08年秋教學工作工作總結

08年秋教學工作工作總結

本學期我校教學工作以黨的十七大思想為指針,在學校行政的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

一、關注課堂教學,抓好教學質量

學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,學校對上期市縣教學質量監(jiān)控考試的質量情況向全校老師進行了通報,各年級、各學科組召開了總結會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質量,大力進行教學改革,各備課組教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質,科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。各備課組抓好教研活動,開展了形式多樣的校本研討活動。寫出了新課程實施計劃和總結。

三、充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用

加強教研組建設,規(guī)范教研組活動,充分發(fā)揮教研組的作用,教研組管理制度化、科學化,教研組長擔負起組織本學科教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能的作用。重點抓集體備課、教法研討、命題研究、質量分析。做到有針對性,有實效性。同學科教師加強溝通,充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮備課組的作用,各備課組認真制訂活動計劃并積極實施。強調備課組長是第一責任人,抓細抓實集體備課各個環(huán)節(jié),探索提高集體備課實效的新路子。學校進行了學月教學工作全面檢查。

四、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理。繼續(xù)細化教學管理。著力抓好教學六認真。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學六認真工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。針對調研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。

五、搞好考試安排,嚴格考試管理

嚴格各類考試的考務工作。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓,如初三地理、生

物學業(yè)考試,強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理,對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進行嚴格考核。加強了教師教學質量監(jiān)控,對考試情況及時召開各年級的教學質量分析會,以集中分析和分班、分學科分析相結合,面向全體進行教學質量跟蹤調查,切實關心每一位學生的成長,全面提高教學質量。

六、認真組織各級各類教研活動

開展了星級教師示范課活動、組內教師公開課活動、學區(qū)、校際教師觀摩課活動和縣級優(yōu)質課活動的選拔活動,做好縣、學區(qū)等各級教研活動的組織工作。承辦縣優(yōu)質課評選活動和縣講師團送教下鄉(xiāng)活動,組織我校部分教師到三柏學校送教下鄉(xiāng)活動,與學區(qū)聯(lián)合開展了課堂教學觀摩活動,通過這些些活動,促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。07年秋季在三臺縣教研室組織的優(yōu)質課競賽中,我校獲學科一等獎的教師有10人,學校教師被教育局聘為特約教研員1人,被聘為縣聯(lián)合教研組成員6人。

七、畢業(yè)班工作緊張有序

畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學、高效”。根據(jù)中考改革的形勢及時調整備考策略,優(yōu)化教總對會,教導處每月出一期課改快報。

十、開展教師論壇,促進教學交流

教師論壇活動在周前會進行,教師按安排輪流演講,每次發(fā)言教師兩名。論壇內容主要是一周以來的教學心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學科探索和學校管理。教師大會的第一個議程即為“教師論壇”,論壇教師發(fā)言時觀點正確鮮明,論據(jù)充分有力,能緊密結合教學實際,通過這項活動,老師們能夠在論壇中反思教育教學,傳播先進的教育理念,講述親歷的教育故事,給教師以親近感、親切感,促進了教育教學交流,讓教師們分享了教育的成功與喜悅,在傾聽和訴說中,探究了科學的教育教學方法。

十一、學習洋思經驗,搞好教學改革

學校將學習洋思經驗與進行課堂教學改革結合起來,將對洋思教學的研究作為校本教研的一項重要內容。學校派出了分管教學的領導到洋思中學現(xiàn)場觀摩學習,印發(fā)了洋思中學管理、教學的多篇經驗文章,開展了學習洋思的專題講座,分教研組觀看了洋思課堂教學范例錄像,結合我校管理、教學實際開展了大討論、大反思活動,學校要求每位教師寫出了學習心得體會。學校制定了課堂教學改革實施方案,確立了“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”的教學模式,學校要求教師統(tǒng)一坐班、集體備課,集思廣益,資源共享,及時進行學生研究,教材研究、教法研究、學法研究。從而真正做到“教師備課花時間多,講課花時間少”,改變了過去那種“教師教得很主動,學生學得很被動,教師教得很辛苦,學生學得很悠閑”的現(xiàn)象。通過學習洋思和開展課堂教學改革,教師們樹立了先進的教學理念,形成了科學的教學方法,取得了較好的教學效果。

十二、重視學情調查,研究學生情況

學校分學月、半期、期末對學生開展學情調,對學情情況分類進行歸納,及時反饋到相關部門、教研組進行研究,及時調整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調查,從生活情況、學習情況、心理素質多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學生中來,到學生中去",促進學生全面健康成長。

十三、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,

提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。

4、結合學校實際,加強課題研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。

6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。教學工作和教務工作,有時千頭萬緒,有時迫不及待,在收發(fā)資料過程中,在排課過程中,在準備考務過程中,在準備迎檢過程中,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為老師們服務,讓