人體的呼吸-人教版課件

專題復(fù)習(xí)人體的呼吸專題復(fù)習(xí)人體的呼吸人工呼吸出謀劃策人出謀劃策人為什么需要呼吸？思考人為什么需要呼吸？思考描述人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能；概述發(fā)生在人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換；說明呼吸的意義。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】人體的呼吸描述人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能；概述發(fā)生在人體肺部和組織細(xì)胞說【典例1】引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是（）。A.空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.空氣→鼻→喉→氣管→支氣管→肺C.外界空氣→肺→鼻→咽→喉→氣管→支氣管D.外界空氣→氣管→支氣管→鼻→喉→咽→肺一、呼吸系統(tǒng)的組成與功能【典例1】引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是（【典例1】引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是（）。A.空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺呼吸道呼吸系統(tǒng)一、呼吸系統(tǒng)的組成與功能【典例1】引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是（【典例2】下列有關(guān)呼吸的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害B.鼻粘膜豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的空氣C.肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所D.氣管纖毛分泌的黏液，把黏住的塵粒、細(xì)菌等一起送到咽部形成痰A(chǔ)一、呼吸系統(tǒng)的組成與功能【典例2】下列有關(guān)呼吸的說法中，錯(cuò)誤的是（）A呼吸運(yùn)動(dòng)模擬裝置胸廓肺膈肌呼吸道呼吸運(yùn)動(dòng)模擬裝置胸廓肺膈肌呼吸道思考（1）“肺”能收縮嗎？（2）如何能改變氣球的大??？

思考（1）“肺”能收縮嗎？（一）肺與外界的氣體交換底膜胸廓和胸腔容積變化胸腔內(nèi)氣壓變化氣流流動(dòng)方向（→或←）

氣球狀態(tài)下拉

外界

肺內(nèi)回頂外界

肺內(nèi)擴(kuò)大降低吸氣縮小升高呼氣收縮舒張呼吸運(yùn)動(dòng)膈肌二、發(fā)生在肺部的氣體交換肺與外界的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，而呼吸運(yùn)動(dòng)是通過呼吸?。ㄖ饕獮殡跫『蚠_________）的_______________完成的。

肋間肌收縮和舒張（一）肺與外界的氣體交換底膜胸廓和胸腔內(nèi)氣流流動(dòng)方向氣球【典例3】右圖表示人體呼吸系統(tǒng)模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：用手向下拉D時(shí)，表示膈肌___________，肺便擴(kuò)張，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓

________(高于或低于)大氣壓，外界空氣進(jìn)入肺，這是___________過程。收縮低于吸氣【典例3】右圖表示人體呼吸系統(tǒng)模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：收縮低于（二）肺與血液的氣體交換

思考：進(jìn)入肺內(nèi)的新鮮空氣中哪些氣體進(jìn)行了交換？結(jié)構(gòu)特點(diǎn)氣體交換的原理過程表達(dá)——?dú)怏w擴(kuò)散作用怎樣交換的？（二）肺與血液的氣體交換思考：進(jìn)入肺內(nèi)的新鮮肺部毛細(xì)血管O2CO2肺內(nèi)氣體交換靜脈血?jiǎng)用}血ABC肺部毛細(xì)血管O2CO2肺內(nèi)氣體交換靜脈血?jiǎng)用}血ABC【典例4】下列有關(guān)肺泡的敘述中不正確的是（）。

A.肺泡壁外纏繞著毛細(xì)血管

B.肺泡小、數(shù)目多，總面積大

C.肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D.體育鍛煉能增加肺泡的數(shù)目D【典例4】下列有關(guān)肺泡的敘述中不正確的是（）?！镜淅?】人體呼吸時(shí)，氧氣進(jìn)入血液的最合理的解釋是（）。

A．人生活需要氧

B．氧氣易通過肺泡壁

C．血紅蛋白能與氧結(jié)合

D．肺泡里的氧比血液里的多D【典例5】人體呼吸時(shí)，氧氣進(jìn)入血液的最合理的解釋是（三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換組織細(xì)胞血液氧氣擴(kuò)散到二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管O2CO2靜脈血?jiǎng)用}血三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換組織細(xì)胞血液氧氣擴(kuò)散到二氧化碳人體的呼吸ppt-人教版課件氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的意義何在？思考有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用表達(dá)式能量氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的意義何在？思考有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+

初中生物學(xué)知識(shí)中與生物的呼吸有關(guān)的內(nèi)容還有哪些？

知識(shí)聯(lián)系呼吸是生物的基本特征初中生物學(xué)知識(shí)中與生物的呼吸有關(guān)的內(nèi)容還有哪【典例6】與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于（）。A．肺泡內(nèi)的氣體交換B．氣體在血液中的運(yùn)輸C．氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散D．組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳D三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【典例6】與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧含量減少，二氧化【典例7】人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（）。A．靜脈血→組織細(xì)胞→肺泡B．組織細(xì)胞→靜脈血→肺泡C．肺泡→靜脈血→組織細(xì)胞D．肺泡→組織細(xì)胞→靜脈血B三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【典例7】人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（）。【變式1】人體吸入的氧最終的去向是（）。

A．構(gòu)成細(xì)胞

B．分解有機(jī)物

C．交換二氧化碳

D．與血紅蛋白結(jié)合B三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【變式1】人體吸入的氧最終的去向是（）。B三、發(fā)三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【變式2】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（）。

A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者

C．分解者D．以上都是D三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【變式2】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【變式3】關(guān)于呼吸作用不正確的敘述是（）。

A.吸入氧呼出二氧化碳

B.可以維持體溫恒定

C.推動(dòng)各種生命活動(dòng)

D.其意義在于為生命活動(dòng)提供動(dòng)力A三、發(fā)生在組織細(xì)胞處的氣體交換【變式3】關(guān)于呼吸作用不正確的描述人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能；概述發(fā)生在人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換；說明呼吸的意義?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】人體的呼吸細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解釋放能量描述人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能；概述發(fā)生在人體肺部和組織細(xì)胞說呼吸的全過程外界空氣呼吸道肺呼吸運(yùn)動(dòng)氧肺部毛細(xì)血管CO2擴(kuò)散作用血液循環(huán)組織毛細(xì)血管組織細(xì)胞O2CO2擴(kuò)散肺與外界的氣體交換肺內(nèi)的氣體交換氣體在血液的運(yùn)輸組織里的氣體交換呼吸的全過程外界空氣呼吸道肺呼吸運(yùn)動(dòng)氧肺部CO2擴(kuò)散作用血小結(jié)：今天你有什么收獲？練一練：1、呼吸時(shí)，吸入氣中氧的含量比呼出氣中氧的含量

呼吸道肺肺泡毛細(xì)血管組織細(xì)胞呼出O2CO2O2O2CO2CO2O2CO2吸入O2CO2（肺泡氣體交換）（組織氣體交換）小結(jié)：今天你有什么收獲？練一練：呼吸道肺肺泡毛細(xì)血管組織細(xì)胞限時(shí)訓(xùn)練答案12345DDCBB限時(shí)訓(xùn)練答案12345DDCBB6.(1)氣體進(jìn)入[7]時(shí)，[7]處于

狀態(tài),氣體由外界進(jìn)出[7]的過程是通過____________________

實(shí)現(xiàn)的。（2）[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為___________________

的氣體交換.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的___________之間。擴(kuò)張呼吸肌的收縮和舒張肺泡與血液5和86.(1)氣體進(jìn)入[7]時(shí)，[7]處于6（3）危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是：氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的________后，通過________作用，釋放_(tái)_______，供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。（4）二氧化碳從圖中的

場(chǎng)所產(chǎn)生.（5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由

_________血變成了________血。

限時(shí)訓(xùn)練答案線粒體呼吸能量87→6→4→B→D→3→5→8

動(dòng)脈

靜脈（6）請(qǐng)寫出氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑：

。6（3）危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣對(duì)病人沈陽(yáng)某熱電廠排放煤灰污染京沈高速（2005年3月17日《華商網(wǎng)-華商晨報(bào)

》）沈陽(yáng)某熱電廠排放煤灰污染京沈高速吸煙的害處吸煙的害處

我們都希望能生活在空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境中，因?yàn)槲覀兛梢员M情地呼吸。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)梭w每天要呼吸兩萬多次，要交換一萬多升的氣體。我們都希望能生活在空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境中，因?yàn)槲覛g迎提出寶貴意見！

健健康康生活快快樂樂學(xué)習(xí)歡迎提出寶貴意見！健健康康生活呼吸系統(tǒng)組成鼻腔咽喉氣管支氣管肺呼吸道膈呼吸系統(tǒng)組成鼻腔咽喉氣管支氣管肺呼吸道膈呼出氣和吸入氣的成分變化氣體擴(kuò)散:

一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）

氮?dú)?878

氧氣2116二氧化碳0.034

水0.071.1其他氣體0.90.9

氧氣2116二氧化碳0.034氣體擴(kuò)散呼出氣和吸入氣的成分變化氣體擴(kuò)散:一種氣體總是由濃度高的地呼出氣和吸入氣的成分變化呼出氣和吸入氣的成分變化氣管壁縱切氣管壁縱切你可別小看我，我身上的細(xì)菌可以讓人們得很多種?。毫鞲?、肺炎、白喉、百日咳………。

“啪”——我誕生了。你知道我是誰嗎？我的母親是氣管，它用纖毛分泌出的黏液，黏住了空氣中的灰塵和細(xì)菌后，用像手一般的纖毛包我向咽喉推動(dòng)，人們一咳嗽我便來到這個(gè)陌生的人世間。我是痰。輕松猜謎你可別小看我，我身上的細(xì)菌可以讓人們得很多種?。毫鞲?、肺炎、肺泡：數(shù)量3億左右肺泡肺的哪些結(jié)構(gòu)

有利于進(jìn)行

氣體交換？肺泡壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成肺泡：數(shù)量3億左右肺泡肺的哪些結(jié)構(gòu)

有利于進(jìn)行

氣體交換？肺1、肺泡數(shù)量多；2、肺泡外包繞著毛細(xì)血管；3、肺泡壁、毛細(xì)血管壁緊貼且都很薄只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。結(jié)論：結(jié)構(gòu)與功能是相一致的。肺的哪些結(jié)構(gòu)有利于進(jìn)行氣體交換？肺的哪些結(jié)構(gòu)有利于進(jìn)行氣體交換？人體的呼吸ppt-人教版課件選做：氧氣由肺泡進(jìn)入血液是通過__呼吸肌的收縮和舒張____實(shí)現(xiàn)的。圖中B端的血管是__肺靜脈__，血液流向__左心房__。選做：日?；顒?dòng)每小時(shí)耗氧量（升）踢足球慢跑坐睡散步游泳1