2020年上海初中物理二?？荚?光學題匯總

2020年上海初中物理二?？荚?光學題匯總1.三原色光之一是綠光。2.藍光不屬于三原色光。3.三原色光是紅光、綠光和藍光，選項為A。4.反射角為60°。5.折射角可能為28°。6.平面鏡可以改變光的傳播方向，成倒立實像。7.潛望鏡主要利用光的反射原理。8.穿衣鏡成倒立實像。10.雨后彩虹是光的折射現(xiàn)象，三原色光是紅光、綠光和藍光。11.被選用的凸透鏡焦距為12厘米，可以說明放大鏡的成像特點。12.重新給出圖14。圖14在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏分別位于如圖14所示位置時，可以觀察到一個清晰的倒立實像。通過調節(jié)凸透鏡和光屏的距離，可以得到不同大小的實像。根據凸透鏡成像規(guī)律，可以得出實像與物體的位置關系，從而驗證凸透鏡成像規(guī)律。1.在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為便于在杠桿上直接讀出力臂，應使杠桿在平衡位置。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所選凸透鏡的焦距為10厘米。為了使像成在光屏中央，需要調整凸透鏡、光屏的中心與燭焰中心大致在同一位置。將凸透鏡置于光具座的C點處，如圖11所示，若將蠟燭置于圖11A點，移動光屏，直至光屏上的像最清晰，此時光屏應在兩點間，光屏上的像是放大的。2.某小組同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，在光具座上將蠟燭、光屏分別置于透鏡的焦點處，調整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在同一高度，使燭焰的像能成在光屏的中央。現(xiàn)有焦距分別為25厘米、10厘米及5厘米的甲、乙、丙三個凸透鏡，選擇其中一個放在光具座的B刻度線對應處，如圖17所示。將蠟燭放于A刻度線對應處，在CD間移動光屏時，可看找到一個清晰的像，則實驗所用的是乙透鏡。保持蠟燭與光屏的位置不變，為了得到另一種性質的像，可將凸透鏡向左移動，此時如果凸透鏡的位置移過18厘米刻度線，則在光屏上找不到像。3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所選凸透鏡的焦距為10厘米。安裝好實驗器材后，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)圖13所示的燭焰的像，我們可以判定凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心在同一高度。器材規(guī)范調整好后，移動光屏至圖14所示位置時，在光屏上得到有一個清晰的像，比較像與物，可以得出此時凸透鏡所成的像是一個縮小的像；測取光屏、燭焰分別至凸透鏡的距離，可以比較得出此時像距小于物距。4.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，調整凸透鏡和光屏的中心與燭焰中心大致在同一位置，以保證像成在光屏中央，然后應移動光屏直至光屏上的像清晰為止。5.根據平面鏡成像的特點，在圖8中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。28.根據圖8中給出的反射光線OB，畫出入射光線AO，并標出入射角及其角度大小。29.在圖8中，根據反射光線OB畫出入射光線AO，并標明入射角的大小。30.根據給出的反射光線OB，在圖7中畫出入射光線AO，并標出入射角及其度數(shù)。31.白天觀看“空中課堂”時，屏幕會出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象，影響觀看效果。①這種“反光”現(xiàn)象是由光的反射現(xiàn)象造成的。②除了安裝窗簾外，避免“反光”現(xiàn)象的方式還可以是調整觀看角度。③采用此方式可以避免光線從屏幕反射回來，減少“反光”現(xiàn)象的影響。32.小華和小紅通過實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律。他們在光具座上固定焦距為丆的凸透鏡，取高度為8厘米的物體進行實驗。調節(jié)好實驗裝置后，他們分別取不同的物距，并移動光屏找到最清晰的像，將相應的像距v和成像情況記錄在表一和表二中。①通過分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6數(shù)據中物距u、像距v及成像的變化情況，得出的初步結論是：凸透鏡成像時，像距隨著物距的增加而減小。②通過分析比較實驗序號1、2或3數(shù)據中物距與像距v的大小關系及成像情況，得出的初步結論是：凸透鏡成實像且物距小于焦距時，所成的像是正立且放大的。③小紅同學計算了表一中物距與像距之和，得出結論：凸透鏡成像時，物距與像距之和越小，成像越大。④小華通過分析比較實驗序號4、5和6，判斷小紅的結論是正確的。⑤小華進一步分析比較表一和表二中物距與像距之和，提出了一個猜想：“當物距與像距之和最小時，可能會成等大的實像”。為了驗證該猜想，他們應將物距設定在一定范圍內繼續(xù)進行實驗。33.某小組同學探究光的折射規(guī)律，他們分別測量并記錄了光從空氣斜射入玻璃和光從玻璃斜射入空氣時的入射角和折射角，實驗數(shù)據如表一和表二所示。①通過分析比較實驗序號1~5，得出結論：當光從空氣斜射入玻璃時，折射角小于入射角；分析比較實驗序號6~10，得出結論：當光從玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角。②通過分析比較實驗序號1和6、2和7、3和8，得出結論：當入射角相等時，折射角與折射介質的折射率成正比例關系。他們繼續(xù)研究，增大了光線的入射角。表三展示了當光線從空氣斜射入玻璃時的實驗數(shù)據，而表四中的數(shù)據則是當光線從玻璃斜射入空氣時擬進行實驗的數(shù)據。小王分析了表三的數(shù)據，并結合之前的實驗結論，認為表四中實驗序號（16）中擬定的入射角會找不到折射光線，因為……（17）。小嘉同學進行了“探究凸透鏡成實像的規(guī)律”實驗，選取了焦距為10厘米的凸透鏡、一個高度為3.00厘米的發(fā)光體、光屏和光具座等進行實驗。他正確安裝和調節(jié)實驗器材，按照表中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應的像距v和成像高度h記錄在表中。通過分析比較實驗序號1、2、3中的物距u和像距v的大小關系及成像情況，可以得出初步結論：同一凸透鏡成實像時，……（13）。通過分析比較實驗序號1~6中的像距v、像高h隨物距u的變化情況，可以得出初步結論：……（14）。小嘉同學進一步分析實驗序號4中的數(shù)據及相關條