2023年實用的中班的班主任工作計劃集錦9篇

2023年實用的中班的班主任工作計劃集錦9篇中班的班主任工作安排篇1

一班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。

2、幼兒狀況：①通過近期的視察、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教化，適應(yīng)實力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，實力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作發(fā)展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己(特殊是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的主動性不高，自信念不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)安排，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級安排，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒特性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：①營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。②為幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，創(chuàng)建條件讓幼兒參與實際探究活動，獲得更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的'歡樂。③幫助家長形成良好的教化觀，使其認同我們的教化宗旨、教化形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助、敬重他人、師幼同等的大集體。同伴間要團結(jié);老師要賜予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教化教學(xué)目標：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和運用協(xié)助材料。能較自如地運用剪刀。

自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活實力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展

智力實力：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會視察四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能主動地參加到集體的探討中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

特性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

四保教內(nèi)容及措施：

幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，教化幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④起先支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康教化，如在幼兒的心情方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。

2、親密結(jié)合幼兒的生活進行平安教化

①常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

②仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識。

③利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

④依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)實力，充分利用陽光進行日光浴。激勵性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓(xùn)練生動、活潑的操前嬉戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關(guān)。

中班的班主任工作安排篇2

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

1、充分利用班會、晨會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立專人負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在其次天晨會中進行總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、打球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手。這學(xué)期我將接著培育有實力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。充分熬煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

這學(xué)期，我將會專心去與學(xué)生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學(xué)期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

中班的班主任工作安排篇3

今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作安排：

一、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人，*24人。總體上視察，我班的男生與*人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成果分107，明顯學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此狀況,我安排這個學(xué)期將全部可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：學(xué)習(xí)勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。

三、工作要點

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先運用，后培育，在運用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運用過程中，主要視察他們是否負責(zé)，要求也不要太高。負責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責(zé)的剛好調(diào)整，以利班主任的'工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。

2、培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促學(xué)生做好課

前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教化學(xué)生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(3)從期中考試起先，反復(fù)強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學(xué)生假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向?qū)W生著重強調(diào)。

(4)召開一次家長會。

(5)對學(xué)生家訪。

(6)重點抓外語、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。因為這兩門功課最簡單出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的學(xué)生就會厭學(xué)，厭學(xué)心情一出現(xiàn)便是鬧堂，使教化增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要激勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教化順當(dāng)一點。

(7)動員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學(xué)生進行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)安排，安排包括總體目標，分科的目標。并依據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得仔細的學(xué)生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教化常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂安排，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教化，而是在培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中班的班主任工作安排篇4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作安排。

一、本學(xué)期工作實施重點

1、思想道德建設(shè)

本著對幼兒酷愛的看法，在工作中多愛心、多細心、多耐性；本著對幼兒負責(zé)任的看法，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的看法，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝探討型老師的方向努力。

2、工作方向

（1）將“教化公允，機會均等”進行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個幼兒的發(fā)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。

（2）仔細做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班老師在教化教學(xué)方法取得肯定的進步。

（3）細致視察、仔細記錄、主動思索做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。

（4）多讀課外書收集資料、主動撰寫論文與案例。

3、教化教學(xué)工作

（1）環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級的須要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教化教學(xué)的真正的協(xié)助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式奇妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)學(xué)問的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參加進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將接著保持這樣的活動，同時主動激勵每一位家長都注意幼兒的學(xué)習(xí)的狀況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增加教化的閱歷，轉(zhuǎn)變部分家長的教化觀念。

（2）教學(xué)

老師在努力吃透教材，課前仔細打算，課中留意視察每一位幼兒，課后仔細反思的前提下，積累教學(xué)閱歷，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

（3）嬉戲

中一班的角色嬉戲為“泗水小吃”，這一嬉戲幼兒在上學(xué)期才玩了一個月的時間，他們對此嬉戲有了初淺的相識與了解，基本玩法已經(jīng)初步駕馭，依據(jù)孩子們玩的狀況看，他們對這一嬉戲特殊感愛好，所以這學(xué)期嬉戲活動的開展與層層深化也是我班本學(xué)期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、依據(jù)嬉戲過程中的須要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深化，讓幼兒真正的從嬉戲中獲得社會閱歷。

（4）日常工作

在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要削減幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了學(xué)問也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。

加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行探討，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行探討，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。

4、平安教化工作

平安工作對于我們老師來說是其他教化工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在平安隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將平安問題放在首位，發(fā)覺問題剛好處理并進行必要的教化，這樣每天的進行常規(guī)的培育和教化，我信任幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的`平安工作肯定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己愛護自己，有較強的平安意識，讓幼兒懂得愛護自己、愛惜自己，這一點我們將作為平安工作中的重點工作進行。

5、家長社區(qū)工作

經(jīng)過一年多與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；其次，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，主動激勵家長，讓每一位家長參加到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還須要有更大的耐性幫助他們，平常主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)覺老師的優(yōu)點，從而和我們交摯友，支持我們的工作。

二、班級狀況分析

1、幼兒狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活實力的培育，如：扣扣子、拉拉鏈、脫穿衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)，主要有以下方面的優(yōu)缺點：

特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。新奇心強，樂于表現(xiàn)，在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍?；钴S、好動，寵愛參加體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級常規(guī)進一步完善、進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增加，大部分幼兒較好的聽取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)

我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間段、自我限制實力弱的問題較為突出，須要老師針對他們的實際狀況給與引導(dǎo)和教化。在操作活動中，部分幼兒缺乏耐性，易分心，沒有完成任務(wù)的決心和毅力。

3、其他個別狀況

我班有個別幼兒，交往實力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動，與其他幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

我班有個別幼兒，生活自理實力發(fā)展尚慢，還不會自己脫穿衣服，進餐也須要老師給與幫助。這與其家長平常多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班級內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進他們生活自理實力的提高。

2、家長狀況分析

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的再遠狀況，聽取老師的看法和看法。通過日常視察和與家長的溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教化意識不強，遂于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。對于班級中個別家長問題多的現(xiàn)象會個別耐性交談，變更原有的狀態(tài)。

三、詳細支配

二月份：

1、制定出本學(xué)期的班務(wù)安排，教化教學(xué)安排，家長工作安排。

2、布置班級主題墻面，以春天為背景，老師與幼兒共同完成。

3、聯(lián)系家長為幼兒打算學(xué)習(xí)用品。

三月份：

1、與家長溝通，給孩子更多的關(guān)切與愛心，做好開學(xué)個別幼兒心情穩(wěn)定工作。

2、依據(jù)班級場所的須要以及班級的各項活動的詳細支配，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

3、慶“三八”的詳細活動方案，組織班級家長，激勵家長主動參與此次活動，增加親子之情。

四月份：

為迎接四月五日清明節(jié)做相關(guān)活動，增加幼兒弘揚革命精神，珍惜今日的美妙生活。

五月份：

打算六一文藝匯演，依據(jù)園部的詳細措施，通知家長來參與、觀看文藝匯演活動。

六月份：

1、做好班級各領(lǐng)域內(nèi)容的復(fù)習(xí)工作，并主動協(xié)作園長室的學(xué)期幼兒發(fā)展評估工作。

2、召開班務(wù)會做好學(xué)期總結(jié)工作，并主動協(xié)作后勤做好財產(chǎn)登記等工作。

中班的班主任工作安排篇5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中（2）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教化、培育，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的主動性很高；幼兒的動手實力大大增加。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著很多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜愛插嘴,寧靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的.習(xí)慣。

班級工作總目標：

1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教化活動。

2、堅持實施以兒童為本的開心教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)建一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際狀況，以幼兒愛好為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培育幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園協(xié)作等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的主動性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿意”活動。定期更換家長園地，剛好改進家長提出的珍貴看法；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

中班的班主任工作安排篇6

為了更好地完成學(xué)校提出的各項工作任務(wù)，提高教化教學(xué)質(zhì)量，進一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成準規(guī)守紀，勤學(xué)向上的班集體，特制定班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以一心一意為學(xué)生服務(wù)為基準，以做一個好老師為宗旨，加強養(yǎng)成教化，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、通過養(yǎng)成教化，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導(dǎo)的安排，剛好發(fā)覺問題、查漏補缺，讓學(xué)生的成果提高更有效。

三、工作措施

（一）加強基礎(chǔ)道德教化

基礎(chǔ)道德教化是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教化的重要內(nèi)容。從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問，對自己做事的看法、實力、完成狀況進行推斷。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財物，增加自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有志向、會創(chuàng)新，做一個遵紀遵守法律的`好公民。

（二）提升學(xué)生的自信念

自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)。

（三）營造主動向上氛圍

依據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級的班規(guī)政策。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生主動參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。

（四）選拔和培育好班干部

幫助班委干部樹立威信，激勵班委干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求班委干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（五）不讓一個學(xué)生掉隊

了解每一位學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學(xué)生進行教化，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和探討學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。以激勵為主，發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點，剛好激勵，幫助他們克服不足，不讓一個學(xué)生掉隊。

中班的班主任工作安排篇7

剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。

在四年中，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作安排：

(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。

經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學(xué)生分成兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不干凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于視察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮，一邊視察各個學(xué)生的勞動看法，物色班干部。布置一個學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一種學(xué)習(xí)氣氛，對于班級的管理，非常重要。

(2)一學(xué)期視班上的狀況，調(diào)整座位兩、三次。

一起先，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當(dāng)照看視力不好的`學(xué)生，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調(diào)整。可以遵循下面基本原則：好帶差，自我約束實力強的與自我約束實力差的同座，性別的考慮是次要的事。對特殊淘氣的學(xué)生，前后左右都要支配班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的看法，同時敬重學(xué)生的合理要求，但敬重不等于是遷就，要反復(fù)教化學(xué)生以全班的紀律為重。對好學(xué)生要作說明，聽從班主任支配，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)。然后把學(xué)生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最終訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時間之后，新的沖突和磨擦出現(xiàn)了，班上的紀律出現(xiàn)了

(3)組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：先運用，后培育，在運用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運用過程中，主要視察他們是否負責(zé)，要求也不要太高。負責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責(zé)的剛好調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。

(4)培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

1、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促學(xué)生做好課前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。

2、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)牢固實，各人搶各人的本子。

于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;假如是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也

不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教化學(xué)生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(5)從期中考試起先，反復(fù)強調(diào)不能作弊。

隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學(xué)生假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件

中班的班主任工作安排篇8

一、班級現(xiàn)狀分析

三年二班是一個班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的集體。通過一個學(xué)期的班級建設(shè)，班級整體發(fā)展平穩(wěn)，各項常規(guī)工作井然有序，活動開展豐富多樣，富有成效。班干部團結(jié)一樣，做到了“在其位，司其職”。同時，班級各成員都主動協(xié)作工作，形成了一股強勁的凝合力，使得本班擁有主動向上的精神面貌、令人滿足的學(xué)習(xí)看法和效率，各項工作都能順當(dāng)進行，并取得了肯定的成果。同時大家共同確立了初三的班級學(xué)風(fēng)：“自信、誠信、苦學(xué)、樂學(xué)”。在班訓(xùn)“班級光榮我光榮，班級爭光我爭先”的激勵與鼓動下，班級文化營造了我們班良好的主流氛圍。

二、本學(xué)期班級目標：

本學(xué)期接著加強班級管理，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)建設(shè)緊緊圍繞班級制度的完善，班級日志的有效功能，班干部的班團活動的實力培育為主。常規(guī)教化狠抓不懈，并努力內(nèi)化為每位學(xué)生自己的紀律要求。創(chuàng)建特色班級，從而促進班級形成深厚且主動的文化氛圍。通過各種班級活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心、上進心進行有效的教化，以端正看法、明確責(zé)任，為分數(shù)而戰(zhàn)的目的是為自己的前途、為學(xué)校的榮譽。

三、主要措施：

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1．進一步推動班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，完善班級日志，形成思想進步，團結(jié)友愛的志向的班集體。

2．進一步發(fā)揮班干部實力，激勵干部大膽工作，指引他們工作方法；嚴

格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3．抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進行剛好溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率，大面積提升考取北郊中學(xué)的人數(shù)，力爭實現(xiàn)學(xué)校的指標任務(wù)。

4．加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。而心理素養(yǎng)教化是素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的.壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。

5．重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教化。

6．主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

7、加強與家長的親密聯(lián)系，對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

中班的班主任工作安排篇9

新的一學(xué)期就要到了，為了能讓學(xué)生們等更好的提高成果的同時也提高我的教學(xué)質(zhì)量，我作為班主任特做了以下的工作安排。

一、學(xué)情分析

目前的初一(5)班，共有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還仍舊在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)