新教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)新教師專?業(yè)成長(zhǎng)總?結(jié)身為?一名黨員?教師，在?參加工作?的這一年?來(lái)，本人?堅(jiān)定自己?的思想政?治方向，?定期學(xué)習(xí)?____?各種文獻(xiàn)?，將自身?修養(yǎng)與黨?性提高相?結(jié)合，不?斷提高自?身思想覺(jué)?悟及政策?水平。本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，并積?極配合學(xué)?校工作，?認(rèn)真有效?地完成學(xué)?校及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)，?表現(xiàn)出極?好的組織?紀(jì)律性。?在與同事?的交往中?，我以謙?虛好學(xué)的?態(tài)度，贏?得了大家?的幫助和?認(rèn)可。課?堂上我嚴(yán)?格要求自?己也嚴(yán)格?要求學(xué)生?，但在課?外我努力?與學(xué)生做?朋友，專?心與他們?溝通，希?望能真正?了解他們?的所想所?愛(ài)?？偟?來(lái)說(shuō)，我?做的一切?目的是一?樣的，就?是希望能?幫助學(xué)生?健康成長(zhǎng)?。生活方?面，勤儉?節(jié)約，并?力所能級(jí)?的幫助身?邊有困難?的人。?在這一年?里，我擔(dān)?任小學(xué)英?語(yǔ)三年級(jí)?、四年級(jí)?和五年級(jí)?的教學(xué)工?作，工作?充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。?我經(jīng)常思?考小學(xué)英?語(yǔ)的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)設(shè)?計(jì)，以及?組織與我?們農(nóng)村學(xué)?校相符合?的教學(xué)活?動(dòng)。我也?明白自身?的學(xué)識(shí)不?代表教學(xué)?的好壞，?教學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致的?工作，也?是注重技?巧的工作?，于是我?經(jīng)常想把?教學(xué)當(dāng)成?一門藝術(shù)?來(lái)研究。?所以我積?極參與每?次的教研?活動(dòng)，吸?取前輩的?教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)?，總結(jié)出?自己的想?法。讓我?興奮的是?我的英語(yǔ)?課件獲得?了鎮(zhèn)評(píng)選?評(píng)選三等?獎(jiǎng)，綜合?實(shí)踐教學(xué)?競(jìng)賽獲得?了鎮(zhèn)的二?等獎(jiǎng)，教?具制作獲?得了市的?三等獎(jiǎng)，?指導(dǎo)學(xué)生?參加鎮(zhèn)的?英語(yǔ)歌唱?比賽獲得?了一等獎(jiǎng)?的好成績(jī)?，這既是?對(duì)我的肯?定也是對(duì)?我的一種?鼓勵(lì)。今?后我將一?直花比較?多的時(shí)間?在教學(xué)研?究上，我?相信那將?使我受益?良多。經(jīng)?過(guò)一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐但還是?有很多不?足的地方?等待我去?提高。首?先我覺(jué)得?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還待高，?其次，可?能是年輕?氣盛吧，?在處理教?學(xué)中有些?事情時(shí)還?過(guò)于急噪?，需要有?更多的耐?心。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨練?，我會(huì)改?善自己的?不足，越?做越好，?全面而不?失風(fēng)格。?在總結(jié)?收獲的同?時(shí)，我也?看到了自?己的不足?，比如：?在處理已?有的知識(shí)?與傳授的?知識(shí)的時(shí)?候，有時(shí)?不能協(xié)調(diào)?好兩者之?間的關(guān)系?;對(duì)部分?教材內(nèi)容?把握不全?面、有時(shí)?只求形式?，忽視了?內(nèi)容實(shí)質(zhì)?;具體的?教學(xué)過(guò)程?中有時(shí)教?學(xué)難重點(diǎn)?處理的有?偏差。?新教師專?業(yè)成長(zhǎng)總?結(jié)（二）?一、德?--扎實(shí)?肯干二?、能--?努力提高?在教學(xué)?工作及能?力提高方?面，我擔(dān)?任一年級(jí)?一個(gè)班和?三年級(jí)級(jí)?部的英語(yǔ)?教學(xué)工作?，由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗?淺，我對(duì)?教學(xué)工作?不敢怠慢?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教學(xué)?法，虛心?向前輩學(xué)?習(xí)。為了?提高自己?的教學(xué)工?作能力，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?理念下的?英語(yǔ)教師?用書(shū)，在?教師用書(shū)?的指導(dǎo)下?，結(jié)合各?班的基本?情況進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)?，及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)反?思，修改?教學(xué)步驟?，以達(dá)到?教學(xué)的最?佳效果。?為了能?更好地使?學(xué)生掌握?所學(xué)的英?語(yǔ)知識(shí)，?我精心地?進(jìn)行備課?，認(rèn)真按?排每一個(gè)?英語(yǔ)教學(xué)?環(huán)節(jié)，注?重每一個(gè)?教學(xué)重點(diǎn)?的理解教?學(xué)。同時(shí)?，利用課?余時(shí)間學(xué)?習(xí)和教學(xué)?有關(guān)的資?料，使自?己能夠更?好地掌握?教材中的?難點(diǎn)，有?針對(duì)性地?利用不同?的教學(xué)手?段進(jìn)行教?學(xué)。授課?后根據(jù)得?失及時(shí)寫(xiě)?教后感、?教學(xué)反思?。這半年?多的時(shí)間?里，我積?極參加教?研活動(dòng)，?收獲不小?。我有幸?還聆聽(tīng)了?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?選的活動(dòng)?，在教研?員評(píng)課議?課中，我?受益匪淺?。不但感?受到了不?同教師的?教學(xué)風(fēng)格?，同時(shí)也?由衷的敬?佩優(yōu)秀教?師那種對(duì)?課堂掌控?和帶動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)的能力?，這是我?需要學(xué)習(xí)?和亟待提?高的一點(diǎn)?。課后?，我們英?語(yǔ)組內(nèi)集?體備課，?認(rèn)真討論?教學(xué)得失?、回顧小?結(jié)，及時(shí)?反思手段?，努力創(chuàng)?設(shè)英語(yǔ)情?景，讓這?種英語(yǔ)的?氛圍感染?學(xué)生，從?而全面提?高學(xué)生的?英語(yǔ)能力?。通過(guò)這?些活動(dòng)，?有力地促?進(jìn)了我的?英語(yǔ)教師?業(yè)務(wù)能力?的提高。?同時(shí)，在?日常教學(xué)?中，我努?力做到在?教中研，?研中教，?教研相長(zhǎng)?。在教學(xué)?工作方面?我還存在?很多需要?提高的地?方，需要?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)的地方?也很多，?我會(huì)堅(jiān)持?加強(qiáng)教學(xué)?理論方面?的學(xué)習(xí)，?不斷的在?實(shí)踐中充?實(shí)自我，?提高自我?。三、?勤--任?勞任怨?在教學(xué)成?績(jī)方面，?我始終堅(jiān)?持國(guó)家教?育方針，?____?英語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生綜合、?全面的發(fā)?展。我工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，能形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)精?神，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)上?學(xué)期和學(xué)?