控作品整體結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)：把思考變?yōu)槲谋緯?shū)寫(xiě)的過(guò)程。難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)生的價(jià)值提取。教學(xué)方法：本章課程的教學(xué)方法主要以探討法為主，并注重與講授法、圖示法等其他教學(xué)方法的結(jié)合，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與參與度，提高教學(xué)質(zhì)量。：寫(xiě)作之外第14課：寫(xiě)作方向（最影響你寫(xiě)作的要素：功利與審美）第15課：寫(xiě)作困境（不自信與錯(cuò)誤的判斷，寫(xiě)作中的幾種困難）第16課：情懷與思想（如何成為作家）教學(xué)目的：讓學(xué)生理解決定寫(xiě)作高度和寫(xiě)作壽命的因素。主要內(nèi)容：如何提高寫(xiě)作水平。重點(diǎn)：面對(duì)寫(xiě)作困境的解決方法。難點(diǎn)：寫(xiě)作者的情懷與思想。教學(xué)方法：本章課程的教學(xué)方法主要以探討法為主，并注重與講授法、圖示法等其他教學(xué)方法的結(jié)合，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與參與度，提高教學(xué)質(zhì)量。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配表序號(hào)主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配備注1緒論22第一章寫(xiě)作前：如何讓自己成為“寫(xiě)作人”63第二章寫(xiě)作時(shí)：各種寫(xiě)作思維184第三章寫(xiě)作之外45復(fù)習(xí)2考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

方式：平時(shí)成績(jī)與期末考查相結(jié)合。形式：平時(shí)成績(jī)主要通過(guò)課堂討論、聽(tīng)課出勤率等進(jìn)行綜合評(píng)定，期末考試采取作品考查的方式，考試內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生對(duì)本課程相關(guān)內(nèi)容的理解與運(yùn)用。成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：學(xué)生成績(jī)由平時(shí)成績(jī)與期末考查成績(jī)組成，總分為100分：平時(shí)成績(jī)占40%比重，其中考勤占20%，課堂作業(yè)占10%，課堂表現(xiàn)占10%；期末考試成績(jī)占60%比重。參考書(shū)目《開(kāi)始寫(xiě)吧！——非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》（美）雪莉·艾利斯著《開(kāi)始寫(xiě)吧！——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》（美）雪莉·艾利斯著《小說(shuō)寫(xiě)作教程》（美）杰里·克利弗著《成為作家》（美）多蘿西婭·布蘭德著

授課計(jì)劃學(xué)院：專業(yè)（本、?？疲簩W(xué)年：學(xué)期：課程：《創(chuàng)意寫(xiě)作思維訓(xùn)練》年級(jí)：班級(jí)：合班聽(tīng)課人數(shù)：計(jì)劃時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)講課：32學(xué)時(shí)周次順序授課內(nèi)容摘要（含實(shí)驗(yàn)或習(xí)題課等）授課時(shí)數(shù)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其基本要求課外完成作業(yè)備注41第1課：創(chuàng)意寫(xiě)作是什么2概述課程性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)等課程相關(guān)事項(xiàng)，讓學(xué)生對(duì)課程有一個(gè)全面性的了解，同時(shí)給出關(guān)于寫(xiě)作的N種回答52第2課：閱讀決定你寫(xiě)作的上限2閱讀：讀什么，如何讀，如何通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)寫(xiě)作63第3課：丟失的感官2寫(xiě)作是一種周身性參與的創(chuàng)造活動(dòng)，在寫(xiě)作前教學(xué)生學(xué)會(huì)如何調(diào)動(dòng)五官，情感，和認(rèn)知74第4課：探索欲與表達(dá)欲2如何讓自己有表達(dá)的欲望，如何讓自己有更深的探索欲，什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)85第5課：講自己的話2語(yǔ)言訓(xùn)練：講自己的話，想講的狀態(tài)96第6課：有用和有味道2語(yǔ)言的種類和選擇作業(yè)97第7課：?jiǎn)拘?如何喚醒自己沉睡的記憶108第8課：尋找2學(xué)會(huì)尋找素材109第9課：挖掘與探索2如何從一個(gè)素材上探討其更多的內(nèi)在價(jià)值作業(yè)1110第10課：看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的手2探索作家的內(nèi)在世界，教授學(xué)生如何挖掘自己的內(nèi)在世界1111第11課：講什么2故事訓(xùn)練：一個(gè)素材，N種故事1212第12課：怎么講2故事訓(xùn)練：一個(gè)故事，N種講法作業(yè)1313第13課：路在何方2故事的走向1414第14課：寫(xiě)作方向2自己的寫(xiě)作方向是什么作業(yè)1515第15課：寫(xiě)作困境2不自信與錯(cuò)誤的判斷，寫(xiě)作中的幾種困難1616第16課：情懷與思想2一個(gè)寫(xiě)作者的目標(biāo)提交作品主講教師簽字教研室主任簽字