Unit 5 Fun ClubsSectionA1a-1d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit5FunClubsSectionA1a-1d說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit5FunClubs中的SectionA1a-1d部分。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與俱樂部活動相關(guān)的詞匯，如：club,activity,sports,music等；

2.學(xué)習(xí)使用“Doyouwanttojoin...?”和“Sure,I’dliketo.”等句型進(jìn)行交流；

3.通過聽力練習(xí)，理解對話內(nèi)容，提高聽力理解能力；

4.通過口語練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就俱樂部活動進(jìn)行交流的能力；

5.學(xué)習(xí)本節(jié)課的文化背景知識，了解不同俱樂部的特點(diǎn)和活動內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用與俱樂部活動相關(guān)的詞匯和句型，進(jìn)行有效交流。

2.文化意識：使學(xué)生了解不同俱樂部的文化背景，提升對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生通過聽力練習(xí)，鍛煉邏輯思維和推理能力，理解對話內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過口語練習(xí)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和交流的自信。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的對象是七年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，但詞匯量和語法知識仍有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，需要通過大量的實(shí)踐來提高。他們在素質(zhì)方面表現(xiàn)出好奇心強(qiáng)、參與度高的特點(diǎn)，但注意力集中時間較短。

行為習(xí)慣上，學(xué)生已經(jīng)形成了基本的課堂紀(jì)律，但在小組合作和自主學(xué)習(xí)方面還需引導(dǎo)和培養(yǎng)。他們對新事物充滿興趣，但對難度較高的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能會感到挫敗。在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣較為濃厚，但可能會因?yàn)槁牪欢虿粫磉_(dá)而影響學(xué)習(xí)積極性。

針對這些特點(diǎn)，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的活動和練習(xí)，幫助他們克服聽說障礙，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的要求。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用目標(biāo)語言。

2.設(shè)計角色扮演活動，模擬俱樂部活動的場景，讓學(xué)生在扮演中練習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型。

3.運(yùn)用游戲化學(xué)習(xí)策略，通過趣味性的小組競賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動性。

4.使用多媒體教學(xué)資源，如音頻和視頻，提高聽力練習(xí)的趣味性和實(shí)效性，同時輔助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些俱樂部？你們想加入哪個俱樂部？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)回答引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2.講授新課（10分鐘）

-教師介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“Doyouwanttojoin...?”和“Sure,I’dliketo.”

-教師通過板書和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地理解詞匯的含義。

-教師演示句型的正確使用，并讓學(xué)生跟讀模仿。

3.聽力練習(xí)（10分鐘）

-教師播放聽力材料，學(xué)生聽后回答問題。

-教師提問：“他們在談?wù)撌裁?？他們想加入哪個俱樂部？”

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分小組，每組選擇一個俱樂部，用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。

-每組表演后，其他小組給予評價，教師總結(jié)并指出需要改進(jìn)的地方。

5.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：“你們?yōu)槭裁聪爰尤脒@個俱樂部？你們在俱樂部里想做什么？”

-學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)他們用英語表達(dá)自己的興趣和想法。

-教師選取幾名學(xué)生進(jìn)行口頭問答，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。

6.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設(shè)計一個小游戲，如“俱樂部接力”，學(xué)生分成兩隊(duì)，輪流用英語描述一個俱樂部，對方隊(duì)伍猜測是哪個俱樂部。

-游戲過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

-教師詢問學(xué)生是否理解和掌握了新知識，并給予反饋。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己理想俱樂部的短文。

整個教學(xué)過程注重師生互動，確保學(xué)生積極參與，通過多種活動形式鞏固新知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-詞匯拓展：除了課本中的俱樂部活動相關(guān)詞匯，還可以引入更多與俱樂部活動相關(guān)的詞匯，如：debate（辯論）、volunteer（志愿者）、photography（攝影）、chess（國際象棋）等。

-句型拓展：除了“Doyouwanttojoin...?”和“Sure,I’dliketo.”，還可以教授“Wouldyouliketo...?”、“Whatkindofclubdoyoulike?”等句型，豐富學(xué)生的表達(dá)方式。

-文化拓展：介紹不同國家的俱樂部文化，如英國的足球俱樂部、美國的音樂俱樂部等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的俱樂部活動。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于俱樂部活動的英文文章或書籍，如《TheClubofRome》、《TheChessClub》等，以提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。

-視聽拓展：讓學(xué)生觀看有關(guān)俱樂部活動的英文視頻，如TED演講、DiscoveryChannel節(jié)目等，以提高他們的聽力和口語能力。

-實(shí)踐拓展：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的俱樂部活動，如英語角、音樂社團(tuán)等，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。

-交流拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演或小組討論，模擬俱樂部活動的場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提高交際能力。

-寫作拓展：鼓勵學(xué)生用英語撰寫關(guān)于俱樂部活動的日記、故事或報告，以提高寫作能力。

-詞匯拓展：教師可以制作詞匯卡片，每張卡片上包含一個拓展詞匯和相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生形象地記憶詞匯。

-句型拓展：教師可以設(shè)計一些真實(shí)的情景，讓學(xué)生在情景中練習(xí)新學(xué)的句型，如模擬加入不同俱樂部的對話。

-文化拓展：教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同國家俱樂部文化的資料，通過多媒體展示，讓學(xué)生了解并討論其中的差異。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、角色扮演和游戲化學(xué)習(xí)，這些方法都收到了不錯的效果。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對角色扮演環(huán)節(jié)特別感興趣，他們能夠積極地參與到模擬俱樂部活動的對話中，這有助于他們更好地理解和記憶新詞匯和句型。同時，游戲化學(xué)習(xí)策略也提高了學(xué)生的參與度和互動性，他們在競賽中不知不覺地練習(xí)了英語。

然而，我也注意到在教學(xué)管理方面還有一些不足。例如，在小組活動時，有些學(xué)生可能會因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與。對此，我應(yīng)該在課堂上更多地鼓勵他們，創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的環(huán)境。

在知識掌握方面，學(xué)生基本上能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和句型。但在聽力練習(xí)中，一些學(xué)生仍然存在理解障礙，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對聽力技巧的指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度上都取得了一定的成果。學(xué)生們不僅學(xué)到了新的詞匯和句型，還通過角色扮演等活動提高了交際能力。他們在課堂上的積極態(tài)度也表明他們對英語學(xué)習(xí)的興趣有所增強(qiáng)。

不過，我也認(rèn)識到本節(jié)課存在的一些問題。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生回答問題時的語言表達(dá)還不夠流暢，這說明他們在語言輸出方面還有待提高。針對這一點(diǎn)，我計劃在后續(xù)的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生有更多的時間和空間來練習(xí)英語。

為了改進(jìn)教學(xué)，我打算采取以下措施：

-在課堂上更多關(guān)注那些內(nèi)向或自信心不足的學(xué)生，鼓勵他們大膽發(fā)言。

-增加聽力練習(xí)的難度和多樣性，幫助學(xué)生逐步提高聽力理解能力。

-設(shè)計更多實(shí)際的交流場景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)英語。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)策略。八、板書設(shè)計

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-俱樂部活動相關(guān)詞匯：club,activity,sports,music,debate,volunteer,photography,chess等。

-俱樂部活動相關(guān)句型：“Doyouwanttojoin...?”,“Sure,I’dliketo.”,“Wouldyouliketo...?”,“Whatkindofclubdoyoulike?”。

②重點(diǎn)詞匯：

-本節(jié)課新學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如：debate（辯論），volunteer（志愿者），photography（攝影），