轉(zhuǎn)崗幼兒教師的心得體會

轉(zhuǎn)崗幼兒教師的心得體會轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我轉(zhuǎn)崗從事幼教工作已快四年了，在這四年里，有苦，有甜，有笑，有淚……

記得我于20xx年調(diào)入市幼兒園最開頭那一年的日子，那時候，我感覺自己每天就像“白癡”一樣，忙勞碌碌但又抓不住頭緒。用兩個字來形容我的心境：苦痛。在市幼兒園上班半年后，我?guī)Я艘粋€小班，因是剛?cè)雸@的小孩，每天孩子哭成一片，對于一個從未接觸幼教的我，簡直是不知所措，甚至可怕星期一早上上班，由于那一天孩子哭得尤其厲害。那段日子，我也曾懷疑過自己的力量，心想：自己從教幾十年了，為什么連一群小孩子都帶不好呢？老公勸慰我：“我信任你，別人能干好的，你肯定也能干好，堅持就是成功！”伴侶鼓舞我：“你會干好的?！庇變簣@的領(lǐng)導(dǎo)時常關(guān)切地問我：“適應(yīng)了嗎？”在她們的勸慰與鼓舞之下，我每天努力地工作著。

接下來，幼兒園的第一次上崗課，我也做了細(xì)心的預(yù)備。但對于幼教工作閱歷不足的我，課堂教學(xué)效果并沒有達到預(yù)想的效果。課后，我的心情一落千丈?；叵胱约涸谥袑W(xué)校從教的日子，曾經(jīng)獲得過那么多的榮譽，全部的這些在我來幼兒園的那一刻都化作泡影，一切都得從頭開頭，為此我懊悔過。

“山村水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹谖颐悦Ｅc困惑的時候，我要感謝市幼兒園給我很好的學(xué)習(xí)機會-湖北省農(nóng)村老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)，讓我的觀念有了轉(zhuǎn)變，讓我對幼教理論的學(xué)習(xí)有了提高。湖北省幼兒訓(xùn)練學(xué)院院長周宗清講：“你可能是一位比較優(yōu)秀的中學(xué)校老師，但你未必是一位合格的幼兒老師?！睂Υ宋疑钣畜w會，心想當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒老師太不簡單了。幼兒老師工作繁瑣細(xì)小。尤其是自身的特別性。首先是保教結(jié)合；其次在學(xué)問體系上要求具備豐富的多學(xué)科綜合性學(xué)問；在教學(xué)上強調(diào)生活化，嬉戲化等，看似簡潔，其實需樣樣俱全。“為什么孩子聽不懂我在說什么？”“為什么我細(xì)心設(shè)計好的活動課孩子們不感愛好？”“為什么我極力想把工作做好，家長卻又不滿足呢?”太多的問題促使我不斷的學(xué)習(xí)，在配班的日子里，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，利用課余時間學(xué)習(xí)幼教理念。通過這幾年的磨練，我漸漸適應(yīng)了幼教工作，也得到了家長們的認(rèn)可。當(dāng)聽到孩子們天真的話語和家長們的夸獎，覺得幼教工作再苦再累心里也是甜的。

現(xiàn)在我已愛上了幼兒訓(xùn)練，為了堅守對幼兒訓(xùn)練的喜愛，“為了幼兒的一切，一切為了幼兒，為了一切幼兒”，我會不斷的加強理論學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我的每一次學(xué)習(xí)機會，為幼教事業(yè)奮斗一生。

轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇2

20xx年11月28日我很榮幸地參與了漢中市學(xué)校老師培訓(xùn)中心舉辦的陜西省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師技能培訓(xùn)班,通過短短15天的學(xué)習(xí)生活，無論是教學(xué)水平，還是幼兒訓(xùn)練理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

本次培訓(xùn)中我們傾聽了來自河南師范學(xué)院、安徽省訓(xùn)練局以及陜師大的幾位訓(xùn)練專家和漢中市骨干老師的精彩講座。他們用自己的實際經(jīng)受和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給我們帶來了特別有感染力的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我進一步了解和把握了幼兒園的進展方向和目標(biāo)，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新力量，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇3

在這個金風(fēng)送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我參與了國培方案——幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)項目。在這期培訓(xùn)班上，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我們一個全新的視野，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分，學(xué)員之間的引領(lǐng)作用也讓我學(xué)到了許多學(xué)問。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例，讓大家忍俊不禁！但是笑過之后，留給我們聽課老師的是有感而處的反思，反思以往工作中的不足，從而促進了我們訓(xùn)練教學(xué)觀念的進一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點體會：

一，老師要有良好的師德修養(yǎng)。

四平市訓(xùn)練進修學(xué)院講師鄭慶紅老師講到，幼兒訓(xùn)練的啟蒙性要在老師指導(dǎo)下，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動，培育孩子的啟發(fā)性。其實，人生就是一項自己所做的工程，我們今日做事的態(tài)度，就是明天所住的房子。工作和生活是一樣的，你有什么樣的生活態(tài)度，就有什么樣的工作態(tài)度。是的，幼兒老師作為社會的一份子，其道德內(nèi)涵必定融匯于整個社會公德之中。而幼兒老師的特別職業(yè)和地位，則打算著師德對整個社會公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個老師的靈魂，能否成為一位好的幼兒老師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位老師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作究竟不是享受，尤其是老師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必需要學(xué)會在工作中找到歡樂。這樣才能有更多的'愛好與信念去預(yù)備每一天的課程，做好每一項工作。

二，老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平常設(shè)計教學(xué)活動時，我往往會對任務(wù)領(lǐng)域中的核心閱歷重視不夠。講課教授一針見血的提出這個關(guān)鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本?！敝匾晝和奶煺婊孟?，讓他們歡樂的嬉戲。孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不布滿著嬉戲。許多嬉戲，許多幻想又來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)。放棄任何框框本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的訓(xùn)練就是勝利的訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在肯定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。將激勵我以飽滿的激情完成我今后的工作。

三，本次培訓(xùn)對我們轉(zhuǎn)崗老師是一次很大的提升。

對我們轉(zhuǎn)崗老師來說，雖然我們的訓(xùn)練教學(xué)行為，方法，形式已經(jīng)被《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo)，所規(guī)范，雖然我們已經(jīng)有了肯定的從事幼兒訓(xùn)練教學(xué)的基礎(chǔ)，積累了相關(guān)的訓(xùn)練閱歷，雖然我們都通過幾年或者十幾年的幼教實踐，已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前訓(xùn)練學(xué)問所同化，但是本次培訓(xùn)更是在我們原有的幼兒訓(xùn)練學(xué)問的基礎(chǔ)上使我們得到進一步的提升。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)當(dāng)從訓(xùn)練的微小之處入手，在每個活動中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯，更突出。

幼兒年齡雖小，但他們的自尊心，好勝心都較強。針對這一點，老師準(zhǔn)時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆奈瑁瑫蟠笤黾永蠋煹奈?，幼兒對老師依靠情感會更強。幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切，有急躁，與孩子們共同成長，看似平常，但絕不是一個簡潔的口號，而是一種理念，是一個行為表象的問題，更是一個思想深處的問題。

我是一名一般的幼兒老師，已記不清是在家中還是在上班途中，多少次彎腰撿起廢舊泡沫，奶瓶，包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹，房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。

老師的職業(yè)是神圣的，由于他不僅僅是教書，還要育人。在教授孩子們學(xué)問的同時，還教會孩子們做人的道理。同時，老師也是一個永久年輕的職業(yè)。幼教，好像有無窮的魅力，她深深的吸引著我，讓我對工作布滿了熱忱，對將來布滿了向往。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的思想不斷，友情不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇4

我有幸參與了20xx年海南省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。走進瓊臺師院，從農(nóng)村進城的我感到既生疏又興奮，這里的一切深深地吸引著我的眼球，住賓館、領(lǐng)補貼、長學(xué)問，真爽！開學(xué)典禮那天劉玉春老師語言親切熱忱，賜予我一顆定心丸。番正琰主任講了一句震撼我的話。他說“幼兒訓(xùn)練走進了春天”。我想我們的農(nóng)村幼兒訓(xùn)練簡直在寒冷的冬天。老師的辛苦付出得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更得不到家長的理解，不管怎樣我還是一如既往的投入到幼兒訓(xùn)練中，悄悄地耕耘這塊農(nóng)村幼兒訓(xùn)練的空地。通過為期九天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，使我對幼兒學(xué)前訓(xùn)練的重大意義有了新的熟悉，也使我對幼兒老師這份職業(yè)有了更深層次的理解和體會。

這次的培訓(xùn)對我來說是一種驚喜，不僅能學(xué)習(xí)到幼兒訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問，而且能近距離的傾聽到省內(nèi)外訓(xùn)練領(lǐng)域?qū)＜壹皥@長的講座，對這樣的充電機會我非常珍惜。培訓(xùn)的科目包括幼兒園五大領(lǐng)域?qū)W科的設(shè)計與指導(dǎo)，幼兒老師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，幼兒的有效學(xué)習(xí)及其指導(dǎo)策略等等。園長們理論聯(lián)系實際，用真實的教學(xué)案例說話，從案例中列舉訓(xùn)練現(xiàn)象，排列訓(xùn)練行為，分析訓(xùn)練觀點。講座理論深刻，案例豐富詳實，貼近教學(xué)實際，我被他們的講座內(nèi)容深深的吸引著。培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一縷陽光，指引著我在訓(xùn)練領(lǐng)域的摸索前行。五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使我如沐春風(fēng)，茅塞頓開；老師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)，使我感覺到肩上的重?fù)?dān)非比尋常；通過本次培訓(xùn)，不僅解決了我在實際工作中遇到的許多疑難問題，也使我對本職工作有了深深的感悟。首先，我認(rèn)為幼兒訓(xùn)練的重要意義在于它是一項愛的工程。愛是一切訓(xùn)練的根本，沒有愛，訓(xùn)練就失去了它的動力和源泉。孩子們是一顆顆稚嫩的幼苗，需要作為老師的我們辛勤的培育澆灌，才能健康健壯的成長；關(guān)懷和關(guān)愛每一個孩子，讓他們都能在愛的懷抱里長成參天大樹，國家棟梁。其次，老師的職業(yè)道德打算著訓(xùn)練的優(yōu)劣。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們訓(xùn)練中的一點一滴將直接影響到孩子的將來，只有老師不斷反思，分析自己的訓(xùn)練言行，努力端詳自己的訓(xùn)練行為，才有可能更新自己的訓(xùn)練觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。最終使我明白了學(xué)校訓(xùn)練是學(xué)問灌輸式的訓(xùn)練，而幼兒訓(xùn)練是重在啟智、品質(zhì)訓(xùn)練。

中國幼兒訓(xùn)練迎來了春天，走進了春天，祖國的花朵們允吸著春天的氣息，享受著春風(fēng)的摩挲，春光的暖和，春雨的樂曲。

短期的培訓(xùn)結(jié)束了，可是長期的學(xué)習(xí)還要進行下去。今后，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)與訓(xùn)練教學(xué)實踐緊密的結(jié)合起來，努力探究新的訓(xùn)練教學(xué)方法，做一名家長滿足，孩子喜愛的幼兒老師。

轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇5

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開了一扇新的窗。首先讓我結(jié)識了一批志同道合的同行，我的通訊錄里面又多了很多新的伴侶，真好。其次熟悉了一些外省名園長，從她們的身上我看到了幼兒訓(xùn)練的魅力，對自已競崗進入新幼兒園的選擇堅決了信念，同時感到了責(zé)任的重大，在新的崗位上，肯定要向前輩們學(xué)習(xí)，做出自己的成果。

暑假里在錢志亮教授的講座中學(xué)到了一個做筆記的小方法：預(yù)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容登記來。每頁記錄紙下面空出三分之一的頁面，用來記錄自已在聽的過程中思索或聯(lián)想到的問題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄，果真體驗到了較好的效果。回頭翻看筆記時，重點的內(nèi)容一目了然，晚上整理筆記時，有較多的空間讓我寫下自已對學(xué)習(xí)的看法，把老師們講的東西與自己的閱歷聯(lián)系起來。

這次培訓(xùn)支配的課程很豐富，每個老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師、黃寶堅老師。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深化淺出、實操性特別地強。其中我最感愛好的是吳老師講到的分析評價幼兒作品的部分內(nèi)容。雖然吳老師給我們只列舉了幾個例子，但對我的啟發(fā)很大，學(xué)會科學(xué)分析評價孩子、真正讀懂孩子，我們的專業(yè)化修煉之路還很長很長。之前我在圖書館里掃瞄過有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書，我想這次肯定要把讀這套書放入學(xué)習(xí)方案中。來自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師風(fēng)趣幽默，在講座中列舉剖析了許多的案例，把班級管理中的難點做了很好的闡述。在他的講座中最精辟的一段話是“在幼教里，拓寬世界很重要，僅用幼教內(nèi)的學(xué)問難以應(yīng)對當(dāng)今社會需求，學(xué)問面狹隘是進展的瓶頸?！币会樢娧刂赋隽宋覀冇變豪蠋煹牟蛔阒帯τ谖覀冞@批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒訓(xùn)練的基本功，同時要不斷地吸取并積累其它的學(xué)問，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的學(xué)問儲存量，這樣才能在組織幼兒一日活動時游刃有余，輕松應(yīng)對問題。

另外，在此次培訓(xùn)中涉及到各個領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計、觀摩、分析，其中看了不少教學(xué)活動，作為一個新轉(zhuǎn)崗的老師，上仿照課是最好的學(xué)習(xí)方法，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些訓(xùn)練活動，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果，提高自已對教學(xué)活動的熟悉。

最終，我盼望以后能有更多的機會讓我們參與這樣的培訓(xùn)，拓寬我們的視野，關(guān)心我們在工作中釋疑解惑，提高工作的效能。

轉(zhuǎn)崗幼兒老師的心得體會篇6

很興奮我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等專科學(xué)校，參與（20xx）“幼兒老師國培方案”，心中感