數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短大全(五篇)

第頁共頁最新數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短大全(五篇)數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短篇一一、加強業(yè)務學習，進步老師自身素質。1、繼續(xù)組織老師深化學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探究新的教學形式。2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進展教學。3、加強根本功訓練，積極參加學校舉行的各項各類比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學效率，提升教學質量。1、結合學校的工作方案和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質課比賽2、積極參加教研活動，不斷充實自己和進步自己的教學才能。除了參加本校的教研活動外，還積極參加教育局組織的教研活動等教學研究活動，從中吸收經歷，做到教學相長。平時老師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。3、在個人備課的根底上，加強集體備課，互相商討，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。三、抓好后進生的轉化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴格要求按方案抓好各方面的教學工作，寫好復習方案，施行有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。2、認真抓實、抓好每天一讀。3、按方案上好輔導課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉差獲得了一定成績。四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。1、設立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學生學習英語的興趣。2、按方案開展了一系列活動，增強學習英語的興趣。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氣氛，開展紫藤架下的英語角活動，各班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。五、結合教材內容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。促進英語教學與攀登英語教學的有效整合，學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學效勞，積極參加攀登英語組織的教學研究活動，通過研究活動的開展不斷進步英語教學的程度。數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短篇二針對這次如何開展作文教學為主題的教研活動，我們二年級語文組根據低年級學生的實際學習情況，踏踏實實貫徹學校對教研工作的要求，以全面進步本組語文教學程度及看圖寫話教學質量、進步學生看圖寫話程度為目的，圓滿地完成了本次的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：循序漸進的抓好學生的寫話教學，爭取讓學生都有話可說，有話可寫，讓學生都喜歡寫話，把自己要說的話說出來、說出來。1、選取學生感興趣的圖片，精心設計活動內容，采取一看、二說、三寫的方法，進展學生的寫話訓練。一看，就是通過直觀，讓學生清楚理解這張圖片內容，給“說”打下良好的根底。二說，通過學生按順序說清圖片內容，開展學生的思維才能和語言表達才能，為“寫”做好鋪墊。三寫，通過學生看、說，寫出比擬通順、完好的小練筆，到達看圖寫話的目的。2、寫話訓練要從句子開場，要求學生能寫三五句通順的話，并且要求學生把當天學的好的詞語造句，在教學過程中浸透標點的用法。從培養(yǎng)學生說話開場，造句之前可以先讓學生說說，然后再讓學生動筆去寫。3、寫話教學在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書和適于學生讀的課外書，增加學生的閱讀量。在讀的過程中積累好詞佳句，為寫話打好根底。經過本次教研，我們二年級語文組的年青老師認真向本組有經歷的梁老師和郭老師請教，虛心學習，受益頗多，雖然我們也有困難和缺乏，例如對學生的課外閱讀指導還不夠，對其語文綜合素養(yǎng)的進步關注不夠。不過我們相信，只要我們肯努力，踏踏實實做好寫話教學工作，本組工作會做得更好，對此，我們充滿信心。數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短篇三本學期，語文教研組在校委會和教務處的領導下，按照學期初制定的工作方案，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的，團結協(xié)作，真抓實干;從標準入手，有目的，有方案，有步驟完成了的各項工作。一、加強理論學習，促進個人專業(yè)開展作為文科教研組，我們深深地感到，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學程度的進步，為目的案深化開展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學期，我們注重加強自身的理論培訓工作，多渠道的進展學習，促進專業(yè)開展。1、開學初，語文教研組要求語文老師繼續(xù)加強生本教育理論與理論經歷的學習，使新的生本理念深化人心。在自主學習中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進一步的進步。2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學形式。老師在學習、交流、理論的過程中，把集體的智慧和新的教學理念浸透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學才能。3、要求語文老師參加到《語文教學問題設計謀略研究》的課題研究中，結合課題研究的內容，進展相關的理論學習和研究，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結實地樹立了以學生開展為宗旨的思想。二、開展教研活動，進步教育教學才能1、認真積極地開展校內觀課議課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚。我們鼓勵老師之間互相學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結。教研組內同事互相聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進步了老師的課堂教學程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，老師們互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進了老師教學技術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。三、落實常規(guī)檢查，標準教學教研工作為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)業(yè)務檢查，月度反思匯總;都硬性落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。數(shù)學教研活動總結簡短幼兒園教研活動總結簡短篇四本學期我校體育教學工作從全面落實“安康第一”的思想出發(fā)，結實樹立了堅持教育面向全體學生的原那么，進一步從觀念上理解和認識了施行素質教育、改革課堂教學形式的關鍵性和重要性，在全面進步學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把進步學生素質、培養(yǎng)學生良好品質和安康心理做為工作的出發(fā)點。我根據學期工作方案的要點，很好地完成了各項工作目的，并獲得優(yōu)異成績。現(xiàn)將體育工作做一總結：一、以“安康第一”為指導，實在抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學理論中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中，各老師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進展有目的、有方案的教學理論，增強了科研意識，進步了教學質量，并做到經常性的對教學工作進展檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下的體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作方案教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。二、常抓不懈，推動播送操和跑操活動有效地開展播送操和跑操活動是反映學生整體相貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好播送操和跑操活動更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格標準播送操和跑操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作標準、美觀，大大地改良了全校做操質量及組織紀律性。三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活開工作。體育組組織一至六年級的學生進展了跳繩、50米、坐位體前屈等工程的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織施行，積極發(fā)動全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質安康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進展，成績優(yōu)良。四、舉辦校田徑運動會。由于時間緊，任務重，我組人員及時下發(fā)通知，組織學生練習，連班加點地排秩序冊畫場地，準備器材，安排裁判，布置場地等等。在全校老師的協(xié)作下，最終順利地完成了運動會工作。根據縣教育局、老師學校的安排，我校和__學校小學部、__小學、__小學、__小學、__小學六個單位組成中片教研協(xié)作片，由__學校小學部牽頭，開展學期初中片教研活動。經過兩天的教研活動，參加一年級語數(shù)、英語學科的各校老師都能認真準備、深化講解、在教學問題討論上更能實事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結如下：各學校之間開展是不平衡的，那么在異質結組的聯(lián)片組內，各校間可以互相取長補短，相得益彰。其中各校主抓教學的領導及骨干老師在活動中發(fā)揮了引領和帶動的作用，在課程標準的解讀、教材重難點的分析^p、課堂教學的把控、問題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。尤其是各學校的教學規(guī)模都不同，有的小學是單班制，老師沒有平行班的同伴，那么對于教材中的一些詳細問題，老師交流起來會受到阻礙，老師間缺乏有針對性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級老師的同伴多了起來，一樣的年級，可交流的內容會更多，解決問題的措施更詳細、更可行。可以說“‘研’的群體增大了，‘研’的條件進步了?！痹谖倚＿M展的一年級語文數(shù)學學科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對于新一年級的教學有些陌生，我校的教學副校長張素明對老師進展了《一年級拼音識字寫字問題的策略研究》的輔導，系統(tǒng)分析^p教學中存在的問題，并明確解決問題的方法，對今后教學提出要求和方向。針對這次如何開展作文教學為主題的教研活動，我們二年級語文組根據低年級學生的實際學習情況，踏踏實實貫徹學校對教研工作的要求，以全面進步本組語文教學程度及看圖寫話教學質量、進步學生看圖寫話程度為目的，圓滿地完成了本次的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：循序漸進的抓好學生的寫話教學，爭取讓學生都有話可說，有話可寫，讓學生都喜歡寫話，把自己要說的話說出來、說出來。1、選取學生感興趣的圖片，精心設計活動內容，采取一看、二說、三寫的方法，進展學生的寫話訓練。一看，就是通過直觀，讓學生清楚理解這張圖片內容，給“說”打下良好的根底。二說，通過學生按順序說清圖片內容，開展學生的思維才能和語言表達才能，為“寫”做好鋪墊。三寫，通過學生看、說，寫出比擬通順、完好的小練筆，到達看圖寫話的目的。2、寫話訓練要從句子開場，要求學生能寫三五句通順的話，并且要求學生把當天學的好的詞語造句，在教學過程中浸透標點的用法。從培養(yǎng)學生說話開場，造句之前可以先讓學生說說，然后再讓學生動筆去寫。3、寫話教學在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書和適于學生讀的課外書，增加學生的閱讀量。在讀的過程中積累好詞佳句，為寫話打好根底。經過本次教研，我們二年級語文組的年青老師認真向本組有經歷的梁老師和郭老師請教，虛心學習，受益頗多，雖然我們也有困難和缺乏，例如對學生的課外閱讀指導還不夠，對其語文綜合素養(yǎng)的進步關注不夠。不過我們相信，只要我們肯努力，踏踏實實做好寫話教學工作，本組工作會做得更好，對此，我們充滿信心。根據教務處的安排，我們與20__年_月_日下午參加了在濟南三職專舉行的英語教研組特色教研系列活動?；顒拥膬热菔怯⒄Z課堂教學中多樣的導入設計，由三職專的六位老師根據省編教材第二冊中的三個單元話題，分別執(zhí)教10分鐘導入環(huán)節(jié)。六位老師分別采用各具特色導入，設計思路精巧。有的利用聲音、圖片，呈現(xiàn)直觀、聲情并茂的情景，激起學生的說的欲望，引入話題;有的老師精心編寫上口的短詩，把學生引入與老師的互動，激發(fā)學習興趣;有的呈現(xiàn)真實的生活情景，讓學生感到親切，愿意與別人交流自己的思想，引入自然順暢，氣氛活潑。六位老師給與會的老師們上了一場多彩的視覺盛宴，受到了老師們的充分肯定。同時與會老師也參與了點評交流，結合自己的經歷和做法提出了很多值得借鑒的英語課堂導入形式。教研室李主任對老師們的導入課做了認真、細致的點評指導，她指出英語教學是中職生的薄弱環(huán)節(jié)在教學中要經常反思教學方法，尋求合適中職生的多樣化的更優(yōu)化途徑，在興趣的培養(yǎng)上多下功夫，希望英語老師不斷努力，做出自己的特色，力爭進步英語的教學程度。通過此次活動，我們感受頗深。只要我們認真的研究和學習科學的教學理論并結合實際去付諸施行，就會像那六位老師一樣有精彩的收獲。本學期，語文教研組在校委會和教務處的領導下，按照學期初制定的工作方案，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的，團結協(xié)作，真抓實干;從標準入手，有目的，有方案，有步驟完成了的各項工作。一、加強理論學習，促進個人專業(yè)開展作為文科教研組，我們深深地感到，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學程度的進步，為目的案深化開展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學期，我們注重加強自身的理論培訓工作，多渠道的進展學習，促進專業(yè)開展。1、開學初，語文教研組要求語文老師繼續(xù)加強生本教育理論與理論經歷的學習，使新的生本理念深化人心。在自主學習中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進一步的進步。2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學形式。老師在學習、交流、理論的過程中，把集體的智慧和新的教學理念浸透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學才能。3、要求語文老師參加到《語文教學問題設計謀略研究》的課題研究中，結合課題研究的內容，進展相關的理論學習和研究，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結實地樹立了以學生開展為宗旨的思想。二、開展教研活動，進步教育教學才能1、認真積極地開展校內觀課議課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚。我們鼓勵老師之間互相學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結。教研組內同事互相聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進步了老師的課堂教學程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，老師們互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進了老師教學技術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。三、落實常規(guī)檢查，標準教學教研工作為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)業(yè)務檢查，月度反思匯總;都硬性落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。為了全面進步學生的素質，更好地施行新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，進步教育教學質量，進步我校老師的教育教學程度。本學期對教研活動，總結如下：一、加強業(yè)務學習，進步老師自身素質。1、繼續(xù)組織老師深化學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探究新的教學形式。2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進展教學。3、加強根本功訓練，積極參加學校舉行的各項各類比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學效率，提升教學質量。1、結合學校的工作方案和要求，積極參加校公開課和優(yōu)質課比賽2、積極參加教研活動，不斷充實自己和進步自己的教學才能。除了參加本校的教研活動外，還積極參加教育局組織的教研活動等教學研究活動，從中吸收經歷，做到教學相長。平時老師之間互相聽課、評課，互相學習，共同進步。3、在個人備課的根底上，加強集體備課，互相商討，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。三、抓好后進生的轉化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴格要求按方案抓好各方面的教學工作，寫好復習方案，施行有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。2、認真抓實、抓好每天一讀。3、按方案上好輔導課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉差獲得了一定成績。四、開展好英語課外活動，拓寬知識面。1、設立英語興趣小組，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，增強了學生學習英語的興趣。2、按方案開展了一系列活動，增強學習英語的興趣。本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氣氛，開展紫藤架下的英語角活動，各班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。五、結合教材內容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。促進英語教學與攀登英語教學的有效整合，學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學效勞，積極參加攀登英語組織的教學研究活動，通過研究活動的開展不斷進步英語教學的程度。本學期我校體育教學工作從全面落實“安康第一”的思想出發(fā)，結實樹立了堅持教育面向全體學生的原那么，進一步從觀念上理解和認識了施行素質教育、改革課堂教學形式的關鍵性和