《非洲》優(yōu)秀教學設(shè)計

《洲教設(shè)一教目1．運用地圖說明非洲的地理位（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）2.運地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個著名地形區(qū)3.練看各種氣候圖，訓練讀圖分析能力4.通本節(jié)課的學習，對學生進行科學的人口觀和自然環(huán)境觀的教育。二教重、點1.教重點：運用地圖說明非洲的地理位置，運用地圖分析說明非洲地形特征、氣候特征、資源分布，會運用所學知識客觀分析非洲經(jīng)濟發(fā)展狀況。2．教學難點：訓練讀圖分析，決問題的能力。三教方：啟式討式講授教學用具：地球儀、相關(guān)地圖、動物世界的相關(guān)圖片四教過：（、入課展示《動物世界》圖片，問：這些動物種類和數(shù)量非常之多，特別是動物遷徙時長達10多千米此壯觀的景象們道大多在哪個大洲拍攝的嗎？創(chuàng)設(shè)地理情境出假設(shè)，調(diào)動學生興趣，引發(fā)學生思考進一步指導學生讀圖。板書：㈠國家最多的大洲（、授課引導學生讀“非洲政區(qū)”圖，熟悉非洲地理位置、通讀總非的理置海陸位置：

北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽東北與亞洲之間隔蘇伊士運河、紅海東臨印度洋，與大洋洲隔海相望南與南極洲隔海相望西臨大西洋，與美洲隔海相望經(jīng)緯位置：最北在30o以，最南在30S以赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲最東在50o以，最西在20W左半球位置：多半在北半球，少半在南半球、主要東球過閱課了非的族爭史，點知道非洲是世界上國家最多的大洲。板：高為的形引導學生回答問題，鼓勵學生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。通過讀地形圖和各種統(tǒng)計圖表，逐步回答問題總結(jié)非洲地形的特點。1．根據(jù)“不同海拔高度的陸地積占總面積的比重圖）及地形圖上山脈高原的名稱總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱。熟悉重要高原的名稱。．根地圖總“洲勢南，北。通過地圖、課本使學生觀察到非洲的幾處特別之處：非洲東部的東非大裂谷是世界上最長的陸地裂谷。非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地。

非洲北部最大的撒哈拉大沙漠。非洲的海岸線十分平直。板：炎熱大教師指導讀圖1-22“非洲1月均氣溫1-23“非洲月平均氣溫”1．看讀數(shù)，2．看分布等溫線稀疏3．看走向，大致與緯線平行，北、東部、南部有小面積閉合曲線。用一連串的小問題引導學生讀圖分析大部分在20℃℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在通過這兩幅圖可以總結(jié)，非洲無論冬夏氣溫總在0以上，且絕大部分地區(qū)在20℃以上，說明非洲是“熱帶大陸）并引導學生分析其原因：絕大部分位于熱帶。教師指導讀圖1-24“非洲年降量”1．看讀，小于㎜到大于2000㎜地區(qū)都有分布。．看布，等降水量線密集，差異顯著3．看向，北部地區(qū)大致與緯線平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。通過讀圖總結(jié)：非洲降水分布不平衡，干旱面積大二）教師指導讀圖1-25“非洲氣候型”1．看類型，非洲的氣候類型很，除高山氣候外都是熱帶氣候類2．看典型，非洲的熱帶草原面積在各大洲中最大；非洲的熱帶沙漠（撒哈拉沙漠）面積在各大洲中面積最大；非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。3．看分布，氣候類型呈帶狀分，以赤道為軸南北對稱三）（、固習讀圖1-26“力馬扎羅山自然被的垂直分布”1．

乞立馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”乞力

馬扎羅山以5895米海拔為非洲的最高峰2．說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化？訓練讀圖分析能力。根據(jù)上學期所學的知識總結(jié)原因（而海拔每增高100米氣溫下降0.6℃讀圖1-27尼河和剛果河1．說出尼羅河和剛果河的流向比一比哪一條河的支流更多．尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)？想一想，哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大？3．找出尼羅河的兩個源頭白尼河和青尼羅河，結(jié)合圖，看看他們分別位于哪個氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎？4．