大班《吹泡泡》教案

Word版本，下載可自由編輯大班《吹泡泡》教案活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受歌曲回旋式結(jié)構(gòu)，并運用適當(dāng)?shù)囊袅垦莩?/p>

2、能隨音樂合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”動作，試試玩“小螃蟹”的音樂嬉戲。

3、感受歌曲幽默、歡樂的曲風(fēng)，體悟玩唱歌曲的歡樂。

活動重點：

學(xué)習(xí)演唱歌曲。

活動難點：

能隨音樂合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”動作。

活動預(yù)備：

音樂課件、音樂節(jié)奏卡，圖譜。

活動過程：

一、學(xué)習(xí)歌詞《小螃蟹吹泡泡》。

1、老師展示ppt1，提問：池塘邊上有什么？

老師總結(jié)：池塘邊上有綠草，

提問：綠草地上有什么呢？

綠草地上真喧鬧。

2、展示ppt2，還有誰呢？幼：青蛙。

青蛙在干什么呢？幼：呱呱呱呱叫。

還有誰也來了呢？幼：螃蟹。

螃蟹會叫嗎？幼：不會。那它會干什么呢？幼：吹泡泡。

老師總結(jié)：青蛙呱呱呱呱叫，還有一只螃蟹吹泡泡，螃蟹螃蟹不會叫，只會吹泡泡。

3、瞧瞧，螃蟹吹出來的泡泡怎么啦？發(fā)出什么聲音？幼：破了，拍拍拍的聲音。

4、恩，你們說的這件事情可真好玩呀，老師把這件事情連起來，唱成了一首《小螃蟹吹泡泡》的歌（展示歌名圖譜）。

接下來我們把這么好玩的事情一起來說一說吧。（念兩遍歌詞，留意節(jié)奏）

二、觀賞音樂旋律、學(xué)唱歌曲。

這首歌還能唱出來呢，請你們來聽一聽。（老師完整唱歌曲）

1、第一次觀賞音樂，提出觀賞要求。

提問：你聽了這首歌，覺得哪里比較好玩？幼兒自由的說一說。

2、這么好玩的歌曲，我們跟著音樂一起來輕輕唱一唱吧。

3、在輕輕唱的時候，你覺得哪一句有點難，節(jié)奏掌控不準(zhǔn)，或者記不住歌詞的呢？幼兒自由的說一說。

依據(jù)幼兒說的單句來練一練。同時創(chuàng)編“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、嚇一跳”的動作。

4、那我們邊做動作邊來唱一唱吧。

5、剛才我們說了，這首歌曲是好玩的，那我們唱的時候應(yīng)當(dāng)要用什么樣的聲音來唱呢？（好玩、歡樂的）

三、分角色演唱歌曲。

1、男女分組演唱；

2、唱至歌曲最終一句做造型。

3、幼兒邊創(chuàng)編身體動作、邊唱歌。

四、請小伴計玩“小螃蟹”的嬉戲，體悟共同嬉戲的友好氛圍。（人多的話大剪刀剪一剪，分兩次）

嬉戲玩法：全班幼兒圍成一個圓圈，選一個幼兒做“螃蟹”，圍圓圈外逆時針方向走，圈上小伴計拍手唱歌，唱到“嚇一跳”時，“螃蟹