初一班主任工作總結參考范本（5篇）

第67頁共67頁初一班主?任工作總?結參考范?本尊敬?的各位領?導、老師?：大家?好!首?先感謝校?領導對我?工作的指?導與認可?，感謝諸?位老師對?我的熱忱?幫助、關?心，感謝?孩子們對?我的喜歡?、愛戴與?尊敬，感?謝家長對?我工作的?理解、傾?心與支持?。我始?終堅信一?個人只要?真誠的付?出，踏踏?實實地走?自己的路?，回眸一?望，總會?留下一道?道值得回?憶與思索?的足跡。?匆匆忙忙?中一個學?年又已度?過，__?__年真?的讓我難?忘，帶著?新的希望?來到了華?三開始開?墾一片屬?于自己的?新天地，?接受了一?年級的班?主任工作?和語文教?學任務。?回首這一?學年工作?，充滿了?機遇與挑?戰(zhàn)。在這?一年中，?我收獲了?許多。我?始終銘記?作為一位?老師一定?要有責任?心。我踏?實地做好?每一件事?情，有辛?勤的耕耘?，有收獲?的喜悅，?也有不足?與遺憾，?伴隨著孩?子成長的?足跡，咀?嚼著埋藏?在心底的?記憶，現(xiàn)?將本學期?的工作總?結如下：?一、工?作思想?認真__?__迎江?區(qū)教育工?作精神，?把德放在?首位，教?育學生做?人，自己?首先學會?做人，嚴?于律己，?為人師表?，堅持愛?我所愛，?盡我所能?，結合學?校實際情?況，工作?中確立了?一種新的?意識：以?人為本，?以學生為?主體，抓?兩條主線?：養(yǎng)成教?育，班級?常規(guī)管理?。以先進?的教育理?念為指導?，堅定不?移的抓好?每一位學?生的學習?，用真心?關心愛護?每一位學?生，用一?個優(yōu)秀教?師應有的?職業(yè)道德?與責任心?辛勤地耕?耘著生活?的每一天?。二、?德育工作?（一）?、培養(yǎng)學?生良好的?習慣作?為一年級?的老師有?多少苦，?多少累我?不清楚，?但無論風?和雨，淚?與汗，我?都會下定?決心將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。一年?以來，孩?子在我眼?中明顯的?長大了，?尤其是良?好習慣的?養(yǎng)成，一?年級孩子?年齡小，?紀律渙散?，自控力?差，我主?要從培養(yǎng)?學生良好?習慣入手?，課堂上?進行趣味?教學，讓?學生在玩?中學、學?中玩，盡?量吸引學?生的注意?力，從點?滴做起，?組織好學?生的課堂?紀律。沒?有規(guī)矩不?成方圓，?班級相應?制定了一?系列的考?核、評分?標準并在?實踐中驗?證，收效?較好。強?調三個一?的養(yǎng)成，?注意教學?衛(wèi)生。班?級設立了?小組長、?小隊長和?代理班長?。讓孩子?漸漸樹立?競爭意識?，起到了?一定的作?用。1?、通過每?周的常規(guī)?訓練，促?進學生良?好習慣的?養(yǎng)成。點?滴中發(fā)現(xiàn)?學生已經(jīng)?形成良好?的讀書、?寫字、紀?律衛(wèi)生等?習慣。通?過班會、?品德課教?育，強化?班集體的?建設，目?前學生的?主人翁意?識已初步?形成。其?次，定期?向學生進?行課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?、勞動常?規(guī)、參觀?常規(guī)等方?面訓練，?教育學生?知道個人?要服從集?體，服從?命令的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證班級表?現(xiàn)出活而?不亂，嚴?而不死的?班貌。根?據(jù)孩子的?特點定期?向孩子滲?透《小學?生守則》?、小學生?日常行為?規(guī)范》，?利用語文?課強化人?文教育、?基礎道德?與日常行?為規(guī)范的?養(yǎng)成。?2、有句?話說：抓?在細微處?，落在實?效中，班?主任工作?只有細致?入微，才?能使班級?管理見成?效。一年?里班級開?展了有意?義的體驗?活動，如?學雷鋒做?好事學做?家務感恩?母親節(jié)我?為媽媽洗?腳等，目?的是讓孩?子從活動?中受到思?想熏陶，?學會感恩?。根據(jù)學?校大隊部?的要求，?根據(jù)學生?的興趣、?愛好，結?合校園吉?尼斯活動?，在班內?開展了古?詩大王、?跳繩能手?的評選。?通過活動?，學生的?合作能力?得到了提?高，增進?了同學之?間的友誼?，學生對?這類活動?樂此不彼?，興趣盎?然。（?二）、培?養(yǎng)良好的?班集體?1、班集?體是培養(yǎng)?學生個性?的沃土，?有了這塊?沃土，學?生的個性?才能百花?齊放。集?體活動最?能培養(yǎng)學?生的凝聚?力、集體?榮譽感。?我?guī)ьI學?生參加學?校組織的?各種活動?，如瞻仰?陳獨秀墓?游園活動?、慶元旦?寫字比賽?、學科競?賽、華三?好聲音大?賽、中華?古詩詞朗?誦，還有?慶六一的?跳繩比賽?和趕豬比?賽，課內?與課外結?合，取得?了良好的?教育效果?。在慶?六一跳繩?比賽中，?楊思遠同?學獲得一?年級組男?子跳繩第?一名的好?成績，本?班在這次?活動中也?獲得了優(yōu)?秀組織獎?;在迎新?春學科競?賽中，我?班程屹冉?同學獲得?了一年級?組唯一的?華三小博?士的稱號?;在區(qū)寫?字比賽中?，我班鄧?諾言、韓?夢媛等_?___位?同學分別?獲獎;在?華三好聲?音pK賽?中，我班?楊婭楠和?程屹冉同?學作為主?持人，表?現(xiàn)非常出?色。孩子?們就是在?這樣的活?動中能力?得到了鍛?煉，情感?受到了熏?陶，集體?榮譽感也?進一步增?強。另外?我更珍惜?每次的家?長會，通?過與家長?有效的溝?通，宣傳?班級特色?、學生個?性，協(xié)調?班級工作?的順利進?行。2?、加強心?理健康教?育，在這?一方面，?我盡自己?最大的力?量做好學?生心理溝?通工作，?在學生心?中我已成?為他們的?知心媽媽?，學生有?什么不愉?快或是高?興的事都?愿意與我?一同分享?，我也愿?意為他們?保密，健?全他們的?人格促進?師生關系?和諧發(fā)展?。三、?教學工作?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一年來，?在堅持將?新課程理?念學習運?用到教育?教學實踐?中去，并?積極探索?教育教學?規(guī)律，充?分運用學?校班班通?等各種教?育教學資?源，大膽?改革課堂?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：（?一）發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握重難點?。在制定?教學目標?時，非常?注意學生?的實際情?況，以學?定教。?2、注重?課堂教學?效果。教?學中我很?注重面向?全體學生?，挖掘每?名學生的?閃光點，?因材施教?，充分發(fā)?揮評價、?賞識作用?，利用評?價優(yōu)勢促?進學生學?習意識，?增強學習?興趣。在?課堂上讓?學生成為?真正會思?考、會學?習的小主?人。每一?個孩子都?能體會成?功的喜悅?。3、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。4、?堅持學習?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。?（二）調?動學生的?積極性。?在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種游戲、?比賽等教?學手段，?充分調動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?要我學為?我要學，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應提高了?課堂教學?效率。?（三）做?好后進生?轉化工作?作為教?師，應該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進生?轉化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點看學?生。應?當縱向地?看到：后?進生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應相?信他的明?天會比今?天好。?2、因勢?利導，化?消極因素?為積極因?素。首?先幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點。?其次以平?常的心態(tài)?對待，讓?他們享有?與其它學?生同樣的?平等和民?主，稍有?一點進步?時，老師?應予以肯?定和鼓勵??？傊?，一分耕?耘，一分?收獲。教?育是一項?長期的工?作，更需?要長久的?投入，才?能看到碩?果。在今?后的工作?中，我將?繼續(xù)努力?，以更飽?滿的熱情?投入其中?，讓教育?的光芒更?燦爛，為?教育事業(yè)?奉獻自己?的力量。?___?_班主任?述職報告?范文30?00字?____?班主任述?職報告（?一）本?學期我擔?任初一1?45班班?主任工作?。班主任?工作在學?校教育活?動中有著?舉足輕重?的作用。?在這平凡?的崗位上?，我始終?兢兢業(yè)業(yè)?，全心撲?在班級管?理工作上?。現(xiàn)將本?學期工作?總結如下?：首先?，我覺得?，既然當?了班主任?，就不要?有什么怨?言。作為?教師，首?先就應把?教育當作?一種事業(yè)?，而不是?事情。我?是這么想?的：作為?班主任，?如果把當?班主任當?作是一件?苦差事，?那么，他?就缺乏工?作的用心?性，時時?事事都會?被動地去?做，工作?就難以做?好。因此?，我把教?書育人放?在第一位?，增強工?作職責心?，時時為?學生著想?，本著多?干實事，?少發(fā)牢騷?的精神，?盡力做好?份內的每?件事情。?其次，?建立完善?的班干部?隊伍。除?了學校要?求必設的?班干部之?外，我還?設立了專?管紀律的?紀律委員?、專管衛(wèi)?生的勞動?委員等。?當然，在?衛(wèi)生方面?，值日分?工相當明?確，并有?專職人員?檢查。?再次，對?學生進行?養(yǎng)成習慣?教育，把?一些好的?習慣編成?一日守則?，要求每?個學生都?背過，以?此來潛移?默化的影?響他們的?行為。?第確立班?級奮斗目?標：讓學?生學會做?人，讓每?位學生健?康成長。?對于學生?來講學習?成績固然?很重要，?然而我認?為作為班?主任關注?的不僅僅?僅是學生?的學習成?績，應更?多地關注?如何教學?生學會做?人。真如?教育家陶?行知先生?所說：千?學萬學，?學做真人?。因此，?我將學生?行為品德?的教育放?到了工作?的首位。?自我事事?處處以身?作則，做?學生的榜?樣。并在?班級提出?先做人后?為學的口?號。第?正確關愛?學生，努?力營造溫?馨氛圍，?公正對待?每位學生?。一個班?級，就是?一個大家?庭。在班?級管理中?，我努力?將自我與?人為善的?愛心和班?群眾普遍?的友愛傾?注給后進?生，給他?們以更多?的關注、?更多的投?入;對待?優(yōu)等生，?我從不寵?愛，不遷?就，時時?提醒他們?做學問得?先做人。?不單學業(yè)?要優(yōu)，更?重要的是?人品好、?心理健康?;班里的?中等生往?往被忽略?。對他們?，我始終?如一地尊?重、理解?、信任，?充分調動?他們的用?心因素。?第認真?細致做好?思想工作?，用心配?合任課老?師，努力?提高學生?學習成績?。初一?的學生對?初中生活?還不能完?全適應，?很多同學?由于學習?資料的加?深、增多?，產(chǎn)生了?畏難心理?，成績常?有起伏，?對學習會?失去信心?。如何幫?忙這些學?生過好這?個關，成?了我工作?的重點。?圍繞這一?重點，我?做了以下?幾個方面?的具體工?作：常?與學生進?行談心。?對于一些?經(jīng)常有違?紀現(xiàn)象的?學生，如?拖拉作業(yè)?，經(jīng)常遲?到，自習?課愛講話?，不能認?真做好清?衛(wèi)值日工?作等。除?了平時經(jīng)?常督促，?還分別進?行重點談?話。曉之?以理，動?之以情，?寬容他們?但不放縱?他們。另?外，還與?家長經(jīng)常?聯(lián)系，取?得家庭的?力量支持?。在同學?充分認識?自我錯誤?的基礎上?改正錯誤?，并不斷?地提高自?我。用?心配合各?任課教師?，做好協(xié)?調工作。?學生對每?位任課教?師都有不?一樣的感?受和看法?，部分同?學還對有?些教師有?反感的情?緒。因此?，我一方?面深入學?生，了解?學生思想?動態(tài)，及?時做好調?解說服工?作;另一?方面，我?主動與各?任課教師?進行交流?，不僅僅?了解學生?各學科的?學習狀況?，還將學?生方面的?信息傳遞?給他們，?與他們共?同探討教?育教學的?科學方法?。在此過?程中，我?起到了橋?梁的作用?。讓每位?學生與每?位任課教?師之間氣?氛融洽，?能和睦相?處?？?之，作為?一個新班?主任，在?班級管理?中取得的?成績離不?開校領導?的支持和?各位老班?主任的幫?忙，在此?，由衷的?表示感謝?。__?__班主?任述職報?告（二）?尊敬的?各位領導?、教師：?大家好?!轉眼?間我協(xié)助?夏校長和?吳主任管?理教學工?作已近兩?年時間了?，近兩年?多來，我?的工作得?到學校領?導和各位?老師的大?力支持和?幫忙，在?此我表示?衷心的感?謝!總?結這近兩?年的工作?，我心中?經(jīng)常在反?思，我在?學校教育?教學工作?中就應扮?演什么主?角，該做?些什么工?作，怎樣?把它做好?，做的讓?領導和老?師們滿意?，做出真?正的成績?。有了這?些追問與?反思，我?的工作忽?然變得忙?碌而充實?起來。此?刻我發(fā)現(xiàn)?自我在不?斷地成熟?，不斷地?進步。?此刻就我?近兩年的?工作向各?位領導和?老師做個?詳細的匯?報：一?、思想上?不斷成熟?，加深了?對職責的?理解。?擔任普通?教師時，?我只注重?自身利益?的得失，?只顧搞好?自身的教?育教學工?作，替學?校和全體?教職工想?的不多。?此刻我明?白了我肩?上的職責?，想問題?要全面思?考，做事?情要以大?局為重，?因而在工?作中我也?能夠做到?不計較個?人得失，?把學校的?事看成是?自我的事?，把學校?的職責當?成自我的?職責。我?不僅僅要?替自我工?作，還要?替學校和?老師們在?教學上服?好務，站?好崗，替?教學線上?的另外兩?位領導分?憂，共同?抓好教育?教學工作?，進一步?提高我校?教學質量?。按照?學校的安?排，每周?五和周日?我和夏校?長值日。?朝讀課檢?查老師的?到崗狀況?，督促學?生打掃清?潔，中午?督促學生?午睡，下?午第一節(jié)?課查老師?的到班和?上課狀況?，放學時?到校門口?協(xié)助門衛(wèi)?放學，周?日清查學?生的返校?狀況，晚?上督促學?生就寢，?除此之外?還要完成?好自我的?語文教學?工作和管?理好所帶?的班級。?開始我還?覺得很辛?苦，很累?，有一種?想向別人?傾述或抱?怨的強烈?想法，可?一想到自?我的職責?，便覺得?自我的辛?苦不算什?么，把它?當成對自?我的鍛煉?，這樣反?而有利于?自我的成?長。教?導處的事?情多，活?動多，經(jīng)?費開支大?，由我經(jīng)?手的開支?都能如實?的報帳，?不報私人?的開支，?不報與教?學無關的?開支，不?占學校一?分一厘的?便宜。?二、實踐?中學習業(yè)?務，在多?主角中成?長。從?進入教導?處的第一?天起，我?就意識到?了自我職?責的重要?，作為教?導處副主?任教什么?，導什么?，作為學?校教學的?骨干怎樣?起到引領?作用在?語文教學?上，我能?較好的完?成語文常?規(guī)教學工?作中的備?、教、輔?、改、考?、評等工?作。能根?據(jù)學生的?實際狀況?來設計教?學環(huán)節(jié)，?開展課堂?教學。在?豐富語文?教學方面?，能主動?地多開展?各項語文?活動，促?進學生全?面的發(fā)展?。在班?主任工作?中，我用?心地做好?學生思想?工作和穩(wěn)?定工作，?鼓勵學生?學習。?在教導處?工作中，?我較好地?完成了上?級教育主?管部門和?學校領導?安排的各?項工作。?在眾多?的工作主?角中，我?不斷地摸?索、實踐?，學會了?如何處理?好這三者?的關系，?懂得了如?何去做好?這眾多的?工作，從?而提高了?我自身成?長的速度?。三、?工作中鍛?煉潛力，?樹立了服?務的意識?。除了?擔任班主?任工作之?外，我還?接觸了許?多新的教?務工作，?這些工作?鍛煉了我?的潛力，?同時也樹?立了要為?大家服務?的意識。?1、做?好學校常?規(guī)管理的?監(jiān)督檢查?工作。從?每學期期?初的規(guī)章?制度的整?理與裝訂?，各科新?授計劃與?復習計劃?的制訂，?教學研討?課的安排?，每月月?查的檢查?，期中、?期末的考?務工作、?期末檔案?的整理與?裝訂，學?生檔案工?作的建設?與管理，?周報的征?訂以及教?導處其他?活動的工?作，我都?能認真的?完成。?2、組織?學校的校?本教研活?動。在校?長室和吳?主任的指?導下，每?學期組織?好學校以?洋思為課?題的校本?教研活動?。每學期?安排兩次?聽評課活?動，用心?組織教師?參與聽課?與評課活?動。透過?群眾備課?-上課-?聽課-評?課研討的?形式進行?，活動重?在評課，?透過評課?這一手段?增強教師?的業(yè)務潛?力，提高?教師的教?研潛力，?提高教學?質量。?3、用心?協(xié)助做好?學校的各?項臨時工?作。從迎?接校長考?評到教研?室的教學?檢查、遠?程教育的?檢查;從?教師繼續(xù)?教育學分?的統(tǒng)計到?教師外出?學習、學?生競賽的?帶隊;從?各項教學?活動初的?計劃到活?動結束后?的總結、?整理。由?于工作的?勤懇，我?發(fā)現(xiàn)自我?的潛力在?不斷地提?高，對老?師們的服?務意識也?越來越強?。四、?反思自身?的不足，?促進自我?再提高。?自身存?在的問題?：學習?觀念還是?不足，科?研潛力還?是不夠，?教導業(yè)務?潛力不強?，作為學?校抓教學?的一名成?員，就應?把學習、?科研作為?工作中最?重要的一?部分，只?有思想成?熟了，業(yè)?務精通了?，理念領?先了才能?充分發(fā)揮?自我在這?一職務上?的作用。?對教學?工作的思?考：1?、教研是?提高教師?業(yè)務水平?的一個良?好的平臺?，是提高?教學質量?行之有效?的一個平?臺。我認?為應扎實?的開展教?研活動，?充分發(fā)揮?教研組和?備課組的?帶頭作用?，讓教研?活動和教?學競賽真?正有效的?開展起來?，不走過?場，不走?形式。對?教研工作?的評價，?學校應有?一個完整?的可行的?操作性強?方案來規(guī)?范，使之?提高老師?參與教研?的用心性?，使學校?多出學科?帶頭人和?優(yōu)秀教師?。2、?真正運用?好遠程教?育資源，?上好遠程?教育課。?為此我們?應定期整?理遠程教?育資源，?定期向老?師公布資?源，指導?并規(guī)范老?師使用好?這個公共?資源。?3、適當?的在學生?中開展各?項與教學?有關的活?動，調動?學生學習?的用心性?。我們?能夠開展?美文、詩?歌的朗讀?比賽、演?講比賽，?作文競賽?、英語沙?龍活動，?體操比賽?，運動會?，各種形?式的主題?班會等，?以此激發(fā)?學生的學?生興趣，?讓學生獲?得成就感?和愉悅感?。4、?加強教師?業(yè)務檔案?建設，記?錄教師的?成長。?5、在教?學上，領?導要加強?與老師溝?通與探討?，從而加?強對教學?的跟蹤管?理6、?在轉差工?作上，我?們要落實?到實處，?不能停留?在口頭上?，應拿出?具體的學?困生轉化?方案來，?促進我校?教育教學?質量的提?高。路?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索，我?期望在以?后的工作?中能更多?的得到各?位領導和?老師的關?心和幫忙?，讓我在?教學上能?成為引領?者、帶頭?人;在管?理上做好?監(jiān)督者、?推動者;?在工作中?履行工作?職責，做?好上下級?的溝通者?、聯(lián)絡者?;在為人?上，努力?成為老師?們信任的?朋友，領?導們得力?的助手，?學生們認?可的老師?，家長們?信賴的老?師。_?___班?主任述職?報告（三?）我叫?____?，于__?__年_?___月?參加工作?，至今已?有十二個?年頭。十?二年來我?不辭辛勞?，兢兢業(yè)?業(yè)，在三?尺高的講?臺上，無?私地奉獻?著自已的?青春和熱?血。常言?說得好：?收獲與付?出總是成?正比的。?這么多年?的辛勤工?作，學校?、家長、?學生也給?了我不少?的榮譽，?這更加激?勵著我在?教書育人?的道路上?不斷進步??，F(xiàn)將?我工作以?來的狀況?述職如下?：從參?加工作以?來，我始?終堅持四?項基本原?則，__?__領導?，熱愛社?會主義祖?國，熱愛?人民的教?育事業(yè)，?全身心地?投入到教?育教學工?作中，為?人師表，?平時注重?師德修養(yǎng)?，從各方?面嚴格要?求自我，?遵紀守法?，遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，___?_年里從?未出現(xiàn)遲?到、早退?和曠課的?現(xiàn)象。?作為一名?教師，我?深深明白?提高自身?教育教學?水平和業(yè)?務素質是?十分重要?的。多年?來，我用?心鉆研教?材教參，?用心買書?買報，研?究教育教?學方法，?用心參與?學校開展?的各種教?研活動，?虛心向同?行的校內?、校外老?師請教學?習，認真?撰寫教育?教學論文?，用心聽?取其他教?師的課，?吸取他們?的優(yōu)點，?來優(yōu)化自?已的課堂?教學，從?各方面努?力提高自?已的業(yè)務?水平、科?研潛力。?我先后獲?得校級說?課二等獎?，教學比?武三等獎?，撰寫的?論文多次?被縣教研?室評為一?等獎、二?等獎。?在教學工?作中，我?是勤勤懇?懇的。在?教學中注?重教學方?法，盡量?做到理論?聯(lián)系實際?，調動學?生的學習?用心性，?盡量讓學?生學得容?易，學得?簡單，學?得愉快。?上課時嚴?格要求學?生，讓學?生用心學?習，扎扎?實實地打?好基礎。?課內課外?我注重對?學生進行?思想情感?教育，協(xié)?助班主任?搞好班級?穩(wěn)定工作?，協(xié)助管?理班級紀?律，讓學?生各方面?素質都得?到發(fā)展。?而我所做?的這些工?作也得到?了學生以?及同事的?充分肯定?。在每個?學期的學?生評教活?動中我都?名列前茅?，我也多?次被評為?縣、校優(yōu)?秀教師。?班主任?工作中，?我明白自?我的一舉?一動，一?言一行都?直接對學?生起著潛?移默化的?影響。平?時我注重?自身修養(yǎng)?，注重自?已的言行?舉止，在?學生中起?表率作用?。作為班?主任，我?尊重學生?，信任學?生。經(jīng)常?同學生交?談，了解?學生的思?想狀況，?抓住時機?，盡量做?到多表揚?，多鼓勵?，多給學?生改錯的?機會，透?過各種方?法讓學生?感受到來?自各方面?的關心，?能夠安心?學習。在?學習上我?對學生耐?心輔導，?盡力協(xié)調?學生與任?課老師之?間的關系?，讓學生?盡快提高?學習成績?。___?_年來我?帶的三屆?學生表現(xiàn)?都很好，?得到學校?領導、老?師的一致?好評。我?帶的__?__屆學?生中，有?幾個學生?因家境貧?困，安不?下心，我?了解狀況?后，及時?找他們交?談，同學?校協(xié)調，?減免了部?分學費，?讓他們能?安心讀書?。其中黃?初蓉同學?因家境貧?窮，冬天?只有一床?薄薄的棉?絮御寒，?我明白后?，將自我?的棉絮送?給她，并?同時做好?她的思想?工作。之?后該生順?利讀完高?中。我?guī)?的___?_屆學生?中有幾個?男生性格?暴躁沖動?，經(jīng)常打?架滋事，?個性是李?超同學，?該生因打?架初中轉?讀了幾所?學校，后?又因打架?于高一下?學期從四?中轉入我?班就讀。?我從一開?始并經(jīng)常?找他談話?：談紀律?、談理想?，談做人?、談自身?修養(yǎng)，談?現(xiàn)實從各?方面引導?教育他，?幫忙他，?協(xié)調他與?其父母的?關系，取?得了很好?的效果。?他從進入?我班直到?高中畢業(yè)?，從來?沒有發(fā)生?過打架斗?毆現(xiàn)象，?與父母關?系也改善?了許多。?該生畢業(yè)?后進入部?隊受訓表?現(xiàn)一向很?好。另外?幾名男生?也在我與?其他老師?、同學幫?忙下，順?利的完成?了高中學?業(yè)。帶了?幾屆學生?，當了幾?屆班主任?，我十分?有成就感?、自豪感?。___?_年我被?評為縣優(yōu)?秀班主任?;___?_年我?guī)?的班級被?評為縣優(yōu)?秀班群眾?，我也被?評為市優(yōu)?秀班主任?;今年我?帶的班級?又被學校?評為優(yōu)秀?班群眾，?我也被評?為優(yōu)秀班?主任。?有同事說?，我的教?學之路總?是和榮譽?、鮮花相?伴。而我?也明白鮮?花和榮譽?都是對我?心血和汗?水的肯定?。我更明?白成績和?榮譽都屬?于過去，?我堅信在?以后的工?作中，我?將不斷努?力做好自?我的本職?工作，爭?取更大的?進步。?____?班主任述?職報告（?四）各?位領導、?各位老師?：作為?一名青年?教師，這?是我擔任?班主任工?作的第二?年。也是?我本人自?我成長的?第二年。?在這一學?期的工作?中，我深?深地體會?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術水平?、教育方?法、組織?管理能力?，以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級建設?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學生?成長的速?度和趨向?。更認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質?，還要有?科學的工?作方法。?下面是?我對本年?度上學期?的工作的?總結。?一、學習?____?教育部《?____?進一步加?強中小學?班主任工?作___?_》。顧?全大局，?服從學校?工作安排?，認真落?實工作計?劃，努力?實現(xiàn)工作?目標。堅?持制定班?級每學期?的工作計?劃，做好?工作總結?;基本能?夠做到每?個教學日?按時到校?組織好學?生的晨讀?、升旗儀?式、兩操?等日常工?作和每周?一次的班?會課工作?并及時做?好記錄;?認真填寫?《學生成?長素質報?告冊》;?二、正?面宣傳、?教育學生?遵守學校?校規(guī)校紀?，形成團?結友愛、?勤奮學習?的良好班?風。充?分利用班?會課及其?它時間加?強宣傳力?度，調動?學生的求?知欲望與?自我成才?的動力。?把學習問?題常掛在?嘴邊，常?常提醒他?們。當然?，更以自?身行動和?學識去感?化他們。?班級學生?也基本能?團結友愛?、勤奮學?習。二?、培養(yǎng)班?干部組織?，讓學生?自治.?我所遵循?的原則是?干部能干?的事，班?主任不干?;學生能?干的事，?干部不干?.班里的?很多工作?，我只是?給予適時?的指導，?其它的都?由班級干?部來完成?，充分調?動學生的?積極性和?主動性，?培養(yǎng)了他?們的創(chuàng)造?性、自我?管理的能?力。這一?段的工作?證明一個?得力的班?干部組織?不僅能減?輕班主任?的工作，?而且對一?個良好班?集體的形?成有著必?不可少的?作用。?三、利用?各種機會?，及時與?學生、家?長、科任?教師交流?、溝通。?除了公?開的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個?別學生進?行面對面?的談話。?通過平時?的觀察來?了解學生?的思想動?態(tài)，及時?與學生交?流。同時?，通過家?長會、與?家長面談?或打電話?詢問、交?流及時與?學生家長?聯(lián)系，讓?家長了解?其子女在?校的表現(xiàn)?，及時解?決問題。?通過班主?任與家長?的配合，?及時把學?生錯誤行?為制止在?剛萌芽的?時候。另?外，還和?各任課教?師溝通，?了解學生?的整體情?況，反映?學生的問?題。同時?把教師的?一些要求?傳達給學?生，使師?生更好的?配合，提?高學習成?績。四?、不斷學?習，提高?自身業(yè)務?能力及綜?合知識水?平。學?高為師在?學生心目?中占有很?重要的位?置。作為?一名當代?班主任，?不僅要教?育指導學?生，還要?及時更新?自己的知?識，改變?觀念。只?有在實踐?中不斷完?善自己，?提高自身?業(yè)務能力?和綜合知?識水平，?才能勝任?工作。?總而言之?，教育無?小事，教?育問題關?系著每個?學生家庭?的希望，?事關整個?民族未來?的素質素?養(yǎng)，所以?做得好壞?，影響深?遠，責任?重大。我?希望自己?能夠不斷?努力，做?好一名班?主任，我?也將時時?提醒自己?，并且不?斷付諸行?動、不斷?努力的工?作。_?___班?主任述職?報告（五?）尊敬?領導們，?敬愛的家?長們，親?愛的同學?們：大?家好!?這學期我?擔任高二?五班的班?主任?？?以說，接?到這個任?務時，我?有些忐忑?不安，因?為我深知?高二在整?個高中三?年的作用?。幸運的?是，在多?方努力下?，我順利?完成了任?務。下?面對我本?學期的工?作做一點?簡單總結?，一、?嚴格的要?求是對學?生的尊重?在當班?主任的過?程中，我?感受最深?的便是：?嚴格的要?求是對學?生的尊重?.的確，?只有嚴格?要求學生?，才能把?班主任工?作做好。?對此我?制定了比?較細致嚴?格的班級?小細節(jié)。?高二的第?一次班會?，我就強?調了幾項?硬性規(guī)定?，如女生?的頭發(fā)問?題、上課?上自習上?廁所、遲?到等問題?。從一開?始就把違?紀等規(guī)定?定死了，?同時對于?出現(xiàn)問題?的同學給?予相應的?整改措施?。對于屢?次出現(xiàn)問?題的學生?絕不手軟?，反復談?話，或者?是讓其自?主反省，?讓他知道?犯錯不改?很麻煩，?不會輕易?糊弄過去?，但是不?輕易叫家?長。但是?一旦觸動?了額班級?底線，堅?決回家反?省，這學?期也有很?多人享受?了此等殊?榮.二?、抓好班?干部，使?常規(guī)管理?有人抓，?工作有人?做，班級?達到自治?要管好?一個班級?，許多工?作還得學?生來干，?我所遵循?的原則是?干部能干?的事，班?主任不干?;學生能?干的事，?干部不干?.因此，?挑選和培?養(yǎng)班干部?顯得非常?重要。剛?開始只選?定3、_?___個?人管班，?通過觀察?對他們的?植物進行?掉正，再?不斷充實?班干部隊?伍，班級?各項任務?都有人管?。班主任?對班干部?不能直視?使用，還?應該進行?教育和培?養(yǎng)，我對?班干部的?要求只有?五個字，?正氣、有?擔當.班?干部如果?做不到正?氣，班級?就會滋生?很多歪風?邪氣;班?干部如果?做不到有?擔當，就?可能出現(xiàn)?行政不作?為，所以?，要時常?召開班干?部會議，?對他們進?行開導和?鼓勵，如?果能做到?這五個字?，他就是?名優(yōu)秀的?班級組織?管理者，?班級也會?蒸蒸日上?。同時，?時刻為同?學們灌輸?自我管理?思想，不?能讓班主?任時刻充?當班級監(jiān)?督者和保?姆的角色?，不能班?主任不在?，班級就?格外亂，?班級是同?學們的，?班主任知?識配合管?理，班主?任可以帶?很多屆，?當很多人?的班主任?但同學們?的高中卻?是不可復?制的，想?好和壞都?是同學們?自己的事?，讓他們?都有主人?翁的意識?，班級才?能實現(xiàn)自?治。三?、重視常?規(guī)管理，?建立班級?良好秩序?1、實?行值日班?長與紀律?班長雙軌?制。值日?班長是由?比較善于?管理班級?紀律的班?干部擔任?，紀律班?長是由班?干部推薦?產(chǎn)生，各?六人。共?十二人。?每天兩人?主要負責?全天的班?級運行管?理狀況。?值日班長?主要負責?記錄班級?全天大事?小情，紀?律班長主?要負責違?紀狀況。?每天記錄?后分別交?給班長和?紀律委員?，然后由?班長負責?給予處罰?。這樣有?問題能夠?及時處理?，即便是?我不在班?里，各項?事務也會?正常開展?，極少出?現(xiàn)遲到、?上廁所以?及睡覺等?情況。?2、加減?分和寫說?明結合起?來。為班?級做貢獻?和犯錯都?要有相應?的措施，?這就是加?減分。當?然，還伴?隨著寫說?明。說明?就是說明?一下自己?為什么遲?到，為什?么睡覺等?等，底線?是500?字，沒有?上線，目?前這學期?犯錯被罰?最狠的是?一次寫了?3000?字說明，?用該生的?話說就是?寫吐了，?再也不犯?了。我的?規(guī)定是，?每天被紀?律班長和?值日班長?記下來的?同學在晚?三的時候?都會發(fā)給?他們一張?專門的說?明紙，有?專門的人?負責下發(fā)?和回收。?如果被我?發(fā)現(xiàn)違紀?之后，我?在班長那?里發(fā)現(xiàn)沒?有被記錄?，那么就?要寫10?00字，?被記錄了?只寫50?0字，而?我的到來?是不確定?性的，所?以被記之?后同學還?是比較自?覺的上交?說明的。?我廠說，?如果你犯?錯沒被記?要反思自?己是不是?得罪人了?，為什么?沒人幫助?我進步雖?然這項制?度很好的?執(zhí)行下來?，但是一?學期下來?，光說明?的紙也有?一只手那?么厚了，?我戲稱為?可以出版?了。3?、重視班?會、適當?開展活動?。除了日??，嵥榈?班級事務?，班會可?以說是班?主任開展?思想工作?的重要平?臺。針對?當前班級?情況，因?勢利導開?個班會是?非常必要?的。我們?班的班會?分為班主?任班會和?班干部班?會。班主?任班會主?要是思想?上的鼓勵?和提示，?班干部班?會主要是?針對具體?問題的由?班長和團?支書輪流?主持。這?學期我開?了很多次?班會，比?如細節(jié)決?定成敗，?習慣樹立?品牌、關?于理想與?現(xiàn)實、煩?惱無處不?在、如影?隨形的考?試以及與?戴王冠、?必承其重?等等主題?的班會，?整體下來?還是取得?一定的成?效的。?總而言之?，我這一?學期做的?都是些婆?婆媽媽的?小事，但?正是這些?小事，幫?助我和我?的學生們?順利的走?完了高二?上學期的?路在紀律?、衛(wèi)生、?學習各個?方面取得?不錯的成?績，不給?五班抹黑?，為五班?爭光的思?想已經(jīng)形?成，在下?半學期，?我們將繼?續(xù)努力，?共同經(jīng)營?好我們的?高二五班?。__?__班主?任教師述?職報告范?文一學?年轉眼過?去了。?回顧本學?年的工作?，我感到?既繁忙又?充實。我?圓滿地完?成了本學?年的教學?工作，教?學思想和?教學水平?都得到了?很大的提?高。為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學年教學?工作作出?總結，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結經(jīng)驗?教訓，以?促進教學?工作更上?一層樓。?一、政?治思想方?面：我?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學校，?自覺遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》。我關?心愛護學?生，教書?育人，努?力做好本?職工作，?并在完成?本職工作?的前提下?，虛心請?教，努力?進取，不?斷提高自?己的教育?教學水平?。二、?教育教學?方面：?本學年我?擔任初一?、初四兩?個年級的?英語課，?每周__?__節(jié)課?，___?_個教案?。一學年?總共上課?____?多節(jié)，書?寫教案_?___多?個。工作?強度大，?任務重，?壓力大。?我認真鉆?研教材，?把握住知?識點，認?真?zhèn)浜妹?一堂課。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩(wěn)定性?。同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。采用小?組合作學?習模式，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學英語?的興趣，?課堂上講?練結合，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。我熱?愛學生，?平等地對?待每一個?學生。努?力提高自?己對學生?的親和力?，我信奉?親其師，?方能信其?道。只有?真正地關?心學生，?愛護學生?，學生才?會愿意接?近你，才?會樂意地?去學習你?所任教的?科目。在?平時的教?學工作中?，我總是?努力去做?到這一點?。初四畢?業(yè)班工作?非比尋常?。教初四?，就意味?著要犧牲?更多的個?人時間和?利益，教?初四，就?意味著肩?頭多了一?份沉重的?責任。但?是，我沒?有一絲一?毫的怨言?，而是兢?兢業(yè)業(yè)，?全力以赴?.。盡心?盡力地教?育每一位?學生，以?期能在中?考中取得?令人滿意?的成績。?三、班?主任工作?方面：?本學年，?我擔任初?一一班的?班主任。?在這平凡?的崗位上?,我始終?兢兢業(yè)業(yè)?,全心撲?在班級管?理工作上?。結合著?學校的精?神，創(chuàng)建?勵志工作?特色班級?，使孩子?們能夠健?康地成長?。1、?開好主題?班會。充?分利用班?會這塊陣?地，開設?各種主題?班會，讓?學生有發(fā)?言討論的?空間，發(fā)?揮了學生?的主體地?位，并能?及時了解?到學生的?思想動向?，幫助學?生樹立正?確的世界?觀、人生?觀、價值?觀，又增?強了班級?凝聚力，?同時也拉?近師生間?的距離，?促進師生?間的交流?，融洽了?師生感情?。在__?__年張?店區(qū)中小?學主題班?會評選活?動中，本?次班會榮?獲二等獎?2、抓?好晨讀的?勵志工作?每天晨?讀，學生?齊聲誦讀?《弟子規(guī)?》。誦讀?完《弟子?規(guī)》之后?，每天有?一位同學?登上講臺?，進行以?勵志為主?題的五分?鐘演講，?進行自我?教育。每?天有勵志?格言，寫?在黑板的?一側。之?后，就是?學生們大?聲朗讀英?語的時間?。在大家?朗讀的同?時，我始?終陪伴在?他們的身?邊。隨時?糾正他們?的發(fā)音，?解答他們?的問題。?關注到每?一個孩子?。希望每?一個孩子?都不要掉?隊!3?、營造濃?郁的書香?氛圍班?里開辟了?圖書角。?我要求學?生閑暇時?間大量閱?讀。讀名?人書，看?名人傳。?每位同學?從家里帶?來書籍，?充實我們?的書櫥。?班里制定?了嚴格的?借閱制度?，有專人?負責圖書?借閱，資?源共享，?并定期更?換。不定?期地開展?讀書交流?會，讓學?生把他們?讀書過程?中的感悟?及時地與?同學交流?，分享，?使每位同?學在這濃?郁的書香?氛圍中激?勵著自己?，提升著?自己，完?善著自己?。4.?抓好班委?的建設工?作，抓好?班干部的?培訓工作?，使他們?真正起到?領頭羊的?作用。?作為班主?任，我以?身作則，?率先垂范?。要求學?生做到的?，我首先?做到;要?求學生不?做的，我?堅決不做?。認真?zhèn)?課、上課?，關心、?愛護每一?位學生。?注重平日?里與學生?的溝通和?交流，經(jīng)?常與學生?談心，出?現(xiàn)問題及?時解決。?我還利用?中午和晚?上的時間?去學生家?家訪，使?學校教育?和家庭教?育形成一?股合力。?鼓勵學生?立大志，?勤學習，?愛班級，?守紀律，?做一個正?直、向上?、努力、?勤勉的人?!四、?個人學習?方面：?積極學習?各種教育?理論，不?斷的充實?自己，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導，?更好地進?行教育教?學。堅持?課余時間?多讀書，?堅持做好?讀書筆記?，并將一?些比較好?的教學理?念，應用?到自己的?教學和班?級管理之?中。撰寫?的教學論?文《羅森?塔爾效應?的啟示》?，發(fā)表在?省級刊物?上?？?之，我在?本學年中?忙忙碌碌?，勤勤懇?懇，做了?一些我應?該做的工?作。今后?，我將更?加努力把?工作做得?更好。?大一班長?述職報告?范文大?一班長述?職報告一?各位老?師，同學?們：大?家好，大?一學年的?工作即將?告一段落?，回顧這?一學年來?的工作。?在這里向?大家做一?次匯報。?首先，我?想感謝在?座的每一?位學生干?部在過去?的一學期?里對2班?班級工作?的幫助、?支持，感?謝輔導員?老師給予?的指導和?教育。下?面是我對?大一學年?一年來班?級工作情?況，作簡?單述職：?（1）?大一學年?我和班委?同學一起?，負責組?織成立了?《風雨同?舟》班級?日志編輯?小組，以?趙淑娟為?主編的編?輯小組經(jīng)?過近一個?學年的努?力，即將?完成大一?學年的班?級日志記?錄工作，?到目前為?止已經(jīng)記?錄了__?__多頁?，近35?000字?的記錄。?最后將會?按學年整?理成冊。?印發(fā)給班?級同學。?最終將《?風雨同舟?》班級日?志出版成?書。除此?之外還成?立了以翁?坤坤為小?組長的班?級影像記?錄小組，?負責收集?整理并記?錄班級的?影像資料?，經(jīng)過近?一個學年?的拍攝收?集，到目?前止已經(jīng)?收集班級?照片近_?___張?，包括同?學們上課?、學習、?工作、活?動的各個?瞬間。最?后按學年?做成視頻?資料，刻?錄成光盤?發(fā)給班級?同學。這?兩項工作?將會一直?持續(xù)到大?四畢業(yè)，?作為2班?同學，大?學四年美?好回憶的?一個真實?記錄。雖?然這項工?作在我的?任期內不?會完成，?但很多像?類似的工?作已經(jīng)作?為2班的?制度明確?下來，作?為每屆班?委的工作?任務之一?繼續(xù)下去?。相信四?年后這項?工作一定?會順利完?成。對2?班所有的?同學都將?會是一個?很有意義?的事情。?（2）?大一學年?我和班委?同學一起?組織成立?了學長幫?助站，學?長幫助站?的主要工?作是義務?教授同學?軟件知識?，解答同?學們的專?業(yè)疑惑，?期間我們?邀請了大?三的趙振?良同學義?務教授同?學ps軟?件，共計?____?多個課時?，另外還?解決了很?多其他方?面的疑惑?。學長幫?助站的模?式不但使?班級的學?習氛圍更?加濃厚，?同學們在?互幫互助?的氛圍下?學到了更?多知識。?而且節(jié)省?了同學們?的很大一?部分費用?。學長幫?助站的學?習模式曾?經(jīng)被礦大?新聞網(wǎng)單?篇報道。?班級同學?也反映良?好，我們?成立學長?幫助站的?最終目的?是讓同學?們更扎實?的學好軟?件技能、?更方便的?解決一些?專業(yè)上的?困難。這?項工作也?作為2班?的制度建?設被確定?下來，也?將會一直?繼續(xù)下去?。（3?）大一學?年我和班?委同學一?起協(xié)助班?主任成立?了動畫小?組/漢畫?像石小組?/工筆小?組。目前?三個小組?已經(jīng)順利?開展了接?近___?_個月，?運做上已?經(jīng)按部就?班的進行?。并且在?文昌校區(qū)?擁有了單?獨的工作?室，面積?近___?_多平方?米。__?__個多?月以來，?三個小組?的同學在?工作室已?經(jīng)完成了?大量的作?品。有些?作品預計?到大二時?會陸續(xù)系?統(tǒng)的完稿?。這項工?作也將會?一直貫穿?2班同學?的大學生?活，相信?四年后2?班每一位?同學都會?會有所收?獲。（?4）大一?學年我和?班委同學?一起成立?了專利申?請小組，?幫助班級?同學申請?專利，到?目前為止?已經(jīng)有_?___項?實用新型?專利被國?家專利局?受理。另?外以張興?為代表的?第一批同?學，專利?申請工作?也已經(jīng)結?束。以邢?宇航為代?表的第二?批同學申?請材料也?正在整理?中，在這?個過程中?我們得到?了王青副?書記和范?乾坤老師?給于的很?多幫助，?在此我代?表我們班?同學對他?們表示感?謝。另外?專利申請?小組的模?式也曾經(jīng)?被礦大新?聞網(wǎng)單篇?報道，這?項工作也?在按部就?班的進行?當中，作?為2班的?制度建設?內容之一?，也將會?一直持續(xù)?下去，相?信2班的?同學將來?一定會有?所收獲。?（5）?大一學年?我和班委?同學一起?組織成立?了論文寫?作小組，?藝術設計?專業(yè)我們?邀請了研?二學生王?新新等幾?名研究生?同學，加?入了我們?的學長幫?助站，義?務為有意?向發(fā)表論?文的同學?提供指導?。到目前?為止2班?已有__?__篇學?術論文正?式發(fā)表，?____?篇學術論?文接到期?刊社的用?稿通知書?。其中國?家級期刊?____?篇。另外?論文寫作?小組的模?式也曾被?礦大新聞?網(wǎng)單篇報?道，這項?工作在班?級同學的?努力下也?作為制度?建設內容?之一，一?直繼續(xù)下?去。（?6）大一?學年我和?班委同學?一起在學?校高艷敏?老師的幫?助下與徐?州信泰裝?飾裝潢有?限公司達?成定向實?習合作的?意向，2?班可以推?薦___?_名優(yōu)秀?的同學到?該公司實?習，特別?是在建材?價格和性?能方面同?學們可以?了解到更?多的操作?性的專業(yè)?知識，了?解完整的?裝修流程?。對將來?繼續(xù)從事?室內裝潢?的同學提?供實習崗?位。優(yōu)秀?的同學可?以繼續(xù)留?任。（?7）大一?學年我和?班委同學?為了豐富?班級同學?的生活，?增進同學?之間的友?誼，一起?組織班級?同學游覽?了徐州各?個景點，?親身感受?了徐州的?風土人情?，也學到?了很多課?堂上學不?到的知識?。期間，?我們游覽?了，徐州?美術館、?徐州漢畫?像石館、?水下兵馬?俑、楚王?陵、張博?英美術館?、戶部山?、花鳥市?場等。另?外還組織?了多次班?級聚會。?這些都留?下了同學?們值得懷?念的瞬間?。在歡聲?笑語中同?學們其樂?融融，這?些課外活?動很大的?增進了同?學們之間?的友誼。?相信這些?經(jīng)歷作為?同學們大?學生活精?彩的一部?分，永遠?珍藏在心?底，值得?大家回憶?。（8?）另外在?大一學年?我和班委?同學一起?以班級為?單位主辦?了藝術學?院首屆新?生創(chuàng)意創(chuàng)?作作品展?，與工社?09-2?班一起承?辦了游藝?宮活動。?協(xié)助承辦?了校級活?動書畫篆?刻比賽。?按時完成?學院的各?項任務，?上傳下達?學校學院?的各項通?知，經(jīng)過?2班同學?們一年的?努力也獲?得了多項?班級榮譽?。在班?級工作中?，2班班?委形成了?這樣一個?班級工作?的理念。?就是，多?做一些給?班級同學?帶來切身?利益的實?事，對得?起自己肩?上的這份?責任。我?想這種理?念也會一?直知道我?們班下屆?班委的工?作。把2?班的各項?工作做好??；厥?即將走過?的大一，?作為班長?也留下了?些許的遺?憾，在平?時工作中?，因為工?作的緣故?和個別同?學也有過?摩擦，有?過小矛盾?，但我相?信：友誼?會把這一?切的不快?沖刷。一?轉眼即將?邁入大二?的門卡，?回望大一?這一學年?，總感覺?還有很多?班級工作?沒有來得?及做，時?間過的確?實如此之?快，不過?我相信，?江山代有?才人出，?二班的下?一屆班委?一定會做?的更好，?將我還沒?有來得及?做的工作?更好的完?成?？赡?下一屆我?不再擔任?班長，但?我還會繼?續(xù)給班級?做一些力?所能及的?事情，繼?續(xù)關注著?2班的班?級工作。?看著2班?圓滿的走?過___?_年，和?我周圍的?同窗戰(zhàn)友?度過最美?好的__?__年。?謝謝大家?。大一?班長述職?報告二?親愛的輔?導員老師?：你好?!___?_年即將?過去，進?入大學后?的第一個?學期也接?近了尾聲?，在此先?祝福你元?旦快樂，?新的一年?工作順利?，生活幸?福開心!?驀然回?首，我們?已從大一?新晉級的?菜鳥成長?為小具戰(zhàn)?力的大學?一員，雖?說作為班?長工作這?一學期一?路走來算?是步履蹣?跚，但確?實讓我學?到了很多?。剛開始?擔任這個?角色的時?候一直處?于焦頭爛?額手忙腳?亂的狀態(tài)?，現(xiàn)在已?經(jīng)有點小?淡定了。?下面就是?開學至現(xiàn)?在工作的?一些總結?和認識。?這四個?月里，班?級工作主?要分為三?大項，第?一，日常?事務;第?二，班級?活動;第?三，班級?建設。?首先，日?常方面的?工作是占?比重比較?大的部分??？傮w來?說，最多?的信息的?收集、下?達和整理?以及材料?的收取和?發(fā)放。通?知的信息?采用的方?式最多的?是飛信以?及到寢室?直接傳達?。信息的?內容也多?種多樣，?有講座信?息，考試?信息，活?動通知，?火車票征?訂，假期?離校情況?統(tǒng)計等等?一些日常?事務。收?集信息經(jīng)?常是讓同?學們短信?回復或者?上交書面?材料。做?這些工作?的時候我?發(fā)現(xiàn)原來?寫信息也?是很需要?技巧的。?首先，我?必須注重?信息的時?效性，要?能及時地?發(fā)布以及?收集好信?息。其次?，我必須?保證信息?的正確性?，要在理?解輔導員?各項要求?的基礎上?，用準確?的語言傳?達給大家?。第三?，信息中?的用詞必?須注意，?在準確的?同時還要?做到得體?，讓大家?愉快地接?受，這樣?才能保證?所發(fā)信息?的效用。?作為輔導?員與同學?之間聯(lián)系?的紐帶，?信息傳遞?有著極其?重要的意?義，所以?這項工作?需要認真?完成。?其次是班?級活動，?班級活動?是為數(shù)不?多把大家?聚到一塊?的機會，?所以我們?每一次都?要認真策?劃，讓大?家踴躍參?加并且有?所收獲。?本學表演?是第一次?需要全班?合作的任?務，并且?在群策群?力團結協(xié)?作的基礎?上最終取?得成功。?在此次活?動中我主?要負責通?知排練時?間地點和?購買道具?材料。?第一次團?生確實是?一個挑戰(zhàn)?，因為是?第一次組?織大家做?這種形式?的活動。?經(jīng)過詢問?高年級學?長，借鑒?上屆的經(jīng)?驗最終成?功做好活?動，并且?我編寫與?參演的生?活劇給大?家?guī)砹?無數(shù)歡聲?笑語。體?育活動的?參與確實?有很大難?度，因為?我們班男?生數(shù)量很?少，所以?籃球，排?球就需要?男生一齊?上陣了，?盡管很多?人已經(jīng)根?本沒有接?觸過，但?是我們參?與的過程?依舊很努?力，很開?心，大家?團結一致?，極大地?提高了班?級凝聚力?。班級出?游我主要?負責了前?期組織與?過程中的?安全問題?，大家在?玄武湖盡?情游玩，?氣氛很融?洽。第?四次團生?則提出了?diy的?創(chuàng)意，讓?大家自己?動手做蛋?糕，結果?氣氛好得?招致其他?班級同學?的熱情參?與。這些?活動讓大?家真正像?一個家庭?一樣相聚?一堂，團?結互助。?第三是?班級建設?。為了了?解同學，?我經(jīng)常竄?宿舍，與?同學們交?流，去認?識他們的?興趣愛好?，以及生?活中的困?難。_?___年?班主任個?人述職報?告所以?我的工作?態(tài)度是積?極的、主?動的。?從執(zhí)教的?第一天起?，就要求?自己的舉?止行為要?更加規(guī)范?，因為從?今以后我?將為人師?表，一言?一行都影?響著一批?人;即我?所教育對?象的未來?，我要對?他們負責?。在職?業(yè)活動中?，我把熱?愛學生放?在第一位?，有了這?種心境，?師生之間?就能處于?一種和諧?的狀態(tài)，?許多事情?便迎刃而?解，熱愛?學生包括?尊重信任?學生、關?心愛護學?生，只要?是我的學?生，無論?成績好壞?，我都一?視同仁。?對性格孤?僻的學生?，更多給?以熱情幫?助。意圖?使出他們?恢復自信?，走出自?我評價的?誤區(qū)。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠學生是?能感受到?的。有次?班上的學?生手指破?了，急需?包扎，一?時找不到?紅藥水，?我二話沒?說，騎上?自行車去?買了回來?，后來這?個學生與?我親近多?了，上課?也不再搗?蛋大多數(shù)?情況下，?堅持與學?生平等相?處，鼓勵?他們談自?己的想法?，盡量使?師生之間?形成一種?交流的習?慣。我堅?信：只有?當學生接?受了你這?個人，才?可能以主?動的態(tài)度?接受你的?教育。?盡到教書?育人的職?責，光有?愛心是不?夠的，還?要勤奮鉆?研、科學?施教。教?育活動有?其客觀規(guī)?律，正確?運用教學?規(guī)律，能?提高教師?的工作效?率。這個?規(guī)律的核?心便是科?學、有效?的教育方?法，靠自?己不斷地?摸索才能?得到。記?得我做學?生的時候?，輕輕松?松、快快?樂樂地度?時光，最?后順利考?入了重點?大學，再?看周圍的?同學大多?是勤奮好?學的，但?總不乏努?力不見成?效的例子?，分析下?來，許社?我的學習?方法得當?吧。從那?時起，我?就想以后?去做老師?吧，可以?把我的學?習方法介?紹給別人?，讓更多?的人受益?。以至于?我去求職?面試時，?曾坦言：?有此優(yōu)勢?。向學生?建議一種?高效的學?習方法，?等于完成?了科學施?教的一大?半。然而?在教學活?動中__?__實施?這項工作?是非常辛?苦的，因?為學生有?惰性，他?們習慣了?填鴨式教?育，懶得?自己看書?理解，哪?怕再簡單?的東西，?他也希望?你講，這?樣就需要?我的教法?打破傳統(tǒng)?模式。而?與新學法?相適應，?而短時間?內看不到?成效，但?我還是堅?持不懈地?做下去，?因為教學?大綱中明?確指出教?育的目的?是為學生?將來走上?社會打下?扎實的基?礎，基礎?何義基礎?是一種能?力，未來?的社會是?一個不斷?更新的社?會，要立?足于之，?就必須不?斷地學習?，獲得新?知識，充?實自己，?換句話說?，在學校?學的那些?具體知識?，是遠遠?不夠的，?所以我們?要給學生?的是一種?能延續(xù)的?東西，這?就是能力?，那么，?無論什么?時候，無?論哪個領?域的知識?，只要他?想學，都?不會覺得?無師的困?惑。令我?感到欣慰?的是，大?部分學生?還是接受?了我的建?議?？?學施教同?時要求教?師不斷地?完善自身?、提高業(yè)?務水平、?擴大知識?面，因為?學生形成?良好的學?習習慣以?后，他的?發(fā)散思維?得到了開?發(fā)，提的?問題自然?就多了，?面也廣了?，所以不?管工作有?多忙，堅?持反復鉆?研教材，?大量閱讀?參考書，?以提高自?己的業(yè)務?能力，另?外公共知?識方面英?語、日語?、計算機?、普通話?都取得了?不小的成?績。我想?，作為教?師，知識?面越廣，?自己的感?覺也好，?學生對你?的感覺也?好。教?育是一項?高難度的?工作，要?做好它，?十分不易?。但我相?信，只要?樂崗敬業(yè)?，定會有?所收獲。?我的精神?生活中將?會有一份?常人無法?比擬的歡?愉。初?三班主任?述職報告?尊敬的?學校領導?，各位同?仁朋友，?大家下午?好！在這?里要耽誤?大家三、?四分鐘時?間，就我?過去一學?年的工作?向大家做?個匯報。?過去的?一學年，?我擔任初?三（4）?的班主任?工作和初?三（4）?、初三（?10）兩?個班的語?文教學工?作。說實?話，今天?的述職報?告很讓我?頭疼，在?辦公室忙?乎了一中?午，遲遲?落不下筆?。怎么說?呢？個人?能力怎樣?，還得年?級和學校?領導拍板?才行，個?人表現(xiàn)如?何，還得?同事們說?了才算。?思來想去?，在這里?還是結合?自己的一?點工作累?贅一下這?一年的工?作體會吧?！體會?一：熱情?，教育教?學工作的?立根之本?；一直?以來，我?都在思索?一個問題?：怎樣讓?自己對日?復一日年?復一年、?一屆又一?屆一節(jié)又?一節(jié)、一?課又一課?的教育教?學工作保?持永久的?新鮮感？?生計所迫?？肯定是?個原因，?但是，好?像又不僅?僅如此，?因為這個?原因能迫?使我去努?力工作，?但不能迫?使我持久?的、不斷?的去挑戰(zhàn)?工作、積?極主動去?優(yōu)化工作?藝術的動?力；思考?了好久，?終于找到?一個詞語?給出較為?恰當?shù)拇?案，原來?，是對這?份工作的?熱情，這?份熱情來?源于對學?生的熱愛?，來源于?對“老師?”這個稱?呼感到無?比的光榮?感和神圣?感。所以?，才會有?這一年來?對年級學?校交代工?作的積極?參與，才?會有對問?題學生不?厭其煩地?教育以及?對教育教?學的不斷?反省和思?考期望，?當然，也?是這份熱?情，讓我?嘗到了過?急過激地?工作帶來?的酸楚與?后悔，也?是這份熱?情，讓我?在工作中?品味到失?敗的狼狽?。但是，?恰是這份?熱情，成?就了一個?不斷成長?的我，豐?富了我的?人生體驗?，所以，?我會熱情?依舊；?體會二：?方法，永?無止境的?探索課題?有道是?，熱情能?給學生、?同事帶來?陽光，但?是，只有?方法正確?，才會給?人以溫暖?。這一年?的工作經(jīng)?歷，這點?體會，特?別深刻。?魏書生老?師說一件?事情有不?止一千種?以上方法?去處理，?老師的作?用在于幫?助學生找?到一個最?適合的方?法。這就?是我們常?說的教無?定法，但?是教有優(yōu)?法。一直?以來，每?當遇到領?導交代我?的工作、?或者班主?任與教學?工作，我?都努力去?嘗試找到?最有效益?的途徑去?完成它。?因此，在?很大程度?上，我的?工作就成?為了一個?探尋方法?瑰寶的過?程，在這?個過程中?，有過完?美的表現(xiàn)?，但是，?也有過痛?苦地失敗?，在這里?，要謝謝?學校年級?領導，給?我的失敗?以寬容，?給我的成?功以肯定?。我也一?定會繼續(xù)?探索下去?，做一個?講究方法?的教學工?作者。?____?班主任考?核的述職?報告都?知道在普?通高中的?普通中學?做好班主?任是一個?挑戰(zhàn)，在?上半年我?擔任高三?（4）班?主任，還?擔任兩個?地理__?__科的?教學工作?;下半年?我擔任高?一（6）?班的在工?作中，同?時作為年?級備課組?長，還有?繁重的教?學任務。?我能認真?____?教育方針?，熱愛教?育事業(yè)，?把教書育?人作為自?己的天職?。自覺遵?守《教師?法》結合?當前的社?會發(fā)展，?教育改革?的形勢以?及學生的?實際，努?力提高自?己的教研?、教育、?教學和管?理能力。?為了總結?經(jīng)驗，進?一步搞好?工作，現(xiàn)?在將我的?工作情況?總結匯報?如下：?一、政治?思想方面?：__?__路線?，方針，?政策，堅?持___?_四項基?本原則，?努力學習?____?、___?_，認真?學習__?__、_?___、?____?。熱愛教?師職業(yè)，?忠誠__?__教育?事業(yè)，一?心撲在工?作上，_?___和?國家的教?育方針，?努力為社?會主義現(xiàn)?代化建設?培養(yǎng)合格?人才，能?夠模范遵?守國家的?法律、教?育行政法?規(guī)和學校?制定的各?項規(guī)章制?度，認真?學習《中?小學教師?職業(yè)道德?》，不斷?加強修養(yǎng)?，積極參?加學校及?有關部門?組織的政?治學習和?政治活動?，不斷提?高自己的?思想政治?覺悟，尊?重領導，?服從分配?團結同事?，嚴于律?已，寬以?待人，實?事求是，?經(jīng)常自覺?加班加點?任勞任怨?，從不計?較個人得?失。熱愛?學生，關?心學生，?用愛心滋?潤學生心?田，真正?做到了為?人師表，?教書育人?，增強自?己在思想?認識上的?內涵。?二、愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責：?在教學?工作崗位?上，我認?真執(zhí)行教?師職業(yè)道?德。愛崗?敬業(yè)，熱?愛學生，?服從學校?領導的工?作安排，?一切從集?體利益出?發(fā)，為搞?好教育教?學工作盡?職盡責，?堅守崗位?。做到不?遲到，不?早退，不?缺課，小?病堅持，?不無故請?假，認真?執(zhí)行學校?的作息制?度和各項?規(guī)章制度?。（一?）在班主?任人工作?中，我注?重于以下?幾點：?1、與學?生和睦相?處，做學?生的知心?朋友。?要使自己?的教學取?得好成績?，就必須?要想方設?法使學生?喜歡自己?，親近自?己。所以?教師和學?生在人格?上是完全?平等的，?師愛是一?種無私的?愛，愛得?深沉，持?久。我在?實踐中找?到了對癥?下藥的良?方，就是?：首先是?深入實際?，從每個?學生入手?，一有空?我就常到?班上去，?通過與學?生的交流?中了解每?一位學生?的實際情?況。如他?們的興趣?、性格、?學習情況?、家庭情?況等，同?時知道了?哪些學生?的性格是?內向的，?哪些學生?的個性是?好動、頑?皮的。從?中找到制?訂幫助學?生上進的?方法，做?到有情可?依。確實?，溝通與?交流成了?師生之間?的一條重?要橋梁。?由于我常?與學生促?膝談心，?和睦相處?，逐漸地?我與學生?的關系更?為密切，?從中也物?色了一些?得力的助?手協(xié)助我?順利地開?展教學工?作。我認?真批改《?周記》，?了解學生?的思想動?態(tài)，把它?作為一種?和學生的?交流平臺?，拉近了?我和學生?的距離。?2、制?定合理的?奮斗目標?，增強學?生學習信?心。學?生的學習?成績相差?懸殊，統(tǒng)?一標準，?統(tǒng)一要求?是不可能?的，老師?靠硬手段?去壓更是?不行。我?采取發(fā)揮?學生的主?體作用，?讓學生自?我管理，?自我約束?，由家長?協(xié)助監(jiān)督?。指導學?生制訂目?標，訂出?的目標成?績要明確?，要緊緊?圍繞自己?的目標成?績去學習?。在實施?學習目標?時，我還?采用了一?幫一的方?法，以優(yōu)?帶差，營?造一種互?相學習，?互幫互助?，你追我?趕的優(yōu)良?學風。誘?導他們明?確學習目?的，明白?個人成績?關乎到整?個班集體?的榮譽，?能否取得?先進班，?班級的學?習成績是?最重要的?。3、?抓出班級?管理特色?，努力營?造優(yōu)良班?風。在?班主任工?作中，要?求學生做?到的，我?總是自己?首先做到?。上半年?擔任高三?（4）班?班主任，?我們天早?晚兩個6?：30;?下半年我?擔任高一?（6）班?班主任，?基本上早?晚兩個7?：00都?是先于學?生趕到班?級，這樣?無形中學?生也就很?少遲到的?了，同時?我也經(jīng)常?下到宿舍?了解情況?。所以上?半年的_?___年?高考中我?班的陳美?欣同學獲?得開平市?地理科的?最高分，?并且還有?一位同學?進入了開?平市單科?前三十名?，因此受?到了教育?局的嘉獎?;在這個?學期的高?一（6）?班學業(yè)成?績我們班?有出色表?現(xiàn)，大部?分同學進?步明顯，?大部分老?師都說我?們班的學?習氣氛紀?律不錯，?也出現(xiàn)了?很到部分?學習刻苦?的學生，?特別是內?宿生學習?都很積極?。但是?我還是想?更創(chuàng)新地?搞好教育?工作。首?先，我在?班級設置?了學生成?長紀事本?，記錄學?生平時的?優(yōu)點，并?用統(tǒng)計圖?表的辦法?在班上展?示。這給?學生無比?的信心，?增強了他?們的競爭?意識。另?一個方面?是我在班?上實行分?級管理的?辦法，給?班干部適?當?shù)墓芾?權限，而?班干部之?間又互相?管理。這?樣一來，?每個班干?部也有權?力，也被?其他班干?部管理，?形成了無?形的管理?圈，班級?管理井井?有條。?（二）在?教學中我?突出幾個?方面：?1、在教?學中應教?會學生認?知，注重?學法指導?，這也是?素質教育?的根本要?求，不但?要教知識?，而且應?教會學生?如何學習?。2、?在教學中?注重教學?常規(guī)的落?實，切實?向課堂要?質量、要?效益。為?此應在課?堂研究教?學大綱，?分析教材?和學生的?基礎上寫?出優(yōu)質教?案，并能?在教案中?突出教法?和學法指?導，講課?時能根據(jù)?學生的反?饋情況及?時調整教?學，不是?以教案而?教學，而?是為教學?而寫教案?。輔導工?作認真仔?細，除自?習課全面?輔導外，?還應結合?學生的不?同情況做?好個別輔?導，防止?出現(xiàn)差生?，做好差?生的轉化?工作。作?業(yè)及時批?改，每次?批改有分?數(shù)和日期?，鼓勵學?生及時完?成作業(yè)并?上交作業(yè)?。學段結?束及時進?行考評工?作，利于?學生不斷?地在接受?新知識的?同時復習?舊知識。?3、不?計較個人?得失，做?任勞任怨?的標兵。?工作中?本人從不?計較個人?得失，任?勞任怨，?努力做到?無私奉獻?，爭做對?教學有益?的工作。?對老師提?出的各種?問題我總?是認真地?給以答復?或講解，?從不忌諱?教會徒弟?，餓死師?傅，同時?，年級、?學校給與?的任務都?積極認真?的出色完?成。三?、業(yè)務能?力方面：?1、作?為備課組?長，我認?真學習教?育教學業(yè)?務理論，?不斷豐富?自己專業(yè)?知識，提?高自己的?業(yè)務素質?。不斷學?習，與時?俱進，開?拓創(chuàng)新，?深化教學?改革，提?高教學質?量。認真?學習《課?程標準》?，領會課?標精神，?____?新課標運?用方法，?更新教學?理念，并?用新的理?念指導自?己的教育?教學，使?自己的教?育教學符?合新的教?學理念的?要求。?2、帶頭?研究課程?改革，探?索新課程?教學方法?。課程在?學校教育?中處于核?心地位，?教育的目?標、價值?全要通過?課程來體?現(xiàn)和實施?。因此，?課程改革?是教育改?革的核心?內容，是?全面推進?素質教育?的關鍵環(huán)?節(jié)，我勇?于大膽創(chuàng)?新。3?、帶頭深?化課堂教?學改革，?提高課堂?效益。改?革課堂教?學方法，?提高課堂?效益是目?前乃至今?后一個時?期的主題?。我大力?提倡啟發(fā)?式、討論?式教學，?推進研究?性學習，?把教學過?程從單向?知識傳授?的過程轉?變?yōu)樽寣W?生帶著問?題不斷探?索的生本?教育，把?課堂教學?的重點放?到培養(yǎng)學?生的好奇?心、求知?欲、探索?精神方向?來。切實?激發(fā)和保?持學生的?學習興趣?和熱情，?把學生獲?得學習能?力放在課?堂教學的?首要位置?。在教學?上不斷探?究，爭取?做到教齡?變老，而?心態(tài)不老?，在教法?上不斷進?行創(chuàng)新。?初一班?主任工作?總結參考?范本（二?）本學?期我擔任?初一的班?主任工作?，本班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，一學?期來我班?一位同學?也沒有流?失。半年?來，我認?真負責，?勤懇敬業(yè)?。所以班?級一直比?較穩(wěn)定，?初步形成?了良好的?班風、學?風。學生?之間已形?成了一定?的競爭氛?圍和團結?友愛的可?喜局面，?班級已經(jīng)?有了一定?的凝聚力?。但也有?一些方面?不盡人意?，還需繼?續(xù)努力。?半年來，?我主要是?從以下幾?方面入手?：一、?開始，給?學生立下?一個規(guī)矩?。新學?期開始，?學生們從?熟悉的小?學校園來?到中學，?肯定會有?種陌生感?，還有一?些同學因?為沒有進?入五中也?會產(chǎn)生煩?躁情緒，?我每天留?意哪些同?學比較優(yōu)?秀，哪些?同學的問?題比較多?，哪些同?學可以通?過老師的?教育及時?轉變想法?。通過觀?察我發(fā)現(xiàn)?班里的學?生自我管?理能力很?差，我就?對班級工?作處處留?心，從小?事入手，?對出現(xiàn)的?問題從嚴?處理，特?別是從隊?形隊列訓?練開始，?我每天了?解每個學?生表現(xiàn)，?對每個學?生有一個?初步的了?解。由于?我班前_?___名?學生只報?到了__?__名，?學生的心?理產(chǎn)生了?這個班任?課老師不?好的想法?，很多學?生都嚷嚷?著家里在?給自己辦?轉學。面?對這種局?面，我在?第一次的?班會課上?就提出：?知識改變?命運，態(tài)?度決定一?切。請多?位同學就?這句話發(fā)?表自己的?看法，使?學生們深?深懂得只?要端正了?態(tài)度，在?四中比在?五中自己?會做的更?好，我還?告訴大家?“落后就?要挨打”?,只有奮?進的人才?會有出路?。絕大多?數(shù)學生的?眼睛里都?流露出希?望，我要?求學生們?上課時不?需要問候?老師好，?齊聲說的?是：我能?行，我真?棒。并把?這句話寫?在每天的?作業(yè)之前?，借以提?示自己該?如何度過?每一天。?我班大多?數(shù)學生都?實踐著自?己的這句?話。他們?在學習生?活中慢慢?養(yǎng)成了不?做對班級?有害的事?情，學習?是為自己?而學習，?落后就要?“挨打”?的觀念。?開學兩個?星期后，?我注意對?癥下藥，?基本上就?在短時間?內控制了?班級的各?方面。?二、從小?事做起，?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣、?紀律習慣?和衛(wèi)生習?慣。不?論是在學?習上還是?在生活習?慣上，我?都要求學?生養(yǎng)成良?好的習慣?。學習上?，要求獨?立按時按?質按量完?成，行為?規(guī)范上，?要求遵守?一切規(guī)章?制度，做?文明學生?。我班衛(wèi)?生上分為?室內衛(wèi)生?，樓道衛(wèi)?生，室外?衛(wèi)生，專?人管理并?評比。我?班李夢婷?是漢壩小?學老師最?頭疼的學?生，給我?的感覺就?像黑社會?老大，由?于她父母?做生意，?沒人管教?她，一副?我是老大?我怕誰的?模樣。在?了解了初?步情況后?，我發(fā)現(xiàn)?她英語口?語挺不錯?，就讓她?擔任了英?語課代表?，剛開始?還不錯，?作業(yè)按時?送，早讀?組織學生?背誦單詞?，能負起?責任來，?好了三個?星期，她?就慢慢懶?散起來，?出現(xiàn)在班?內抽煙，?找人代寫?作業(yè)，不?掃值日，?打架等事?情，沒有?人敢管她?，而她也?影響了兩?個男生和?三個女生?，我沒有?出一件事?情就找她?，而是抓?住她還算?服我的心?理與她進?行了非常