南京市第五中學章程

年4月19日南京市第五中學章程文檔僅供參考南京市第五中學章程

第一章總則第一條為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，深化教育教學改革，實施素質教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《江蘇省中小學生人身傷害事故預防及處理條例》等有關法律法規(guī)，結合學校實際情況，制定本章程。第二條“南京市第五中學”系全日制高級中學。學校為公立辦學體制，校址在南京市白下區(qū)莫愁路天妃巷121號；學校隸屬南京市白下區(qū)教育局領導。第三條學?，F(xiàn)規(guī)模為33個教學班，共有學生1661名，教職工158名。今后發(fā)展規(guī)模為36個精品小班,每班學生35名。第四條學校傳承“平民教育”思想，發(fā)揚“求真、務實、和諧、進取”的學校精神，努力建設和諧校園。校風：誠樸、嚴謹、文明、活潑教風：嚴謹、求實、民主、創(chuàng)新學風：勤學、善思、求實、求精校徽：由五個花瓣形“中”字組成一朵梅花圖案，梅花為南京市花，寓意：南京五中欣欣向榮。校歌：《托起明天的太陽》，校友詩人葉慶瑞作詞，音樂家吳祖強作曲。第五條學校為1945年創(chuàng)辦，校慶紀念日為12月1日。

第二章辦學宗旨第六條學校堅持社會主義辦學方向，面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來。堅持“育人為本、以德樹人、科研興校、質量立校，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”的辦學宗旨。第七條學校辦學目標是：把學校辦成江蘇省一流、在全國有較大影響，擁有科學教育理念、濃郁校園文化、鮮明辦學特色和優(yōu)秀教育質量的精品獨立高中；成為學習型組織和研究性團體；成為全校教職工與學生的精神家園。第八條學校的培養(yǎng)目標：每個學生成為志向高遠、人格健全、基礎扎實、特長明顯、勇于創(chuàng)新、善于實踐的有用之才。

第三章行政管理第九條學校的主管部門是南京市白下區(qū)教育委員會。學校實行校長負責制。學校黨委發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。第十條校長是學校的法人代表，主持全面行政工作。校長享有下列權力：（一）重大事務決策和工作指揮權。堅持民主集中制原則，在認真聽取各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后的決定權和指揮權。（二）人事任免決定權。校長有權按規(guī)定程序任免學校的中層干部，有權決定對職工的聘用。（三）財物基建審批權。學校實行校長領導下的財務收支兩條線和校長審批制度，主持決定學校經費的預、決算工作。（四）按市、區(qū)教育主管部門有關招生規(guī)定，經有關部門審核批準，確定學校的辦學規(guī)模和招生人數(shù)，領導學校的招生和收費工作。第十一條校長應履行下列義務：（一）全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，保護師生員工的合法權益，一切服從和服務于學校教育教學的持續(xù)發(fā)展，一切服從和服務于調動師生員工的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高辦學水平。（二）認真接受上級主管部門的領導和督導部門的監(jiān)督，定期向上級主管部門請示和匯報工作，接受督學的督導。（三）尊重和依靠黨組織，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、監(jiān)督作用和保證作用，自覺接受黨組織的監(jiān)督。（四）堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的智慧和力量，實行校務公開制度，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用和民主黨派的參政議政作用，嚴格執(zhí)行黨的知識分子政策，充分發(fā)揮工會、共青團、學生會、退協(xié)等群眾組織的積極作用。（五）強化學校管理，建立和健全各項規(guī)章制度，保證教育教學計劃和大綱的實施，建設優(yōu)良的校風、教風、學風。（六）強化信息技術教育，以信息化帶動學校教育教學現(xiàn)代化。加強學校信息網絡管理，提供文明、健康、積極向上的網絡環(huán)境。（七）強化法制教育，重視計劃生育、檔案管理、社區(qū)教育和服務，做好文明共建等項工作，切實加強學校安全工作，抓好綜合治理。（八）加快學校辦學條件現(xiàn)代化建設的步伐，不斷改進教職工的工作環(huán)境和福利待遇。第十二條黨組織的職責和任務：（一）學習、宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證監(jiān)督上級黨組織和教育行政部門的決定、批示在本校貫徹執(zhí)行，依靠全校師生員工深化教育改革，積極推進實施素質教育。（二）負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想、作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。（三）參與學校的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基本建設、經費管理以及學期、年工作計劃和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助校長開展工作，保證監(jiān)督學校行政全面完成教育、教學等任務。（四）根據(jù)黨管干部的原則，負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督。（五）統(tǒng)一領導學校的思想政治工作，以德治校。堅持對教職工的政治理論教育，加強職業(yè)道德建設，有的放矢地做好思想工作，理順情緒，化解矛盾，變消極因素為積極因素。支持和協(xié)助校長做好德育工作，保證和監(jiān)督學校德育工作落到實處。（六）領導教代會，支持教代會正確行使職權。領導工會、共青團、學生會、退協(xié)等群眾組織。加強對民主黨派基層組織的政治領導，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。第十三條教代會是教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式。教代會接受學校黨組織的領導。教代會的主要職責：（一）團結教職工認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和校園建設及各項行政工作。（二）聽取校長的工作報告，審議學校重大工作、改革措施和規(guī)章制度；討論經過教職工生活福利、獎金分配等方案。（三）根據(jù)上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，能夠向上級主管部門提出對校級干部的獎懲乃至罷免建議。（四）積極支持校長履行職責，及時收集、反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作和校務公開實行民主監(jiān)督。（五）維護教職工合法權益和女教職工的特殊利益，關心教職工生活。第十四條副校長協(xié)助校長分管某一方面工作。分管副校長對校長負責。第十五條學校設立校長辦公室、教務處、德育處、教研處、總務處、保衛(wèi)科等職能處室，各處室主任對分管副校長負責。第十六條學校議事的主要形式和重大事項決策程序：（一）學校議事的主要形式：1、學校行政例會制度。學校行政例會定期召開，參加人員為學校的正副校長、黨委的正副書記、工會主席、團委書記和各處室正副主任。會議由校長主持。2、校長辦公會議制度。校長辦公會不定期召開，會議由學校正副校長、黨委正副書記、校長辦公室主任組成。在充分聽取各方面基層意見的基礎上，認真討論，對重要工作、重大事項作出決策。會議由校長主持。3、校務委員會例會制度。校務委員會由學校領導和各處室、工會、團委、民主黨派、退教協(xié)、校友會主要負責人和學生家長代表組成，每學期至少召開一次例會，對學校的發(fā)展規(guī)劃、學校重大工作方案及年工作意見進行審議，集中研究學校教職工和學生的意見和要求，改進學校各項工作。（二）重大事項決策程序：學校重大事項的決策要充分聽取工會、民主黨派、教職工的意見，在學校行政會或校務委員會例會上認真討論，提出方案，交校長辦公會研究，做出決策，并報學校黨委、教代會，提請審議經過后，積極組織實施。第四章教育教學管理第十七條學校堅持素質教育，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。第十八條以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹落實德育工作規(guī)程，健全和完善德育工作機構，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，使學校德育工作規(guī)范化、科學化，指導學生在“自己說服自己、自己感受自己、自己戰(zhàn)勝自己”的體驗中，走向成熟。（一）學校德育工作堅持愛國主義、集體主義和社會主義教育，堅持思想品質和道德教育，堅持把事業(yè)心、責任感、合作精神的學習與實踐做為學校德育工作的基本內容，并貫穿于教育的全過程。主動適應形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法，加強學生的心理健康教育。（二）社會實踐是學校德育的重要載體。要加強社會實踐活動，設置多種服務崗位，建立學軍、學農等多種類型的校外教育基地，讓更多學生得到實踐鍛煉的機會。（三）學校堅持校園文化建設，開展“雅文化”活動，即“當博雅教師，做文雅學生，建優(yōu)雅校園”。加強班集體建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。（四）加強以班主任、年級組長為核心的德育骨干隊伍的建設，加強以班主任為核心的班科教師群體的建設，提高整體素質和管理水平；實施班級和學生個人“雙千分制”管理，落實省教育廳和市教育局《綜合素質評價實施細則》，細化學分認定、綜合評價燈具體操作規(guī)定，認真運用《高中生成長記錄冊》，完善全員育人的組織系統(tǒng)和運行機制。（五）充分發(fā)揮團委、學生會的作用。推行學生校長助理制。（六）認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，執(zhí)行校內學生申訴制度，保證學生合法權益。（七）辦好家長學校，構建學校、家庭、社會相結合的德育網絡，積極開發(fā)校內外教育資源，優(yōu)化育人環(huán)境。第十九條學校貫徹實施中華人民共和國《國旗法》，每周一舉行升旗儀式。第二十條學校推廣普通話，使用規(guī)范漢字。第二十一條學校堅持以教學為中心，更新教育教學觀念，深化課程改革和課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結構，更新教學手段，拓展教學途徑，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。（一）建立以分管教學副校長為領導，經過教務處、教研處，指導教研組、備課組和教師工作的教學管理體系。（二）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，編制校本課程方案，開齊開足八大學習領域15個科目的必修和選修課程。持續(xù)開展軍訓、學農、社區(qū)服務等綜合實踐課程，堅持開展研究性學習，注重校本課程的開發(fā)和建設，舉辦學生黨校、文學社、動漫社、合唱隊、田徑隊、籃球隊等學生社團，促使學生全面而有個性的成長。（三）規(guī)范教務常規(guī)管理。教研組、備課組要定期開展活動，教師做到認真?zhèn)湔n、上課、布置與批改作業(yè)、輔導和考核。加強實驗教學。建立健全教師業(yè)務檔案。（四）加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴格學籍管理制度。（五）執(zhí)行教育主管部門規(guī)定的考試制度，加強考風考紀教育，改革考試方法及評價體系。（六）建立和健全對教師教學質量的評價體系。第二十二條認真執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例，加強體育教學改革，開展“陽光體育大課間活動”，保證學生參加體育活動時間，增進學生身心體質健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。第二十三條加強學校美育工作，將美育融入學校教育全過程。加強藝術教育教學改革，充分挖掘社會藝術教育資源，開展經常性的、豐富多彩的校內外藝術活動。不斷增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。第二十四條積極開展教科研活動，抓好教科研課題的管理，加強教科研成果的推廣，不斷提高教科研水平。教師每年應撰寫一至兩篇教育教學論文，學校抓好論文評選工作。第二十五條加強對學校教育教學設施設備的管理，充分利用，發(fā)揮效能。信息管理中心加強推進信息技術在教育教學中的應用，積極開發(fā)、建設共享的學校教育資源庫。加強學校信息網絡管理，提供文明健康、積極向上的網絡環(huán)境。第二十六條加強檔案資料建設。做好各類文字資料的收集、整理和歸檔。

第五章教師管理第二十七條教師管理的基本內容。（一）教師任用。學校實行教師資格證書制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，實行聘用合同制、崗位責任制、結構工資制和年度考核制，按需設崗，競爭上崗，擇優(yōu)錄用。學校選聘教師的著眼點從重資歷轉向重能力，從重資格轉向重實績。教師在評聘中不但要“述職”，而且要“述學”。（二）教師評價。根據(jù)教師的職業(yè)性質和專業(yè)化要求，從師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績等方面來評價教師。（三）教師繼續(xù)教育。學校實行教師研修培訓。組織教師參與教改實踐活動。在教科研項目中體驗研究性學習，掌握研究性教育和研究性教學。（四）教師激勵。學校制定并運用多種教師激勵的策略，著重群體激勵，推行新老教師幫帶制度，加強教師隊伍特別是名特優(yōu)教師梯隊建設，著力提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平。（五）教師獎勵。學校對在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務等方面成績優(yōu)異的教師予以表彰獎勵。第二十八條學校逐步成為學習型團體和研究型組織，建設一支充滿生機與活力的教師隊伍，鼓勵教師教育教學風格的多樣化和個性化。第二十九條教師享有《教師法》規(guī)定的下列權利：（一）進行教育活動，開展教育教學改革的實驗。（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學生成績。（四）按時獲取工作報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，經過教職工代表大會或者其它形式，參與學校的民主管理。（六）參加進修或者其它方式的培訓。第三十條教師應當履行《教師法》規(guī)定的下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，教書育人，為人師表。（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。（三）堅持“全員、全程、全面育人”，對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育，以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。（五）制止有害于學生的行為或者其它侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制不利于學生健康成長的現(xiàn)象。（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。第三十一條認真實施“績效工資”，逐步改進教職工的辦公條件和福利待遇。教師的平均工資不低于或高于國家公務員的平均工資，教師的醫(yī)療享受國家公務員的同等待遇。建好教職工之家，管好用好教工活動室，開展豐富多彩的文娛體育活動。

第六章學生管理第三十二條學生管理的目的在于幫助學生形成良好的學習習慣、生活習慣與行為習慣，培養(yǎng)學生具有基本的自理能力、自治能力和生活能力，使學生能夠愉快地學習，健康地成長，在德智體美諸方面得到全面、和諧的發(fā)展。第三十三條學生管理的工作內容有學生常規(guī)管理和學生組織管理。學生常規(guī)管理的任務包括學習常規(guī)管理、生活常規(guī)管理和學校心理輔導。學生組織管理的任務包括班級管理、學生組織管理和學生社團管理。第三十四條學校德育處是實施學生管理的主要職能部門。學校其它處室和全體教職工要主動地參與管理，學校積極引導學生開展自我管理和參與管理。第三十五條學生享有下列權利：（一）接受平等教育。學生對學校領導和教師作出的獎勵或處分決定，認為不公正的，有權提出自己的意見或向學校提出申訴。（二）參與學校管理，評議學校工作和教師工作。（三）參加學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設施設備。（四）在學習成績和操行評語上，獲得教師的公正評價。在完成學業(yè)后，獲得相應的畢業(yè)證書和技能合格證書。（五）國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度規(guī)定的其它權利。第三十六條學生應當履行下列義務：（一）遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。（二）尊重國旗國歌，按時參加升旗儀式，升國旗時脫帽肅立，唱國歌時聲音宏亮。（三）努力爭取在道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的全面進步，認真上好每堂課，獨立完成課外作業(yè)，掌握科學文化知識，培養(yǎng)自主學習和創(chuàng)新實踐能力，不斷提高自身綜合素質。（四）注重發(fā)揮良好的個性特長，并在電腦操作、英語會話、漢字書寫、普通話測試四項技能上達標。（五）尊敬教師，團結同學，關心班級，熱愛學校，愛護公物，積極參加各項集體活動和社會實踐，自立自強，立志成才，以實際行動為學校爭光彩，為社會作貢獻。第三十七條學校對取得優(yōu)秀成績和對學校做出重大貢獻的學生，學校予以表彰獎勵。對違紀違法的學生，學校按有關規(guī)定予以處分。第三十八條學校對符合入學條件但家庭經濟確有困難的學生，應給予必要的資助，發(fā)放“助學券”，幫助其克服困難，完成學業(yè)。

第七章總務管理第三十九條總務后勤工作堅持“服務于教育，發(fā)展于需要，一切為了育人”的指導思想，貫徹勤儉辦學的方針，逐步改進辦學條件。第四十條制訂好學校建設發(fā)展總體規(guī)劃，有計劃、有步驟地進行基本建設，美化校園。第四十一條總務后勤人員應遵守勞動紀律，堅守工作崗位，履行工作職責。第四十二條學校辦學經費來源于教育經費撥款、事業(yè)性收入、上級部門的補助收入、社會捐贈收入及其它收入。學校規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律，堅決按照上級有關部門規(guī)定的收費項目和收費標準收費。杜絕亂收費和私設小金庫。第四十三條遵守財經紀律，健全財務制