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文檔簡介
江蘇省鹽城市東臺溱東中學(xué)高一物理月考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)如圖所示,在高度分別為hA、hB(hA>hB)的兩處以vA、vB相向水平拋出A、B兩個小物體,不計空氣阻力,已知它們的軌跡交于C點,若使A、B兩物體能在C處相遇,應(yīng)該是()A.vA必須大于vB
B.A物體必須先拋C.vB必須大于vA
D.A、B必須同時拋參考答案:B2.(單選)關(guān)于運動的合成與分解,下列說法中錯誤的是
().A.物體的兩個分運動是直線運動,則他們的合運動一定是直線運動B.若不在一條直線上的分運動分別是勻速直線運動和勻加速直線運動,則合運動一定是曲線運動C.合運動與分運動具有等時性D.速度、加速度和位移的合成都遵從平行四邊形定則參考答案:A3.(多選)如圖所示,A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的斜面完全相同,現(xiàn)從同一高度h處由靜止釋放小球,小球下落同樣的高度,便進入不同的軌道:除去底部一小段圓孤,A圖中的軌道是一段斜面,且高于h;B圖中的軌道與A圖中軌道比較只是短了一些,斜面高度低于h;C圖中的軌道是一個內(nèi)徑大于小球直徑的管,其上部為直管,下部為圓弧形,底端與斜面銜接,管的高度高于h;D圖中的軌道是半個圓軌道,其直徑等于h.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失,小球進入軌道后能運動到h高度的圖是參考答案:AC4.當(dāng)汽車的質(zhì)量不變,速度增大為原來的多少倍時,它的動能增大為原來的4倍,A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.無法確定參考答案:A5.如圖所示,為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點,左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r,b點在小輪上,到小輪中心的距離為r,c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動過程中,皮帶不打滑,則(
)A.a點與b點的線速度大小相等B.a點與c點的線速度大小相等C.a點與b點的角速度大小相等D.a點與d點的向心加速度大小相等參考答案:BD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.一汽車沿直線向前運動,通過前路程的速率是3m/s,通過后路程的速率是4m/s,該車在全過程的平均速度是
m/s.參考答案:
3.67.在”探究加速度與外力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,如圖(a)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),在驗證質(zhì)量一定時加速度a和合外力F的關(guān)系時,某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象,其原因是___________________.參考答案:)1.59
…………3分
平衡摩擦力過度(或木板傾角過大)8.在表示時間的數(shù)軸上,時刻用________表示,時間用________表示,平常所說的“作息時間表”是________(填“時間表”“時刻表”).參考答案:9.電火花計時器使用交流電源,電壓為220V.當(dāng)電源的頻率為50Hz時打點計時器每隔0.02s打一個點,當(dāng)交流電的頻率小于50Hz時,仍按50Hz計算,則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值偏大(填“偏大”“偏小”“不變”)參考答案:考點:電火花計時器、電磁打點計時器.版權(quán)所有專題:實驗題.分析:了解打點計時器的原理和具體使用,尤其是在具體實驗中的操作細節(jié)要明確即可正確解答本題.解答:解:電火花打點計時器是使用220V交流電源的儀器,其打點周期與交流電的周期相同,若交流電頻率為50赫茲,則其打點周期為0.02s,當(dāng)電源頻率低于低于50Hz時,實際打點周期將變大,而進行計算時,仍然用0.02s,因此測出的速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)值大.故答案為:交流,220,0.02,偏大.點評:對于基本儀器的使用,我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它,還要從實踐上去了解它,通過實踐加深對基本儀器的理解和應(yīng)用.10.某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一個點,接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點,在打出A、F這兩點的時間間隔中,紙帶運動的平均速度是v=
m/s,vB=
m/s(保留二位有效數(shù)字)參考答案:11.為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器交流電頻率為50Hz)。(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施?
________________________________________________________________________。(4)試根據(jù)第(2)、(3)項中的信息,填寫下表:次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W2W
小車速度1.01.415
1.02.0
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:________________________________________________參考答案:12.某兩個同學(xué)用圖所示的裝置(圖中A為小車,B為帶滑輪的長木板,C為水平桌面),分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實驗中,各自得到的圖象如圖4-2-6中甲和乙所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是
,乙是
.平衡摩擦力時,木板傾角過大;平衡摩擦力時,木板傾角太小參考答案:13.汽車關(guān)閉油門后做勻減速直線運動,最后停下來。在此過程中,最后連續(xù)三段相等的時間間隔內(nèi)的平均速度之比為
.參考答案:5:3:1三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.在距離地面5m處將一個質(zhì)量為1kg的小球以10m/s的速度水平拋出,若g=10m/s2。求:(1)小球在空中的飛行時間是多少?(2)水平飛行的距離是多少米?(3)小球落地時的速度?參考答案:(1)1s,(2)10m,(3)m/s............(2)小球在水平方向上做勻速直線運動,得小球水平飛行的距離為:s=v0t=10×1m=10m。
(3)小球落地時的豎直速度為:vy=gt=10m/s。
所以,小球落地時的速度為:v=m/s=10m/s,
方向與水平方向的夾角為45°向下。
15.如圖所示,在光滑水平面上,一輛質(zhì)量M=2kg、長度L=9.6m、上表面粗糙的平板車緊靠著被固定的斜面體ABC,斜面體斜邊AC長s=9m、傾角。現(xiàn)將質(zhì)量m=lkg的小木塊從斜面頂端A處由靜止釋放,小木塊滑到C點后立即速度大小不變地水平?jīng)_上平板車。已知平板車上表面與C點等高,小木塊與斜面、平板車上表面的動摩擦系數(shù)分別為=0.5、=0.2,sin37°=0.6,cos37=0.8,g取10m/s2,求:(1)小木塊滑到C點時的速度大???(2)試判斷小木塊能否從平板車右側(cè)滑出,若不能滑出,請求出最終小木塊會停在距離車右端多遠?若能滑出,請求出小木塊在平板車上運動的時間?參考答案:(1)6m/s(2)不會滑出,停在距車右端3.6m【詳解】(1)木塊在斜面上做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:mgsin37°-f=ma
其中:f=μ1mgcos37°
解得a=2m/s2,
根據(jù)速度位移關(guān)系可得v2=2as
解得v=6m/s;
(2)木塊滑上車后做勻減速運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=ma1
解得:a1=2m/s2
車做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律可得:μ2mg=Ma2
解得a2=1m/s2,
經(jīng)過t時間二者的速度相等,則:v-a1t=a2t
解得t=2s
t時間木塊的位移x1=vt-a1t2
t時間小車的位移x2=a2t2
則△x=x1-x2=6m
由于△x=8m<L,所以木塊沒有滑出,且木塊距離車右端距離d=L-△x=3.6m四、計算題:本題共3小題,共計47分16.宇航員在月球上自高h處以初速度水平拋出一物體,測出物體的水平射程為L(月面平坦).已知月球半徑為R,求:(1)月球表面的重力加速度g(2)在月球上發(fā)射一顆衛(wèi)星所需要的最小速度v參考答案:17.在火箭發(fā)射階段,宇航員發(fā)現(xiàn)當(dāng)飛船隨火箭以的加速度勻加速上升到某位置時(g為地球表面處的重力加速度),其身下體重測試儀的示數(shù)為起動前的,已知地球半徑為R,求:(1)該處的重力加速度g'與地表處重力加速度g的比值;(2)火箭此時離地面的高度h。參考答案:試題分析:(1)根據(jù)牛頓第二定律有:,
代入:解得:由黃金代換式:得:火箭此時離地面的高度:考點:本題考查火箭的發(fā)射以及牛頓第二定律,黃金代換式等知識。18.有一輛質(zhì)量為800kg的小汽車駛上圓弧半徑為40m的拱橋.(g取10m/s2)(1)汽車到達橋頂時速度為5m/s,求汽車對橋的壓力?(2)汽車以多大速度經(jīng)過橋頂時便恰好對橋沒有壓力?參考答案:解:(1)汽車經(jīng)過橋頂時,受力分析如圖,重力和支持力的合力提供向心力,則:mg﹣N=m
代入相關(guān)數(shù)據(jù)解得:N=7500N
由牛頓第三定律,汽車對橋的壓力為:N′=N=7500N,方向豎直向下
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