2023年美術(shù)教師個人工作總結(jié)標準版（5篇）

第11頁共11頁2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)標?準版本?學期由于?學校工作?需要，我?承當了四?至六年級?的美術(shù)教?學工作。?回顧這?個學期所?從事的美?術(shù)教學工?作，基本?上是比較?順利地完?成任務。?作為一名?教師，我?在工作中?享受到了?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。現(xiàn)對一?學期的工?作總結(jié)如?下，以便?取長補短?，以待下?學期教學?水平能更?上一層樓?。學期?初，認真?學習學校?和教導處?工作計劃?，明確了?學期工作?的目標和?任務，結(jié)?合學校工?作的現(xiàn)狀?和特點，?本學期新?課開始之?前即制定?了周密詳?盡的教學?計劃。教?學中認真?遵照課程?標準要求?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時?按質(zhì)地完?成了本學?期的教育?教學工作?。認真?備好課，?努力上好?每一節(jié)課?。為了讓?學生喜歡?上美術(shù)課?，除了備?好課，我?平時還查?閱各種資?料，上網(wǎng)?尋找好的?教學材料?，教學課?件，把它?們和我所?從事的工?作結(jié)合起?來，為我?所用。?在美術(shù)教?學中，我?還注重面?向全體學?生，以學?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美能力?，為促進?學生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎。因此?，我選擇?了基礎的?、有利于?學生發(fā)展?的美術(shù)知?識和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。?同時，根?據(jù)課程內(nèi)?容的層次?性，適應?不同素質(zhì)?的學生，?使他們在?美術(shù)學習?過程中，?逐步體會?美術(shù)學習?的特征，?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)和學習?能力，在?教學中，?依據(jù)教學?內(nèi)容，運?用故事、?游戲、圖?片等藝術(shù)?質(zhì)料，創(chuàng)?造一個寬?松、和諧?、活躍的?課堂氣氛?。不僅可?以豐富和?深化教學?內(nèi)容，而?且可以調(diào)?動學生的?情緒，引?發(fā)學生積?極主動探?求知識的?興趣，增?強學習意?識。如?在上《冷?色》、《?暖色》一?課時，我?課前收集?了許多冷?色和暖色?的圖片，?并制作了?大量的范?畫，課上?又讓學生?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?內(nèi)容討論?色彩的運?用和構(gòu)圖?。使學生?感受到色?彩的魅力?，提高興?趣。在?教學之余?，我也注?重自身發(fā)?展進步。?向老教師?學習教學?經(jīng)驗，同?時能團結(jié)?組內(nèi)其他?老師一起?探討教學?方法問題?。以上是?我本學期?的教育教?學工作總?結(jié)，在吸?取經(jīng)驗教?訓的同時?，我會不?斷反思，?嚴管課堂?教學紀律?問題，爭?取在下學?期有所突?破，有所?提高。?2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)標?準版（二?）一、?利用電教?手段創(chuàng)設?教學情境?和氣氛，?加強學生?的美術(shù)體?驗電教?媒體將圖?、文、聲?像，按不?同需要編?輯，顯示?與重放的?功能，在?欣賞課中?表現(xiàn)得非?常明顯。?美術(shù)欣賞?教學具有?認識、教?育、審美?三個主要?功能。是?提高學生?藝術(shù)修養(yǎng)?的重要途?徑。按照?傳統(tǒng)的教?學方法，?教師只能?通過幻燈?片和口頭?講解來完?成引導學?生欣賞作?品的突出?美點，體?會作者的?創(chuàng)作意圖?，進行多?維的和有?效的審美?評價等一?系列教學?任務。但?是任何的?作品和欣?賞者之間?都存在著?時間，地?區(qū)，民族?，文化，?習慣和個?人經(jīng)驗的?差別，特?別是對于?現(xiàn)代派發(fā)?作品。由?于他們所?使用的繪?畫語言超?出常人的?現(xiàn)實經(jīng)驗?和欣賞習?慣，使學?生難以理?解作品所?表達的思?想。為了?解決這一?教學難題?啊，采用?錄象教學?來營造作?品欣賞的?情境和氣?氛。如在?欣賞立體?派畫家畢?加索的油?畫作品《?格爾尼卡?》時，學?生感到不?可理解這?種表象形?式。為了?引導學生?讀懂畫家?在表現(xiàn)什?么，深刻?體會作品?的內(nèi)涵，?啊首先利?用幻燈機?將作品投?到幕布上?。讓學生?認真觀察?，然后播?放課前編?輯的錄象?資料德國?空軍轟炸?西班牙的?小鎮(zhèn)格爾?尼卡的暴?行。通過?觀看錄象?，拉近了?學生與作?品的距離?，使他們?在一定程?度上讀懂?這幅作品?。二、?借助微機?講授技法?，提高課?堂教學效?益美術(shù)?課中有很?多知識比?較抽象，?學生不容?易理解，?但如今電?腦有很多?軟件如P?hoto?shop?6.0?，F(xiàn)la?sh5，?Micr?osof?tpow?erpo?int等?可以制成?各中課件?。如《形?態(tài)的分析?與構(gòu)成》?一課，關(guān)?于表現(xiàn)方?法的教授?，我利用?Phot?osho?p和Fl?ash制?作了三角?形、形、?方形的平?移、分析?，自由組?合的過程?，使學生?一目了然?，輕松掌?握。利?用電腦教?學不僅形?象、直觀?，更容易?激發(fā)學生?的興趣，?激起創(chuàng)造?欲望。在?《漫畫》?一課中我?利用Fl?ash制?作各種動?畫效果，?并加入生?動活潑的?音樂，使?學生置身?與漫畫的?世界，有?一種想畫?的沖動。?三、學?生利用微?機，設計?創(chuàng)作更加?簡單容易?好的設?計構(gòu)思需?要高品質(zhì)?的制作來?表現(xiàn)。學?生在設計?制作中常?常面臨著?實際制作?的效果同?預先設想?不同的情?況，這樣?就不得不?重作。隨?著電腦技?術(shù)的發(fā)展?，制圖軟?件具有設?施齊全的?工具庫和?屏幕預視?功能，學?生利用微?機來進行?美術(shù)的設?計是一種?快捷高效?的方法。?在《圖案?》課中，?應用Ph?otos?hop6?.0工具?面板和色?彩面板，?利用復制?和添色功?能來設計?理想的圖?案。當顏?色感覺不?舒服時可?更換顏色?，為學生?的設計提?供了更大?的選擇余?地和更廣?闊的想象?空間。?四、利用?網(wǎng)絡師生?共同點評?修改作品?，實現(xiàn)教?與學的良?性互動?要想取得?良好的教?學效果，?必須及時?注意學生?反饋的信?息，并根?據(jù)反饋的?信息及時?調(diào)整教學?方法和內(nèi)?容，做到?教師和學?生的雙向?交流實現(xiàn)?教和學的?良性互動?。點評?學生的作?品，是學?生進行交?流、檢驗?教學成果?的重要手?段。校內(nèi)?計算機網(wǎng)?絡的建立?，將使學?生能夠在?計算機里?更直接的?觀察、分?析、修改?別人的作?品，發(fā)揮?了學生參?與教學的?積極性。?202?3年美術(shù)?教師個人?工作總結(jié)?標準版（?三）時?間如流水?，轉(zhuǎn)眼之?間一年又?將過去，?新的一年?即將開始?，回顧一?年來在校?領(lǐng)導的關(guān)?情下，在?崔校長的?直接領(lǐng)導?下，我們?完成了學?校交給的?各項任務?取得了一?些成績，?同進也存?在一些問?題，以本?學期為重?點總結(jié)如?下：一?、開學初?，我們美?術(shù)組積極?制訂本學?期工作計?劃，教學?進度，認?真?zhèn)湔n，?寫教案?著手統(tǒng)計?____?年高考升?學的情況?，在__?__月_?___日?第一次教?案，備課?，聽課檢?查中效果?較好。教?學上大家?工作緊張?，認真，?師生工作?學習情緒?，雙邊活?動很好，?作業(yè)批改?也很好。?二、_?___月?16~_?___日?山區(qū)寫生?由崔校?長新選擇?地點，安?排住宿，?嚴明紀律?，班主任?老師認真?負責，強?化管理，?使學生要?寫生期間?始終保持?一個良好?的組織紀?律，每位?教師耐心?指導，使?多數(shù)學生?在觀察能?力，色彩?分析能力?，色彩理?解能力，?繪畫技法?表現(xiàn)力情?緒方面都?有很大的?收獲和提?高。以劉?靜為首，?以美二、?2為主體?的學生主?動捐款捐?物向貧困?農(nóng)民獻上?一片愛心?，是一次?生動的思?想教育課?。寫生加?來舉辦了?寫生作品?匯報展，?共展出美?術(shù)作品_?___幅?，攝影作?品___?_幅。?三、美術(shù)?組公開教?學__?__月_?___日?至___?_月__?__日結(jié)?束，先后?有___?_名教師?進行公開?教學，這?次公開教?學，總體?上是完成?了，但是?從質(zhì)量上?，形式上?，客觀上?，主觀上?分析不夠?理想。主?觀的東西?少了一些?，表現(xiàn)在?主觀上對?公開課準?備的不充?分，無論?從教學內(nèi)?容上，方?法上，課?前準備上?，師生配?合上，都?不充分，?沒有高度?，沒有特?色，沒有?深度，說?明我們對?這次公開?教學的重?視不夠。?我們要努?力，爭取?做到，大?家是有能?力的，我?們要齊心?協(xié)力共同?研究探索?，搞出我?們美術(shù)教?學自己的?東西來。?四、_?___月?份我們?nèi)?組同志為?學校繪制?南墻壁畫?，李欣在?整體設計?中付同大?量的勞動?，全組老?弱病殘章?上陣，終?于完成了?任務美?術(shù)組最艱?難的時期?，就是眾?所周知的?原因，我?們有王迎?華，王麗?萍，鮑憲?靜，李松?，尚敏芝?，潘勝軍?等幾名同?志患病，?嚴重影響?了正常教?學，學校?活動頻繁?又增加了?美術(shù)組的?負擔，教?學活動，?班級管理?全部壓在?剩下的_?___人?身上，而?這___?_人也是?病態(tài)橫生?。為迎接?省AAA?學校檢查?，制作兩?塊圖板，?一天內(nèi)必?須拿下，?王迎化帶?病堅持打?字，李欣?，高明英?，劉靜，?孫琳，潘?越奇連續(xù)?工作到半?夜，特別?是劉靜站?在辦公桌?上為前言?字連續(xù)_?___小?時沒有體?息，最后?離校1：?____?分，這種?工作精神?是金錢買?不到的。?五、高?考取得的?成績邁?三年來在?學校領(lǐng)導?的關(guān)懷下?，在崔校?長的直接?領(lǐng)導下，?一年登上?一個臺階?，尤其是?____?年考高取?得前所未?有的好成?績，美術(shù)?一本__?__人，?二本__?__人，??？芲_?__人，?____?人報考，?升學習_?___人?，升學率?____?%。這個?成績的取?得與崔校?長的領(lǐng)導?是分不開?的，與務?位老師的?共同努力?是分不開?的。我們?應該再接?再勵，不?驕不躁，?繼續(xù)努力?工作爭取?更好的收?獲。六?、存在問?題1、?我們即看?到成績，?更要看到?不足，找?出差距為?了更好地?工作。三?個年組的?教學內(nèi)容?，進度，?方法應進?一步地統(tǒng)?一，相互?勾通，使?之更加完?善。2?、不善于?總結(jié)經(jīng)驗?，我們老?師在教學?中，在畏?導中，在?班主任工?作中，在?作業(yè)講評?中有許多?好經(jīng)驗，?好方法，?應該認真?總結(jié)形成?文字材料?。3、?在集備上?，寫教案?上，聽課?上，作業(yè)?上，存在?一定問題?，開學初?很好，期?中后就淡?化了，可?能受到某?種影響(?病)，我?們要在以?上幾個方?面進行加?強。七?、今后設?想1、?加強教師?業(yè)務學習?，充分利?用三個畫?室，多出?教師作品?;爭取到?上級藝術(shù)?院校短期?培訓;教?師外出寫?生。2?、著手進?行美術(shù)參?考資料組?稿工作。?3、確?保正常升?學率的前?提下，對?文化課，?專業(yè)課雙?優(yōu)生進行?重點目標?培養(yǎng)。?2023?年美術(shù)教?師個人工?作總結(jié)標?準版（四?）一、?制定切實?可行的教?學計劃?開學初，?在校領(lǐng)導?帶領(lǐng)和指?導下，根?據(jù)我校實?際情況，?制定可行?的教學計?劃，并且?給自己制?定了符合?實際的學?習，接受?實施新的?教育理念?的計劃。?二、積?極利用網(wǎng)?絡資源充?實自己?為了學習?新理念，?接受新觀?念，轉(zhuǎn)變?自己的教?學方式，?我除了熟?讀《小學?美術(shù)教學?大綱》以?外，還利?用家里的?寬帶網(wǎng)絡?優(yōu)勢，從?網(wǎng)絡上查?找各種各?樣、各地?區(qū)的新教?學方法、?新的教研?課題，使?自己不但?在教學上?有新方式?，還有新?的理論知?識的儲備?。三、?學生為主?，課堂圍?著學生轉(zhuǎn)?美術(shù)課?教學在學?生已有知?識的基礎?上，巧妙?設計備課?。并且針?對各個班?的不同特?點，培養(yǎng)?____?年級各班?學生繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)點?，彌補不?同的知識?缺陷。在?課前我提?前了解到?學生搜集?的信息，?根據(jù)各班?搜集的不?同材料，?把握課堂?知識目標?，知識重?難點，因?班而異，?因勢利導?，因材施?教，設計?不同的導?入和思路?，在各班?教學中，?根據(jù)各班?學生帶的?材料進行?講解和分?析。經(jīng)過?一學期的?教學，學?生們在欣?賞、表現(xiàn)?、制作等?方面都有?了較大提?高，能夠?大膽用色?，造型生?動、巧妙?，從而順?利完成了?本學期的?教學目標?。四、?本學年采?取的主要?教學措施?及成就?首先是教?學行為的?轉(zhuǎn)變，不?再單純傳?授繪畫技?法，而主?要培養(yǎng)學?生的學習?能力、創(chuàng)?新能力、?觀察事物?和描繪事?物的能力?。認真?zhèn)?課、上課?。做好課?前的各項?準備活動?，拓展教?學思路，?做到因材?施教，因?人而異。?其次對?學生評價?的轉(zhuǎn)變，?對于學生?的作品不?再單純的?評價為：?優(yōu)良、合?格、不合?格。而是?根據(jù)學生?的具體作?品先評價?作品中優(yōu)?秀的部分?，也就是?肯定學生?作品中成?功的地方?，增強學?生的自信?心和自豪?感，然后?把作品中?不足的地?方引導學?生修改，?同時注意?保留和發(fā)?展學生的?個性。?調(diào)動學生?的學習興?趣。通過?自評、互?評學生作?業(yè)，舉辦?班內(nèi)、班?際、校內(nèi)?的作品展?評，增強?競爭意識?及榮譽感?，互相學?習、提高?學習興趣?。在后?進生方面?我努力做?到徹底了?解這些學?生的家庭?情況，在?轉(zhuǎn)化工作?中針對性?地教育學?生。我首?先做到在?生活上先?關(guān)心他們?。讓他們?感受到來?自老師的?，但是是?一種母愛?般的關(guān)切?。樹立他?們的自信?心，不再?自卑。愿?意和我親?近，和同?學親近，?能在集體?中快樂地?生活，才?能使他們?有了學習?的勁頭。?202?3年美術(shù)?教師個人?工作總結(jié)?標準版（?五）本?學期由于?學校實際?工作需要?，我承擔?了三年級?四個班的?美術(shù)教育?教學工作?。在美術(shù)?教學中，?我注重面?向全體學?生，以學?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美能力?，為促進?學生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎。因此?，我選擇?了基礎的?、有利于?學生發(fā)展?的美術(shù)知?識和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。同?時，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應不同?素質(zhì)的學?生，使他?們在美術(shù)?學習過程?中，逐步?體會美術(shù)?學習的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學習能力?，為終身?學習奠定?基礎?，F(xiàn)?對一年工?作總結(jié)如?下：一?、認真上?好每一節(jié)?課為了?陶冶學生?的情趣，?引導學生?把自己的?興趣愛好?充分發(fā)揮?出來。我?課前充分?準備認真?上好課。?有部分學?生具有一?定的基礎?，對一些?基本的技?法已初步?接觸過，?所以在教?師的指導?下繪畫水?平和制作?水平都有?了進一步?的提高。?二、激?發(fā)學生學?習美術(shù)的?興趣興?趣是學習?美術(shù)的基?本動力。?教師應充?分發(fā)揮美?術(shù)教學特?有魅力，?使課程內(nèi)?容呈現(xiàn)形?勢和教學?方式都能?激發(fā)