2023年實習(xí)護理工作計劃

2023年實習(xí)護理工作計劃實習(xí)護理工作安排1

1、強調(diào)科學(xué)嚴謹?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培育學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和憐憫心。

2.進一步鞏固外科學(xué)的理論學(xué)問。

3.體驗并熟識整形外科的臨床醫(yī)療工作。駕馭整形外科常見疾病的診療常規(guī)。

4.熟識整形外科常見的臨床操作。

詳細安排

1、對于每一批進入教化系的學(xué)生來說，著眼于本科工作的意義和艱難的困難性和特別性，要求學(xué)生有必要的心理打算。

2.規(guī)范手術(shù)史書寫，嚴格限制各級醫(yī)師，由專職教學(xué)老師定期抽查。至少要從經(jīng)濟上復(fù)制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅決修改或重寫，直到通過考核。

3、嚴格遵守?zé)o菌觀念，在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師要充分留意學(xué)生進行的各種臨床操作。

4.主治醫(yī)生上周做了新學(xué)問新技術(shù)講座，每兩周進行一次教學(xué)查房，每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時間由科教辦公室確定。

5.老師主動帶學(xué)生進行消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡潔操作。

6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行

實習(xí)護理工作安排2

一、護生的培育

1.培訓(xùn)的目的是加深對相關(guān)理論的理解，熟識手術(shù)室各級人員的職責(zé)和通則以及無菌技術(shù)的要求，根據(jù)教學(xué)大綱完成四周的實習(xí)。

2.訓(xùn)練方法

(1)由護士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室制度、環(huán)境和要求到詳細操作規(guī)范。

(2)跟隨帶教老師當(dāng)巡回洗手護士，熟識環(huán)境，駕馭各種操作規(guī)程。

(3)在老師的指導(dǎo)下，參加中小型運營的合作。

3、理論考試和操作考核

(1)理論考試由護士長為手術(shù)室基礎(chǔ)理論考試做打算，如無菌、消毒、滅菌等概念。

(2)洗手、穿無菌衣服、戴無菌手套、傳輸設(shè)備等基本技能考核。

(3)理論考試和技能考核在實習(xí)最終一周進行，征求老師看法，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

二、新畢業(yè)護士的培訓(xùn)

1、崗位培訓(xùn)一年；培訓(xùn)的目的是使新護士在一年內(nèi)全面提高思想素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

3、護士長定期檢查工作指標完成狀況，如操作和理論定期考核，每年不少于三次。定期檢查筆記，上臺洗手，協(xié)作巡察操作次數(shù)，每月護理工作總結(jié)檢查扣分狀況，作為過去一年工作業(yè)績和各項工作標準的總結(jié)，并向護理部匯報。

三、護士的培訓(xùn)

1.護士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年。他們工作熱忱高，接受實力強，應(yīng)盡快創(chuàng)建條件，使其達到晉升更高職稱的水平。

2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核，由護士長制定標準并打算試卷。晉升護士前，基本護理技能考試成果要達標。

四、護士的培訓(xùn)

1、負責(zé)本科人員的專業(yè)素養(yǎng)管理，指導(dǎo)和幫助護士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)學(xué)問。

2.負責(zé)專業(yè)儀器設(shè)備的運用和指導(dǎo)。

3.高級護士負責(zé)教學(xué)和指導(dǎo)實習(xí)護士的工作。

4、寫學(xué)術(shù)論文，年底寫專業(yè)總結(jié)。

五、負責(zé)護士培訓(xùn)

1、擔(dān)當(dāng)老師或教學(xué)組長。

2.兼職質(zhì)控護士。

3.寫專題論文，每年寫專題總結(jié)，包括專題新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開發(fā)和新課題的探討。

實習(xí)護理工作安排3

人們都說"三分治療，七分護理"，句話雖然并不非常精確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了主動貢獻，從而受到了社會的敬重，被譽為"白衣天使"。20xx年這新的一年，我們的護理工作也應(yīng)當(dāng)走上新的臺階，特制訂20xx年護理工作安排：

一、加強護士在職教化，提高護理人員的綜合素養(yǎng)

（一）、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職接著教化實施方案抓好護士的"三基"及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部安排上半年以強化基礎(chǔ)護理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核安排，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培育?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必需全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士安排支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)駕馭，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。

（二）、加強人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行探討，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細的實施安排。

支配全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用"5.12"護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

（三）、更新專業(yè)理論學(xué)問，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，如遇開展新技術(shù)項目及特別疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診探討等形式更新學(xué)問和技能。同時，有安排的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二：加強護理管理，提高護士長管理水平

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通溝通等。

（二）、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

（三）、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質(zhì)量過程限制，確愛護理工作平安、有效

（一）、接著實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)覺問題，解決問題的實力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增加全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員常常深化各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法，發(fā)覺護理工作中的問題，提出整改措施。

（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細微環(huán)節(jié)上抓起，加強對每份護理文書實行質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

（四）加強護理過程中的平安管理：

1、接著加強護理平安三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理平安隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴峻差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平常加強對性能及平安性的檢查，剛好發(fā)覺問題剛好修理，保持設(shè)備的完好。

三、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培育護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培育護士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）、注意收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡看法、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獲得病人的需求及反饋信息，剛好的提出改進措施，同時對護士工作賜予激勵，調(diào)動她們的工作主動性。

四、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教老師及實習(xí)生的看法。

（二）、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，常常檢查帶教老師的帶教看法、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，支配小講課，了解實習(xí)安排的完成狀況，做好出科理論及操作。

實習(xí)護理工作安排4

擠眼之間一年就過去了，在這一年里我的工作存在許多不足，在新的一年里，我確定要做到以下幾點：

一、在科護士長(護理部主任)領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下負責(zé)病區(qū)護理行政及業(yè)務(wù)管理。依據(jù)護理部及科內(nèi)工作安排，制定本病區(qū)工作安排，并組織實施。

二、負責(zé)實施病區(qū)的科學(xué)管理，包括護理人員的合理分工、科學(xué)排班;檢查落實各項管理制度;各種儀器、設(shè)備、藥品、布類、家具管理;護理員、衛(wèi)生員的業(yè)務(wù)管理等。均達到規(guī)范化、標準化要求。保持病區(qū)環(huán)境整齊、寧靜、舒適、平安、美觀。

三、遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，護理常規(guī)和中、西醫(yī)護理技術(shù)操作規(guī)程。定期檢查基礎(chǔ)護理、分級護理及危重患者護理的執(zhí)行狀況，進行嚴格的質(zhì)量考核，加強醫(yī)護協(xié)作，嚴防差錯事故。

四、全面駕馭本病區(qū)護理工作狀況與患者動態(tài)。參加重點患者的床頭交班;參與并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救患者的護理，突出辨證施護，并檢查護理病歷的書寫質(zhì)量及措施落實狀況。

五、伴同科主任查房，參與科內(nèi)會議及大手術(shù)、新開展手術(shù)的術(shù)前探討，疑難病例與死亡病例探討。

六、組織落實護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練，檢查指導(dǎo)護理人員做好健康宣教工作，努力提高護理質(zhì)量與服務(wù)水平。

護士工作是苦中作樂，有淚水也有喜悅，既然我選擇了這個行業(yè)，我就肯定會做好“白衣天使”，讓每個病人都能戰(zhàn)勝病魔，高效的完成護理工作。

實習(xí)護理工作安排5

一、實習(xí)要求：

1、實習(xí)護士應(yīng)遵守科室的各項規(guī)章制度，聽從帶教老師的支配。

2.假如不能上班求助，必需提前向護理部和護士長請假，辦理請假手續(xù)后才能休假。

3.敬重老師，仔細執(zhí)行各種操作套路，未經(jīng)允許不得進行各種操作，否則取消實習(xí)資格。

4、必需聽從部門支配，按時參與部門組織的講座和各種活動。

5.要求老師放開各種診療操作，因老師教學(xué)不仔細造成的失誤和事故由老師負責(zé)，取消其教學(xué)資格。

二、詳細支配：

第一周：

1、熟識病房環(huán)境，介紹病房醫(yī)療護理工作制度及相關(guān)要求。

2、駕馭病人出院護理。

3.駕馭鋪床方法，生命體征的測量和記錄，體溫單的繪制。

第2周：

1、駕馭每個班的職責(zé)。

2、了解病歷書寫的原則和方法。了解各種疾病的治療和護理措施，駕馭病人入院教化和健康指導(dǎo)的方法。

3、熟識腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護理常規(guī)，熟識危重患者的接診和搶救程序。

4.駕馭各種無菌技術(shù)的操作原理，嚴格執(zhí)行“三檢七對一留意”。

5、駕馭各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結(jié)果推斷、過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6、駕馭各種標本保存方法及留意事項。

第3周：

1、熟識各種?？萍膊〉男g(shù)前打算和術(shù)后護理。

2.駕馭吸氧、導(dǎo)尿、口腔護理、重癥病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。

3、駕馭術(shù)前皮膚打算、清潔灌腸方法及留意事項。

第四周：

1、征求實習(xí)護士對本科教學(xué)工作的看法。

2.對實習(xí)護士進行理論答題和技術(shù)操作考核。

3.填寫實習(xí)鑒定。

三、講座：

1.揚聲器：

2.講座內(nèi)容：

(1)神經(jīng)外科病情視察。

(2)骨科疾病護理常規(guī)。

(3)常規(guī)術(shù)前打算和術(shù)后護理。

(4)泌尿系統(tǒng)疾病的常規(guī)護理。

實習(xí)護理工作安排6

一、目標：

理論聯(lián)系實際，加強基本功訓(xùn)練，逐步駕馭實習(xí)安排規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題，解決問題，能夠獨立做護士工作，在實習(xí)中熬煉獨立思索，樹立“以病人為中心”的良好護士素養(yǎng)，成為德智體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。

二、教學(xué)要求：

1.讓老師和學(xué)生都有一個明確的“教”和“學(xué)”的目標和要求。

2.支配具有護士以上職稱或者從事臨床護理工作三年以上并具有肯定臨床教學(xué)閱歷和執(zhí)業(yè)資格的高級護士擔(dān)當(dāng)教學(xué)老師。

3.要求老師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，因材施教，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)學(xué)問。

4.嚴格管理，要求老師以身作則，言傳身教，看也不看就放手，嚴格考試，并記錄成果方可離校。

5.由于患者知情同意權(quán)意識的漸漸普及，以及衛(wèi)生部和教化部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教化臨床實踐管理暫行規(guī)定》的正式實施，實習(xí)生進行臨床實習(xí)操作必需獲得患者的同意。

作為老師，學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到更嚴格的管理。

1.加強基礎(chǔ)護理培訓(xùn)，獨立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規(guī)護理。在這些基本操作中培育學(xué)生謹慎嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。

2.組織學(xué)生骨科常規(guī)護理的理論學(xué)問，嚴格開展實踐案例查房教學(xué)，做到理論聯(lián)系實際，深化學(xué)生臨床護理學(xué)問。

3.使學(xué)生了解整體護理，駕馭分級護理制度、消毒滅菌方法和管理制度，增加無菌操作理念和感官限制學(xué)問。

4.支配一個獨立的教學(xué)日，講解一些學(xué)生過去難以接觸到的本科全部疾病，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的.護理。

5，教學(xué)互動，剛好向?qū)W生了解教學(xué)中的不足，剛好訂正

實習(xí)護理工作安排7

護理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務(wù)是:為病人增進健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回來社會供應(yīng)各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理安排，供應(yīng)適合病人需求的護理環(huán)境及護理措施，對治療疾病起主動的作用。一名優(yōu)秀的護士，除了要有嫻熟護理理論學(xué)問，精諶的技術(shù)技能外，還必需具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護理管理中提高護士素養(yǎng)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護士的素養(yǎng)，才能更好的高效率地完成護理工作。

在這條艱辛的路上，從起先進入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。

我會仔細的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問，了解手術(shù)室的工作性，熟識每臺手術(shù)所須要打算的物品以及特別器械，駕馭其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。

在這XX年里，我也漸漸地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐性細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快仔細的晚輩，在病人前面我是一個溫順、和善、平易見人的年輕護士。實習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對指責(zé)學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。

在明年的工作中，我要做到以下幾點：

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院綻開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿意病人的各種正常需求，就囊括了我們?nèi)康淖o理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適寧靜的病房環(huán)境，耐性的細致的入院宣教、溫馨親善的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護理工作的詳細體現(xiàn)，護理質(zhì)量的凹凸均會在這日常的點點滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

二、嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。實習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長視察。

〈1〕仔細視察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，工作支配和安排性?/p>

〈2〕視察各項護理操作流程和詳細操作手法，這些學(xué)問只有在實踐中多視察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

〈3〕要勤視察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密視察。再則就是要口勤，求學(xué)學(xué)問要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐性說明。護患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。

1、假如我是負責(zé)治療工作的護士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標記，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，仔細交接班。

3、負責(zé)長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的打算工作。操作中要嚴格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，按時執(zhí)行日程、周程。

5、剛好、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時執(zhí)行，臨時醫(yī)囑要剛好執(zhí)行，搶救病人時，執(zhí)行醫(yī)囑要快速、剛好。

6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。

8、督促檢查工作人員嚴格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整齊并做好保潔工作。

四、假如我是早班我就會做到以下幾點：

1、提前30分鐘接班，接好護理用品。

2、跟著帶教老師幫助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負責(zé)全病區(qū)病人的治療、護理工作，做好與責(zé)任護士的交接工作。

4、跟著帶教老師負責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系修理出故障的各種醫(yī)療器械。

5、剛好檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實習(xí)中嚴格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護士的工作是繁忙、勞累的，但同時又總之，護理工作是是神圣的，它神圣的告知我∶除人類之苦痛，助健康之完備。我既然選擇了這個行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在視察病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。

實習(xí)護理工作安排8

臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論學(xué)問，進一步嫻熟駕馭護理操作技能，培育學(xué)生發(fā)覺問題，解決問題的實力，培育良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立一心一意為人民服務(wù)的思想觀點，成為素養(yǎng)全面的合格護理人才。依據(jù)護理部的畢業(yè)實習(xí)安排，結(jié)合我科護理工作的實際狀況，特制定畢業(yè)實習(xí)帶教安排如下：

一、目標

1、護理技術(shù)操作培訓(xùn)達100%

2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達100%

3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達100%

4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達90分以上，達標率100%

5、學(xué)生出科理論考試達80分以上，達標率達100%，操作考試達90分以上，達標率100%

6、學(xué)生均為帶教老師進行教學(xué)質(zhì)量評價，達到95分以上，達標率100%

二、實習(xí)支配

總時間是依據(jù)護理部畢業(yè)實習(xí)計支配。具體見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、駕馭我科基礎(chǔ)護理操作技術(shù)及熟識我科各疾病的護理常規(guī)。

2、駕馭我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。

3、熟識心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。

4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情視察、搶救協(xié)作。

5、駕馭本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，駕馭各項搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機運用、心電監(jiān)護儀的運用方法等。

6、熟識各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。

7、駕馭本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

8、嫻熟駕馭各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。

9、能應(yīng)用的基本理論學(xué)問和臨床基本技能，對本科室科常見病制訂出切實可行的護理安排。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M行整體護理。

10、駕馭本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。

11、駕馭本科室常見疾病的健康教化的內(nèi)容。

12、了解本科室疾病的特別膳食要求，如：糖尿病飲食等。

四、帶教要求及活動支配

1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有閱歷的護士作為帶教老師，教學(xué)管理組依據(jù)護理部的教學(xué)安排制定本科室的教學(xué)安排。

2、科室每月進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，詳細由護士長或教學(xué)管理組成員負責(zé)，了解實習(xí)生實踐技能操作狀況和帶教老師的教學(xué)狀況，聽取帶教老師對實習(xí)生的評價，幫助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。

3、入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或教學(xué)管理員負責(zé)進行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、?？谱o理、平安措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟識科室的工作環(huán)境和?？谱o理特點。

2、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)支配肯定帶教閱歷的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行帶教，每位老師帶教一名實習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。

3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護理技能培訓(xùn)項目重點進行培訓(xùn)，對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次支配業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂?？茦I(yè)務(wù)講座安排。

5、護理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實習(xí)生獨立收集資料，進行評估，制定護理安排，并對效果進行評價。

6、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護理文件的書寫：包括護理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。

7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并剛好反饋檢查存在問題，不斷改進教學(xué)工作。

8、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必需召開實習(xí)小結(jié)會，征求學(xué)生對教學(xué)的看法及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

五、帶教考核

1、畢業(yè)實習(xí)手冊：實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實事求是，仔細填寫出科考評表，剛好送交帶教老師評閱，最終由護士長評閱。帶教老師依據(jù)學(xué)生實習(xí)狀況針對填寫各項評估內(nèi)容。

2、出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負責(zé)帶教老師依據(jù)各科室特點，對實習(xí)生仔細進行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技能操作考核。

3、出科成果評定：采納優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素養(yǎng)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為：

優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作，較好地駕馭護理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨立工作實力，能全面達到實習(xí)安排要求，學(xué)習(xí)仔細，工作主動踏實，在完成任務(wù)、服務(wù)看法、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。

良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運用于實際工作，駕馭護理的基本理論和操作技能，具有肯定的獨立工作實力，能較好地完成實習(xí)安排要求，學(xué)習(xí)仔細，工作主動，在完成任務(wù)、服務(wù)看法、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。

中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運用于實際工作，基本駕馭護理的基本理論和操作技能，能完成實習(xí)安排要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)看法和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

及格（60—69分）：對于護理的基本理論學(xué)問的運用及技術(shù)操作不夠嫻熟，只能一般完成實習(xí)安排要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)看法和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。

不及格（59分以下）：有下列狀況者，評為不及格：理論沒有聯(lián)系實際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù)；不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)看法，對病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯、事故、曠工，造成不良影響和后果。

實習(xí)護理工作安排9

(1)目的

通過對骨科的學(xué)習(xí)，駕馭骨科護理的基本操作技能，熟識常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護理，熟識骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的協(xié)作與護理，了解各種常見醫(yī)療器械的運用，駕馭護理病歷的書寫，駕馭常見骨科疾病的健康教化學(xué)問及骨科實習(xí)