六年級下冊心理健康說課稿-第六課 做個(gè)受歡迎的孩子｜遼大版

六年級下冊心理健康說課稿-第六課做個(gè)受歡迎的孩子｜遼大版一、前言在孩子的成長過程中，心理健康一直是家長、老師們關(guān)注的重點(diǎn)之一。身為一名教師，除了傳授知識外，更要注重塑造學(xué)生的人格與素質(zhì)，讓他們走向健康成長的道路。本文主要針對六年級下冊的心理健康教育課程，提供了第六課“做個(gè)受歡迎的孩子”講解的詳細(xì)內(nèi)容。本課旨在幫助學(xué)生建立自信心、教會(huì)他們與他人交往的基本技巧，幫助他們在成長過程中更好地融入集體。二、引入有一個(gè)孩子，她總是一個(gè)人在角落里看書，很少與別人交流，參加活動(dòng)，大多時(shí)候都是在自己的小世界里沉思。在班內(nèi)，她是一個(gè)不會(huì)和別人交往的，不受歡迎的人。這樣的孩子在我們身邊比比皆是，他們因各種原因與他人交往缺乏信心和技巧，導(dǎo)致情感閉塞、喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。那么，如何讓孩子做一個(gè)受歡迎的孩子呢？三、主題闡述1.建立自信心我曾聽到過這樣一句話，“一個(gè)人最美的裝飾是自信”。一個(gè)人若是心有余而力不足，那他或許只需要再多一點(diǎn)自信便能突破瓶頸。在班級里，成績好、興趣廣泛的孩子確實(shí)更容易獲得大眾的認(rèn)可，但他們之所以能夠取得優(yōu)秀的成績或有著豐富多樣的興趣愛好，最根本的原因是他們內(nèi)心對自己有信心。當(dāng)我們有自信的時(shí)候，會(huì)對自己的能力和未來充滿信心，即便是遇到不順心的事情，也會(huì)覺得這只是一個(gè)場景，總有解決辦法。因此，樹立自信心是關(guān)鍵步驟。具體的：分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，避免以過分的方式把缺點(diǎn)放大，認(rèn)真對待自己的優(yōu)點(diǎn)。在自己的強(qiáng)項(xiàng)上multiskill，以體現(xiàn)自己的實(shí)力。訓(xùn)練自己的氣質(zhì)和禮儀，保持良好的形象和態(tài)度。當(dāng)我們從外在面貌上得到認(rèn)同后，自信心自然也會(huì)跟隨而來。訓(xùn)練自己的性格魅力。性格中最重要的內(nèi)容就是樂觀、開朗、愉悅。這些心境與感受會(huì)直接影響我們與周圍人的交往。當(dāng)我們樂觀積極的對待生活時(shí)，大家都會(huì)被感染，與你的溝通也會(huì)更加暢通。2.基本交往技巧在日常生活中，我們總會(huì)找到適合自己的社交圈，與身邊的人共同生活，學(xué)習(xí)，游戲，交通等等。但有時(shí)候，由于各種因素，我們與外部環(huán)境無法協(xié)調(diào)好，缺乏交流的渠道和能力，就容易出現(xiàn)與人隔閡的情況。那么，如何才能更好地處理與人的關(guān)系呢？其中，適合中小學(xué)生的7步交際法，以及“平行交際法”值得我們的關(guān)注。2.17步交際法抽出更多時(shí)間去交流，與學(xué)校里的老師或者家長多溝通，互相傾聽，增加信任感。學(xué)會(huì)說“對不起”，并且承認(rèn)錯(cuò)誤。在與他人交流過程中，我們難免會(huì)有所不妥，這時(shí)要學(xué)會(huì)以謙虛的態(tài)度向他人道歉。不要無緣無故地給別人找麻煩，別人給你做的事情要錙銖必較地感謝對方。相互之間的信任開始建立，也就有了良好的相處基礎(chǔ)。在與人交往中，要努力表達(dá)自己的想法和感受，告訴對方你的所需，并嘗試著去理解他人的需求。維護(hù)自己的尊嚴(yán)并尊重他人，把握言語和行為的分寸，在社交中保持謙虛、寬容、熱愛、勇氣等美德。在處理社交關(guān)系時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜地提出建議，不要憤怒、貶低、把對方逼入絕境，這會(huì)影響你們之后的關(guān)系。學(xué)會(huì)給予贊美，幫助別人實(shí)現(xiàn)他們的成就。在人際交往中，贊美真誠，不是諂媚，是推動(dòng)一起前進(jìn)的一種力量。2.2“平行交際法”平行交際法指，把自己當(dāng)做另一個(gè)人對待，像對待自己的朋友一樣對待他人。這主張?jiān)O(shè)身處地為他人思考、有同理心地看待別人的處境，幫助我們在與人交往時(shí)，建立真正的友誼。具體實(shí)行方式如下：學(xué)會(huì)傾聽，尊重對方的感受和想法，創(chuàng)造和諧的交往空間。表現(xiàn)出自己的價(jià)值，表達(dá)自己的感受。遠(yuǎn)離負(fù)面情緒，尊重別人的選擇。樹立自信心，勇于展示自己。3.形成良好的處世之道一個(gè)人的成長滋潤來自于周圍的關(guān)懷，適度的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是樹立自信心和積極心態(tài)的重要因素。所以，在建立自信心與基本交往技巧的基礎(chǔ)上，需要繼續(xù)積極培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，與周圍人建立健康的互動(dòng)模式。具體實(shí)行方式如下：積極參與班級活動(dòng)，結(jié)交更多與自己志向相同的朋友，通過參加各種社交活動(dòng)，增進(jìn)集體彼此認(rèn)知的程度?；?dòng)式的游戲或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有助于人際關(guān)系的融洽，內(nèi)外交流的技能得到有效的增強(qiáng)。隨著孩子的成長經(jīng)歷生活的痛苦、挫折，教育他們學(xué)會(huì)坦誠面對問題，并在反思、實(shí)踐中慢慢理解并擁有成長。良好的人際關(guān)系是健康心理的重要保障之一。孩子們在家庭、學(xué)校、社會(huì)的交往中，要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的家庭、個(gè)人價(jià)值觀，以積極、樂觀、理性的態(tài)度，去面對人性中種種困境、矛盾和紛爭，并用智慧化解它們。四、結(jié)束語在六年級下冊的心理健康教育中，我們講述了如何做一個(gè)受歡迎的孩子。這一知識點(diǎn)的核心在于，建立自信心、培養(yǎng)基本交往技巧和形成良好的處世之道，這是孩子成長必不可少的幾個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們也需要有一定的教育方法和策略，在指導(dǎo)孩子做人方面做到有針對性，深入淺出，力求讓孩子們能夠理解和掌握?？傊鲆?/p>