教師團體輔導(dǎo)領(lǐng)袖訓(xùn)練營資料

教師團體輔導(dǎo)領(lǐng)袖訓(xùn)練營10月3日下午一、組員介紹1、分組（介紹各組：黃、紅、藍、綠）每個人是軍隊一員發(fā)揚軍威。我們要象軍隊一樣。要求：開放：有開放態(tài)度，要反思為何這樣，為何如此。參與：一個隊是一個單位，而不是十個人十條心，而是一條心，全力以赴，做到最好。投入：為全體而做，全身心投入。這個團體有很大的空間，要有團隊精神，與玩不同，要有深思、能挑戰(zhàn)自己、要開放、真誠投入、參與。新的朋友，新的組會全力以赴，做到最好。2、決志：千山萬水來到這里，是否愿意參加這個活動，從中得到一東西？（30秒考慮）每個人都是愿意的，不是強迫參加的。3、介紹導(dǎo)師（一）請分組導(dǎo)師（導(dǎo)師從一個方面走入）介紹各導(dǎo)師，攝影師等。派各色帽：帽要戴正，帽沿向前入平。（有人戴綠帽解釋過去狀元戴綠帽，受大家愛戴歡呼，綠色是有學(xué)問的象征。）（二）分組時間（熱身）語言各組介紹：第一我是么名？帶著……。第二人介紹第一人后介紹自己。第三人介紹第一、二個人后介紹自己以此類推，再反方向一次。語言用少些時間再介紹自己的工作。行為+思維各導(dǎo)師發(fā)一玩具，當(dāng)喊一人名字時將玩具的拋出，已接過不可以再接，全隊人都接過再交還導(dǎo)師。大聲喊名，再來一次，剛才拋給誰這次還拋給誰（各組間比賽）此活動前后共三次有的隊開始最快，后來變得最慢。行為+思維各導(dǎo)師發(fā)一剛殺過？？毛毛的玩具雞?；顒油霸傧胗檬裁捶椒〞欤X力激藥）9秒左右7秒5.65秒1秒鼓掌:各種掌聲都很響,試各種拍掌聲,比較哪種比較好?愛的鼓勵掌聲(十一聲，三次)豎拇指“成功”。各組起自己組名字（兩個字），各組出十全十美掌聲（十聲）藍：精靈紅：紅鷹綠：青龍黃：耀黃（休息十分鐘，休息前拍一下掌）二、營歌練習(xí)（普通話）不要唱成抒情而要有進行曲味道三、分組合作分工競賽四塊木板，全組站上看時間多久30秒討論看哪組最快藍組先上（掌聲、組名）三塊15秒二塊1秒一塊維持3秒四、整隊，唱營歌3/10晚1、團體建立活動每一隊有一工具箱與旗棍一根工具箱物品：箱頭筆（3）橡皮圉（3）原子筆（5）剪刀（3）鉛筆刨（1）針金連針（1套）鉛筆（10）萬子夾（2個）膠水（2支）顏色紅（5卷）膠紙（2卷）？？？？（1支）急救用品：黃藥水（1）細棉花（1包）繃帶（1卷）三角巾（2塊）膠布（數(shù)塊）請每隊導(dǎo)師，正步前進，敬禮，回禮，？箱，接箱，伸手握，敬禮，返回隊中。各隊的各隊顏色布作為底色，旗一定要是長方形的，不可隨意改變。2、唱營歌3、單元專題講座《團體康樂活動》——后建新（一）康樂活動：健康快樂之活動“打麻將”故事不是健康的活動。有利于文娛康樂活動（二）團體康樂活動有利于體育康樂活動游戲活動團體康樂活動包括土風(fēng)舞活動團體康樂活動包括故事/說話唱歌清唱唱歌伴唱/卡拉OK隨唱帶動唱（三）團體康樂活動未能充分發(fā)展原因：A、鮮為人知很多都認為是在玩B、參加者不懂得參加香港或內(nèi)地教育失敗！“萬般皆下品，唯有讀書變”小孩子玩時有犯罪感，玩時不敢玩得“放”，不能“盡情”放縱C、帶領(lǐng)都不懂得帶領(lǐng)教育失?。、活動素材缺乏、不良、無吸引力團康活動不罰人，要贊人如“捉弄”游戲，要找具有開放性人，要主持人開心，捉弄人開心被捉弄人開心才是好的。（四）團體康樂活動的目標(biāo)A、健康B、快樂C、成就（五）團體康樂活動的目的A、散播快樂種子B、提升社會層次C、保存民族年輕（六）團體康樂活動功能（先玩一游戲：先拍一下，再一下，再散拍；唱一首歌，《美麗姑娘和少年》結(jié)合拍掌，總導(dǎo)以手勢帶領(lǐng)學(xué)員拍掌，如果拍錯要罰實際不罰A、建立良好人際關(guān)系B、教育C、發(fā)展技能小孩可發(fā)展手眼協(xié)調(diào)D、奉公守法E、治療通過游戲可治療一些心理疾病F、分工合作，團隊精神G、其它訓(xùn)練（Training）訓(xùn)練（Training）康樂體育（Redcreationsports） 輔導(dǎo) counselling 治療Therapeutic教育Education游戲（game） 玩（play）（七）團體康樂活動特性1．兩人以上2．成員間互動3．以參加者為本4．規(guī)則簡單易明a.器材簡單隨時隨地可以進行b.均贏而無人輸5．開心快樂（中間休息，然后唱一歌《萬水千山總是情》：萬水千山相聚處，與工作人員相聚相處，感情……“大聲”？為了學(xué)生，為了老師，千山萬水聚到一起，為？團康發(fā)揚光大）（八）團體康樂活動帶領(lǐng)技巧1．自我開放、忘我、盡情、回復(fù)“童心”心態(tài)不管？份多高貴都要放下？段，參加所有游戲，象童年時代一樣“游戲年代”不理自己年齡多大，？份多樣，全？心帶領(lǐng)游戲。2．自信心、鎮(zhèn)定帶動唱《友誼三歌》好開心，第一組……好不好……第二組……3．了解工作對象、背境、年齡、性別、人數(shù)4．了解場地、環(huán)境、器材、？？、布置……場地變化有不同用途5．充分準(zhǔn)備說明清楚先行練習(xí)夸大動作（10字真言）6．避免冷場a．須面向群眾b．勿強迫參加游戲開始前先講清楚，再演示一遍，避免給每個人解釋7．要研究要列新要講檢（改進）“擊鼓傳ball”音樂停后，抓住球的那人算起來第三人出節(jié)目音樂停的會抓住球而不是扔走，接到球的？前一個？球8．隨時開始高潮結(jié)束高潮時停，大家開心，見好就收成功之團康活動：三位一體帶領(lǐng)者參加者活動團康留言把快樂傳遍大家把活動帶給人群讓我們充滿歡笑讓我們永遠年輕“來到香港不？？大家失望，為讓大家知道如何帶唱歌?！保ň牛﹫F康活動中歌唱活動之特別帶領(lǐng)技巧帶動唱兒歌，伴動作，廣東話唱，普通話唱《江上有對大白鵝》？？各位公鵝母鵝《三輪車》先講歌詞伴動作唱《小毛驢》先講歌詞伴動作唱《月亮代表我的心》廣州來40幾位老師，來到這里作團康把我們愛帶給他們。分析怎樣帶唱？1．選曲技巧a．合人（自己/別人）b．合地c．合時2．了解歌曲的特色a．抑揚頓挫b．3．熟練掌握歌曲a．曲頭起唱b．分段起唱c．隨時起唱4．設(shè)計帶領(lǐng)方法a．引起動機b．練習(xí)方法有歌要先教，先練動作，再帶動唱有歌要先教，先練動作，再帶動唱，不需就可唱5．善用過門音樂，講一段合適之說話6．適當(dāng)調(diào)校音樂之聲量可帶動參加者激情7．適當(dāng)使用咪/不使用咪開始先用咪，然后就不用，參加者會更開心，有參與感有了音樂過門后再用。8．適當(dāng)開聲帶唱/不開聲帶唱9．溶水升溫高潮再高潮結(jié)束結(jié)語：有歌聲之團隊是快樂的團隊有歌聲之活動是快樂的活動（休息，設(shè)計隊旗隊歌）唱歌：唱過就是，如清唱，伴唱，卡拉OK等帶動唱：播出歌后伴動作一起唱唱？：無音樂的帶動唱四．隊旗隊歌創(chuàng)作每一隊做一隊旗，要有隊歌，可列出歌譜一隊呼，一十全十美掌聲隊名，歌詞，掌聲（就用“XX”表示）明早餐上交。4/10上一、升旗早操二、隊旗隊歌發(fā)表（早餐前15分鐘練習(xí)，9：05~9：25又給時間練習(xí)。）起催化作用，讓參與者更重視，要表演好。隨機抽一隊，可用臺上臺下位置，出場時先介紹隊名，隊旗介紹（1分多）唱營歌，唱隊歌，十全十美掌聲，由觀察員評比（一）導(dǎo)師援旗，頒發(fā)彩帶1．演示2．頒發(fā)彩帶，伴營歌（紅、黃、藍、綠）（二）發(fā)表隊旗隊歌1．紅鷹隊2．青龍隊新的小組的誕生是青龍小隊，我們懷著……心情，歡迎青龍小隊的誕生，歡呼3．精靈隊好多隊隊旗隊歌發(fā)表，今早很感動的是：看到各隊演出，每隊都有特別地方，我的歡迎就是小隊的誕生，精靈小隊，歡呼，HEHEAWE4．輝煌四隊好精彩的發(fā)表，現(xiàn)在宣布歡迎一個？？？誕生：輝煌太？？，太振奮，4隊都有隊旗、隊歌？？？歡呼紅鷹萬里紅營呼輝煌顯成風(fēng)營呼精靈訓(xùn)練營青龍飛沖天紅鷹振翅沖上天，輝煌成就人艷羨。精靈？？又勤快，青龍勇闖永向前。小活動：“青海青”帶動唱人來北往，望著北方大地我們在光輝的日子里，這首詩不僅能表達我們的心境，更能隨行左右是帶動唱?！吨腥A民歌》帶動唱我們是中華民族的兒女，中華民族是偉大的。我們是中華民族的精英，我們富有中華民族的精神。大聲唱為我們民族歡呼，為我們民族鼓掌?！吨袊恕穾映覀兪侵袊宋覀兪莻ゴ蟮闹袊耍l(fā)揚中國人的精神，不僅要唱還要動作表達，我們的歌聲里，在每小隊的發(fā)表中，我們給自己愛的鼓勵和掌聲。小結(jié)：各位領(lǐng)袖辛苦了，剛才所有人都被大家的精神感動，希望能把這種精神帶回廣州，帶回崗位。三、多元智能動感教育工作坊（李石椿）分組：（一）男女分按眼鏡分生日圈，作啞人的手勢作出自己的生日，然后不講話連成一圉，坐下，報各自生日。今天幾號？（7。4）七月朋友起來站圓心面向外圉人站立，處圉起立，其它人唱生日歌向圈內(nèi)祝生日快樂（中、英文）面向總導(dǎo)席地坐。（二）過山車前排系安全帶，后面手扶前人肩，齊向左、右前，后倒，喊“嗚”找出一人作車頭，讓其以手勢指揮大家做。（三）你最喜歡做什么？畫/看數(shù)唱/聽寫講想玩行10秒時間思考電喜歡做什么？好，大家心目中已有多組或8組看（4）唱（6）寫（0）想（9）玩（5）行（14）講（3）共組成6組人的多種智慧，有情感，知覺。（四）8種固定1．語文功能文字、語言、思考、理解、表達、記憶、聽、說、讀、寫動力：趣味、報酬、使命。？好：閱讀、寫作、講故事、玩文字游戲?qū)I(yè)：作家、評論員文字游戲：分每一組一張紙，寫四字成語，分別以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”打頭，評判各組寫語情況。二、邏輯-數(shù)學(xué)智能數(shù)字：邏輯推理，計算，量化，假設(shè)，？定喜好：提問，實驗，計算，開？？游戲?qū)I(yè)：？？？、工程師、會計思考游戲各組做一題右圖是什么形狀？試用一筆過不？？？？？？出右圖圖形435951276右邊黑色？？經(jīng)過？方格435951276數(shù)字和是15（9+5+1）如何移動線使共？成最大值試用十種方法將在方正方形分成四份相等圖形3．空間智能視覺、思考、想象力、？智、創(chuàng)作、形狀、線條、色彩、圖章。喜好：設(shè)計、繪圖專業(yè)：畫家、建筑師、雕塑家游戲：圓的奧秘在圓上添上你？？變成有意義的東西4．肢？-動覺智能？心、肌肉、動作、感覺、？、時間、力量、速度、反應(yīng)喜好：跑、跳、攀、爬、轉(zhuǎn)專業(yè)：運動員、舞蹈員、手工藝師、？？？？坐地起立游戲：找個？？？坐下、雙臂相扣、起立4人做685．音樂智能聽覺、觸覺、歡樂、節(jié)奏、音調(diào)、旋律、？？愛好：唱歌、打節(jié)拍、聽音樂、表演專業(yè)：作曲家、指揮家、調(diào)音員、歌？聽音：山羊指甲撞擊聲6．人際表情、聲線、？？？？、調(diào)？力、感覺愛好：聚會、聊領(lǐng)導(dǎo)：組織、操作專業(yè)：教師、社會工作、牧師、論員兩兩面對面而坐，定左、右，講三件事（關(guān)于自己的）兩件事是關(guān)于真的，一件是假的，對方聽哪個是假的，互換，哪個講大話你猜不到了，講大話的說出來，說自己講的三件事，總導(dǎo)自己講，大家猜。7．內(nèi)省智慧——自我知覺愛好：專業(yè)：拍照：兩人一組對面坐，選擇左右，一人當(dāng)相機不可暴光閉眼，另一人帶路出去拍一張照片，按頭做伸縮鏡頭，按好時拉耳朵，照相機就眨眼一下，繼續(xù)閉眼，然后調(diào)換。（7分鐘，每人3分鐘）返回來“相機”將拍到的相畫出來。圍成一圈坐，“照片”已洗出，請撿出哪張是自己照的。找到了自己要拍的照片，可找“照片”給你簽個名。內(nèi)省量表：多元智能評量表，將分數(shù)相加，看哪一項分數(shù)最高，看看量表？測出的和開始自己認為自己是哪一類的有沒有不同。4/10下午一、《偶然》為什么忘不了你惦記著你多少的時光流逝……二、歷奇歷奇輔導(dǎo)現(xiàn)在好熱門，特別請到李教授和我們一起分享。他在這方面經(jīng)驗豐富，希望每個營員在這里互相交流（一）熱身1．先做一個運動《進行論》2．分組，以吃水果為分組標(biāo)準(zhǔn)3．做游戲：飛禽走獸4．袋鼠跳望住對方的眼睛，數(shù)著數(shù)字從1到28，想對方的樣子像什么數(shù)字，將這兩個數(shù)字相加得到一個數(shù)字，數(shù)字大為大袋鼠小的為小袋鼠。兩人抱在一起，一起跳剛才所加得到的數(shù)字，相同次數(shù)。5．信任倒分享信任對方，信任過程中是開心的，可以克服自己的恐懼感，提升團隊精神互相信任。6．彩虹傘另一游戲：彩虹傘像一貓捉兩老鼠，大家保護老鼠，老鼠在傘下面，貓在傘上面，大家抖傘，不讓貓捉到老鼠。7．同心圓8．游戲：蚊子、青蛙、蛇歷奇輔導(dǎo)：應(yīng)用歷奇活動使參加者接受挑戰(zhàn)，付出努力去完成任務(wù)，留下深刻體會，即利用所得經(jīng)驗于日常生活中。一、何謂歷奇活動？二、歷奇活動的特性三、歷奇活動對參加者的挑戰(zhàn)四、歷奇活動種類五、參加者在歷奇活動可能的現(xiàn)象六、歷奇活動的要點七、歷奇與生活關(guān)系八、歷奇活動學(xué)習(xí)過程九、參加者面對挑戰(zhàn)的反應(yīng)十、突破自我十一、使參加者作出改變的條件十二、建立自信及互動游戲：過紅海4/10晚一、建立團隊活動歌舞：圍成大圉，一至三報數(shù)，一圍成小圈在內(nèi)，二三圍成大圈在外。右腳向前走一步，左腳后抬小腿，原地踢4步，左右小中止步。（你對著我笑，哈哈，我對著你笑嘿嘿，手掌手掌手臂手臂、頭頭、肩肩、腰腰、屁股屁股跳。（稍適休息）圍成大圈蛇舞發(fā)表感受蛇是什么動作呢？蛇舞表達發(fā)表感受歡樂舞：踢達二、程序設(shè)計技巧講座（一）5W+2H=I/EWHEN何時WHERE何地WHY為何WHAT什么WHOM誰HOW如何（怎樣做活動）HOWMUCH多少錢IF~THEN假如這樣……就如果有什么樣的事情發(fā)生就該怎樣處理EVALUATION評檢整個過程有什么收獲，有何地方要改變加強，或當(dāng)時的人員調(diào)動（二）行政（三）程序每日的活動安排（四）事務(wù)（五）維修保養(yǎng)器材等的保養(yǎng)（六）膳食（七）醫(yī)衛(wèi)（八）其余需要有目標(biāo)/目的責(zé)任/使命提供機會如：提供一個機會玩，開心等健康/安全三、突破難點